部編版八年級道德與法治上冊聽課評課記錄《4.1尊重他人》

部編版八年級道德與法治上冊聽課評課記錄《4.1尊重他人》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：4.1尊重他人

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程進行了詳細的安排。在教學(xué)資源準備方面，教材、教具和多媒體等均準備充分，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過一個發(fā)生在學(xué)生身邊的尊重他人的實例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了學(xué)生的注意力。

（2）展開階段：張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解尊重他人的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

（3）結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極參與課堂討論，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀律，學(xué)生們遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師設(shè)計的教學(xué)目標涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對尊重他人的理解更加深入，能夠在實際生活中運用所學(xué)知識。

2.知識掌握：

學(xué)生對尊重他人的知識點有了較好的理解和記憶。在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問題，說明他們對知識點的掌握程度較高。此外，學(xué)生還能運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象，表明他們已經(jīng)能夠?qū)⒅R運用到實際生活中。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生更加明白了尊重他人的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的良好品質(zhì)。在課堂討論中，學(xué)生表現(xiàn)出對尊重他人的認同，能夠主動關(guān)注他人的需求和感受。此外，學(xué)生在課堂上的合作學(xué)習(xí)也體現(xiàn)了團隊精神和社會責(zé)任感?？梢哉f，本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學(xué)效果，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

整體來看，張老師的這節(jié)課教學(xué)目標明確，教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠主動參與討論和思考。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強學(xué)生的紀律教育，使課堂秩序更加良好。最后，在教學(xué)資源的使用上，張老師可以更多地利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學(xué)改進的情況，建議后續(xù)進行聽課跟進。同時，可以采取