2《梅嶺三章》課件

2.梅嶺三章文題解說：梅嶺就是大庾嶺,“五嶺”之一,在江西、廣東交界處。三章,指詩歌三首。梅嶺三章是寫梅嶺山區(qū)的三首詩歌。

1.有感情地朗讀、背誦詩歌。

2.理解體會這三首詩的主要內(nèi)容以及詩歌所包含的為革命獻(xiàn)身的大無畏精神。3.品析詩的凝練、含蓄的詞句，學(xué)習(xí)多種修辭手法的表達(dá)作用。4.學(xué)習(xí)構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入

1934年10月，江西中央蘇區(qū)的主力紅軍出發(fā)長征，那時，陳毅同志身負(fù)重傷，被留在江西擔(dān)負(fù)軍事指揮，并主持政府工作。1935年春，陳毅同志率部在敵人重點圍攻下從中央蘇區(qū)突圍，轉(zhuǎn)移到贛南地區(qū)進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭，堅持了將近三個年頭。這三年游擊戰(zhàn)爭，是他們在革命斗爭中所經(jīng)歷的最艱苦最困難的階段。1936年冬天，陳毅同志在梅山被敵人包圍。陳毅同志帶著傷病伏在密密的草叢中20多天?？紤]到難以脫身，便寫了三首詩藏在衣袋里。不久，敵人一無所獲，便悻悻解圍而去。今天，我們學(xué)習(xí)的《梅嶺三章》便是陳毅同志當(dāng)時寫的“絕命詩”?！娟愐恪浚?901—1972），四川樂至人，1923年參加中國共產(chǎn)黨。1928年隨朱德率領(lǐng)南昌起義的一部分隊伍上井岡山與毛主席會師。紅軍長征時，因身負(fù)重傷被留在江西擔(dān)負(fù)軍事指揮，并主持政府工作。1937年，被任命為新四軍一支隊司令員。中國人民解放軍的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者之一，無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家、詩人，中華人民共和國十大元帥之一。解放后曾任上海市市長、副總理兼外交部長等職務(wù)。1977年其遺作專集《陳毅詩詞選集》出版。走近作者生字新詞旌旗

jīng

閻羅yán

捷報jié叢莽

mǎng

血雨腥風(fēng)xīng取義成仁rén旋：不久，隨即。旌旗：旗幟的總稱，這里借指軍士。捷報：勝利的消息。

血雨腥風(fēng)：風(fēng)里夾著腥味，雨點帶著鮮血。形容瘋狂殺戮的兇險氣氛或環(huán)境。取義成仁：即“舍生取義”“殺身成仁”。為了成全仁義，不惜犧牲生命。這里指為了人民的解放事業(yè)而勇于犧牲。取，選取。成，成全、實現(xiàn)。

整體感知梅嶺三章陳毅

一九三六年冬，梅山被困。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。一斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。二南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。三投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。四、整體感知：1、本組詩歌的小序?qū)斫庠姼璧乃枷雰?nèi)容有何作用？（1）點明了寫作的時間、地點、事件的原因、背景和結(jié)果。（2）作用：表現(xiàn)了詩人的從容、鎮(zhèn)定、大義凜然的情懷，表現(xiàn)了詩人革命到底的決心。2、概括這組詩各首的內(nèi)容。第一首：艱苦征程——追憶往昔。第二首：勉勵戰(zhàn)友——面對今日。第三首：必勝信念——展望未來。3、這三首詩之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？三首詩表現(xiàn)的精神內(nèi)涵又各有側(cè)重，試分析比較。

這三首詩，首章首句設(shè)問，總領(lǐng)全篇。然后依時間順序，從“追憶往昔”“面對當(dāng)日”“展望未來”三個角度回答首句問題，從眼前回顧過去，從現(xiàn)實寫到理想，一氣貫注。三首詩在思想內(nèi)容上緊密聯(lián)系，又有所側(cè)重。第一首：革命到底的凜然正氣；第二首：視死如歸的壯烈豪情；第三首：革命必勝的堅定信念。細(xì)讀感悟品讀第一章，探討以下問題：1、概括第一章的主要內(nèi)容。第一句有什么作用？2、第一章采用了什么修辭手法？3、品味“招”“斬”用詞好在哪里？1.概括第一章的主要內(nèi)容，第一句有什么作用？

概括內(nèi)容：這首詩著重寫陳毅身在必死險境，回憶艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)過程，申明此生若不見革命勝利，死后也必定要招集舊部英魂繼續(xù)戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了生死不渝、誓與反動統(tǒng)治者血戰(zhàn)到底的革命精神。有似李清照《烏江》中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的詩意。

第一句的作用：首句設(shè)問，總領(lǐng)全篇。烏江李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。2.采用了什么修辭手法？

借代：“旌旗”是旗幟的通稱。部隊都有作標(biāo)志的旗幟，這里用標(biāo)志部隊的“旌旗”借指部隊?！伴惲_”影射反動勢力的頭領(lǐng)。

設(shè)問：“斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”一問一答將視死如歸，甘于為革命赴湯蹈火的英雄形象矗立在我們的面前。3、品味“招”“斬”用詞好在哪里？此去泉臺招舊部，旌族十萬斬閻羅。

“招”字旗幟鮮明，寫出了領(lǐng)導(dǎo)者的號召力和革命者的浩大聲勢；用“斬”，力度強(qiáng)，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢，寫出了廣大士兵與作者一樣，將與反動派斗爭到底的決心和必勝信念。品讀第二章，探討以下問題：1、第二章的主要內(nèi)容是什么？2、第二章中哪些關(guān)鍵詞語能體現(xiàn)視死如歸的精神？3、第二章中用了怎樣的修辭手法？4、第二章三、四兩句表達(dá)了什么樣的感情？5、“捷報飛來當(dāng)紙錢”中的“飛”能否換成“飄”“傳”？為什么？1.第二章的主要內(nèi)容是什么？

這首詩著重寫十年征戰(zhàn)，大業(yè)未成，詩人死不瞑目，勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報來告慰死者，表現(xiàn)了視死如歸的革命精神。2.第二章中哪些關(guān)鍵詞語能體現(xiàn)視死如歸的精神？

“頭懸國門”，引用春秋吳將伍子胥的頭懸東門典故，表達(dá)了死不瞑目、據(jù)城門高處以觀革命勝利的堅定信念。

“捷報飛來當(dāng)紙錢”一句中，“飛來”是輕快、歡快、翩然而至的代名詞。紙錢祭死者，帶有中華民族的民俗特點和時代色彩。捷報當(dāng)紙錢，活脫突現(xiàn)出將軍豪邁爽朗的口吻，妙語天成，壯而不悲。3.第二章中用了怎樣的修辭手法？

第二章中用了借代的修辭手法，“烽煙”，古代邊境有敵人入侵時在高臺上點燃狼煙作報警用，這里借代戰(zhàn)爭。4.第二章三、四兩句表達(dá)了什么樣的感情？

這兩句詩激勵同志們英勇戰(zhàn)斗，奮勇殺敵，詩人熱切地盼望勝利，盼望戰(zhàn)友們頻傳捷報。

示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。5、“捷報飛來當(dāng)紙錢”中的“飛”能否換“飄”“傳”？為什么？

不能?！帮w”字顯得輕快、歡欣、聯(lián)翩而至，富于生命力和感情色彩。用“飄”，太緩慢，令人不耐煩；用“傳”，無形象感。這一句是在寫實的基礎(chǔ)上進(jìn)行的想象，表達(dá)作者樂觀的革命主義情懷，加強(qiáng)了詩的藝術(shù)感染力。

品讀第三章，探討以下問題：1、第三章的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的精神？2、“投身革命即為家”顯示出詩人怎樣的胸襟？3、怎樣理解“人間遍種自由花”的含義？4、從修辭的角度賞析第三章。1、第三章的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的精神？

主要內(nèi)容：寫詩人投身革命，以革命為家，預(yù)言反動派必將失敗，自由之花必將開放。精神:表現(xiàn)了革命必勝的樂觀堅定信念和甘為信仰犧牲的革命精神。附：自由與愛情裴多菲（匈亞利）生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。2、“投身革命即為家”顯示出詩人怎樣的胸襟？將革命事業(yè)當(dāng)做自己的家事，這是對一個年輕時代即懷憂國憂民之情的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士革命人生觀的生動寫照，顯示出詩人崇高博大的胸襟。3、怎樣理解“人間遍種自由花”的含義？

“自由花”是作者虛構(gòu)的花名，用借喻的修辭方法，喻指革命成功人民解放。“人間遍種自由化”是詩人對革命勝利后的美好暢想，也是詩人甘愿取義成仁、頭懸國門的真正意義所在。4、從修辭的角度賞析第三章。

運用了借喻和引用的修辭手法。“血雨腥風(fēng)”借喻國民黨反動派對革命人民的鎮(zhèn)壓，“自由花”借喻革命成功、人民解放；這兩句表達(dá)了作者堅信革命一定能取得勝利的樂觀主義精神。

“取義成仁今日事”借用古語“舍生取義”“殺身成仁”，指為真理、為中國人民的解放而英勇犧牲。寫作特色

①想象、理想相結(jié)合充分表達(dá)了詩人的無產(chǎn)階級革命家的偉大氣魄。如第一首中一、二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實。三、四句便借助想象，用“去泉臺”“招舊部”“斬閻羅”抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、第三首想象“捷報飛來當(dāng)紙錢”“人間遍種自由花”，都是在寫實的基礎(chǔ)上進(jìn)行的浪漫主義的寫法，表達(dá)作者強(qiáng)烈的思想感情，加強(qiáng)了詩的藝術(shù)感染力。

②借代和引用。如第三首多次用了借代和引用的修辭手法。“閻羅”是舊時所說的地獄之王，作者引用來比作人間的反動統(tǒng)治者。又如“旌旗”，原是旗幟的通稱，這里借來指代軍隊或武裝力量；“烽煙”，原是古代邊境用以報警的煙火，這里借來指代戰(zhàn)爭。這些修辭的運用，形象貼切，暗含了詩人愿意為了革命做犧牲的大無畏精神和堅信革命必勝的堅定