聽評課記錄我的好媽媽

聽評課記錄我的好媽媽一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：小學(xué)三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：我的好媽媽

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、圖片、視頻等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過講述一個關(guān)于孝敬父母的感人故事，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段：張老師采用講授和討論相結(jié)合的方式進行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容，并通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的感受和體會。

結(jié)束階段：張老師對本次課程進行了總結(jié)，布置了與課程相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效地促進了師生互動，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問，并與同學(xué)積極合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張老師有效控制了課堂紀律，時間分配合理，課堂節(jié)奏緊湊，為教學(xué)效果提供了保障。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解文章內(nèi)容、學(xué)會孝敬父母、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠理解文章的主旨，表達出對母親的敬愛之情。

2.知識掌握：

學(xué)生們對文章的基本知識點有較好的理解和記憶，能夠回答出文章的作者、主要內(nèi)容等問題。同時，通過討論和分享，學(xué)生們對孝敬父母的意義和做法有了更深入的認識，并在實際操作中展示了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們深刻體會到了母愛的偉大，有效地促進了學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。學(xué)生們紛紛表示要更加珍惜母親的付出，學(xué)會感恩、孝敬父母，做一個有道德、有責(zé)任心的好孩子。通過對文章內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生們在情感上得到了熏陶，道德素養(yǎng)得到了提高，實現(xiàn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對課程內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)生實際，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，張老師注重師生互動，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)，使學(xué)生在知識學(xué)習(xí)的過程中得到了全面的提升。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，張老師可以嘗試更多元化的方式，如通過歌曲、故事等，以進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，張老師可以更加關(guān)注學(xué)生的個別差異，引導(dǎo)不同程度的學(xué)生參與到討論中，使每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和成長。最后，在教學(xué)資源的利用上，張老師可以進一步豐富和拓展教學(xué)內(nèi)容，如引入相關(guān)文學(xué)作品、視頻等，以增強學(xué)生對知識點的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進行持續(xù)觀察和聽課。在觀察過程中，可以關(guān)注張老師是否采取了改進措施，以及這些措施對教學(xué)效果的提升程度。同時，我計劃與張老師進行定期交流，分享