魯人版道德與法治七年級下冊17.2《法律保護我們健康成長》聽課評課記錄

魯人版道德與法治七年級下冊17.2《法律保護我們健康成長》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：17.2《法律保護我們健康成長》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具，有助于學生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個真實的案例導入新課，引發(fā)學生的思考，激發(fā)了學生的學習興趣。在展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解法律保護健康成長的重要性。在結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師與學生交流頻繁，提問、回答、討論等方式促進了師生之間的互動。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持積極的學習態(tài)度，專注度較高。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華老師嚴格管理課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠更好地跟隨老師的教學步驟。

6.教學技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師制定了符合學生實際需求的學習目標。通過課堂觀察，學生們在知識掌握、技能提升以及情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)等方面均達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在張華老師的引導下，對17.2《法律保護我們健康成長》這一章節(jié)的內(nèi)容有了深入的理解和記憶。他們對法律的基本概念、法律保護健康成長的重要性等知識點有了清晰的認識，并能運用所學知識分析實際問題。此外，學生們在討論和回答問題時，表現(xiàn)出較高的思維活躍度和分析能力，說明他們對相關(guān)技能的掌握程度較好。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們認識到法律對于保護他們健康成長的重要作用，進一步增強了他們的法治意識。在課堂討論中，學生們表現(xiàn)出對法律的尊重和遵守，對健康成長有了更為全面的認識。通過張華老師的教育引導，學生們在情感態(tài)度價值觀方面得到了較好的培養(yǎng)，有利于他們成為具有法治觀念和社會責任感的公民。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體給人留下了深刻的印象。張華老師對課堂內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的積極性和參與度，對課程內(nèi)容的理解和記憶程度較好。最突出的優(yōu)點是張華老師注重培養(yǎng)學生的法治意識和社會責任感，使學生在情感態(tài)度價值觀方面得到了較好的培養(yǎng)。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以適當增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，在教學過程中，可以更多地運用案例分析、角色扮演等教學方法，使學生更直觀地了解法律在實際生活中的應用。此外，張華老師可以加強課堂互動，提高學生的參與度，進一步優(yōu)化教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進行評課?？梢越萄薪M內(nèi)的教師進行集體討論，共同探討教學方法和學生培養(yǎng)方面的改進措施。同時，可以