2025年西師新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年西師新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷504考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)，下列事實(shí)與化學(xué)無(wú)關(guān)的是（）A.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)環(huán)境B.日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生C.開(kāi)發(fā)新能源，研制新材料D.藥物和保健品的研制2、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.手持試管給試管里的物質(zhì)加熱B.把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味C.給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的D.用藥匙取出塊狀固體3、下列說(shuō)法不正確的是（）A.傾倒液體時(shí)，試劑瓶塞要倒放B.給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的2/3C.向試管中裝入塊狀固體時(shí)，開(kāi)始試管應(yīng)該橫放D.取大塊狀固體，要用鑷子4、化學(xué)方程式C+O2CO2表示（）A.碳加氧氣等于二氧化碳B.碳與氧氣混合生成二氧化碳C.碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳D.在點(diǎn)燃的條件下，12份質(zhì)量的碳與16份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成28份質(zhì)量的二氧化碳5、等質(zhì)量下列金屬分別與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生rm{H_{2}}的質(zhì)量最大的是A.鐵B.鋁C.鋅D.鎂6、下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬元素的原子是rm{(}rm{)}A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要?dú)怏w。

C.能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w越多越好。

8、我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說(shuō)法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

9、現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖；下列說(shuō)法正確的是（）

A.該物質(zhì)碳元素顯+2價(jià)。

B.該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O

C.該物質(zhì)中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0

D.該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物。

10、下列物質(zhì)的變化過(guò)程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?1、化學(xué)方程式：2Mg+O22MgO讀作（）A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個(gè)鎂原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下生成2個(gè)氧化鎂分子D.在點(diǎn)燃條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂12、觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃B.將鎂條在空氣中點(diǎn)燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時(shí)與電源正負(fù)極連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會(huì)觀察到品紅在熱水中的擴(kuò)散速度快13、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述確是rm{(}rm{)}A.用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅B.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱C.鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)，放熱，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體D.鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體14、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.潔凈的空氣B.氧化銅C.純糧食醋D.汽水15、小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導(dǎo)管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可。

B.排氣法；瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、在橫線上寫出下列物質(zhì)的符號(hào)和顏色：

四氧化三鐵____，五氧化二磷____，二氧化碳____，鎂____，氧氣____，水____．17、兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)；我們初步感受到了化學(xué)的重要性和化學(xué)的美，形成了一些化學(xué)觀念．

rm{(1)}物質(zhì)是多樣的rm{.}目前人們發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已有幾千萬(wàn)種rm{.}我們根據(jù)其中所含的物質(zhì)種類多少；可以分成______和______，請(qǐng)你寫出一種你熟悉的物質(zhì)的名稱和化學(xué)符號(hào)______；

rm{(2)}物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的rm{.}如鐵是由鐵原子構(gòu)成；氧氣是由______構(gòu)成．

rm{(3)}物質(zhì)是變化的rm{.}如汽油揮發(fā)是物理變化，______是化學(xué)變化rm{.}物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是______．

rm{(4)}化學(xué)反應(yīng)伴隨能量的變化rm{.}如酒精可作燃料；其燃燒是將______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____；

rm{(5)}建立家庭實(shí)驗(yàn)室，是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方式rm{.}請(qǐng)?zhí)顚懴铝形锲房梢蕴娲膶?shí)驗(yàn)儀器的名稱：

筷子：______；湯匙：______，塑料吸管______；

杯子______，塑料瓶：______，蠟燭：______．18、判斷下列物質(zhì)是純凈物還是混合物rm{(}用序號(hào)填空rm{)}

rm{壟脵}河水rm{壟脷}硫酸銅固體rm{壟脹}潔凈的空氣rm{壟脺}二氧化碳rm{壟脻}五氧化二磷rm{壟脼}果汁rm{(1)}混合物_____________________；rm{(2)}純凈物______________________。19、根據(jù)對(duì)木炭、硫、鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)按要求回答問(wèn)題

rm{(1)}寫出木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：_________________________________；rm{(2)}硫在氧氣中燃燒，瓶中事先放少量水的作用是：_________________________；rm{(3)}硫和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，其中瓶子中少量水能用細(xì)沙代替的是_______。rm{(4)}鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，火柴的作用是___________，瓶中事先放少量水的作用是：_____________________________________________。20、用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題：

rm{(1)}甲狀腺腫大rm{(}俗稱大脖子病rm{)}是因?yàn)槿梭w缺少______元素造成的．

rm{(2)}利用______可以檢驗(yàn)硬水和軟水rm{.}生活中可以將硬水軟化的方法是______．

rm{(3)}在探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)中，分別用棉球蘸水和酒精，放到酒精燈火焰上點(diǎn)燃，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是______．21、“從微粒的角度研究物質(zhì)”是化學(xué)獨(dú)特的研究方法rm{.}請(qǐng)根據(jù)圖示；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用分子原子的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}如圖rm{1}所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣rm{(}空氣中包含多種氣體分子rm{)}右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說(shuō)明______rm{.}擠壓到一定程度之后；注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難，說(shuō)明______．

rm{(2)}如圖rm{2}所示，燒杯rm{A}裝入濃氨水，rm{B}rm{C}盛放滴有無(wú)色酚酞試液的蒸餾水，一段時(shí)間后燒杯rm{B}液體變紅，說(shuō)明______rm{.}燒杯rm{C}的作用是______．22、水在適電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答問(wèn)題。

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)；試管1，2中產(chǎn)生的氣體分別是______，兩者的體積比約為_(kāi)_____，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的，電解水的文字表達(dá)式為_(kāi)_____。

（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物。23、閱讀短文；將符合題意的編號(hào)填入題后的空格里．

我市已完成燃?xì)獾墓艿栏脑欤惶烊粴庖炎呷胛覀兪袇^(qū)的千家萬(wàn)戶．天然氣的主要成分是甲烷，①它是無(wú)色氣體；②密度比空氣略小；③極難溶解在水中；④它容易燃燒，燃燒后生成二氧化碳和水；⑤在常溫下不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

其中屬于敘述甲烷物理性質(zhì)的是____，屬于敘述甲烷化學(xué)性質(zhì)的是____寫出甲烷燃燒的文字表達(dá)式____．24、從細(xì)口瓶中倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)____，原因是____．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共28分)25、rm{2017}年rm{3}月rm{22}日是第rm{25}屆世界水日，宣傳主題是“rm{Wastewater}”rm{(}廢水rm{)}請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：

rm{(1)}廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是______rm{(}填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}實(shí)驗(yàn)完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有______rm{(}填序號(hào)rm{)}其中玻璃棒的作用是______．

rm{(2)}除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭______rm{(}填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}廢水中的異味和色素；污水經(jīng)物理；化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級(jí)處理后得到中水，中水不可飲用，請(qǐng)列舉中水的一項(xiàng)用途：______．

rm{(3)}取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于______rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}．

rm{(4)}家庭生活用水水費(fèi)清單中不包含的一項(xiàng)是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

A、電費(fèi)rm{B}水資源費(fèi)rm{C}自來(lái)水水費(fèi)rm{D}污水處理費(fèi)．26、第rm{28}屆“中國(guó)水周的主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．rm{(1)}下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程：rm{壟脵}上述物質(zhì)中，rm{C}的化學(xué)式是______；rm{壟脷}物質(zhì)rm{D}中一定含有的元素是______rm{(}填元素符號(hào)rm{)}．rm{(2)}寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________，這一反應(yīng)是將_____能轉(zhuǎn)化成_____能．27、填寫下列表格中的空白。物質(zhì)名稱組成物質(zhì)的元素符號(hào)化學(xué)式構(gòu)成微粒符號(hào)物質(zhì)類別氧氣______________________________rm{Ca}______________________________rm{CO_{2}}____________氧化鋁________________________28、為探究原子的結(jié)構(gòu)；科學(xué)家做了大量的實(shí)驗(yàn)，盧瑟福的研究尤其突出。

（1）1911年盧瑟福用一束帶正電的；質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子（含二個(gè)質(zhì)子二個(gè)中子）轟擊金箔（金原子的質(zhì)子數(shù)79；相對(duì)原子質(zhì)量為197）時(shí)發(fā)現(xiàn)三種現(xiàn)象：

①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；

②一小部分α粒子運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；

③有極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)。

現(xiàn)象①說(shuō)明______；

現(xiàn)象②的原因______；

現(xiàn)象③的原因______；

（2）1919年，盧瑟福用高能α粒子轟擊氮原子，結(jié)果有種微粒從氮原子被打出，而α粒子留在氮原子中，使氮原子變成了氧原子，從現(xiàn)代觀點(diǎn)看，被打出的微粒一定是______。評(píng)卷人得分五、推斷題(共1題，共2分)29、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}單質(zhì)乙rm{overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}}化合物丙rm{+}單質(zhì)丁，如果丙在常溫下是無(wú)色氣體，丁是紅色固體，請(qǐng)寫出符合條件的化學(xué)方程式：_________________；如果丙在常溫下是無(wú)色液體，丁是紅色固體，請(qǐng)寫出符合條件的化學(xué)方程式：_____________________________________。評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共2題，共18分)30、某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中；將一種金屬投入盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬與水劇烈反應(yīng)，并有大量氣體生成，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象討論下列問(wèn)題：

（1）這種氣體可能是什么？為什么？

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的推測(cè)（要求簡(jiǎn)要寫出操作步驟；可能觀察到的現(xiàn)象和有關(guān)結(jié)論）．

31、人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作制冷劑）若干年后；科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂進(jìn)入大氣層后，在紫外線照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧層循環(huán)示意圖為：

。示意圖中粒子說(shuō)明氯原子一氧化氯分子氧分子臭氧分子過(guò)氧化氯分子

（1）請(qǐng)寫出化學(xué)式：臭氧______；過(guò)氧化氯______；

（2）上述三步反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)）______

（3）經(jīng)過(guò)上述①②③的反應(yīng)過(guò)程后，反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？______（答：是或否）

（4）諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫里納博士研究表明：“少量的氟里昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”．請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖簡(jiǎn)要說(shuō)明他的觀點(diǎn)：______．

（5）在科學(xué)家的建議下，國(guó)際社會(huì)簽署了限制使用和消費(fèi)氟里昂的協(xié)議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制．請(qǐng)你根據(jù)本題提供的信息，就怎樣有效保護(hù)環(huán)境談一點(diǎn)建議或認(rèn)識(shí)：______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】解；A；發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)；是研究一些含碳少的一些物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范圍，故A錯(cuò)誤；

B；日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生是地理研究的內(nèi)容；與化學(xué)無(wú)關(guān)，故B正確；

C；開(kāi)發(fā)新能源；研制新材料也屬于研究新物質(zhì)制取的，屬于化學(xué)研究的范圍，故C錯(cuò)誤；

D；藥物保健品的研制也屬于研究新物質(zhì)制取的；屬于化學(xué)研究的范圍，故D錯(cuò)誤．

故選B．

【分析】根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來(lái)回答本題．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說(shuō)化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)．2、C【分析】【解答】解：A；從實(shí)驗(yàn)的安全性考慮；手持試管給試管里的物質(zhì)加熱，會(huì)燙傷手，故A錯(cuò)誤；

B；有些藥品具有刺激性氣味；有毒，所以不可把鼻孔湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故B錯(cuò)誤；

C、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超越試管容積的故C正確；

D；取用塊狀固體藥品要用鑷子；故D錯(cuò)誤．

故選C

【分析】A；手持試管給試管里的物質(zhì)加熱；會(huì)燙傷手；

B；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中“三不”原則分析；

C；根據(jù)加熱試管內(nèi)液體的注意事項(xiàng)分析；

D、取用塊狀固體藥品用鑷子．3、B【分析】解：A；傾倒液體時(shí)；試劑瓶塞要倒放，標(biāo)簽向著手心，故操作正確；

B、給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的故操作錯(cuò)誤；

C；向試管中裝入塊狀固體時(shí)；開(kāi)始試管應(yīng)該橫放，故正確；

D；取用大塊狀固體；要用鑷子；取用粉末狀藥品，要用藥匙或紙槽，故操作正確．

故選B

A；據(jù)傾倒液體的方法分析。

B、給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的

C；據(jù)固體藥品的取用方法分析；

D；取用大塊狀固體；要用鑷子；取用粉末狀藥品，要用藥匙或紙槽．

此題考查的是我們對(duì)實(shí)驗(yàn)規(guī)則的掌握情況，屬于基本技能的考查，難度不大，在平時(shí)要積極參與，規(guī)范操作，正確讀數(shù)．【解析】【答案】B4、C【分析】解：A；加號(hào)讀作和或跟；等號(hào)讀作生成，條件要讀出來(lái)，故A錯(cuò)；

B；碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳；不是簡(jiǎn)單的混合，故B錯(cuò)；

C；該方程式的正確讀法為：碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳；故C正確；

D；在點(diǎn)燃的條件下；12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳，故D錯(cuò)．

故選：C．

根據(jù)方程式的正確讀法分析；加號(hào)讀作和或跟或與，等號(hào)讀作生成．

解答本題關(guān)鍵是要知道方程式的各種正確讀法：加號(hào)讀作和或跟，等號(hào)讀作生成，條件要讀出來(lái)，按質(zhì)量讀時(shí)要用物質(zhì)前面的計(jì)量數(shù)乘以該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量．【解析】【答案】C5、B【分析】略。

【解析】rm{B}6、C【分析】解：

A、最外層電子數(shù)為rm{8}是稀有氣體元素；

B、最外層電子數(shù)rm{6>4}屬于非金屬元素；

C、最外層電子數(shù)rm{2<4}屬于金屬元素；

D；該微粒表示的是離子；

答案：rm{C}

根據(jù)所給原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)多少判斷，非金屬原子最外層電子數(shù)rm{geqslant4}金屬原子最外層電子數(shù)rm{<4}稀有氣體最外層電子數(shù)是rm{8}個(gè)rm{.He}rm{(2}個(gè)rm{)}．

本題是以呈現(xiàn)圖型的方法，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)判斷金屬元素和非金屬的區(qū)別，方法是多種的，但最佳方法可以根據(jù)其最外層電子數(shù)的情況決定是金屬還是非金屬，金屬原子最外層電子數(shù)rm{<4}非金屬原子最外層電子數(shù)rm{geqslant4}．【解析】rm{C}二、多選題(共9題，共18分)7、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；二氧化碳含量增多會(huì)造成溫室效應(yīng)；導(dǎo)致全球氣候變暖，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當(dāng)大棚中的濃度過(guò)高時(shí)，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過(guò)高會(huì)使人缺氧窒息，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

8、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯(cuò)誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負(fù)兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯(cuò)誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行進(jìn)行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進(jìn)行解答；

C；根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)可以知道“正氧一負(fù)氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進(jìn)行解答．

9、BC【分析】

A；根據(jù)化學(xué)式可知；氫元素是+1價(jià)，氧元素是-2價(jià)，在化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，可以求出該物質(zhì)中碳元素顯-1價(jià)．

B、由圖中可知，該物質(zhì)的1個(gè)分子中含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子，該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O．

C；該物質(zhì)中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0．

D；該物質(zhì)是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

10、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學(xué)變化；故A錯(cuò)；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學(xué)性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學(xué)變化；故C錯(cuò)；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W(xué)性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】【答案】BD11、CD【分析】解：A；根據(jù)化學(xué)方程式可知；鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，讀法錯(cuò)誤；

B；“+”應(yīng)該讀作“和”；“=”應(yīng)該讀作“生成”，讀法錯(cuò)誤；

C；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下每?jī)蓚€(gè)鎂原子跟一個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)氧化鎂分子，讀法正確；

D；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂，讀法正確．

故選：CD．

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

本題主要考查化學(xué)方程式的含義，解答時(shí)要特別注意反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問(wèn)題．【解析】【答案】CD12、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實(shí)驗(yàn)、分子的基本性質(zhì)及氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。【解答】A.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點(diǎn)燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯(cuò)誤；C.電解水時(shí)與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因?yàn)樵跓崴蟹肿荧@得的動(dòng)能大，所以會(huì)觀察到品紅在熱水中的擴(kuò)散速度快，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}13、CD【分析】解：用石蕊溶液泡干燥后的紫花放入盛滿二碳的集氣瓶；二氧化不有酸性，不能使紙花變紅，故項(xiàng)說(shuō)誤．

鎂燒；出耀眼的白光，大量的熱，生成白色固體，故選說(shuō)法正．

釘與硫酸溶液應(yīng)生成硫酸亞鐵溶和銅；放熱，銀色固表面覆蓋一層紅色固體，選說(shuō)正確．

選：rm{CD}．

根硫在氧氣中燃的象進(jìn)行分判斷．

根據(jù)金屬的化性質(zhì)進(jìn)分析判斷．

根據(jù)鎂燃燒現(xiàn)象；進(jìn)行分析斷．

本題難度不大，掌握金的化學(xué)性質(zhì)常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二化學(xué)性等是正答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{CD}14、BC【分析】解：rm{A}潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)；屬于混合物．

B；氧化銅是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

C；純糧食醋中含有水、醋酸等物質(zhì)；屬于混合物．

D；汽水中含有水、糖類等物質(zhì)；屬于混合物．

故選B．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識(shí)rm{.}可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．【解析】rm{BC}15、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時(shí)，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導(dǎo)管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時(shí)，瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時(shí)；瓶口不能向上．錯(cuò)誤；

D；用向上排空氣法收集時(shí)；瓶口不能向下．錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無(wú)色；無(wú)味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】

四氧化三鐵的化學(xué)式為：Fe3O4；顏色為黑色．

五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5；顏色為白色．

二氧化碳的化學(xué)式為：CO2；顏色為無(wú)色．

鎂屬于金屬單質(zhì)；其化學(xué)式為：Mg，顏色為銀白色．

氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為：O2；顏色為：無(wú)色．

水的化學(xué)式為H2O；顏色為無(wú)色．

故答案為：Fe3O4，黑色；P2O5，白色；CO2，無(wú)色；Mg，銀白色；O2，無(wú)色；H2O；無(wú)色．

【解析】【答案】根據(jù)單質(zhì)與化合物（先讀后寫；后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏）的書寫方法；常見(jiàn)物質(zhì)的顏色進(jìn)行分析解答即可．

17、純凈物混合物氧氣；O2氧分子蠟燭燃燒是否生成新物質(zhì)化學(xué)光能和熱能玻璃棒藥匙膠頭滴管燒杯細(xì)口瓶酒精燈【分析】解：rm{(1)}由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物；由多種物質(zhì)組成的屬于混合物，如空氣是由氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；故填：純凈物；混合物；氧氣；rm{O_{2}}

rm{(2)}氧氣是由氧分子構(gòu)成的；故填：氧分子；

rm{(3)}蠟燭燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化rm{.}物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別是否生成新物質(zhì)；故填：蠟燭燃燒；是否生成新物質(zhì)；

rm{(4)}酒精燃燒放出的熱，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能rm{.}故填：化學(xué)；光能和熱能；

rm{(5)}筷子可以代替玻璃棒；湯匙可以代替藥匙，塑料吸管可以代替膠頭滴管，杯子可以代替燒杯，塑料瓶可以代替細(xì)口瓶，蠟燭可以代替酒精燈；故填：玻璃棒；藥匙；膠頭滴管；燒杯；細(xì)口瓶；酒精燈．

rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)的分類來(lái)分析；

rm{(2)}根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；

rm{(3)}根據(jù)物質(zhì)的變化性質(zhì)以及區(qū)別來(lái)分析；

rm{(4)}根據(jù)化學(xué)變化中的能量轉(zhuǎn)化來(lái)分析；

rm{(5)}根據(jù)儀器的性質(zhì)和用途進(jìn)行判斷即可．

本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的類別、化學(xué)式的書寫方法、化學(xué)變化的特征、化學(xué)反應(yīng)時(shí)的能量變化等即可正確解答本題．【解析】純凈物混合物氧氣；rm{O_{2}}氧分子蠟燭燃燒是否生成新物質(zhì)化學(xué)光能和熱能玻璃棒藥匙膠頭滴管燒杯細(xì)口瓶酒精燈18、（1）①③⑥

（2）②④⑤【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)進(jìn)行分析?！窘獯稹縭m{壟脵}河水中含有水和其它雜質(zhì)，屬于混合物；河水中含有水和其它雜質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脵}硫酸銅固體是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；rm{壟脷}硫酸銅固體是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾葰怏w，屬于混合物；rm{壟脷}二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；rm{壟脹}潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等氣體，屬于混合物；rm{壟脹}五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；rm{壟脺}二氧化碳rm{壟脺}果汁中含有水，維生素等物質(zhì)，屬于混合物。rm{壟脻}五氧化二磷屬于純凈物的是rm{壟脻}故填：rm{壟脼}果汁中含有水，維生素等物質(zhì)，屬于混合物。rm{壟脼}【解析】rm{(1)}rm{壟脵壟脹壟脼}rm{壟脵壟脹壟脼}rm{(2)壟脷壟脺壟脻}19、（1）

（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣

（3）鐵絲

（4）引燃鐵絲防止生成的高溫熔融物會(huì)掉落瓶底，使瓶底炸裂【分析】【分析】本題考查物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)，了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作細(xì)節(jié)及原因是解題關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，化學(xué)方程式為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}故填：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫會(huì)污染空氣，瓶中事先放少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；故填：吸收二氧化硫，防止污染空氣；rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫會(huì)污染空氣，瓶中事先放少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；鐵絲在氧氣中燃燒生成的高溫熔融物會(huì)掉落瓶底，使瓶底炸裂，瓶底需放少量水，其中瓶子中少量水能用細(xì)沙代替的是鐵絲；故填：鐵絲；rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，火柴的作用是引燃鐵絲，鐵絲在氧氣中燃燒生成的高溫熔融物會(huì)掉落瓶底，使瓶底炸裂，rm{(3)}生成的高溫熔融物會(huì)掉落瓶底，使瓶底炸裂；故填：引燃鐵絲；防止生成的高溫熔融物會(huì)掉落瓶底，使瓶底炸裂。rm{(4)}【解析】rm{(1)C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{(1)C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}吸收二氧化硫，防止污染空氣rm{(2)}鐵絲rm{(3)}引燃鐵絲防止生成的高溫熔融物會(huì)掉落瓶底，使瓶底炸裂rm{(4)}20、略

【分析】解：rm{(1)}甲狀腺激素分泌過(guò)多易得甲亢；缺碘影響甲狀腺的生長(zhǎng)；分泌，甲狀腺會(huì)腫大，也叫大脖子??；

rm{(2)}利用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水；其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，降低水的硬度的方法是：加熱煮沸；蒸餾，生活中常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；

rm{(3)}根據(jù)燃燒的條件可知；在探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)中，分別用棉球蘸水和酒精，放到酒精燈火焰上點(diǎn)燃，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是燃燒需要有可燃物；

故答案為：rm{(1)}碘；rm{(2)}肥皂水；煮沸rm{(3)}可燃物．

rm{(1)}根據(jù)甲狀腺激素分泌不足易得呆小癥；成年后甲狀腺激素分泌過(guò)多易得甲亢；飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大；也叫大脖子病進(jìn)行解答；

rm{(2)}根據(jù)利用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水；生活中常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度進(jìn)行解答；

rm{(3)}根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)、元素與人體健康的關(guān)系、燃燒的條件，以及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】碘；肥皂水；煮沸；可燃物21、略

【分析】解：rm{(1)}如圖rm{1}所示；注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說(shuō)明微觀粒子之間有間隔；

擠壓到一定程度之后；注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難，說(shuō)明隨著微觀粒子之間的間隔變小，之間的斥力越來(lái)越大．

故填：微觀粒子之間有間隔；隨著微觀粒子之間的間隔變?。恢g的斥力越來(lái)越大．

rm{(2)}如圖rm{2}所示，一段時(shí)間后燒杯rm{B}液體變紅，是因?yàn)閞m{A}中濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到rm{B}中時(shí)；和水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；

燒杯rm{C}的作用是進(jìn)行對(duì)比；通過(guò)對(duì)比說(shuō)明空氣中的物質(zhì)不能使酚酞試液變紅色．

故填：微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的；對(duì)比．

分子；原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．【解析】微觀粒子之間有間隔；隨著微觀粒子之間的間隔變小，之間的斥力越來(lái)越大；微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的；對(duì)比22、氫氣、氧氣2：1氫、氧元素水氫氣+氧氣【分析】解：（1）由圖1電解水的實(shí)驗(yàn)圖示可知，試管1，2中產(chǎn)生的氣體分別是電源的負(fù)極、正極產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣，兩者的體積比約為2：1，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的，電解水的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。

（2）由質(zhì)量守恒守律在反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知；在圖2中用應(yīng)補(bǔ)充2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子，如下圖：

故答為：（1）氫氣和氧氣，2：1，氫、氧元素，水氫氣+氧氣。（2）見(jiàn)上圖。

（1）根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫；氫二氧一”、發(fā)生的反應(yīng)分析回答；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物。

本題較為簡(jiǎn)單，了解電解水的現(xiàn)象和結(jié)論即可分析解答?！窘馕觥繗錃?、氧氣2：1氫、氧元素水氫氣+氧氣23、略

【分析】

物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此，都屬于物理性質(zhì)．①它是無(wú)色氣體屬于顏色和狀態(tài)屬于物理性質(zhì)；②密度比空氣略小屬于密度屬于物理性質(zhì)；③極難溶解在水中屬于溶解性，屬于物理變化；④它容易燃燒，燃燒后生成二氧化碳和水是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的，屬于化學(xué)性質(zhì)；在常溫下不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也是需要通過(guò)甲烷和其它物質(zhì)能否反應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的，屬于化學(xué)性質(zhì)．甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O

故答案為：①②③；④⑤．CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】【答案】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成；因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

24、略

【分析】

為防止腐蝕標(biāo)簽；倒取液體藥品時(shí)，一定要將標(biāo)簽須向著手心．

故答案為：倒放；防止液體流出腐蝕標(biāo)簽．

【解析】【答案】本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作；主要從操作要領(lǐng)上來(lái)分析．

四、簡(jiǎn)答題(共4題，共28分)25、略

【分析】解：

rm{(1)}廢水中常含有難溶性雜質(zhì)；通常采用的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾，其中玻璃棒的作用是引流；還需要用到的玻璃儀器除燒杯；漏斗．

rm{(2)}除去難溶性雜質(zhì)后；可利用活性炭吸附廢水中的異味和色素，“中水”的水質(zhì)指標(biāo)低于生活飲用水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，但又高于允許排放的污水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，處于二者之間，不可飲用但可用于沖廁；灌溉、景觀用水、洗車等；

rm{(3)}向水中加入肥皂水時(shí)；如果產(chǎn)生大量的泡沫，說(shuō)明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，說(shuō)明是硬水．

rm{(4)}家庭生活用水水費(fèi)清單中包含rm{B}水資源費(fèi)rm{C}自來(lái)水水費(fèi)rm{D}污水處理費(fèi)rm{.}不包含的一項(xiàng)是rm{A}電費(fèi)．

答案：

rm{(1)}過(guò)濾；rm{c}rmxthlowz引流；

rm{(2)}吸附；用于沖廁；

rm{(3)}硬水；

rm{(4)A}

rm{(1)}根據(jù)廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，通常采用的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾解答rm{.}根據(jù)過(guò)濾所用的儀器解答；

rm{(2)}根據(jù)活性炭具有吸附性解答；

rm{(3)}根據(jù)硬水與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣；軟水與肥皂水混合產(chǎn)生較多的泡沫解答．

rm{(4)}根據(jù)家庭生活用水水費(fèi)清單包含的內(nèi)容解答．

本題主要考查凈化水的方法，解答時(shí)要充分理解節(jié)約用水的意義．【解析】過(guò)濾；rm{c}rmzqe9ncq引流；吸附；用于沖廁；硬水；rm{A}26、（1）①HCl

②O

（2）電化學(xué)【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)微觀粒子的變化進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)電解水的反應(yīng)和能量的變化進(jìn)行分析?！窘獯稹縭m{(1)壟脵C(jī)}是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的氯化氫分子，化學(xué)式為rm{HCl}故填：rm{HCl}rm{壟脷}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，所以物質(zhì)rm{D}中一定含有的元素是氧元素，故填：rm{O}中一定含有的元素是氧元素，故填：rm{D}rm{O}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}該反應(yīng)由電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}電；化學(xué)。rm{(2)}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：【解析】rm{(1)壟脵HCl}rm{(1)壟脵HCl}rm{(2)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}電化學(xué)rm{壟脷O}27、O；O2；O2；單質(zhì)；鈣；Ca；Ca；單質(zhì)；二氧化碳；C、O；CO2；化合物；Al、O；Al2O3；Al2O3；化合物【分析】解：氧氣是由氧元素組成的，其化學(xué)式為rm{O_{2}}是由氧分子rm{(O_{2})}構(gòu)成的一種單質(zhì)；

rm{Ca}是金屬單質(zhì)鈣的化學(xué)式，是由鈣元素組成的，鈣這種金屬單質(zhì)是由鈣原子rm{(Ca)}直接構(gòu)成的；屬于金屬單質(zhì)；

二氧化碳的化學(xué)式為rm{CO_{2}}是由碳元素與氧元素組成的純凈物，屬于化合物，是由二氧化碳分子rm{(CO_{2})}構(gòu)成的；

氧化鋁的化學(xué)式為rm{Al_{2}O_{3}}是由鋁、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，是由氧化鋁分子rm{(Al_{2}O_{3})}構(gòu)成的．

故答案為：。物質(zhì)名稱組成物質(zhì)的元素符號(hào)化學(xué)式構(gòu)成微粒符號(hào)物質(zhì)類別氧氣rm{O}rm{O_{2}}rm{O_{2}}單質(zhì)鈣rm{Ca}rm{Ca}rm{Ca}單質(zhì)二氧化碳C、rm{O}rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}化合物氧化鋁rm{Al}rm{O}rm{Al_{2}O_{3}}rm{Al_{2}O_{3}}化合物

根據(jù)物質(zhì)的名稱；組成、結(jié)構(gòu)、化學(xué)式的書寫方法以及物質(zhì)的分類來(lái)分析解答．

本題考查了物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、化學(xué)式的書寫方法以及物質(zhì)的分類，難度不大．【解析】rm{O}rm{O_{2}}rm{O_{2}}單質(zhì)；鈣；rm{Ca}rm{Ca}單質(zhì)；二氧化碳；rm{C}rm{O}rm{CO_{2}}化合物；rm{Al}rm{O}rm{Al_{2}O_{3}}rm{Al_{2}O_{3}}化合物28、原子核很小，原子內(nèi)部有很大空間原子核帶正電，α粒子途經(jīng)金原子核附近時(shí)，受到斥力而改變了運(yùn)動(dòng)方向金原子核質(zhì)量比α粒子大很多，且體積很小，所以當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(lái)，且是很少被彈回金原子核質(zhì)量比α粒子大很多，當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(lái)質(zhì)子【分析】解：（1）①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；說(shuō)明原子核很小，原子內(nèi)部有很大空間。

故填：原子核很小；原子內(nèi)部有很大空間。

②一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；說(shuō)明原子核帶正電。

故填：原子核帶正電；α粒子途經(jīng)金原子核附近時(shí)，受到斥力而改變了運(yùn)動(dòng)方向。

③有極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)；說(shuō)明金原子的質(zhì)量比α粒子大很多；被彈回的很少，說(shuō)明原子核體積很小。

（2）有種微粒從氮原子被打出；而α粒子留在氮原子中，使氮原子變成了氧原子，質(zhì)子數(shù)發(fā)生了變化，所以被打出的微粒一定是質(zhì)子。

故填：金原子核質(zhì)量比α粒子大很多；且體積很小，所以當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(lái)，且是很少被彈回金原子核質(zhì)量比α粒子大很多，當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(lái)。

故答案為：（1）①原子核很?。辉觾?nèi)部有很大空間；②原子核帶正電，α粒子途經(jīng)金原子核附近時(shí)，受到斥力而改變了運(yùn)動(dòng)方向；③金原子核質(zhì)量比α粒子大很多，且體積很小，所以當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(lái)，且是很少被彈回金原子核質(zhì)量比α粒子大很多，當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(lái)。

（2）質(zhì)子。

（1）可以從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出發(fā)；根據(jù)原子可能的構(gòu)成形式方面進(jìn)行分析；解答；（2）根據(jù)決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)考慮。

本題主要考查了如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確判斷物質(zhì)的構(gòu)成問(wèn)題?！窘馕觥吭雍撕苄?，原子內(nèi)部有很大空間原子核帶正電，α粒子途經(jīng)金原子核附近時(shí)，受到斥力而改變了運(yùn)動(dòng)方向金原子核質(zhì)量比α粒子大很多，且體積很小，所以當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(lái)，且是很少被彈回金原子核質(zhì)量比α粒子大很多，當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(lái)質(zhì)子五、推斷題(共1題，共2分)29、rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【分析】【分析】丙在常溫下是無(wú)色氣體，丁是紅