新人教版七年級數(shù)學(xué)上冊 1.2.4《絕對值》（第1課時）聽評課記錄1

新人教版七年級數(shù)學(xué)上冊1.2.4《絕對值》（第1課時）聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2.4《絕對值》（第1課時）

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張華教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

-開始階段：張華教師通過一個生活中的實例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

-展開階段：張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)來探索絕對值的定義和性質(zhì)。

-結(jié)束階段：張華教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。

3.師生互動：張華教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問題，并給予及時的反饋。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與小組討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：張華教師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張華教師有效利用了多媒體教學(xué)，通過展示PPT和相關(guān)的教學(xué)視頻，使得抽象的絕對值概念更直觀易懂。現(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：張華教師在課前明確提出了教學(xué)目標(biāo)，包括理解絕對值的定義、掌握絕對值的性質(zhì)以及能夠運用絕對值解決相關(guān)問題。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了這些預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：學(xué)生們對絕對值的知識點有了較好的理解和記憶，能夠正確地運用絕對值的定義和性質(zhì)來解決問題。在實驗和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的操作和表達顯示出他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：張華教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生積極思考和提出問題。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力。此外，教師還通過實例講解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識。

總體來說，張華教師在本課時的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)得到有效達成，學(xué)生們對絕對值的知識點和技能有了較好的掌握。同時，教學(xué)過程中注重了學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。但在課堂管理方面，仍需注意保持紀(jì)律，確保所有學(xué)生都能積極參與課堂活動。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：本節(jié)課給人留下深刻印象的是張華教師清晰的授課思路、生動的教學(xué)方法和有效的課堂管理。張華教師通過生活中的實例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使得抽象的絕對值概念更易于理解。教學(xué)中，張華教師注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)探索知識，充分培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。

2.改進建議：盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以改進。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更加豐富多樣，例如引入更多實際生活中的例子，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。其次，在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保每個學(xué)生都能積極參與其中，避免部分學(xué)生過度依賴小組成員。此外，在課堂節(jié)奏控制方面，教師可以適當(dāng)放慢講解速度，給予學(xué)生更多思考和提問的時間，提高課堂互動性。

3.后續(xù)跟蹤：為了進一步了解教師改進情況，建議進行后續(xù)聽課，跟進教學(xué)方法的調(diào)整和實施效果。同時，學(xué)校可以組織教研活動，