質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)試卷答案

質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)考試試卷答案姓名：工號(hào)：崗位：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（單選或多選，每小題3分，共27分，本題必須全選對(duì)才得分）1.下道工序?qū)ι系拦ば蛄鬓D(zhuǎn)過來的產(chǎn)品進(jìn)行抽檢稱為（C）。A.自檢B.巡檢C.互檢D.終檢2.（D）就是生產(chǎn)者對(duì)自己所生產(chǎn)的產(chǎn)品，按照?qǐng)D紙、工藝或技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)自行進(jìn)行檢驗(yàn)A.互檢B.首檢C.終檢D.自檢．下列表述有錯(cuò)誤的項(xiàng)是（C）。A.過程檢驗(yàn)的作用不是單純的把關(guān)，而是要同工序控制密切地結(jié)合起來，判定生產(chǎn)過程是否正常。B.成品最終檢驗(yàn)是對(duì)完工后的產(chǎn)品進(jìn)行抽檢或全面的檢查與試驗(yàn)。C.當(dāng)操作員出現(xiàn)質(zhì)量問題時(shí)，檢驗(yàn)人員應(yīng)主動(dòng)替他把問題解決好，操作員不用管。D.生產(chǎn)同事如果發(fā)現(xiàn)品質(zhì)人員玩忽職守，有義務(wù)向生產(chǎn)品質(zhì)主管對(duì)其進(jìn)行投訴，并協(xié)助調(diào)查投訴情況。．“A循環(huán)其步驟是（DA.“實(shí)施—計(jì)劃—檢查—處理”B.“計(jì)劃—檢查—實(shí)施—處理”C.“計(jì)劃—檢查—處理—實(shí)施”D.“計(jì)劃—實(shí)施—檢查—處理”．質(zhì)量管理的三大控制是指（ABDA.進(jìn)料控制B.過程控制C.倉(cāng)儲(chǔ)控制D.成品控制．產(chǎn)品質(zhì)量好壞主要決定于（B）的工作質(zhì)量和控制能力。A.質(zhì)量部門B.生產(chǎn)部門C.采購(gòu)部門D.人事部門7．要想避免不會(huì)做，下列表述不正確的項(xiàng)是（ACD）。A.不去做事B.按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書做C.由別人代替做D.自己想怎么做就怎么做8.員工質(zhì)量意識(shí)提高，是企業(yè)急待解決的課題。加強(qiáng)員工的產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，下列表述正確的是（BC）。A.教會(huì)員工要改變工作環(huán)境B.車間主管必須每天強(qiáng)調(diào)質(zhì)量C.大家要理解檢驗(yàn)員的工作D.車間主管每天只強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)9、檢查檢驗(yàn)的目的是（ABCD）A.判定產(chǎn)品的質(zhì)量是否合格B.確定產(chǎn)品的缺陷的嚴(yán)重程度C．監(jiān)督工序的質(zhì)量D.獲取質(zhì)量信息二、填空題（每空1分，計(jì)25分）1.質(zhì)量管理要求有三大要求是指：人，技術(shù)和管理；五大要素是指：（人），（機(jī)器（材料），（環(huán)境），（方法）。2.質(zhì)量意識(shí)有對(duì)員工質(zhì)量行為的（控制）功能和對(duì)產(chǎn)品的（評(píng)價(jià)）功能，對(duì)產(chǎn)品的行為的（調(diào)節(jié)）功能。3．生產(chǎn)過程中質(zhì)量管理的三不原則：（不接受不合格品）、（不制造不合格品）、（不傳遞不合格品）。4．全面質(zhì)量管理“三全”包括：（全員參與）、（全面）、（全過程）。5、解決問題的“三現(xiàn)”原則包括：（現(xiàn)場(chǎng)），（現(xiàn)物），（現(xiàn)實(shí)）。6、不合格品處理的步驟是：（標(biāo)識(shí)），（隔離），（記錄），（處理再確認(rèn)），（改進(jìn)）。7、檢查檢驗(yàn)的類型，從體制上分為（自檢）、（互檢）、（專檢）。二、判斷題（每小題分，共分）．產(chǎn)品的質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，不是檢驗(yàn)出來的。（√）．下道工序是上道工序的“顧客”，上道工序要為下道工序服好務(wù)。（√）．生產(chǎn)過程要實(shí)行自控、自檢、互檢。（√）．出現(xiàn)質(zhì)量問題不可怕，可怕的是沒有分析，沒有預(yù)防和整改措施。（√）．如果在生產(chǎn)中品質(zhì)出現(xiàn)問題時(shí)，有人說“這一點(diǎn)小問題”沒關(guān)系。（×）．車間主管只說完成多少任務(wù)，而不注重質(zhì)量要求。（×）．操作工只能做產(chǎn)品，而不能保證產(chǎn)品質(zhì)量。（×）．質(zhì)量是由管理人員來控制的，與一線作業(yè)員無關(guān)。（×）．品質(zhì)是很抽象的東西，需要很高深的知識(shí)才可以掌握。（×）10．操作者將自己加工的工件通過檢測(cè)判斷合格與不合格后，必須使之分別堆放。（√）11.培養(yǎng)質(zhì)量意識(shí)，那是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。（×）12.生產(chǎn)工序的改變是車間的安排，只要不影響尺寸精度就可以了。（×）13.現(xiàn)場(chǎng)的清潔環(huán)境不影響產(chǎn)品質(zhì)量，隨他去。（×）14.產(chǎn)品加工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，只要有領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，就可以放行。（×）15.質(zhì)量管理就是把跟質(zhì)量有關(guān)系的所有流程和操作行為都用制度和規(guī)定規(guī)范化。（√）四、問答題（8分）、質(zhì)量“三不放過原”則是什么？）不查清不合格的原因，不放過。因?yàn)椴徊榍逶颍蜔o法進(jìn)行預(yù)防和糾正，不能防止再現(xiàn)或重復(fù)發(fā)生。）不查清責(zé)任者，不放過。這樣做不只是為了懲罰，而主要是為了預(yù)防，提醒責(zé)任者提高全面素質(zhì)，改善工作方法和態(tài)度，以保證產(chǎn)品質(zhì)量。不放過。不管是查清不合格的原因，還是查清責(zé)任者，其目的都是為了落實(shí)改進(jìn)的措施。五、簡(jiǎn)答題（10分）通過質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)，結(jié)合自己工作實(shí)際，今后我們打算怎樣做？答：通過培訓(xùn)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，我們要做到以下幾點(diǎn)：努力提高質(zhì)量管理方面的知識(shí)，包括產(chǎn)品知識(shí)、質(zhì)量管理知識(shí)和質(zhì)量法律知識(shí)；熟悉公司質(zhì)量手冊(cè)和質(zhì)量管理方面的操作程序；熟悉質(zhì)量管理基本方法和控制理論基礎(chǔ)知識(shí)；熟練掌握檢測(cè)儀器、檢測(cè)試驗(yàn)設(shè)備的操作技能；嚴(yán)格按公司程序做事，努力