吉林省通化市七年級(jí)地理上冊(cè) 2.1大洲和大洋說(shuō)課稿2 （新版）新人教版

吉林省通化市七年級(jí)地理上冊(cè)2.1大洲和大洋說(shuō)課稿2（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析吉林省通化市七年級(jí)地理上冊(cè)2.1大洲和大洋說(shuō)課稿2（新版）新人教版

本節(jié)課是地理學(xué)科七年級(jí)上冊(cè)的第二章節(jié)，主要圍繞大洲和大洋進(jìn)行講解。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)介紹世界主要大洲和大洋的分布及特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立地球表面的空間觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理空間觀念的理解和運(yùn)用能力，通過(guò)學(xué)習(xí)大洲和大洋的分布，提升學(xué)生的地圖閱讀和分析能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球的自然環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)全球地理格局的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化理解和全球意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：世界主要大洲和大洋的分布及特點(diǎn)。

難點(diǎn)：大洲和大洋之間界線的識(shí)別，以及地理現(xiàn)象與地理環(huán)境的關(guān)系。

解決辦法：通過(guò)制作和展示世界地圖，讓學(xué)生直觀感受大洲和大洋的分布。結(jié)合實(shí)例，講解大洲和大洋之間的界線，如山脈、河流、海峽等。通過(guò)小組討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考地理現(xiàn)象與地理環(huán)境之間的關(guān)系，提高學(xué)生的地理思維能力和分析問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《吉林省通化市七年級(jí)地理上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備世界地圖、大洲大洋分布圖、相關(guān)地理現(xiàn)象視頻等多媒體資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，放置地圖掛圖，確保投影儀和音響設(shè)備正常使用。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生提前了解世界主要大洲和大洋的名稱。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“大洲和大洋的分布”課題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何區(qū)分亞洲和歐洲？大洋是如何劃分的？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀世界地圖，標(biāo)注大洲和大洋。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“為什么北極和南極附近沒(méi)有大洲？”進(jìn)行獨(dú)立思考。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如標(biāo)注地圖、筆記）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)讓學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示世界地圖，以“地球的海洋和陸地分布”為話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解大洲和大洋的特點(diǎn)，如面積、形狀等，并結(jié)合實(shí)際案例，如蘇伊士運(yùn)河連接紅海和地中海，說(shuō)明大洲之間的界線。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)地圖識(shí)別大洲和大洋的界線。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考大洲和大洋的特點(diǎn)及其分布規(guī)律。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，共同完成世界地圖的標(biāo)注。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解大洲和大洋的基本概念。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和地圖標(biāo)注，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地理知識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生繪制世界地圖，標(biāo)注大洲和大洋。

提供拓展資源：推薦相關(guān)地理書(shū)籍和網(wǎng)站，如聯(lián)合國(guó)海洋事務(wù)和地理知識(shí)網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，如指出標(biāo)注錯(cuò)誤或提供更多相關(guān)信息。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成繪制地圖的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，了解更多關(guān)于大洲和大洋的地理知識(shí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，如“我學(xué)到了哪些知識(shí)？還有哪些地方需要改進(jìn)？”并提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

通過(guò)課堂活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的地理空間觀念，提高學(xué)生的地圖閱讀和分析能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《世界地理概覽》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了世界各大洲的地理特點(diǎn)、歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等內(nèi)容，適合學(xué)生深入理解大洲和大洋的多樣性。

《地理知識(shí)問(wèn)答》：收錄了豐富的地理知識(shí)問(wèn)答，包括大洲和大洋的分布、地理現(xiàn)象等，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

《海洋探索之旅》：介紹海洋的奧秘，包括海洋生物、海洋資源、海洋環(huán)境等，激發(fā)學(xué)生對(duì)海洋的興趣。

《地球的脈動(dòng)》：從地球的演變、板塊運(yùn)動(dòng)等方面講述地球的故事，幫助學(xué)生建立地球整體觀念。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）探究大洲和大洋的形成原因：引導(dǎo)學(xué)生思考大洲和大洋是如何形成的，如大陸漂移學(xué)說(shuō)、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)等。

（2）了解世界主要海峽的地理位置和作用：讓學(xué)生查找世界主要海峽的資料，了解其地理位置和作用，如馬六甲海峽、蘇伊士運(yùn)河等。

（3）研究世界主要海洋資源的分布：讓學(xué)生查閱資料，了解世界主要海洋資源的分布，如石油、天然氣、漁業(yè)資源等。

（4）分析世界地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響：引導(dǎo)學(xué)生思考地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響，如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸?shù)取?/p>

（5）關(guān)注全球氣候變化對(duì)大洲和大洋的影響：讓學(xué)生了解全球氣候變化對(duì)大洲和大洋的影響，如海平面上升、珊瑚礁退化等。

（6）比較不同大洲的地理環(huán)境特點(diǎn)：讓學(xué)生比較不同大洲的地理環(huán)境特點(diǎn)，如亞洲的季風(fēng)氣候、歐洲的溫帶海洋性氣候等。

（7）探討人類活動(dòng)對(duì)大洲和大洋的可持續(xù)發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)大洲和大洋的可持續(xù)發(fā)展，如海洋保護(hù)、生態(tài)修復(fù)等。板書(shū)設(shè)計(jì)①大洲和大洋的基本概念

-大洲：陸地面積較大的區(qū)域

-大洋：廣闊的海洋區(qū)域

②世界主要大洲

-亞洲：世界上面積最大的大洲

-非洲：擁有眾多河流和湖泊的大洲

-北美洲：北美洲的地理位置和主要特點(diǎn)

-南美洲：南美洲的地理位置和主要特點(diǎn)

-南極洲：地球上最南端的大陸

-歐洲和北亞：歐洲和北亞的地理位置和主要特點(diǎn)

-亞洲：亞洲的地理位置和主要特點(diǎn)

③世界主要大洋

-太平洋：世界上面積最大的大洋

-大西洋：大西洋的地理位置和主要特點(diǎn)

-印度洋：印度洋的地理位置和主要特點(diǎn)

-北冰洋：北冰洋的地理位置和主要特點(diǎn)

④大洲和大洋之間的界線

-山脈：如喜馬拉雅山脈、落基山脈等

-河流：如尼