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2025年企業(yè)與中學(xué)長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作協(xié)議甲方:____企業(yè)(以下簡(jiǎn)稱“甲方”)乙方:____中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“乙方”)鑒于甲方作為一家具有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè),致力于支持教育事業(yè)的發(fā)展;乙方作為一所有著優(yōu)良教育傳統(tǒng)和高質(zhì)量教學(xué)成果的中學(xué),雙方均認(rèn)同教育對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重要性。為了充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),共同推動(dòng)教育與企業(yè)合作,雙方經(jīng)友好協(xié)商,達(dá)成如下長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作協(xié)議:一、合作宗旨雙方本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的原則,以提升學(xué)生素質(zhì)和實(shí)踐能力、促進(jìn)教育與企業(yè)接軌為目標(biāo),開(kāi)展長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作。二、合作內(nèi)容1.甲方為乙方提供以下支持:(1)____年度內(nèi),為乙方提供不超過(guò)____名學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。(2)為乙方學(xué)生提供企業(yè)參觀、實(shí)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)等實(shí)踐活動(dòng)。(3)為乙方教師提供企業(yè)考察、交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)教育教學(xué)改革。(4)在乙方校園內(nèi)設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。2.乙方為甲方提供以下支持:(1)優(yōu)先為甲方輸送優(yōu)秀畢業(yè)生,提供人才儲(chǔ)備。(2)協(xié)助甲方開(kāi)展企業(yè)招聘活動(dòng),提供招聘場(chǎng)地、宣傳平臺(tái)等支持。(3)為甲方提供教育教學(xué)資源,包括課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃等。(4)與甲方共同開(kāi)展科研項(xiàng)目,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合。三、合作期限本協(xié)議自____年____月____日起生效,有效期為_(kāi)___年。協(xié)議期滿后,如雙方同意續(xù)約,應(yīng)簽訂書(shū)面續(xù)約協(xié)議。四、合作管理1.雙方設(shè)立合作協(xié)調(diào)小組,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督合作事項(xiàng)的落實(shí)。2.雙方每年定期召開(kāi)合作會(huì)議,總結(jié)上一年度合作成果,規(guī)劃下一年度合作計(jì)劃。3.雙方應(yīng)建立信息交流機(jī)制,及時(shí)溝通合作動(dòng)態(tài),共同解決問(wèn)題。4.雙方應(yīng)遵守國(guó)家法律法規(guī),確保合作內(nèi)容的合法、合規(guī)。五、合作保障1.雙方應(yīng)積極履行合作協(xié)議,確保合作事項(xiàng)的順利進(jìn)行。2.甲方應(yīng)確保為乙方提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì),保障乙方學(xué)生的權(quán)益。3.乙方應(yīng)確保為甲方輸送優(yōu)秀畢業(yè)生,提供人才支持。4.雙方應(yīng)共同維護(hù)合作聲譽(yù),確保合作成果的可持續(xù)性。六、違約責(zé)任1.雙方應(yīng)嚴(yán)格按照本協(xié)議約定履行義務(wù),如一方違反協(xié)議,另一方有權(quán)要求違約方承擔(dān)違約責(zé)任。2.違約方應(yīng)按照雙方協(xié)商確定的賠償金額,向守約方支付違約金。3.雙方因不可抗力導(dǎo)致無(wú)法履行協(xié)議的,應(yīng)及時(shí)通知對(duì)方,并協(xié)商解決。七、爭(zhēng)議解決1.雙方在履行本協(xié)議過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議,應(yīng)首先通過(guò)友好協(xié)商解決。2.如協(xié)商無(wú)果,任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。八、其他約定1.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本協(xié)議未盡事宜,可由雙方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。3.本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。甲方(蓋章):____企業(yè)乙方(蓋章):
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