人教版物理初二上第二章第3節(jié)聲的利用教案_第1頁
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文檔簡介

人教版物理初二上第二章第3節(jié)聲的利用教案主備人備課組成員(八年級物理組)課題2.3聲的應用課時及授課時間課時年月日教學目的(學習目的)1.了解聲的有關(guān)知識和運用。2.經(jīng)過學習聲在現(xiàn)代技術(shù)中的運用，體會迷信、技術(shù)與社會的聯(lián)絡。教學重點現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識運用。教學難點聲在現(xiàn)代技術(shù)中的運用。教學用具多媒體等。教學方法(學習方法)討論法、啟示式.教學過程一、溫習引課1.聲按頻率不同可分為哪幾種？2.回聲的概念：〔目的：為接上去聲與信息的引入做預備?！扯?、新課停止〔一〕聲與信息1.聲響〔視頻鏈接〕思索：這些情形中，〝聲〞起到了什么作用？〔1〕遠處轟隆隆的雷聲預示著一場能夠的大雨。〔2〕醫(yī)生經(jīng)過聽診器可以了解病人心、肺的任務狀況?！?〕鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲響中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓。2.思索：〔1〕除了人類會應用聲響傳遞信息，植物們也會應用聲響的信息來求生或捕獵，你能舉幾個例子嗎？多媒體播放蝙蝠尋食視頻 〔2〕人類也向植物學習了這些技巧，但是你能看出人類是怎樣做到的嗎？聲吶、倒車雷達、超聲導盲儀、B超、超聲波探傷儀、超聲波測厚儀、超神波測速儀等例題：有一艘漂在海面的漁船向水下的魚群收回一個聲信號，0.05秒后聽到了這個聲信號的回音，魚群大約在海底多深？要計算出這個深度，還需求什么條件？3.次聲波與信息〔1〕植物交流〔2〕地震、臺風、核爆炸、火山、海嘯隨同次聲波。總結(jié)：聲與信息1.超聲波：〔1〕回聲定位：蝙蝠尋食、聲吶等；聲吶：測量距離s=vt/2〔2〕倒車雷達超聲導盲儀〔3〕B超〔4〕超聲波探傷2.次聲波：〔1〕植物交流；〔2〕地震、臺風、核爆炸、火山、海嘯隨同次聲波。〔二〕聲與能量1.多媒體播放視頻實驗結(jié)論：聲能傳遞能量。2.圖片展現(xiàn)：超聲波加濕器、超聲波清洗機、超聲波碎石機等總結(jié)：聲與能量〔1〕超聲波清洗；〔2〕超聲波碎石；〔3〕超聲波霧化。三.迷信世界先生閱

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