《第二單元 我是計(jì)算機(jī)小畫家 第5課 刷子工具試涂鴉》說課稿-2024-2025學(xué)年閩教版信息技術(shù)三年級下冊

《第二單元我是計(jì)算機(jī)小畫家第5課刷子工具試涂鴉》說課稿-2024-2025學(xué)年閩教版信息技術(shù)三年級下冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖《第二單元我是計(jì)算機(jī)小畫家第5課刷子工具試涂鴉》旨在通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生初步了解和掌握計(jì)算機(jī)刷子工具的使用方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息處理能力，通過刷子工具的實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的問題解決能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解刷子工具的基本功能和使用方法。

-學(xué)會使用刷子工具進(jìn)行簡單的涂鴉創(chuàng)作。

-能夠根據(jù)創(chuàng)作需求調(diào)整刷子的顏色、大小和形狀。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-掌握刷子工具的精確使用，避免涂鴉效果不理想。

-理解并運(yùn)用不同的刷子模式（如噴槍、畫筆、海綿等）來創(chuàng)造不同的藝術(shù)效果。

-在涂鴉過程中，如何平衡創(chuàng)意表達(dá)與工具操作，使作品既有個性又符合審美標(biāo)準(zhǔn)。

-學(xué)生在操作過程中可能遇到的問題，如顏色選擇不當(dāng)、工具設(shè)置不合適等，需要教師及時指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟件資源：閩教版信息技術(shù)三年級下冊配套軟件，如繪畫軟件

-硬件資源：計(jì)算機(jī)設(shè)備，鼠標(biāo)

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：在線教程、學(xué)生作品示例

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、互動教學(xué)、小組合作教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放一段兒童繪畫的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論，提出問題：“同學(xué)們，你們在視頻中看到了什么樣的畫面？你們是如何用畫筆來表達(dá)自己的想法的？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“在繪畫的世界里，每個人都有自己的獨(dú)特表達(dá)方式。今天，我們也要用計(jì)算機(jī)來創(chuàng)作我們的藝術(shù)作品，一起走進(jìn)計(jì)算機(jī)繪畫的世界?！?/p>

講授新課（15分鐘）

-教師演示刷子工具的基本操作，包括選擇顏色、調(diào)整大小和形狀，讓學(xué)生跟隨操作步驟嘗試。

-引導(dǎo)學(xué)生了解不同的刷子模式，如噴槍、畫筆、海綿等，并舉例說明它們的特點(diǎn)和適用場景。

-強(qiáng)調(diào)使用刷子工具時的注意事項(xiàng)，如如何保持畫面整潔、如何調(diào)整線條粗細(xì)等。

鞏固練習(xí)（20分鐘）

-分組進(jìn)行練習(xí)，每個小組使用計(jì)算機(jī)上的繪畫軟件，嘗試使用刷子工具創(chuàng)作自己的涂鴉作品。

-教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生遇到的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

-學(xué)生展示自己的作品，互相評價，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

課堂提問（10分鐘）

-提問：“你們在使用刷子工具時遇到了哪些問題？是如何解決的？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并補(bǔ)充相關(guān)技巧。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示幾個優(yōu)秀的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品的特點(diǎn)，討論如何改進(jìn)自己的作品。

-學(xué)生提出改進(jìn)意見，教師引導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)新。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)刷子工具的使用技巧和創(chuàng)作要點(diǎn)。

-提出拓展任務(wù)：“課后，請同學(xué)們嘗試使用刷子工具創(chuàng)作一幅主題明確的畫作，并在下一節(jié)課進(jìn)行展示?！?/p>

教學(xué)時間分配：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：20分鐘

4.課堂提問：10分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

6.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計(jì)算機(jī)繪畫歷史介紹：介紹計(jì)算機(jī)繪畫的發(fā)展歷程，從早期的簡單圖形繪制到現(xiàn)代的復(fù)雜三維建模，激發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)繪畫的興趣。

-數(shù)字藝術(shù)作品欣賞：收集不同風(fēng)格的數(shù)字藝術(shù)作品，如卡通、寫實(shí)、抽象等，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)繪畫的多樣性。

-創(chuàng)意繪畫技巧分享：介紹一些創(chuàng)意繪畫的技巧，如色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)等，幫助學(xué)生提升繪畫水平。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的繪畫軟件，如Photoshop、GIMP等，探索不同的繪畫效果。

-鼓勵學(xué)生參加線上或線下的計(jì)算機(jī)繪畫比賽，提升自己的繪畫技能，并與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生關(guān)注一些數(shù)字藝術(shù)相關(guān)的公眾號或網(wǎng)站，了解最新的數(shù)字藝術(shù)動態(tài)和技術(shù)趨勢。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一幅具有主題的計(jì)算機(jī)繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

-鼓勵學(xué)生將計(jì)算機(jī)繪畫與實(shí)際生活相結(jié)合，如設(shè)計(jì)個人博客、制作個性化名片等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于數(shù)字藝術(shù)的書籍，如《數(shù)字藝術(shù)之旅》、《計(jì)算機(jī)繪畫技巧》等，拓寬知識面，提升審美水平。

-組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽或博物館，了解不同藝術(shù)流派的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的原創(chuàng)數(shù)字藝術(shù)作品，如動畫、漫畫等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們通過《刷子工具試涂鴉》的學(xué)習(xí)，讓孩子們體驗(yàn)了計(jì)算機(jī)繪畫的樂趣?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我想談?wù)勛约旱母惺芎退伎肌?/p>

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過播放兒童繪畫視頻，孩子們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對于繪畫有著天然的興趣，這一點(diǎn)在課堂上表現(xiàn)得尤為明顯。我看到他們認(rèn)真觀看視頻，積極回答問題，這讓我感到很欣慰。

在講授新課的過程中，我嘗試著用簡單的語言和直觀的演示來講解刷子工具的使用方法。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于新工具的操作掌握得很快，這讓我意識到，只要教學(xué)方法得當(dāng)，即使是三年級的學(xué)生也能迅速掌握新技能。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作，這個環(huán)節(jié)讓我看到了他們的想象力和創(chuàng)造力。他們的作品各具特色，有的生動活潑，有的色彩鮮明，這讓我對他們的表現(xiàn)感到滿意。當(dāng)然，我也注意到有些學(xué)生在使用刷子工具時遇到了一些問題，比如顏色搭配不協(xié)調(diào)、畫面構(gòu)圖不夠美觀等。針對這些問題，我在課后進(jìn)行了個別輔導(dǎo)，幫助他們找到了解決問題的方法。

課堂提問環(huán)節(jié)，我通過提問引導(dǎo)學(xué)生們思考，他們能夠積極回答，這說明他們對本節(jié)課的內(nèi)容有了較深的理解。師生互動環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生們分享自己的創(chuàng)作心得，這不僅讓他們學(xué)到了知識，也提升了他們的表達(dá)能力。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些不足。比如，在講授新課時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于刷子工具的不同模式理解不夠深入，這可能是由于我在講解時沒有充分考慮到他們的認(rèn)知水平。此外，課堂練習(xí)時間略顯緊張，一些學(xué)生可能沒有充分的時間來完善自己的作品。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我會更加注重對學(xué)生的個體差異的關(guān)注，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略。

-對于復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容，我會采用更直觀的教學(xué)手段，如實(shí)物展示、互動游戲等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-我會適當(dāng)延長課堂練習(xí)時間，確保每個學(xué)生都有足夠的時間來完成自己的作品，并在完成后得到及時的反饋。內(nèi)容邏輯關(guān)系①刷子工