安徽省阜陽(yáng)市臨泉縣2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

試卷第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)安徽省阜陽(yáng)市臨泉縣2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．進(jìn)入初中以后學(xué)習(xí)的課程多了，內(nèi)容難了。小明總是抱怨“學(xué)習(xí)真是太苦了，我不想上學(xué)了”，小明之所以這樣想，是因?yàn)樗豢吹搅薃．學(xué)習(xí)中的困難和艱苦 B．學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程C．學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程 D．我們可以在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)自身潛能2．孔子在教育對(duì)象上主張因材施教?？鬃拥茏尤?，賢者七十二人，他根據(jù)每個(gè)人各自的特點(diǎn)，施以不同的教育方法，使他們?cè)诓煌姆矫嫒〉贸删汀＿@反映了（）A．人有髙低貴賤之分 B．孔子的教育思想很現(xiàn)代C．每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的 D．不是每個(gè)人都能取得輝煌的成就3．對(duì)圖片《少年夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)》，理解正確的是()①少年夢(mèng)想應(yīng)與中國(guó)夢(mèng)密不可分②實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)③中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要靠青少年的努力奮斗④先實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．好說(shuō)己長(zhǎng)就是短，自知己短便是長(zhǎng)。這句諺語(yǔ)告訴我們A．要全面客觀的認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己 B．人不可以有傲氣，但不可無(wú)傲骨C．自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng) D．不客觀的評(píng)價(jià)自己會(huì)產(chǎn)生自負(fù)心理5．茍有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，莫過(guò)—日曝十日寒。這幅對(duì)聯(lián)啟示我們（）A．少年需要夢(mèng)想 B．努力就有改變C．努力需要?jiǎng)?lì)志 D．努力需要堅(jiān)持6．每個(gè)人的生活都需要友情的滋潤(rùn)?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”是唐朝詩(shī)人王勃描寫友情的名句。下列選項(xiàng)中與其寓意相近的是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 B．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山C．勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí) D．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春7．“當(dāng)我有難題解不開(kāi)的時(shí)候，老師總是用她睿智的回答來(lái)幫我解決困惑。當(dāng)我有生活的困難時(shí)，老師像媽媽一樣幫助和關(guān)心我”。這個(gè)同學(xué)主要描述了老師的（）①有理想信念②有道德情操③有扎實(shí)學(xué)識(shí)④有仁愛(ài)之心A．①② B．①③ C．②③ D．③④8．要正確處理下邊漫畫中出現(xiàn)的家庭問(wèn)題，需要我們（）①與父母進(jìn)行良好的互動(dòng)溝通②理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)③說(shuō)服父母不要再管自己④讓父母了解自己的變化和需要A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④9．古語(yǔ)說(shuō)：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。”這句話教育我們要A．珍惜友誼 B．珍惜衣服 C．珍惜青春 D．珍惜黃金10．《西游記》中，唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。這說(shuō)明A．困難和挫折越多越好 B．困難和挫折是別人有意制造的C．徒弟們武功高強(qiáng) D．面對(duì)困難和挫折要有堅(jiān)強(qiáng)的意志11．對(duì)下表中“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”正確的有序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①網(wǎng)友要求見(jiàn)面，爽快答應(yīng)，只身一人前往缺乏自我保護(hù)意識(shí)②照搬照抄班級(jí)學(xué)霸的課堂筆記科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法③吃好喝好就是守護(hù)生命守護(hù)生命還應(yīng)養(yǎng)護(hù)精神④為班集體事務(wù)出謀劃策出風(fēng)頭，張揚(yáng)個(gè)性A．①② B．①③C．②④ D．③④二、多選題12．感動(dòng)中國(guó)人物王繼才，26歲接受了守島任務(wù)。32年來(lái)的每一天，他與妻子以海島為家，無(wú)怨無(wú)悔地守護(hù)海島。他們的付出告訴我們A．人生的價(jià)值在于對(duì)國(guó)家和社會(huì)的貢獻(xiàn)B．守島衛(wèi)國(guó)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最佳方式C．要將個(gè)人理想與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)D．犧牲小家報(bào)效祖國(guó)才能體現(xiàn)生命意義三、簡(jiǎn)答題13．小軍悼念了一幅漫畫，請(qǐng)大家欣賞，并思考相應(yīng)問(wèn)題：（1）請(qǐng)你為這幅漫畫擬一個(gè)主題（2）漫畫圖中的人物為什么要給媽媽洗腳？（3）為構(gòu)建和諧家庭我們能做些什么？四、分析說(shuō)明題14．朋友和友誼是人生永恒的話題，當(dāng)然友誼的獲得需要熱情、激情，也需要方法、智慧。以下圖表是某校對(duì)100名初中學(xué)生的交友情況進(jìn)行的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。問(wèn)題結(jié)果①你喜歡交朋友嗎喜歡86人不喜歡3人不清楚11人②你喜歡交什么類型的朋友學(xué)習(xí)上互相幫助26人在共同愛(ài)好、能夠互相理解71人講“哥們兒義氣3人”③你交友看重的是什么家境5人性格89人不確定6人④你交友的途徑是什么網(wǎng)絡(luò)15人學(xué)校同學(xué)78人不清楚7人（1）結(jié)合表中①的相關(guān)數(shù)據(jù)，思考為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？（2）結(jié)合表中②③的相關(guān)數(shù)據(jù)，談?wù)動(dòng)颜x的特質(zhì)有哪些。（3）作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)友誼？15．材料一：希臘古城特爾斐的阿波羅神殿上刻有七句名言，其中流傳最廣、影響最深，以至被認(rèn)為點(diǎn)燃了希臘文明火花的一句，就是“人啊，認(rèn)識(shí)你自己”。古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底把“認(rèn)識(shí)你自己”作為自己哲學(xué)研究的核心命題。法國(guó)大思想家蒙田也說(shuō)：“世界上最重要的事情就是認(rèn)識(shí)自我。”暑假來(lái)臨，江蘇南京市某小學(xué)給全校學(xué)生布置了一份富有哲學(xué)味道的暑假作業(yè)：認(rèn)識(shí)你自己。這樣的作業(yè)讓孩子和家長(zhǎng)直呼很新鮮、很有趣。材料二：一天清晨，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，發(fā)現(xiàn)一大片花草樹(shù)木都奄奄一息、了無(wú)生氣。驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么。榕樹(shù)說(shuō)不想活下去了，因?yàn)樗鼰o(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪地告訴園丁想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹(shù)那樣能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)自己不能像槐樹(shù)一樣渾身散發(fā)著芳香。最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，但它生機(jī)盎然，一身綠意?！澳銥槭裁创嬖谌绱讼恋沫h(huán)境中仍能昂首挺立？”園丁好奇地問(wèn)。不起眼的小花回答：“我知道自己不過(guò)是一株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一株最好的小花，所以我很快樂(lè)！”（1）請(qǐng)結(jié)合材料一說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)自己的重要性。（2）我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己?（3）材料二啟示我們應(yīng)如何做更好的自己？五、情境探究題16．（情境探究明理踐行）下面是小欣生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一班長(zhǎng)每次都能既快又好地完成作業(yè)，于是小欣開(kāi)始模仿班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。（1）小欣越學(xué)越糟的原因是。（2）小欣要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，需要。情境二周一上自習(xí)課時(shí)，小欣因身體不舒服趴在桌子上，被老師誤以為在睡覺(jué)，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，小欣覺(jué)得很委屈，當(dāng)場(chǎng)氣沖沖地頂撞了老師。（1）事后，小欣認(rèn)為自己的做法不妥，她應(yīng)該。（2）理由。情境三小欣自從期中考試失利之后，一直郁郁寡歡。（1）小欣的正確做法是。（2）這樣做的理由：。六、綜合探究題17．分析說(shuō)明：結(jié)合材料，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)提取信息，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。（探問(wèn)生命，綻放生命之花）材料一關(guān)于生命的拷問(wèn)，亙古至今。古有云：“水火無(wú)生，草木無(wú)知，禽獸無(wú)義，唯人有氣、有生、有知，且有義，故最為夭下責(zé)”；也有人認(rèn)為，不同人的人生道路各不相同，生命無(wú)法替代；“生命如白駒之過(guò)隙”；生命沒(méi)有“回程票”……材料二平凡生命也能孕育絢爛?！皶r(shí)代楷?！蓖趵^才生前是江蘇淮云縣開(kāi)山島民兵哨所所長(zhǎng)。30多年來(lái)，與妻子一起以島為家，與孤獨(dú)為伴，默默堅(jiān)守。升旗，巡島、寫日志、守護(hù)航標(biāo)，維護(hù)軍事設(shè)施……平凡之舉，那么的一絲不茍,但毫不懈怠，他把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。

（1）緊扣材料一，我們?cè)撛鯓诱J(rèn)知生命的特點(diǎn)？（2）結(jié)合材料二中“時(shí)代楷?！蓖趵^才的事跡，邀你參與“平凡與偉大”話題的討論，請(qǐng)草擬一份發(fā)言提綱。（3）請(qǐng)你結(jié)合王繼才的事跡，談?wù)勈裁礃拥娜松攀怯幸饬x的？答案第=page66頁(yè)，總=sectionpages66頁(yè)答案第=page55頁(yè)，總=sectionpages66頁(yè)參考答案1．A【詳解】“學(xué)習(xí)真是太苦了，我不想上學(xué)了”，小明只看到了學(xué)習(xí)中的困難和辛苦，沒(méi)有看到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和進(jìn)步的快樂(lè)，A符合題意。BCD說(shuō)法正確，但不符合題意。故選A。2．C【詳解】本題考查生命的獨(dú)特性。C：題干中孔子因材施教，說(shuō)明了每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，都有自己的獨(dú)特性，反映了每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，C說(shuō)法正確；A：人生而平等，人沒(méi)有高低貴賤之分，A錯(cuò)誤；BD：說(shuō)法都與題意不相符，應(yīng)排除；故本題選C。3．C【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，題文圖片中少年夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)，告訴我們少年夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，題干描述啟示我們積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，把個(gè)人理想融入到國(guó)家利益當(dāng)中，為中國(guó)夢(mèng)，為自己的夢(mèng)想努力，所以①③符合題意；少年夢(mèng)想也是中國(guó)夢(mèng)的一部分，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，但實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)不一定就實(shí)現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)，也不一定先實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)，所以②④認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)在此基礎(chǔ)上即可順利作答。4．A【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的掌握，題文中的觀點(diǎn)表明，我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，用全面的眼光看待自己，全面客觀的評(píng)價(jià)自己，認(rèn)識(shí)自己，A觀點(diǎn)正確；B在題文中沒(méi)有體現(xiàn)；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑，能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為；D在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意，所以正確答案選A。5．D【詳解】本題考查努力的要求。D：題文內(nèi)容說(shuō)明如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫餅充饑，只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步，因此努力，需要堅(jiān)持，所以D說(shuō)法符合題意；ABC：在題干中未涉及，ABC不符合題意；故本題選D。6．A【詳解】本題考查朋友的力量。A：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的意思是四海之內(nèi)有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺(jué)像鄰居一樣近。.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的意思是桃花潭潭水有千尺深，但還不及汪倫贈(zèng)給我的情誼那么深。兩句詩(shī)都表達(dá)了友誼的重要性，故A正確；B：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的意思是兩岸猿聲還在耳邊不停地啼叫，不知不覺(jué)輕舟已穿過(guò)萬(wàn)重青山，不符合題意，故排除B；C：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)的意思是不要貪戀榮華富貴，珍惜年少珍貴的時(shí)光，不符合題意，故排除C；D：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春是朱熹的名句，描寫了春天里百花盛開(kāi)、顏色各異的景象，不符合題意，故排除D；故本題選A。7．D【詳解】本題考查新時(shí)代對(duì)教師的要求。①②③④：當(dāng)今時(shí)代對(duì)好老師的新要求是“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。題干中“當(dāng)我有難題解不開(kāi)的時(shí)候，老師總是用她睿智的回答來(lái)幫我解決困惑。當(dāng)我有生活的困難時(shí)，老師像媽媽一樣幫助和關(guān)心我”，說(shuō)明了老師的扎實(shí)學(xué)識(shí)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷備至，說(shuō)明老師有仁愛(ài)之心。③④說(shuō)法正確，符合題意；①②與題干不符；故本題選D。8．A【詳解】本題考查如何化解親子沖突。發(fā)生親子矛盾時(shí)我們要理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)，與父母進(jìn)行良好的互動(dòng)溝通，讓父母了解自己的變化和需要，①②④觀點(diǎn)正確；要接納父母的做法，理解父母，而不能不讓父母管教自己，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇A答案?！军c(diǎn)睛】在解答漫畫型選擇題時(shí)，首先要認(rèn)真觀察漫畫，尤其是漫畫的標(biāo)題、文字提示、人物表情等，準(zhǔn)確提取有效信息；二要深刻理解漫畫的寓意；三要與課本知識(shí)相結(jié)合。9．C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)青春的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，青春是美好的，也是短暫的，我們要珍惜青春，祝福青春，題文中的關(guān)鍵詞“惜取少年時(shí)”，說(shuō)明要珍惜青春，所以C說(shuō)法正確；BD僅僅解釋了字面意思，A的內(nèi)容在材料中并沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，ABD說(shuō)法錯(cuò)誤；所以本題選擇C。10．D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，題文中，唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難取得真經(jīng)。這表明了面對(duì)挫折要有堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)定的信念，要敢于面對(duì)挫折，勇于接受挑戰(zhàn)，D說(shuō)法正確；A沒(méi)有認(rèn)識(shí)到挫折的兩面性，說(shuō)法錯(cuò)誤；BC沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)題意，說(shuō)法錯(cuò)誤；所以本題選擇D。11．B【詳解】本題考查提高自我保護(hù)能力的做法。①是正確的，網(wǎng)友要求見(jiàn)面，爽快答應(yīng)，只身一人前往這是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)，要提高警惕保護(hù)自己。②是錯(cuò)誤的，照搬照抄班級(jí)學(xué)霸的課堂筆記這不是科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，完全照搬照抄人不一定適合自己，排除。③是正確的，吃好喝好就是守護(hù)生命，這只是注重肉體上生命的保護(hù)，還要注重精神滋養(yǎng)，因?yàn)槭刈o(hù)生命還應(yīng)養(yǎng)護(hù)精神。④是錯(cuò)誤的，為班集體事務(wù)出謀劃策，這是為集體建設(shè)出力的表現(xiàn)，不是出風(fēng)頭，張揚(yáng)個(gè)性，排除。①③是正確的，故本題選B。12．AC【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)，題文中的王繼才32年如一日守護(hù)祖國(guó)的孤島，是積極承擔(dān)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任，無(wú)私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)，他們的付出告訴我們?nèi)松膬r(jià)值在于對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要將個(gè)人理想與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，AC觀點(diǎn)正確；BD觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選AC。13．（1）愛(ài)在家人間;讓家更美好:和諧家庭我出力等等。（2）①孝敬父母是重要的精神內(nèi)含②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。（3）①家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容②有效的交流和溝通③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變化，讓親情更濃，讓家庭更和睦?！驹斀狻勘绢}主要考查孝敬父母、構(gòu)建和諧家庭知識(shí)?；卮鸨绢}需要仔細(xì)閱讀漫畫，漫畫中都是孩子給母親洗腳，這體現(xiàn)了和諧的家庭關(guān)系和良好的家風(fēng)。（1）根據(jù)對(duì)漫畫的觀察和解讀，可以看出這體現(xiàn)了和諧的家庭關(guān)系，愛(ài)在家人之間傳遞，所以起個(gè)題目時(shí)，可以從愛(ài)在家人間、讓家更美好等角度考慮。（2）本問(wèn)要求回答給媽媽洗腳的原因，實(shí)際上就是要回答為什么要孝敬父母，孝敬父母是傳統(tǒng)美德，也是法律義務(wù)等，從這些角度回答即可。（3）本問(wèn)要求回答為和諧家庭要做的事，和諧家庭建設(shè)需要每個(gè)成員努力，家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，要交流和溝通，要以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變化等，從這些角度回答即可。14．（1）①伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分。②朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等或多或少地受到朋友影響。③朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。④朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。（3）①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害?！驹斀狻浚?）本問(wèn)考查學(xué)生的分析問(wèn)題的能力，考查學(xué)生的認(rèn)知能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，結(jié)合題文中圖表的數(shù)據(jù)，可以看出伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分；朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等或多或少地受到朋友影響；朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好等角度綜合分析作答。（2）本問(wèn)考查正確認(rèn)識(shí)友誼的特質(zhì)，考查學(xué)生的認(rèn)知能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，結(jié)合圖表中②③的相關(guān)數(shù)據(jù)，可圍繞友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是平等的、雙向的；友誼是一種心靈的相遇角度作答。（3）本問(wèn)從中學(xué)生角度考查如何呵護(hù)友誼，考查學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞需要用心去關(guān)懷對(duì)方；需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害等角度作答。

15．(1)①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己能力。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。(2)①我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。②我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(3)①要學(xué)會(huì)接納的自己。②)要學(xué)會(huì)欣賞自己。③要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。④要學(xué)會(huì)主動(dòng)改正缺點(diǎn)。⑤要學(xué)會(huì)不斷激發(fā)自己的潛能?！驹斀狻浚?）本題考查認(rèn)識(shí)自己的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，從促進(jìn)自我發(fā)展和促進(jìn)與他人交往兩個(gè)角度回答即可。（2）本題考查認(rèn)識(shí)自己的途徑。依據(jù)教材知識(shí)，圍繞從生理、社會(huì)、心理等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己回答即可。（3）本題考查做更好的自己。依據(jù)教材知識(shí)，從學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、主動(dòng)改正缺點(diǎn)、不斷激發(fā)自己id潛能、為他人和社會(huì)帶來(lái)福祉等方面回答即可。16．情境一：（1）沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（2）調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。情境二：（1）向老師解釋清楚，并向老師道歉。（2）要學(xué)會(huì)正確處理老師的批評(píng)與誤解。情境三：（1）正視結(jié)果，找出原因。（2）挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，要正確對(duì)待挫折?！驹斀狻壳榫程骄款}的形式是設(shè)置情境，要求學(xué)生回答做法及原因。仔細(xì)閱讀材料，提煉關(guān)鍵語(yǔ)句，回歸教材，用精練的語(yǔ)言作答。做法要根據(jù)實(shí)際情況做答，原因則用教材中的內(nèi)容闡述。情境一：本題考查對(duì)學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)和理