靜物素描聽(tīng)評(píng)課記錄怎么寫

靜物素描聽(tīng)評(píng)課記錄怎么寫一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：美術(shù)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：靜物素描

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：美術(shù)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)靜物素描的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張偉教師通過(guò)展示一系列靜物素描作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考靜物素描的特點(diǎn)和魅力。

展開階段，張偉教師運(yùn)用講授、示范、學(xué)生練習(xí)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握靜物素描的基本技巧和方法。在教學(xué)過(guò)程中，張偉教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、討論，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張偉教師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)歸納，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，交流質(zhì)量良好。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對(duì)靜物素描的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張偉教師課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境安靜、有序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，保證教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、示范等，使教學(xué)更加生動(dòng)、直觀，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握靜物素描知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉教師制定的教學(xué)目標(biāo)包括讓學(xué)生掌握靜物素描的基本技巧和方法，提高學(xué)生的繪畫能力。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生在本節(jié)課上基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)靜物素描的基本技巧和方法有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課上對(duì)靜物素描的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)靜物素描的基本技巧和方法有了初步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際繪畫過(guò)程中。然而，部分學(xué)生對(duì)于一些細(xì)節(jié)技巧的掌握仍有待提高，教師在后續(xù)教學(xué)中可以針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生繪畫技能的提升，還注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和正確的藝術(shù)態(tài)度。張偉教師通過(guò)展示優(yōu)秀的靜物素描作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析，激發(fā)學(xué)生對(duì)靜物素描的熱愛(ài)和興趣。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。這些都有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張偉教師在本節(jié)課上的教學(xué)效果良好，學(xué)生對(duì)靜物素描的知識(shí)點(diǎn)和技能有了較好的掌握，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的審美情感和正確的藝術(shù)態(tài)度。但在后續(xù)教學(xué)中，教師可以針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，使更多學(xué)生能夠更好地掌握靜物素描的知識(shí)和技能。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張偉教師這節(jié)課的整體印象是良好的。教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。特別是在教學(xué)過(guò)程中，張偉教師注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和正確的藝術(shù)態(tài)度，使學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)，得到全面的發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂展示環(huán)節(jié)，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生參與，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。此外，針對(duì)部分學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)技巧掌握不足的問(wèn)題，教師可以適當(dāng)增加針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的時(shí)間里，繼續(xù)對(duì)張偉教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)價(jià)。