《能源測試技術(shù)》課程教學(xué)大綱

能源測試技術(shù)（EnergyTestingTechnology）課程基本信息課程編號：04021227課程總學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：選修課程屬性:專業(yè)深化類開設(shè)學(xué)期：第6學(xué)期適用專業(yè)：農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程對先修的要求：大學(xué)物理、電工學(xué)、電子電路、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)對后續(xù)的支撐：使學(xué)生能夠掌握常規(guī)儀器的工作原理與使用方法，結(jié)合理論分析進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，為畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。一、課程的教學(xué)理念、性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)《能源測試技術(shù)》是農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)的一門專業(yè)深化類選修課程，是一門理論性和實(shí)踐性均較強(qiáng)的專業(yè)課程。本課程注重實(shí)用性和科學(xué)性的統(tǒng)一，從實(shí)用角度出發(fā)，對目前在能源測量過程中較為流行的熱工儀表進(jìn)行全面系統(tǒng)的介紹，包括儀表及傳感器的基本原理和基本結(jié)構(gòu)，安裝、使用、校驗(yàn)方法等。此外3個(gè)專題實(shí)驗(yàn)，促使學(xué)生掌握熱工儀表的使用方法，加深對測量理論的理解。主要教學(xué)理念和教學(xué)策略有：1）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師的角色向引導(dǎo)者、幫助者轉(zhuǎn)變，改變以往教師主動(dòng)、學(xué)生被動(dòng)的情況。2）培養(yǎng)學(xué)生思維能力。在授課過程中采用探究式教學(xué)—傳授學(xué)生探究知識的方法—以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。3）項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，以賽促學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課程知識，申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，構(gòu)建基于大學(xué)生競賽為中心的學(xué)習(xí)模式。小范圍嘗試，帶領(lǐng)學(xué)生參加大學(xué)生競賽，在競賽的準(zhǔn)備過程中，增強(qiáng)實(shí)踐能力的同時(shí)加深對所學(xué)基本理論知識的理解。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握能源動(dòng)力測試技術(shù)的理論和方法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為今后的專業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)的基本要求1.理論知識方面：了解能源測量的一般原理及過程，掌握測量中的誤差與數(shù)據(jù)處理理論；熟悉評價(jià)測量儀表的基本技術(shù)性能指標(biāo)的定義，能正確合理選用符合測量要求的儀表；了解常用的熱工測量儀表的基本構(gòu)造原理；掌握儀表的正確使用方法，測得準(zhǔn)確的、符合測量精度要求的測量數(shù)據(jù)。2.實(shí)驗(yàn)技能方面：能夠熟練掌握溫度、流速流量和噪聲等測量儀表的使用方法，以及正確處理所得數(shù)據(jù)。三、課程的教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)設(shè)計(jì)說明整體規(guī)劃：本課程共32學(xué)時(shí)，其中，理論教授部分共9章，26學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)3個(gè)，6學(xué)時(shí)。教學(xué)策略：調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高學(xué)生興趣為主。本課程以培養(yǎng)復(fù)合型工程技術(shù)人才為核心，以課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)為抓手，使學(xué)生掌握能源動(dòng)力測試技術(shù)的基本原理和方法，具備學(xué)以致用、解決實(shí)際問題的能力。在教學(xué)過程中：1）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中避免填鴨式的知識滿堂灌，教師的角色由灌輸者、說教者、支配者向引導(dǎo)者、支持者、幫助者轉(zhuǎn)變，改變以往教師主動(dòng)、學(xué)生被動(dòng)的情況。2）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。在授課過程中注重講述知識的來龍去脈，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考。在遇到問題時(shí)，充分利用各種資源探尋答案。3）項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，以賽促學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課程知識，申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，構(gòu)建基于大學(xué)生競賽為中心的學(xué)習(xí)模式。帶領(lǐng)學(xué)生參加大學(xué)生競賽，在競賽的準(zhǔn)備過程中，通過解決遇到的一個(gè)個(gè)專業(yè)性問題，在增強(qiáng)實(shí)踐能力的同時(shí)加深對所學(xué)基本理論知識的理解。教學(xué)方法：1）教師主導(dǎo)。教師主要講授課程的基本概念、原理、重點(diǎn)難點(diǎn)和易混淆點(diǎn)。2）因需施教。課堂問題分為基本問題和附加問題?；締栴}為必答題，附加問題為選答題。選答題提供給學(xué)有余力，且興趣濃厚的同學(xué)思考回答。3）翻轉(zhuǎn)課堂。學(xué)生自由組合形成學(xué)習(xí)小組，并利用網(wǎng)絡(luò)空間開展學(xué)習(xí)，課上交流討論，老師解答共性的疑問，注重學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。4）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)以外，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)教師確認(rèn)無誤后，學(xué)生利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)資源完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)組織實(shí)施中分為兩部分，課程教授和案例教學(xué)為一部分，主要是各種測量儀表的基本構(gòu)造原理，重點(diǎn)難點(diǎn)和易混淆點(diǎn)；另一部分通過課程布置主題討論或線下完成議題思考、系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。教學(xué)評價(jià)：學(xué)習(xí)過程評價(jià)為多元體系，既包括課堂考勤、回到問題、聽課情況等，也包括線下內(nèi)容與講解過程的評價(jià)，再結(jié)合課程實(shí)驗(yàn)和考試環(huán)節(jié)綜合評價(jià)。通過理論教授、案例教學(xué)、綜合實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)踐和問題討論等提高學(xué)生工程知識水平、現(xiàn)代動(dòng)力測試工具使用能力、應(yīng)用設(shè)計(jì)能力等。2.課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求的支撐序號課程目標(biāo)畢業(yè)要求1目標(biāo)1：通過測量誤差和不確定相關(guān)知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備根據(jù)測量誤差的規(guī)律性，找出消除或減小誤差的方法，合理地處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，科學(xué)地表達(dá)測量結(jié)果。工程知識2目標(biāo)2：通過對能源動(dòng)力相關(guān)參數(shù)測量原理和方法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備根據(jù)測試需求合理設(shè)計(jì)測量系統(tǒng)的能力。設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案3目標(biāo)3：通過對測量原理的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備使用現(xiàn)代測試工具的能力。使用現(xiàn)代工具四、理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（26學(xué)時(shí)）第一章熱工測量的基本概念學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解測量的意義，認(rèn)識到測量對我國能源高效利用、國防建設(shè)、科學(xué)研究和醫(yī)療診斷的重要性，樹立科技強(qiáng)國信念和精益求精永不止步的工匠精神；理解測量的定義及測量過程三要素；掌握測量系統(tǒng)的組成，測量儀表的主要質(zhì)量指標(biāo)；熟練掌握測量方法的分類及其原理。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)包括測量方法、測量系統(tǒng)的組成及功能、測量元件的基本要求、測量儀表的質(zhì)量指標(biāo)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：測量的意義和發(fā)展，測量分類。理解：測量的定義；測量系統(tǒng)三個(gè)主要作用元件感受件、傳送元件和顯示元件的功能及對它們的要求。掌握：測量儀表的主要質(zhì)量指標(biāo)：量程、準(zhǔn)確度、線性度、回差、重復(fù)性和重復(fù)性誤差、靈敏度、分辨率、漂移等。熟練掌握：測量方法的分類及其原理。教學(xué)組織與實(shí)施：課前備課；課中從測量的發(fā)展歷史導(dǎo)入測量的重要意義、知識構(gòu)成梳理、理論講授、課堂互動(dòng)、隨堂練習(xí)；課后答疑、指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)、根據(jù)反饋進(jìn)行教學(xué)反思和整改。第二章測量誤差和不確定度學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解測量誤差和不確定評定的基本知識；理解誤差的來源、分類和特點(diǎn)；掌握誤差處理理論和方法；能對實(shí)驗(yàn)所測結(jié)果進(jìn)行誤差分析、剔除壞值；樹立測量誤差雖然不可能徹底消除但仍能通過合理的逐步減小的意識；培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神，減小人為誤差，從而提高測量質(zhì)量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是測量誤差的理論基礎(chǔ)和間接測量中的誤差分析；難點(diǎn)是測量誤差的不確定度評定。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：測量誤差的定義、來源和分類。理解：真值、約定真值；絕對誤差、相對誤差、最大引用誤差；測量準(zhǔn)確度、精密度和精確度；系統(tǒng)誤差、隨機(jī)誤差和粗大誤差的概念和特點(diǎn)。掌握：系統(tǒng)誤差變化規(guī)律；系統(tǒng)誤差的判別和確定；隨機(jī)誤差的分布規(guī)律和誤差估計(jì)；粗大誤差的判定；不確定度的評定方法。熟練掌握：測量的精度等級的計(jì)算和儀表的選取。教學(xué)組織與實(shí)施：課前備課；課中主題引入、知識構(gòu)成梳理、理論講授、課堂互動(dòng)、隨堂練習(xí)；課后答疑、指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)、根據(jù)反饋進(jìn)行教學(xué)反思和整改。第三章溫度測量概述學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步了解溫度的重要性；理解溫度的概念；了解國際溫標(biāo)的建立和發(fā)展；了解溫標(biāo)的傳遞；了解溫度測量方法分類；掌握膨脹式溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和測溫原理。通過對國際溫標(biāo)、溫度計(jì)形成和發(fā)展的介紹，使學(xué)生對科技由粗到精致的發(fā)展歷程有一個(gè)宏觀的把握，激發(fā)學(xué)生對科技史的興趣，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和遵守溫度計(jì)量法規(guī)的意識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是膨脹式溫度計(jì)的分類和原理；難點(diǎn)是熱力學(xué)溫標(biāo)的建立和溫標(biāo)的傳遞。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：溫度的定義；溫度計(jì)的發(fā)展；溫度測量方法分類；國際溫標(biāo)的建立；溫標(biāo)傳遞。理解：熱力學(xué)第零定律；熱力學(xué)溫標(biāo)。掌握：溫標(biāo)建立要素；膨脹式溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和原理。熟練掌握：壓力式溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)、原理和特點(diǎn)。教學(xué)組織與實(shí)施：課前備課；課中主題引入、知識構(gòu)成梳理、理論講授、課堂互動(dòng)、隨堂練習(xí)；課后答疑、指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)、根據(jù)反饋進(jìn)行教學(xué)反思和整改。第四章熱電偶和熱電阻溫度計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解熱電偶和熱電阻的型號及特點(diǎn)；理解熱電現(xiàn)象和熱電偶測溫原理；掌握熱電偶的基本定律；掌握熱電偶冷端溫度補(bǔ)償方法；了解標(biāo)準(zhǔn)化熱電阻、鎧裝熱電偶和標(biāo)準(zhǔn)熱電阻溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；掌握熱電偶與熱電阻溫度計(jì)的選擇、安裝與標(biāo)定。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是熱電偶測溫技術(shù)，熱電阻測溫技術(shù)，熱電偶與熱電阻溫度計(jì)的安裝與標(biāo)定；難點(diǎn)是熱電偶測溫技術(shù)和熱電偶與熱電阻溫度計(jì)的標(biāo)定。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：幾種常用的熱電偶類型及其性能；標(biāo)準(zhǔn)化和鎧裝熱電偶、熱電阻的結(jié)構(gòu)；熱電偶溫度計(jì)和熱電阻溫度計(jì)的選擇和安裝；半導(dǎo)體熱敏電阻溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。理解：熱電偶的測溫原理、熱電阻測溫原理，金屬熱電阻溫度計(jì)和熱敏電阻溫度計(jì)的區(qū)別。掌握：熱電偶冷端溫度補(bǔ)償方法；熱電勢測量電路，熱電阻測溫線路；熱電偶與熱電阻溫度計(jì)的標(biāo)定。熟練掌握：熱電偶回路的基本定律及其應(yīng)用。教學(xué)組織與實(shí)施：課前備課；課中主題引入、知識構(gòu)成梳理、理論講授、課堂互動(dòng)、隨堂練習(xí)；課后答疑、指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)、根據(jù)反饋進(jìn)行教學(xué)反思和整改。第五章壓力及壓差測量學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解壓力的基本概念；了解壓力計(jì)和壓差計(jì)的分類；理解液柱式壓力計(jì)和彈性式壓力計(jì)測量原理；掌握壓力傳感器的合理選用、安裝和壓力測量系統(tǒng)的標(biāo)定。了解壓力檢定規(guī)范，樹立壓力表及壓力容器定期送檢意識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是穩(wěn)態(tài)壓力的測量，穩(wěn)態(tài)壓力指示儀表（液柱式壓力計(jì)和彈性式壓力計(jì)），壓力傳感器及壓力測量系統(tǒng)的標(biāo)定（包括靜態(tài)標(biāo)定和動(dòng)態(tài)標(biāo)定），壓力儀器的安裝及測壓系統(tǒng)的組成。難點(diǎn)是動(dòng)態(tài)壓力的測量及不同的壓力傳感器。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：壓力的基本概念；壓力單位件換算；液柱壓力計(jì)的分類；彈性式壓力計(jì)分類。理解：液柱式壓力計(jì)的結(jié)構(gòu)、原理和特點(diǎn)；彈性式壓力計(jì)的結(jié)構(gòu)、原理和特點(diǎn)。掌握：液柱式壓力計(jì)和彈性式壓力計(jì)測量范圍；壓力傳感器及壓力測量系統(tǒng)的靜態(tài)標(biāo)定；壓力儀器的安裝及測壓系統(tǒng)的組成。熟練掌握：壓力計(jì)的選用原則。教學(xué)組織與實(shí)施：課前備課；課中主題引入、知識構(gòu)成梳理、理論講授、課堂互動(dòng)、隨堂練習(xí)；課后答疑、指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)、根據(jù)反饋進(jìn)行教學(xué)反思和整改。第六章流體流量的測量方法學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解目前工業(yè)上常用的容積式、速度式和質(zhì)量式流量測量方法；了解流量計(jì)的分類；理解各種流量計(jì)的測量原理；掌握各種流量計(jì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和適用情況；掌握流量計(jì)選用、安裝和標(biāo)定；能利用畢托管對管道流量進(jìn)行測量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是各種流量計(jì)的測量原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和適用情況，流量計(jì)的安裝；難點(diǎn)是流體流經(jīng)節(jié)流件時(shí)壓力和速度的變化規(guī)律。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：流量概念；流量計(jì)的分類；標(biāo)準(zhǔn)節(jié)流裝置特點(diǎn)及分類。理解：容積式流量計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理，如橢圓齒輪流量計(jì)、腰輪流量計(jì)、刮板式流量計(jì)和濕式氣體流量計(jì)；速度式流量計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理，如渦輪流量計(jì)、旋渦流量計(jì)、電磁流量計(jì)、超聲波流量計(jì)和熱式流量計(jì)；差壓式流量計(jì)的結(jié)構(gòu)及原理，如畢托管、均速管、靶式流量計(jì)、轉(zhuǎn)子流量計(jì)、孔板流量計(jì)、文丘里管、噴嘴流量計(jì)。掌握：流量計(jì)選用、安裝和標(biāo)定；孔板取壓。熟練掌握：畢托管的使用；節(jié)流降壓差流量計(jì)的特點(diǎn)。教學(xué)組織與實(shí)施：課前備課；課中主題引入、知識構(gòu)成梳理、理論講授、課堂互動(dòng)、隨堂練習(xí)；課后答疑、指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)、根據(jù)反饋進(jìn)行教學(xué)反思和整改。第七章汽包水位測量學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解汽包液位測量的重要意義；了解連通式水位計(jì)、差壓式水位計(jì)的分類；掌握云母水位計(jì)、雙色水位計(jì)、電接點(diǎn)水位計(jì)、雙室平衡容器、雙壓差平衡容器的測量原理；了解其他液位測量方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是連通式水位計(jì)、差壓式水位計(jì)的的工作原理；難點(diǎn)是雙色水位計(jì)的工作運(yùn)力，雙室平衡容器的結(jié)構(gòu)及工作原理。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：汽包水位測量對鍋爐安全運(yùn)行的重要性；連通式水位計(jì)、差壓式水位計(jì)和其它液位計(jì)的分類。理解：汽包滿水和缺水對鍋爐安全運(yùn)行的危害；散熱對連通式水位計(jì)測量的影響；汽包壓力和密度差的關(guān)系。掌握：云母水位計(jì)、雙色水位計(jì)、電接點(diǎn)水位計(jì)、雙室平衡容器、雙壓差平衡容器的測量原理。熟練掌握：雙室平衡容器輸出差壓的推導(dǎo)；汽包水位變化對差壓輸出的影響。教學(xué)組織與實(shí)施：課前備課；課中主題引入、知識構(gòu)成梳理、理論講授、課堂互動(dòng)、隨堂練習(xí)；課后答疑、指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)、根據(jù)反饋進(jìn)行教學(xué)反思和整改。第八章爐煙分析學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解電廠煙氣連續(xù)監(jiān)測的重要性，樹立環(huán)保、節(jié)能意識；理解煙煤燃燒產(chǎn)物中CO2和O2的含量與過量空氣系數(shù)的關(guān)系；掌握射水抽氣裝置的工作原理；掌握熱磁式氧量計(jì)、氧化鋯氧量計(jì)、熱導(dǎo)式二氧化碳分析儀、紅外線氣體分析儀、氣象色譜分析儀的工作原理。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是氧化鋯氧量計(jì)、熱導(dǎo)式二氧化碳分析儀、紅外線氣體分析儀、氣相色譜分析法原理；難點(diǎn)是檢測器和色譜儀的定性定量分析。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：熱磁式氧氣分析儀、熱導(dǎo)式二氧化碳分析儀和紅外氣體分析儀的組成及工作原理。理解：紅外分析儀工作原理；熱導(dǎo)式檢測器和氫火焰離子檢測器原理。掌握：射水抽氣裝置的工作原理；氣相色譜分析法原理；氣相色譜分析儀的主要組成。熟練掌握：氧化鋯氧氣分析儀、色譜圖及色譜儀的定性定量分析。教學(xué)組織與實(shí)施：課前備課；課中主題引入、知識構(gòu)成梳理、理論講授、課堂互動(dòng)、隨堂練習(xí)；課后答疑、指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)、根據(jù)反饋進(jìn)行教學(xué)反思和整改。第九章噪聲測量學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解噪聲測量的基本概念，噪聲測量的重要意義，噪聲測試儀器的工作原理，掌握噪聲現(xiàn)場測量的原則。能夠熟練應(yīng)用噪聲測量儀器對設(shè)備噪聲進(jìn)行測量。提高學(xué)生在日常生活和工作中，盡量減小噪聲的意識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：噪聲的物理度量，總聲壓級和聲功率級的合成、分解與平均，噪聲的頻譜，噪聲的評價(jià)，噪聲的現(xiàn)場測量原則。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：噪聲測量的重要性，噪聲測試儀器的結(jié)構(gòu)和組成元件。理解：噪聲的物理度量：聲壓、聲壓級，聲強(qiáng)、聲強(qiáng)級，聲功率、聲功率級。掌握：掌握噪聲的現(xiàn)場測量原則。熟練掌握：總聲壓級或聲功率級的合成、分解與平均。教學(xué)組織與實(shí)施：課前備課；課中主題引入、知識構(gòu)成梳理、理論講授、課堂互動(dòng)、隨堂練習(xí)；課后答疑、指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)、根據(jù)反饋進(jìn)行教學(xué)反思和整改。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（6學(xué)時(shí)）（一）實(shí)驗(yàn)課程簡介本實(shí)驗(yàn)課程重點(diǎn)講授常見的熱工參數(shù)：溫度、流速流量和噪聲的測量原理及測試方法，使學(xué)生能夠深入理解常規(guī)測試儀器的工作原理并掌握其使用方法，結(jié)合理論分析進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理。（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和基本要求實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的：（1）能夠使用常規(guī)的實(shí)驗(yàn)儀器、掌握其測試技術(shù)。（2）培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，使學(xué)生掌握試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)報(bào)告編寫能力。實(shí)驗(yàn)基本要求：（1）實(shí)驗(yàn)前必須閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛢?nèi)容，了解實(shí)驗(yàn)原理與方法。（2）實(shí)驗(yàn)中要掌握實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，理解實(shí)驗(yàn)原理和方法，同時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。（3）實(shí)驗(yàn)后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（三）實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范（1）實(shí)驗(yàn)前做好預(yù)習(xí)，明白實(shí)驗(yàn)過程與操作注意事項(xiàng)。（2）嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守安全操作要求。（3）實(shí)驗(yàn)過程中，如果儀器設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)立即向指導(dǎo)教師報(bào)告，以便及時(shí)排除故障。（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，關(guān)閉電源，整理好使用后的儀器、設(shè)備、工具。（四）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱與學(xué)時(shí)分配序號實(shí)驗(yàn)名稱學(xué)時(shí)類型實(shí)驗(yàn)要求每組人數(shù)04021227＋01熱電偶溫度計(jì)的制作與標(biāo)定3綜合性必做504021227＋02流速流量測量2綜合性必做504021227＋03噪聲測量1綜合性必做5（五）實(shí)驗(yàn)方式及基本要求在講解實(shí)驗(yàn)儀器的使用、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)方法的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生協(xié)作完成實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫。（六）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排【實(shí)驗(yàn)一】熱電偶溫度計(jì)的制作與標(biāo)定1.實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆諢犭娕贾谱骱蜆?biāo)定方法；理解并掌握熱電偶測溫的原理，影響熱電偶測溫的原因；會(huì)自己動(dòng)手制作熱電偶并進(jìn)行相應(yīng)的標(biāo)定。3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：采用熱電偶電焊機(jī)焊接熱電偶，進(jìn)行不同恒溫?zé)嵩礈囟认碌臒犭娕紭?biāo)定實(shí)驗(yàn)。4.實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)前要預(yù)習(xí)，操作時(shí)分組進(jìn)行，每組5人，學(xué)生按要求合作制作出熱電偶并對其進(jìn)行標(biāo)定，提交格式規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材：熱電偶電焊機(jī)，電位差計(jì)，恒溫水浴，熱電偶絲，酒精燈，硼砂，水銀溫度計(jì)，冰點(diǎn)瓶?！緦?shí)驗(yàn)二】流速流量測量1.實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆掌ね泄艿氖褂茫煜ぞ匦瓮ǖ纼?nèi)空氣平均流速和流量測量的方法。繪制截面上的流速分布圖；計(jì)算斷面上的平均流速v和流量Q。3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：繪制截面上的流速分布圖；計(jì)算斷面上的平均流速v和流量Q。4.實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)前要預(yù)習(xí)，操作時(shí)分組進(jìn)行，每組5人，學(xué)生按要求合作進(jìn)行矩形通道內(nèi)空氣流速和流量的測量，提交格式規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材：風(fēng)機(jī)、實(shí)驗(yàn)槽道、畢托管、測壓管、控制閥門?！緦?shí)驗(yàn)三】噪聲測量1.實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆諟y量噪聲儀器的使用方法；掌握測定機(jī)器和工作環(huán)境噪聲的方法。3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：現(xiàn)場噪聲測定。4.實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)前要預(yù)習(xí)，操作時(shí)分組進(jìn)行，每組5人，學(xué)生按要求合作進(jìn)行不同環(huán)境下噪聲的測量，提交格式規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材：噪聲測量儀，噪聲源。(七)考核方式及成績評定撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，根據(jù)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告規(guī)范性、完整性進(jìn)行評定，是平時(shí)成績的重要組成部分。六、課程思政隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和工程技術(shù)的迫切需求，農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程測試技術(shù)已愈來愈廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、航空、航天、醫(yī)療衛(wèi)生和生物工程等各個(gè)領(lǐng)域。測試是科學(xué)研究的基本方法，傳感器是實(shí)現(xiàn)測試的首要環(huán)節(jié)，現(xiàn)代生活、國防和高科技的發(fā)展離不開傳感器與測試技術(shù)?？萍家l(fā)展，計(jì)量須先行。通過對測試技術(shù)發(fā)展的學(xué)習(xí)，樹立精益求精的大國工匠精神。通過了解傳感器與測試技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用以及最新發(fā)展趨勢；提高學(xué)習(xí)者創(chuàng)造性地運(yùn)用知識