恩平市課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(評(píng)分用表)

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表項(xiàng)目要求分值評(píng)分一、課前準(zhǔn)備1、備課認(rèn)真，教案合要求，電教儀器、教具、學(xué)具準(zhǔn)備好；2、正確處理好教材和教學(xué)內(nèi)容，分量恰當(dāng)。10二、教學(xué)過(guò)程1、教學(xué)目標(biāo)全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，（重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀和知識(shí)、能力以及過(guò)程、方法習(xí)慣這三個(gè)維度目標(biāo)的整合。）52、正確處理好教書(shū)與育人關(guān)系文道結(jié)合，有機(jī)滲透，處理恰當(dāng)。53、正確處理教與學(xué)的關(guān)系以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。（體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方式。）154、正確處理好知識(shí)與能力關(guān)系整個(gè)教學(xué)過(guò)程以思維為核心，素質(zhì)教育為主線，能力為目標(biāo)，在學(xué)生掌握知識(shí)基礎(chǔ)上通過(guò)嚴(yán)而有序訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)變?yōu)槟芰Α?55、正確處理好個(gè)別與一般的關(guān)系面向全體學(xué)生，因材施教，提問(wèn)面廣，使每一個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高。15三、教學(xué)基本功普通話語(yǔ)言素質(zhì)好，教態(tài)自然得體，儀表端莊，板書(shū)科學(xué)，字體規(guī)范、清楚、秀麗。10四、教學(xué)手段有利于師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，精心安排實(shí)踐過(guò)程，恰當(dāng)、合理運(yùn)用電教媒體提高課堂教學(xué)密度和教學(xué)效率，喚起和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。10五、教學(xué)效果學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，生動(dòng)活潑，發(fā)言積極，討論熱烈,積極參與學(xué)習(xí)實(shí)踐，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性為本，以讀為本，有創(chuàng)新意識(shí),知識(shí)反饋良好。15得分合計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分教學(xué)目標(biāo)“三維目標(biāo)”明確、全面、具體、適切。10教學(xué)內(nèi)容1．內(nèi)容選擇得當(dāng)，具有科學(xué)性、現(xiàn)實(shí)性、趣味性。2．能駕馭教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。15教學(xué)過(guò)程方法1．過(guò)程組織嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，時(shí)間分配合理。2．教學(xué)過(guò)程有實(shí)效，重視讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。3．教學(xué)方式選擇恰當(dāng)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)和能力的主動(dòng)發(fā)展。4．課堂練習(xí)容量恰當(dāng)，具有層次性、針對(duì)性、開(kāi)放性，反饋及時(shí)。5．課堂氣氛活躍有序，師生關(guān)系和諧。6．注重學(xué)科特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。20教師素養(yǎng)1．教師情感飽滿，教態(tài)親切自然。2．語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，善于激勵(lì)、評(píng)價(jià)恰當(dāng)。3．板書(shū)設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)工整，示范準(zhǔn)確。4．善于組織教學(xué)，有教育機(jī)智，調(diào)控能力強(qiáng)。20學(xué)生表現(xiàn)1．學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．積極參與教學(xué)過(guò)程，思維敏捷，善于提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，具有創(chuàng)新意識(shí)。3．學(xué)習(xí)興趣濃厚，有積極的情感體驗(yàn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。10教學(xué)效果1．

全面實(shí)現(xiàn)預(yù)定的“三維目標(biāo)”。2．學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得知識(shí)、能力、情感、態(tài)度等方面的發(fā)展。20教學(xué)特色1．能夠創(chuàng)造性使用教材。2．教學(xué)環(huán)節(jié)具有獨(dú)創(chuàng)性。5得分合計(jì)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)分值評(píng)分教師素質(zhì)1教態(tài)親切大方，有感染力152基本能用英語(yǔ)組織教學(xué)，語(yǔ)言得體流暢，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)節(jié)奏自然3教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)技能嫻熟，課堂調(diào)控能力強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)4目標(biāo)明確具體，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際105注重綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲教學(xué)設(shè)計(jì)6設(shè)計(jì)思想能體現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和要求，創(chuàng)造性地處理和使用教材187課堂教學(xué)容量和難度適合小學(xué)生水平8注重語(yǔ)言運(yùn)用，體現(xiàn)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)思想教學(xué)過(guò)程9在教學(xué)過(guò)程中，師生交流親切自然，體現(xiàn)平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛4010教學(xué)方法得當(dāng)，活動(dòng)形式多樣有效，恰當(dāng)運(yùn)用多種媒體進(jìn)行教學(xué)11課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，過(guò)渡自然，注重語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)12突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，教與學(xué)活動(dòng)比例合理13學(xué)生興趣濃厚，思維活躍，敢于開(kāi)口，樂(lè)于參與教學(xué)活動(dòng)，并能用英語(yǔ)完成簡(jiǎn)單的任務(wù)教學(xué)效果14完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)1215各層次學(xué)生均學(xué)有所得，教學(xué)實(shí)效高教學(xué)特色16教學(xué)的某一方面有獨(dú)到之處5得分合計(jì)中小學(xué)體育課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)記錄表學(xué)校班級(jí)姓名課題項(xiàng)目評(píng)課內(nèi)容分值合計(jì)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)要記錄得分課堂教學(xué)教案材料1、課的設(shè)計(jì)有利于完成教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)素質(zhì)教育與創(chuàng)新精神。2、教材內(nèi)容編選符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況。3、教材搭配合理，符合全面發(fā)展的教學(xué)原則。4、教學(xué)目標(biāo)具體正確、符合學(xué)生的實(shí)際，重難點(diǎn)準(zhǔn)確。

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組織結(jié)構(gòu)1、課的組織形式方法得當(dāng)嚴(yán)密，體現(xiàn)“以生為本”新觀念，各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接流暢，有利于教學(xué)目標(biāo)的完成。2、課的結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，符合人體機(jī)能活動(dòng)規(guī)律與運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律。

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教學(xué)過(guò)程1、講解清楚、準(zhǔn)確、形象、具有感染力，聲音宏亮。2、示范動(dòng)作正確、優(yōu)美，給人以美的享受。3、重點(diǎn)突出、有解決難點(diǎn)的手段和方法，效果良好。4、運(yùn)用新的教學(xué)理念處理好教與學(xué)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)“面對(duì)全體”的教育思想。5、課上得生動(dòng)活潑，特點(diǎn)突出，符合學(xué)生心理需求。6、教學(xué)方法和手段有改革創(chuàng)新的嘗試，具有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的意識(shí)。7、寓思想品德等素質(zhì)教育于教學(xué)之中，陶冶美的情操。8、教師臨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)，對(duì)突發(fā)事件處理得當(dāng)、機(jī)智。448

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主教材完成情況1、學(xué)生完成主教材的教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度在90%以上。2、學(xué)生完成主教材的教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度在75%以上。3、學(xué)生完成主教材的教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度在60%以上。15105

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學(xué)生練習(xí)密度1、在35%以上2、在30%以上3、在25%以上864

8

運(yùn)動(dòng)生理負(fù)荷1、心率合理2、心率較合理3、運(yùn)動(dòng)量曲線合理4、運(yùn)動(dòng)量曲線較合理3232

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簡(jiǎn)評(píng)注:1、優(yōu)秀：85分—100分；2、良好：75分—84分；2、一般：60分—74分；4、不及格：59分以下。小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表學(xué)校

授課老師

授課班級(jí)

授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分學(xué)生學(xué)習(xí)狀況1音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣濃厚，全員能積極主動(dòng)參與音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得相應(yīng)的審美經(jīng)驗(yàn)和多種音樂(lè)技能。5015

2思維活躍、大膽想象有獨(dú)立的見(jiàn)解，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題有主動(dòng)探究的精神。13

3獲得美感體驗(yàn)，合作分享，樂(lè)于表現(xiàn)，有藝術(shù)創(chuàng)新的意識(shí)和初步能力，突出個(gè)性。12

4能感受和理解音樂(lè)與相關(guān)文化，有初步的音樂(lè)審美評(píng)價(jià)能力。10

教師教學(xué)行為1注重音樂(lè)學(xué)科的情感態(tài)度價(jià)值觀、過(guò)程與方法、知識(shí)與技能三維目標(biāo)的整體推進(jìn)。5010

2教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象，富有美感，有利于學(xué)生的音樂(lè)審美學(xué)習(xí)和知識(shí)學(xué)習(xí)，能創(chuàng)造性地使用教材。10

3重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷情感體驗(yàn)的形成過(guò)程。關(guān)注個(gè)體差異，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。10

4注重音樂(lè)與相關(guān)文化的聯(lián)系，準(zhǔn)確把握滲透的尺度，幫助學(xué)生感受表現(xiàn)音樂(lè)。10

5師生關(guān)系民主平等，能創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)氛圍，尊重、關(guān)愛(ài)、激勵(lì)、贊賞、寬容每一個(gè)學(xué)生。10

評(píng)析記錄

總分等級(jí)

注:1、優(yōu)秀：85分—100分；2、良好：75分—84分；2、一般：60分—74分；4、不及格：59分以下。小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目1評(píng)價(jià)項(xiàng)目2評(píng)

價(jià)

標(biāo)

準(zhǔn)權(quán)重權(quán)值參賽選手得分教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)工具.1.機(jī)房硬件環(huán)境及常用軟件素材的準(zhǔn)備1552.課堂教學(xué)素材的準(zhǔn)備53.建立文件共享服務(wù)（如：FTP服務(wù)器）5教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路4.教學(xué)選材基礎(chǔ)、典型、有代表性。（范例設(shè)計(jì)）25105.有利于小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。56.教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、連貫、系統(tǒng)，難度層層遞進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和認(rèn)知水平。10教學(xué)實(shí)施與調(diào)控習(xí)慣養(yǎng)成7.注重學(xué)生上機(jī)習(xí)慣的養(yǎng)成。405過(guò)程與方法8.注重“方法引導(dǎo)”。注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。109.啟發(fā)式教學(xué)。善于創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生思考。在具體的問(wèn)題解決后，教師總結(jié)一般規(guī)律，在作品設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上總結(jié)技巧、積累經(jīng)驗(yàn)。10.注重“過(guò)程體驗(yàn)”。讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上操作，或者邊探索邊操作（不是老師的技術(shù)表演）。1011.教學(xué)任務(wù)分解恰當(dāng)，銜接緊密，滲透性強(qiáng)。（范例分解）教學(xué)方式12.通過(guò)學(xué)生的自主探究或師生共同探究以及合作學(xué)習(xí)的方式解決問(wèn)題，通過(guò)規(guī)范的技術(shù)探索來(lái)完成作品。（不是學(xué)生跟著老師簡(jiǎn)單的模仿）10情感態(tài)度與審美價(jià)值觀13.教學(xué)中有意識(shí)滲透“情感態(tài)度、審美情趣、品德修養(yǎng)、價(jià)值觀”等某方面或幾方面的非智力因素。5教學(xué)效果評(píng)估組織效果14.教學(xué)組織面向全體，尊重個(gè)性，目標(biāo)明確，調(diào)控得當(dāng)，活動(dòng)高效，秩序井然，注意力集中。2010達(dá)成度與遷移效果15.學(xué)生興趣高，思維活躍，操作認(rèn)真，交流積極。516．教學(xué)目標(biāo)任務(wù)達(dá)成度高。重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。1