2024秋三年級(jí)英語上冊(cè) Module 5 Unit 2 Nine girls第3課時(shí)說課稿 外研版（三起）

2024秋三年級(jí)英語上冊(cè)Module5Unit2Ninegirls第3課時(shí)說課稿外研版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋三年級(jí)英語上冊(cè)Module5Unit2Ninegirls第3課時(shí)說課稿外研版（三起）課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)英語上冊(cè)Module5Unit2Ninegirls第3課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力和跨文化交流意識(shí)。通過對(duì)話和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生能夠提高聽、說、讀、寫技能，學(xué)會(huì)表達(dá)數(shù)量和順序，增強(qiáng)語感。同時(shí)，通過了解不同國家的文化習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化的態(tài)度，提升跨文化交際能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何正確使用基數(shù)詞（one,two,three,...,nine）來表達(dá)數(shù)量，并能夠?qū)⑦@些數(shù)字與名詞（girl）結(jié)合使用，形成完整的句子。

-舉例解釋：例如，通過展示圖片或?qū)嵨?，教師可以引?dǎo)學(xué)生說出“Threegirlsareplaying”或“Nineapplesareonthetable”，以此強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)量表達(dá)的理解和應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以掌握基數(shù)詞與名詞結(jié)合時(shí)的發(fā)音和語調(diào)，以及如何在不同語境中正確使用這些詞匯。

-舉例解釋：例如，在發(fā)音上，學(xué)生可能混淆“three”和“tree”的發(fā)音，或者“nine”和“mine”的發(fā)音。在語調(diào)上，學(xué)生可能無法準(zhǔn)確把握陳述句和疑問句的語調(diào)變化。為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師可以采用以下方法：

-通過反復(fù)朗讀和跟讀，讓學(xué)生熟悉正確的發(fā)音和語調(diào)。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“Simonsays”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用基數(shù)詞。

-利用多媒體資源，如動(dòng)畫或視頻，展示正確的發(fā)音和語調(diào)。

-分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組中互相糾正發(fā)音和語調(diào)，提高口語表達(dá)能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用情景教學(xué)法，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在扮演不同角色的過程中，練習(xí)使用基數(shù)詞和名詞進(jìn)行對(duì)話，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.教學(xué)媒體：使用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示基數(shù)詞的使用場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解詞匯意義和語法結(jié)構(gòu)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT展示基數(shù)詞的圖片和視頻，要求學(xué)生提前熟悉基數(shù)詞的拼寫和發(fā)音。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你能說出1到9的英語數(shù)字嗎？你能用這些數(shù)字造句嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過觀看視頻和閱讀PPT，了解基數(shù)詞的基本用法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試用基數(shù)詞造句，如“Ihavethreeapples”。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將造句或筆記上傳至平臺(tái)，教師進(jìn)行初步評(píng)估。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段描述不同數(shù)量女孩的動(dòng)畫，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解基數(shù)詞的用法，并結(jié)合圖片和實(shí)物展示如何使用這些詞。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“數(shù)數(shù)游戲”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)基數(shù)詞。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中提出的問題，及時(shí)給予解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解基數(shù)詞的用法。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在“數(shù)數(shù)游戲”中積極參與，練習(xí)使用基數(shù)詞。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，勇于提問并與其他同學(xué)討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生用基數(shù)詞寫一段小故事，如描述他們的家庭或?qū)櫸铩?/p>

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，讓學(xué)生在家繼續(xù)練習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，用基數(shù)詞創(chuàng)作小故事。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語數(shù)字和語法。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和不足。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《英語數(shù)字故事書》：推薦適合三年級(jí)學(xué)生的英語數(shù)字故事書，如《One,Two,BuckleMyShoe》等，通過有趣的故事情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中自然地學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)量表達(dá)。

-《英語兒歌集》：收集一些與數(shù)字相關(guān)的英語兒歌，如《5LittleDucks》等，通過兒歌的旋律和節(jié)奏，幫助學(xué)生記憶數(shù)字和數(shù)量。

-《英語數(shù)字游戲》：介紹一些與數(shù)字相關(guān)的英語游戲，如“數(shù)字連線”、“數(shù)字猜猜看”等，通過游戲的形式，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)字。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-數(shù)字的起源：引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)字的起源和發(fā)展，如古埃及的象形文字、羅馬數(shù)字等，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

-數(shù)字的數(shù)學(xué)性質(zhì)：介紹一些簡單的數(shù)學(xué)性質(zhì)，如奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

-數(shù)字在生活中的應(yīng)用：讓學(xué)生觀察和記錄生活中常見的數(shù)字，如車牌號(hào)、商品價(jià)格等，了解數(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-數(shù)字與文化的關(guān)聯(lián)：探討不同文化中數(shù)字的象征意義，如在中國文化中，數(shù)字“8”象征著吉祥和發(fā)財(cái)，而在西方文化中，數(shù)字“13”則常常與不吉利相關(guān)。

3.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐項(xiàng)目

-數(shù)字的創(chuàng)意繪畫：讓學(xué)生用英語描述自己創(chuàng)作的數(shù)字繪畫，如“我畫了一個(gè)數(shù)字9，它像一條蜿蜒的蛇”。

-數(shù)字故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以數(shù)字為主題的英語小故事，如《ThreeLittlePigs》的續(xù)集。

-數(shù)字調(diào)查報(bào)告：讓學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校中常見的數(shù)字，如樓層數(shù)、班級(jí)人數(shù)等，并用英語撰寫調(diào)查報(bào)告。

4.互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-建立班級(jí)英語學(xué)習(xí)群：通過微信群或QQ群，分享拓展閱讀材料、學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)游戲，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：推薦一些在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-基數(shù)詞：one,two,three,...,nine

-數(shù)量表達(dá)：Howmanygirlsarethere?Thereareninegirls.

-名詞復(fù)數(shù)：girl(單數(shù))-girls(復(fù)數(shù))

②關(guān)鍵詞和短語：

-Howmany...arethere?

-Thereare...

-Number(數(shù)字)

③教學(xué)步驟：

-Step1:Introductiontothetheme

-Step2:Learni