首師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.1《站在新起點(diǎn)》聽課評(píng)課記錄

首師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.1《站在新起點(diǎn)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《站在新起點(diǎn)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張偉教師通過(guò)向?qū)W生提問，引導(dǎo)學(xué)生回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)起點(diǎn)的思考，起到了良好的導(dǎo)入效果。

展開階段，教師采用了講授、小組討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解《站在新起點(diǎn)》的含義。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張偉教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張偉教師對(duì)課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境有序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張偉教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解并掌握《站在新起點(diǎn)》的含義，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)課程內(nèi)容有了深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)課程中的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)新起點(diǎn)的含義、如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境等關(guān)鍵信息有了清晰的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生也在討論和思考中提升了自己分析問題和解決問題的能力，對(duì)相關(guān)技能有了較好的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課不僅注重知識(shí)的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，展望未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和信心。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，對(duì)合作學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻的理解，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂氛圍活躍。教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)恰到好處，使學(xué)生能夠積極參與課堂討論，表達(dá)對(duì)知識(shí)的渴望和思考。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠靈活運(yùn)用教學(xué)資源，結(jié)合多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，教師在課堂上的提問可以更加有深度和引導(dǎo)性，激發(fā)學(xué)生的思考和批判性思維。其次，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，教師在課堂管理方面可以更加嚴(yán)格，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)，避免分心和不專注的情況。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議教師參加教研組組織的教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)方法。同時(shí)，學(xué)校可以提供教學(xué)資源和技術(shù)支持，幫助教師更好