寧夏銀川九中高三上學期第二次月考語文試卷（含答案）

寧夏銀川九中高三年級第一學期月考2試卷高三語文注：本試卷滿分150分，分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分。第I卷閱讀題（70分）現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀（9分，每小題3分）中國藝術要向民間學習西沐近代以來，以西方為主體的多元化文化藝術觀念不斷地介入、沖擊長期封閉而又飽受困苦的國土與人們的思想，在新鮮而又應接不暇的外來藝術觀念與形態(tài)中，人們貪婪地吸吮著、追逐著，引起了中國文化藝術一次又一次的變革與前行。與此同時，人們賴以站立與前行的民族、民間藝術的發(fā)展空間也不斷地受到擠壓，甚或是消解。對民間藝術的漠視與無知，正在傷害著中國藝術，阻礙著中國藝術的發(fā)展步伐，割裂著中國藝術格局的建構。民族氣魄，中國精神，根在民間，魂在文化傳統(tǒng)。中國當下藝術的發(fā)展要擺脫空洞化、表面化、概念化、形式化，就必須向民間學習，活其心，壯其骨，練其筋，否則，以當代之中國藝術的發(fā)展前景，就極有可能迷失于世界藝術發(fā)展的叢林之中，成為無根、無魂、無神之術。

以繪畫為例，當下中國藝術發(fā)展的基本態(tài)勢，主要表現(xiàn)出以下幾個方面的趨向：首先是眼睛向外，以西方藝術理念及語言為自己創(chuàng)作探索的指導，以水墨或民族化的材質(zhì)為媒介進行創(chuàng)作，總體來講，屬于拿來主義。其次是洋為中用型，搞中西融合，比較典型的表現(xiàn)就是在繪畫領域，把西方造型的理念、素描的訓練與方法等運用到中國畫創(chuàng)作的過程中，盡量做到用西方藝術及其理念、觀念來改造中國畫。雕塑藝術的發(fā)展，深受這一思潮或是教育體系的影響。第三是深入繪畫傳統(tǒng)型，認為中國的繪畫傳統(tǒng)博大精深，具有無限大的發(fā)展空間，當下我們藝術發(fā)展所遇到的問題，不是對傳統(tǒng)的學習太多了，而是太淺顯了，應該以極大的氣力與勇氣打入傳統(tǒng)，一旦深入進了傳統(tǒng)，就會發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的廣深與美妙，就沒有必要再出傳統(tǒng)，需要的是深入、深入、再深入，傳統(tǒng)是一個我們永遠無法挖掘窮盡的寶藏。第四是追求文化內(nèi)涵，重視文化體驗，認為藝術的表現(xiàn)力雖然不分中西、不分國界與民族，但藝術審美的趣味與趨向是建立在文化大背景之下，建立在審美文化的立場之上的。生活在不同文化背景中的人們，由于具有不同的文化體驗，導致了其審美經(jīng)驗的差異，而這些差異又在沒有充分形成文化共識的條件下而存在。那么，建立在文化體驗之上的審美經(jīng)驗，以及在此基礎之上的特有的文化內(nèi)涵的追求，就成為具有民族文化特色的藝術形式。第五是向民間學習。這種提法在很多人聽起來刺耳，看起來不順眼，但卻是一條無可回避的藝術發(fā)展之道路。對當今中國藝術的發(fā)展來講，我們更多地不是向民間“送藝術”，而應該是俯下身子，向民間藝術學習。幾千年來，在民間積淀了太多的藝術素材、藝術創(chuàng)作、藝術傳統(tǒng)及藝術精神，它與迅速變化的現(xiàn)實世界與現(xiàn)實生活一起，共同構成了當代中國藝術發(fā)展的“母體”，民間藝術中所蘊含的鮮活的形象、豐富的文化、創(chuàng)新的傳統(tǒng)及與時俱進的包容創(chuàng)造的精神，能夠不斷地使我們與中國文化的正途大道相望，能夠讓我們與民族藝術的血脈相連，能夠與正大雄渾的民族精神相擁抱，而這些，恰恰是當下中國藝術發(fā)展過程中所缺失的。我們強調(diào)藝術創(chuàng)作與探索要融入社會，為社會教化服務，為人的美育服務；強調(diào)藝術創(chuàng)作與探索要關注審美的當代性，不能囿于已有的概念、模式，更不能臉譜化，要適應時代審美文化的需要與變遷；強調(diào)藝術創(chuàng)作與探索的出新要融入時代的精神，不能以舊為美、以古為美，要賦予作品以時代內(nèi)涵，與時俱進，成為時代精神的重要組成部分。（選自《人民論壇》2016年第37期，有刪改）1.下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（3分）（）A.近代以來，中國文化藝術觀念處于長期封閉且飽受困苦的狀態(tài)，以西方為主體的多元化文化帶來新鮮的觀念與形態(tài)。B.我們的繪畫出現(xiàn)了以水墨或民族化的材質(zhì)為媒介進行創(chuàng)作，創(chuàng)作探索的指導思想是西方藝術理念與語言的趨向。C.我們應建立合理的審美文化立場，拋棄中西、國界與民族的拘囿，緊緊抓住藝術審美趣味與趨向，去追求文化內(nèi)涵。D.當今中國藝術發(fā)展的唯一之路是放下姿態(tài)，向民間藝術學習，這讓許多人難以接受。應摒棄向民間“送藝術”的理念。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）（）A.中國繪畫采用中西合璧的發(fā)展模式，把西方造型的理念、素描的訓練與方法等融入中國畫，努力改變中國畫創(chuàng)作理念。B.中國的繪畫傳統(tǒng)博大精深，具有豐富的內(nèi)涵。當下我們藝術發(fā)展遇到的瓶頸，不是向傳統(tǒng)學習太多，就是學得過于淺顯。C.當代中國藝術發(fā)展有著堅實的基礎，在民間，藝術與現(xiàn)實世界、生活緊密地融合在一起，保留了太多的藝術素材與精神等。D.中國藝術創(chuàng)作需適應當前審美文化的發(fā)展趨勢，不拘束于固定的概念與模式，我們強調(diào)藝術創(chuàng)作與探索全新化的發(fā)展。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）（）A.西方多元化文化藝術是把雙刃劍，一方面促進了中國文化藝術的變革與前行，另一方面也擠壓了民族、民間藝術的發(fā)展空間。B.當下藝術發(fā)展的源泉是中國的傳統(tǒng)藝術，我們以更大的勇氣深入挖掘傳統(tǒng)的巨大潛力，其發(fā)展軌跡是深入、深入、再深入。C.當下中國藝術發(fā)展缺少與雄渾的民族精神融合，而民間藝術有旺盛的生命力，蘊含著鮮活的形象、敏銳的思維和包容創(chuàng)造的精神等。D.我們的藝術創(chuàng)作與探索要與時俱進，不拘泥于傳統(tǒng)，不怕藝術上的冒險，應賦予作品以時代內(nèi)涵，堅持為民眾服務的理念。（二）現(xiàn)代文（實用類文本）閱讀（12分）南仁東:“天眼”之父最懂“天眼”的人,走了。24載,8000多個日夜,為了追逐夢想,500米口徑球面射電望遠鏡首席科學家、總工程師南仁東心無旁騖,在世界天文史上鐫刻下新的高度。9月25日,“天眼”落成啟用一周年?？稍?0天前,他卻永遠地閉上了眼睛。“天眼”所在的大窩凼,星空似乎為之黯淡。一個人的夢想能有多大?大到可以直抵蒼穹。一個人的夢想能有多久?久到能夠穿越一生?！疤煅邸表椖烤拖駷槟先蕱|而生,也燃燒了他最后20多年的人生。許多個萬籟寂靜的夜晚,南仁東曾仰望星空:我們是誰?我們從哪里來?茫茫宇宙中我們真是孤獨的嗎?探索未知的宇宙——這個藏在無數(shù)人心底的夢,他用一生去追尋。八字胡,牛仔褲,個子不高,嗓音渾厚。手往褲兜里一插,精神頭十足的南仁東總是“特別有氣場”。自從建中國“天眼”的念頭從心里長出來,南仁東就像上了弦一樣。他如饑似渴地了解國際上的研究動態(tài)。南仁東曾在日本國立天文臺擔任客座教授,享受世界級別的科研條件和薪水?？伤f:我得回國。1994年到2005年,南仁東走遍了貴州大山里的上百個窩凼。亂石密布的喀斯特石山里,不少地方連路都沒有,只能從石頭縫間的灌木叢中,深一腳、淺一腳地挪過去。七八十度的陡坡,人就像掛在山腰間,要是抓不住石頭和樹枝,一不留神就摔下去了。1998年夏天,南仁東下窩凼時,偏偏怕什么來什么,瓢潑大雨從天而降。因為親眼見過窩凼里的泥石流,山洪裹著砂石,連人帶樹都能一起沖走。南仁東往嘴里塞了救心丸,連滾帶爬回到埡口?！皩λ?中國需要這樣一個望遠鏡,他扛起這個責任,就有了一種使命感”。上世紀90年代初,中國最大的射電望遠鏡口徑不到30米。與美國尋找地外文明研究所的“鳳凰”計劃相比,口徑500米的中國“天眼”,可將類太陽星巡視目標擴大至少5倍。世界獨一無二的項目,不僅是研究天文學,還將叩問人類、自然和宇宙亙古之謎。在不少人看來,這難道不是“空中樓閣”嗎?他骨子里不服輸。上世紀八九十年代出國開會時,他就會操著一口不算地道的英語跟歐美同行爭辯,從天文專業(yè)到國際形勢,有時候爭得面紅耳赤,完了又摟著肩膀一塊兒去喝啤酒。這是他念茲在茲的星空夢——中國“天眼”,FAST,這個縮寫也正是“快”的意思。2010年,因為索網(wǎng)的疲勞問題,“天眼”經(jīng)歷了一場災難性的風險。65歲的南仁東寢食不安,天天在現(xiàn)場與技術人員溝通。南仁東親自上陣,日夜奮戰(zhàn),700多天,經(jīng)歷近百次失敗,方才化險為夷。2014年,“天眼”反射面單元即將吊裝,年近七旬的南仁東堅持自己第一個上,親自進行“小飛人”載人試驗。如果把創(chuàng)造的沖動和探索的欲望比作“野”,南仁東無疑是“野”的。在他看來,“天眼”建設不是由經(jīng)濟利益驅(qū)動,而是“來自人類的創(chuàng)造沖動和探索欲望”。他也時常告訴學生,科學探索不能太功利,只要去干,就會有意想不到的收獲。南仁東其實打小就“野”。他是學霸,當年吉林省的高考理科狀元,考入清華大學無線電系。工作10年后,因為喜歡仰望蒼穹,就“率性”報考了中科院讀研究生,從此在天文領域“一發(fā)不可收拾”。面容滄桑、皮膚黝黑,夏天穿著T恤、大褲衩。這位外貌粗獷的科學家,對待世界卻有著一顆柔軟的心?！疤煅邸别佋粗嗡┕て陂g,南仁東得知施工工人都來自云南的貧困山區(qū),家里都非常艱難,便悄悄為工人們量身買T恤、休閑褲和鞋子。南仁東遇到了放學的孩子們，單薄的衣衫、可愛的笑容,觸動了南仁東的心。回到北京,南仁東資助了七八個學生。不是院士,也沒拿過什么大獎,但南仁東把一切看淡。一如病逝后,他的家屬給國家天文臺轉(zhuǎn)達的他的遺愿:喪事從簡,不舉行追悼儀式。有幾句詩,他寫給自己,和這個世界:“美麗的宇宙太空以它的神秘和絢麗,召喚我們踏過平庸,進入它無垠的廣袤。”(選自《解放軍報》有刪改。記者：陳芳等)4.下面理解和分析，不符合文章意思的一項是（3分）（）A.“‘天眼’項目就像為南仁東而生,也燃燒了他最后20多年的人生。”一句表現(xiàn)了南老對夢想的執(zhí)著。B.南仁東執(zhí)意建設“天眼”，與他內(nèi)心擁有強烈的使命感有關。C.南仁東骨子里有不服輸?shù)木?。從選址到技術問題，南仁東都是親力親為，多次化險為夷。D.他時常告訴學生,科學探索不能太功利,只要肯去干,就會成功。5.下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（）A.一個人的夢想能有多大?大到可以直抵蒼穹。一個人的夢想能有多久?久到能夠穿越一生。南仁東為“天眼”燃燒了他最后20多年的人生B.“天眼”之父南仁東從小就就有一個“星空夢”，故在天文領域刻苦鉆研，并且成就非凡。C.中國的“天眼”是世界上獨一無二的項目，不僅可以幫助人們研究天文學,還將叩問人類、自然和宇宙亙古之謎。但是此項目能否成功，遭到很多人的質(zhì)疑。D.這位外貌粗獷的科學家,對待世界卻有著一顆柔軟的心。他不僅給工人們買衣服，還資助云南山區(qū)衣衫單薄的孩子們讀書。E.南仁東因為把一切看淡，所以有時候與同行就某問題爭得面紅耳赤,完了又摟著肩膀一塊兒去喝啤酒。6.文章是從哪些方面對南仁東進行介紹的，請結合文本簡要分析。（5分）（三）文學類文本閱讀（12分）深情徐建英我出生的豫南地區(qū)，山高林密，各類野獸世代駐扎在深山之中，緊挨山邊的莊稼跟著常遭罪，當時各村成立了護農(nóng)小組，父親年輕的時候就是其中的一位銃手。《槍支管理法》實施后，父親的那桿雙管獵槍被公安機關列入收繳之列，到父親重新持證換上單管獵槍時，山下的莊稼人開始一茬茬往城里卷，山上的野獸下山無食可覓，也很少再來作孽，而父親此時的年歲也大了。莊稼少后，荒地多了，從前熱鬧的圍獵隨著護農(nóng)小組成員一樣相繼老去。父親平日里侍弄完屋檐外廊墻角的幾丘菜地，余下來的時間，還是喜歡一個人柱著那支老式的單管獵槍上山轉(zhuǎn)悠。只是年歲大后，從前健步杠在肩上的獵槍，如今經(jīng)他拄在腳下，成了一支看起來很滑稽的拐棍。而他總是習慣說：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，習慣了咱湖村的山，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也好。”特別是雪落的冬季，父親每隔兩日，必定在清早進山一趟。就是這樣的一個冬季，父親遇上了那個人。那個人，父親時常在我們湖村周邊碰到?；\著霧罩泊著小筏的湖邊，裊裊升騰著炊煙的早晨，更多的時候，父親會在密匝匝被夕陽涂得金燦燦的林子里遇到他，那些橡樹，槲樹，青杉，松柏什么的，平日里莊戶人家司空見慣的樹們，在那個人眼里像似鍍過金的寶貝。有時他弓著腰，有時會曲膝半蹲著地，伴隨著那個人手中的玩意兒“咔嚓”“咔嚓”的燈光閃過，有時還會嘩啦啦一下跪在地下，樣子莊嚴肅穆，像似要完成一件很重要的慶禮。再看那個人時，父親就常常忍不著多瞅幾眼，更多時會瞅他背上封得嚴嚴實實的洋玩意兒。那年冬季的雪很大，母親的阻止沒能如愿，反而加速了父親進山的頻率——隔日一趟轉(zhuǎn)成了一日一趟。那天一大早父親又拄他那桿老獵槍，鬼鬼祟祟地瞞著母親從菜窖里拎出一條棉布小袋，踏著積雪穿過村口，走上了村后被雪落鑲白過的南攏凹。那被大雪厚厚覆蓋的山路上，一行腳印直向鑲白的樹林子，一股嘯冷的雪風在父親錯愕的神情里吹動樹條子上綴滿的冰掛。順著那行腳印，父親很意外地在南攏凹岔路上碰到了那個人。他立在路邊，像似在等著什么，背裹里封得嚴嚴實實的洋玩意兒綴上了一層薄雪。迎著父親錯愕的目光，他對著父親笑笑算是招呼，然后跟在父親身后，也上了山。父親拄著獵槍的步子在前方停了下來，他緊了緊手中的棉布袋子，看著同時停下來的那個人，折返身向另一座山頭走去。那個人在原地僅停了一下，也折轉(zhuǎn)身子跟向父親身后。父親再次停下來，看著那個人，拄著的獵槍在雪地上不滿地跺了跺，一動不動地立在雪地上望向那個人。那個人在父親的目視下，后退了幾步，復又走上前，父親的獵槍再次在雪地上跺了跺，一動不動地望著他。那個人停在原地半晌，才背著包一步一回地繞向另一個山頭。父親站在雪地中，直見那個人在林子里只剩下一個小黑點時，才折轉(zhuǎn)身向南攏凹的深山走去。父親在晌午時拄著獵槍空著手走進家門，棉布袋中裝著幾粒不知名的樹木堅果，他邊拍打著肩上的殘雪，邊絮絮叨叨地嘮著那個人的不是，說那個人擾了他的好事。母親見此很不滿地在一旁接口：“就是沒人驚擾你，你平素不也照樣是空手回家的?！倍赣H聽罷，嘻嘻哈哈地笑了起。對此，我們再一次把父親所有的舉動歸咎于他老小孩的心理在作梗。這件事后不久，我返城找到了新的工作，應新同事約，陪他參加一個攝影大賽的頒獎會。在獲獎作品展廳中的一角，一幅叫《深情》作品吸引了不少人的注意：雪地里半蹲半跪著一位老人，老人的模樣慈眉善眼，在他的伸手的前方，是一只灰色的野兔，看到老人，灰兔眼神像極了委曲的孩子，掙扎著向老人身邊挪近，一旁的雪地上，一只棉布小口袋散在雪地上，幾只鮮紅的蘿卜露出袋口在雪地中格外醒目。遠處一棵楓樹，被積雪壓彎的樹椏下，隱隱有支陳舊的單管獵槍在雪風中飄。（選自《小小說選刊》，有刪改）7.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是：（3分）A.文中寫道父親“加速了進山的頻率”卻依然打不到獵物，是因為父親已經(jīng)年老體衰。B.小說中多次出現(xiàn)了雪、樹林、風等壞境描寫，既為人物的活動提供了背景，也渲染了氛圍。C.小說以第一人稱為視角，由“我”來講述故事，既讓人感到親切可信，有起到了烘托主要人物的作用。D.文章在藝術結構上平鋪直敘，最后以照片《深情》結尾，出人意料，照應標題，安排巧妙。8.小說題目“深情”有哪些含義？請結合小說談談你的看法。（4分）9.文中多次出現(xiàn)的“那個人”在全文中有何作用？請結合小說做簡要分析。（5分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成9-12題。

李星沅，字石梧，湖南湘陰人。道光十二年進士，選庶吉士，授編修。十五年，督廣東學政?；浭慷嘟≡A，（星沅）檄通省籍諸生之干訟者，牒報治之，士風以肅。任滿，授陜西漢中知府，歷河南糧道，陜西、四川、江蘇按察使。在川、陜嚴治刀匪、啯匪，屢擒其魁置之法。先是，永昌回亂，迤西道羅天池濫殺，不分良莠，眾回益擾?？偠劫R長齡、提督張必祿急于主撫，降者輒復叛。至是，緬寧匪首馬國海被剿亡走，潛結云州回馬登霄、海連升等復起事，迤西大震。星沅追論肇亂之由，長齡、天池并獲譴。二十七年，遣兵進剿，解散被脅回眾，首逆就殲，余匪肅清。詔嘉其功，加太子太保銜，賜花翎。尋調(diào)兩江總督。星沅未第時，客陶澍幕中，為掌章奏。又歷官江南，習于鹽、漕、河諸利弊。時度支告匱，廷臣主南漕改征折色①，于北省采買。星沅謂折多征收不易，折少采買不敷。谷賤銀貴，民間展轉(zhuǎn)虧折。且州縣藉端浮勒，胥吏高下其手，防之皆難。迭疏論列，折色之議遂寢。三十年，宣宗崩，赴京謁梓宮，復以母老陳請歸養(yǎng)。會廣西匪亂方熾，起林則徐督師，卒于途，命星沅代為欽差大臣。是年十二月，抵廣西，駐柳州。時左右江匪氛蔓延，諸賊尤以桂平金田洪秀全為最悍。巡撫鄭祖琛、提督閔正鳳皆以貽誤黜去，周天爵、向榮繼為巡撫、提督。二人者并有重名，負意氣，議輒相左，星沅調(diào)和之，仍不協(xié)，軍事多牽掣。咸豐元年春，向榮進剿，賊由大黃江、牛排嶺竄新墟、紫荊山。星沅檄總兵秦定三、李能臣率滇、黔兵追躡，賊復竄武宣。榮、天爵各進擊，賊踞東鄉(xiāng)，兩軍攻之不克。星沅以事權不一，奏請?zhí)睾喛偨y(tǒng)將軍督剿，詔斥其推諉。尋命大學士賽尚阿率總兵達洪阿、都統(tǒng)巴清德赴湖南防堵，將以代之。賽尚阿至湖南遂授欽差大臣赴廣西督師命星沅回湖南治防四月星沅力疾赴武宣前敵督戰(zhàn)至則已憊甚數(shù)日卒于軍。遺疏言：“賊不能平，不忠；養(yǎng)不能終，不孝。歿后斂以常服，用彰臣咎。”文宗覽而哀之，依總督例賜恤，賜金治喪，存問其母，子二人命俟服闋引見，謚文恭。子桓，官至江西布政使。（選自《清史稿列傳一百八十》，有刪改）【注】①折色：舊時謂所征田糧折價征銀鈔布帛或其他物產(chǎn)。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．賽尚阿至湖南/遂授欽差大臣赴廣西/督師命星沅回湖南治防/四月/星沅力疾赴武宣前敵督戰(zhàn)至則已/憊甚數(shù)日/卒于軍。B．賽尚阿至湖南/遂授欽差大臣/赴廣西督師/命星沅回湖南治防/四月/星沅力疾赴武宣前敵督戰(zhàn)/至則已憊甚/數(shù)日卒于軍。C．賽尚阿至湖南/遂授欽差大臣赴廣西/督師命星沅回湖南治防/四月/星沅力疾赴武宣前敵督戰(zhàn)/至則已憊甚/數(shù)日卒于軍。D．賽尚阿至湖南/遂授欽差大臣/赴廣西督師/命星沅回湖南治防/四月/星沅力疾赴武宣前敵督戰(zhàn)至則已/憊甚數(shù)日/卒于軍。11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．“糧道”，此處指軍隊運送軍糧等補給的通路,在古代戰(zhàn)爭中，凡屬高明的將帥，都十分重視糧食供應對取得作戰(zhàn)勝利的重要作用問題。B．“迤西”，明清時稱云南西部地區(qū)，大致包括現(xiàn)在大理、麗江、永昌等地?！暗馈痹谇爻_始出現(xiàn)，起初跟縣同級別，專門使用于少數(shù)民族聚居的偏遠地區(qū)。C．“花翎”，清官員、貴族冠飾。清制，武職五品以上，文職巡撫兼提督銜及派往西北兩路大臣，以孔雀翎為冠飾，綴于冠后，稱花翎，除因軍功賞戴者外，離職即摘除。D．“服闋”，守喪期滿除去喪服。在古代，有嚴格的服喪制度，喪服根據(jù)親屬關系的遠近，從重到輕，依次分為斬衰、齊衰、大功、小功、緦麻五種，此之謂“五服”。12．下列原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．李星沅治官有方。在廣東督導學政時，在川陜治理匪徒時，發(fā)現(xiàn)問題后均及時整治，并處理得當，效果顯著。B．李星沅辦事有理有據(jù)。在追究永昌回亂的緣由時，認為禍亂不僅與匪首有關，還與總督賀長齡、提督張必祿政策失當有關。C.李星沅經(jīng)驗豐富。在討論“南漕改征折色”問題上，認為這一做法不妥，可能會導致官員貪污腐敗，上下其手。可惜皇上及眾臣并未聽從，依舊推行。D．李星沅得到皇上尊敬看重。在其死后，文宗悲傷哀痛，褒封謚號，授予撫恤金，并厚待李星沅的母親和兒子。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）粵士多健訟，（星沅）檄通省籍諸生之干訟者，牒報治之，士風以肅。（5分）（2）星沅以事權不一，奏請?zhí)睾喛偨y(tǒng)將軍督剿，詔斥其推諉。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。

西江月①宋蘇軾照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥②未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠揚橋，杜宇一聲春曉。

【注】①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。②障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。

14．下列對本詞的理解，不正確的兩項是（5分）

A．“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人頻臨溪流，從馬上下來，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。

B．“可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤”一句運用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。

C．“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個特寫鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達，而“杜鵑春曉”寫出空山春晨的喧鬧和生機。

D．本詞寫作者愛惜一溪風月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達的詩人形象。

15．“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句精妙，請簡要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（每題1分，共7分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中，寫秦始皇垮臺之迅速的句子“，，,!（2）杜牧《阿房宮賦》中，最終要說明的道理是“，；，。”（3）《早春呈水部張十八員外》一詩運用議論、對比手法表達對初春的贊美與喜歡之情的詩句是“，?！眲⒂礤a《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，運用典故表達對故友的懷念之情，暗示自己因世事變遷而惆悵的詩句是“，?！薄顿u炭翁》中，“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”兩句寫出了賣炭老人的矛盾心理，白居易《觀刈麥》一詩中與此相似的句子“，?！保?）白居易《錢塘湖春行》中抓住早春特點從俯視角度描寫花繁草嫩的詩句“，。”（7）李賀《雁門太守行》中“，?！眱删?，從聲、色兩個角度勾畫了一幅激烈的戰(zhàn)斗畫面，渲染了沉重、緊張、肅殺的氛圍。第II卷表達題（80分）語言文字運用（20分）17.下列加點成語運用全都正確的一組是（3分）①只有痛下決心，人才會有大無畏的勇氣。為了抵達成功的彼岸，有的人敢于剖腹藏珠，也有人屢敗屢戰(zhàn)，決不放棄。②沐著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠眺，但見晚霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意便油然而生。③那位著名學者去年在北京大學所作的關于人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論啊?、芊路鹱蛱觳盘みM校門，誰料倏忽之間，高中三年已經(jīng)過去，吉光片羽，都為陳跡，令人唏噓不已。⑤新一屆政府倡導節(jié)約之風，嚴禁官員大吃大喝。然而一些地方政府轉(zhuǎn)變作風仍存在虛與委蛇的現(xiàn)象，阻礙了中央精神的貫徹落實。⑥季老光明磊落，胸無城府，始終保持天真純樸的本性，不求名，不為利，不媚上，不畏權；即使處在政治漩渦中，他也絲毫沒有改變。⑦范曾潑墨人物畫的出現(xiàn)，使幾成絕響的梁楷潑墨人物畫，于八百年之后，再次奏出黃鐘大呂般的華美樂章。A.①③④⑥B.②③⑤⑦C.③⑤⑥⑦D.①②④⑤下列句子中，沒有語病的一項是（3分）A.今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價格戰(zhàn)的手段進行不正當競爭。

B.隨著個人計算機的廣泛應用，互聯(lián)網(wǎng)以不可阻擋之勢在全世界范圍內(nèi)掀起了影響社會不同領域、不同層次的變革浪潮。

C.據(jù)報道，某市場被發(fā)現(xiàn)存在銷售假冒偽劣產(chǎn)品，偽造質(zhì)檢報告書，管理部門將對此開展專項檢查行動，進一步規(guī)范經(jīng)營行為。

D.關于《品三國》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區(qū)別，但反復品讀，就會發(fā)現(xiàn)其意味深長。19.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)背誦的最好方法，就是吟誦。________。________。________。________。________。________。現(xiàn)在講解太多，背誦太少，講的記不住，背的無神韻，自然竹籃打水。①是以古人記的多，悟的也多②而古代老師，除了解釋字義以外，講解不多，而多半通過吟誦把自己的理解灌注其中，教給學生③傳統(tǒng)文化或者經(jīng)典詩文，如果除了解釋字義，還要分析主題、結構、寫法、背景、意象、意境等等，會花費大量的時間，而學生年紀幼小，多半不能記住，更難得理解④吟誦也便于理解⑤學生會記住吟誦，其中如句讀、語氣、聲調(diào)、情緒等等，一起記下，等到年長，自有豁然開朗的一天⑥吟誦便于記憶，這是公認的經(jīng)驗A.⑥①③②④⑤B.③⑥④②⑤①C.⑤①②③④⑥D(zhuǎn).⑥④③②⑤①20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）眼睛和嘴巴相關聯(lián)的地方在哪里呢？原來我們吃東西，不僅用嘴巴，同時又兼用眼睛，所以燒一碗菜，油鹽醬醋要配得好吃，①。倘使亂七八糟裝一下，②，但是我們看了心中不快，吃起來滋味也就差一點。③，食物的味道并不很好，倘使裝潢得好看，我們見了，心中先起快感，吃起來味道也就好一點。21.2016年4月23日是世界讀書日，中國郵政在國家圖書館發(fā)行了《全民閱讀》特種郵票，請仔細觀察下面的郵票，按要求回答問題。（6分）（1）請簡要描述郵票的主體圖案（郵票文字信息除外）。（4分）（2）請擬一則廣告語配合宣傳“全民閱讀”，以體現(xiàn)世界讀書日的精神和理念。不超過15字）（2分）四.寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。《誠實的華盛頓》《愛迪生救媽媽》……說到這些耳熟能詳?shù)墓适?，不少人會回想起自己的童年。這些小學課文堪稱經(jīng)典，教育了一代又一代的孩子，讓人從中學到許多可貴的品質(zhì)。然而，萬萬沒想到的是，這些感人而雋永的小故事，竟然可能是假的！有歷史學家查證，華盛頓家里根本沒有櫻桃樹，這個故事出自一位美國書商。愛迪生小時候，闌尾手術還沒有發(fā)明，小愛迪生不可能在媽媽的闌尾手術上展現(xiàn)聰明才智。這樣的例子還不少。有校長、教師等紛紛吐槽，語文教材課文內(nèi)容造假，遺患無窮；而也有人認為“華盛頓是否砍過樹”這樣的問題并不重要，只要有教育意義，就算“真人假事”，也沒有什么關系。對上述材料，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確問題，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得透露個人信息，不少于800字。

月考-2答案1.D根據(jù)原文信息“但卻是一條無可回避的藝術發(fā)展之路”可知，“當今中國藝術發(fā)展的唯一之路”說法錯誤。2.B根據(jù)原文信息“不是對傳統(tǒng)的學習太多了，而是太淺顯了”可知，原文是并列關系，B項曲解為選擇關系。3.C根據(jù)文意“民間藝術中所包含的鮮活的形象、豐富的文化、創(chuàng)新的傳統(tǒng)及與時俱進的包容創(chuàng)造精神”可知，“敏銳的思維”屬于無中生有。實用類4.D5.AC6.對夢想的堅持；對國家的熱愛；對科研的努力；對苦難者的幫助；對名利的淡然。7.BA項錯在因為父親已經(jīng)年老體衰，其實父親只是想重溫昔日的生活；C項我并不能起到烘托主要人物的作用；D項錯在平鋪直敘。8.深情的含義：父親對故鄉(xiāng)的深情；人與自然的深情。攝影師對專業(yè)的深情。9.文中多次出現(xiàn)的“那個人”的作用：①烘托父親的形象；②推動故事情節(jié)發(fā)展；③設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。10.B11.A（根據(jù)上下文意思，這里的“糧道”指官名，明清兩代都設督糧道，督運各省漕糧，簡稱“糧道”。）12.C（原文“迭疏論列，議遂寢”，這件事最終廢止不行，并沒有繼續(xù)推行。）13.（1）廣東讀書人大多善于打官司，（星沅）發(fā)文在全省范圍登記熱衷追求打官司的書生，并發(fā)布公文治理這件事，士風因（此）得以肅整。（健，1分；檄，1分；籍，1分；干，1分；以，1分；）（2）星沅因為處理事情的職權不統(tǒng)一，上奏請求專門選拔統(tǒng)帥率領軍隊督導圍剿，皇帝下詔斥責他推卸責任。（一，1分；特，1分；簡，1分，將，1分；詔1分）14．B、C（B是借喻，不是借代。C“喧鬧和生機”不對，應為“表現(xiàn)了空山春晨的萬籟俱寂”。）（答對1項得2分，兩項得5分）15．①側(cè)面描寫（或側(cè)面烘托）：寫月下細浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通過寫景營造出清爽明麗的意境，凸顯詩人愉悅之情。③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，瑯瑯上口，聲聲悅耳。④對仗，“照野”對“橫空”，“彌彌”對“隱隱”，“淺浪”對“層霄”，對仗工整，富于音韻之美。（每條3分，任選兩條作答。）（1）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬,可憐焦土!（2）滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（3）最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（4）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（5）力盡不知熱，但惜夏日長。（6）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”（7）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。17.C18.B【解析】A邏輯混亂，語義重復，“禁止”與“不得”重復C.成分殘缺，存在……的情況D缺少主語，應去掉“關于19.D20.①同時這碗菜的樣子也要裝得好看②即使滋味沒有變③反過來說（每空2分，意思接近即可。）21.【答案示例】(l)圖案下部是一本立起翻開的書，書的左側(cè)開啟了一扇通向知識的大門（或階梯），右側(cè)是打開的智慧之窗；（2分）圖案上部是一棵從書本中成長起來的樹，上面結滿了閱讀的各種成果（或大腦思維等）。（2分）(2)示例一：全民閱讀，一個都不能少。示例二：全民閱讀，你我在行動。示例三：遠