部編版道德與法治七年級下冊1.2.2《青春萌動》聽課評課記錄

部編版道德與法治七年級下冊1.2.2《青春萌動》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.2.2《青春萌動》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預設(shè)。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過向?qū)W生分享青春期的真實故事，引發(fā)學生對青春萌動的興趣，導入新課的效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在討論中思考和理解青春期的心理變化。

結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了與課程相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回應(yīng)學生的疑問。學生參與度較高，對課堂討論反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和分享。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效地利用了多媒體教學技術(shù)，通過播放相關(guān)視頻和展示圖片，豐富了教學手段，提高了學生的學習興趣，對教學效果起到了支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對青春萌動主題的教學目標，包括了解青春期的心理變化、培養(yǎng)正確的價值觀等。學生們在教師的引導下，基本達到了預期的學習目標，對青春期的心理變化有了更深入的理解，并能夠在小組討論中表達自己的觀點。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對知識點有了較好的理解和記憶。他們對青春期的生理和心理變化有了較為全面的了解，能夠說出青春期的主要特點。同時，學生們在教師的指導下，對如何處理青春期的困惑和挑戰(zhàn)有了一定的認識。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和責任感，引導學生樹立正確的價值觀。學生們在討論中能夠表達出對同伴的關(guān)心和支持，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神。同時，學生們通過學習，對自我認識有了更深入的理解，能夠更加積極地面對青春期的挑戰(zhàn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學內(nèi)容貼近學生的生活實際，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。張老師能夠引導學生主動參與課堂討論，充分體現(xiàn)了學生的主體地位。最突出的優(yōu)點是，張老師注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和團隊合作精神，使學生在理解知識的同時，也能夠形成正確的價值觀。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在學生討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導學生深入思考問題，提高討論的深度。此外，在課堂時間的分配上，可以適當減少對教材內(nèi)容的講授時間，給予學生更多的自主學習時間，以提高學生的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施效果。為了幫助張老師進一步提升教學質(zhì)量，可以計劃采取以下支持措施：定期教研活動，讓老師們分享教學經(jīng)驗和心得；提供專業(yè)培訓，