北師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第11課《經(jīng)濟(jì)體制改革》聽(tīng)課評(píng)課記錄

北師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第11課《經(jīng)濟(jì)體制改革》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第11課《經(jīng)濟(jì)體制改革》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具和多媒體資源準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放我國(guó)改革開(kāi)放的紀(jì)錄片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授法，結(jié)合教材內(nèi)容和實(shí)例，詳細(xì)講解了經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容，并通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生的思考和分析能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)、討論等環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，小組合作學(xué)習(xí)時(shí)也能積極參與，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了有效傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)資源，通過(guò)播放紀(jì)錄片、展示圖片等形式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，結(jié)合電子白板等技術(shù)，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)有助于學(xué)生理解和掌握經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的概念、意義和主要內(nèi)容有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極互動(dòng)，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)對(duì)學(xué)生課堂回答、討論和作業(yè)情況的評(píng)價(jià)，可以看出他們對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容、過(guò)程和影響有了較為全面的掌握。此外，學(xué)生們?cè)谟懻摵头治鰡?wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)出一定的思維深度和分析能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)體制改革在我國(guó)社會(huì)發(fā)展中的重要地位和作用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。在課堂討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)注和對(duì)改革成果的認(rèn)同，對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革中出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)也表現(xiàn)出一定的思考。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅收獲了知識(shí)，還在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面得到了一定的提升。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課在目標(biāo)達(dá)成、知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。張老師運(yùn)用多種教學(xué)方法和資源，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的思考和分析能力。同時(shí)，注重師生互動(dòng)和學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在積極參與中收獲知識(shí)和成長(zhǎng)。但在課堂管理和教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用上，還有待進(jìn)一步提高，以充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體和電子白板等，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的講授時(shí)間略長(zhǎng)，可能導(dǎo)致學(xué)生思考和互動(dòng)的時(shí)間不足。建議在課堂上更多地給予學(xué)生自主探究和討論的機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，雖然張老師運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)，但在技術(shù)使用上仍有提升空間。例如，可以通過(guò)與網(wǎng)絡(luò)資源的結(jié)合，引入更多與經(jīng)濟(jì)體制改革相關(guān)的真實(shí)案例和數(shù)據(jù)，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對(duì)張老師后續(xù)的教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況并進(jìn)行指導(dǎo)。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計(jì)劃采取以下支持措施：首先，定期的歷史教師培訓(xùn)和研討會(huì)，以提升教師的教學(xué)理念和方法