2024-2025學(xué)年河北省滄州市運(yùn)東五校高三上學(xué)期期中考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省滄州市運(yùn)東五校2024—2025學(xué)年高三上學(xué)期期中考試歷史試題本試卷共20題。全卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、考號等填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.位于寧夏靈武市的水洞溝遺址是我國最早發(fā)現(xiàn)與挖掘的舊石器時代遺址之一。學(xué)者們發(fā)現(xiàn)，此處的石制品從原料及形制都與山西蒲縣薛關(guān)遺址出土的石制品非常相似。該遺址可用于研究（）A.遠(yuǎn)古人群的交流與互動 B.農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的分離狀況C.磨制石器的制造與使用 D.中華文明起源的多元特征【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。根據(jù)材料“此處的石制品從原料及形制都與山西蒲縣薛關(guān)遺址出土的石制品非常相似”可知，兩個遺址的石制品相似，可能意味著兩地人群在原料獲取、石器制作技術(shù)等方面存在交流或共同的文化背景，A項(xiàng)正確；據(jù)材料“水洞溝遺址是我國最早發(fā)現(xiàn)與挖掘的舊石器時代遺址之一”并結(jié)合所學(xué)石器時代的相關(guān)特征可知，舊石器時代尚未進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會，農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的分離是新石器時代以后的現(xiàn)象，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)可知，舊石器時代主要使用的是打制石器，而非磨制石器，排除C項(xiàng)；雖然中華文明起源具有多元性，但材料側(cè)重于強(qiáng)調(diào)兩個遺址在石器方面的相似性，而非多元性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.有學(xué)者指出：“漢室君臣，假定在統(tǒng)一下允許合理的地方分權(quán)，則漢初百年間擾攘不安的政治問題，可不致發(fā)生，而由秦所建立的專制政體，及由此政體所必然發(fā)生的毒害，將會得到若干緩和，對社會的生機(jī)，也將會得到培育。”該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)（）A.推恩令符合集權(quán)時代需要 B.漢初削藩是社會動蕩根源C.郡國并行制有一定的合理性 D.漢承秦制緩和了社會矛盾【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時空是漢朝時期。根據(jù)材料“假定在統(tǒng)一下允許合理的地方分權(quán)，則漢初百年間擾攘不安的政治問題，可不致發(fā)生”“對社會的生機(jī)，也將會得到培育”可知，該學(xué)者認(rèn)為地方合理分權(quán)有利于社會發(fā)展，體現(xiàn)了郡國并行制的實(shí)施有其合理性，C項(xiàng)正確；該學(xué)者主張合理分權(quán)，“推恩令符合集權(quán)”的說法與作者觀點(diǎn)相悖，排除A項(xiàng)；該學(xué)者推崇地方合理分權(quán)，認(rèn)為專制集權(quán)是社會動蕩根源，漢初削藩這一事件不能作為社會動蕩的根源，排除B項(xiàng)；該學(xué)者沒有討論漢承秦制的問題，也未涉及社會矛盾緩和的相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.下表所示為魏晉南北朝墓室壁畫中的生產(chǎn)生活習(xí)俗圖像分布情況。這表明該時期（）共享題材共享民族圖像數(shù)量遺存地域農(nóng)耕圖羌、氐、月氏、鮮卑18西北(河西13幅、青海1幅)，中原(山西3幅)，東北(遼寧1幅)穹廬與氈帳圖氐、羌、月氏、龜茲、鮮卑10西北(河西7幅穹廬圖)，中原(山西3幅氈帳圖)放牧圖氐、羌、鮮卑、其他少數(shù)民族9西北(河西6幅)，中原(山西1幅)，東北(遼寧2幅)庖廚圖氐、羌、鮮卑8西北(河西2幅)，中原(山西3幅)，東北(吉林1幅、遼寧2幅)家居生活圖鮮卑、高句麗6中原(河北1幅)，東北(遼寧2幅、吉林3幅)采桑圖龜茲、氐3西北(河西3幅)A.農(nóng)牧勞作是民族交融的主要題材 B.各民族百姓生活富足安康C.多民族共享與交融成為普遍現(xiàn)象 D.社會分工呈不斷細(xì)化趨勢【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知本題為本質(zhì)題，時空是：魏晉南北朝時期（中國）。從表格數(shù)據(jù)看，大量生產(chǎn)生活題材被共享，且共享民族和圖像數(shù)量較多，這表明多民族共享與交融在這一時期成為普遍現(xiàn)象，C項(xiàng)正確；材料除了提及農(nóng)牧勞作，還有日常生活的圖像，不能得出農(nóng)牧勞作是民族交融的主要題材，排除A項(xiàng)；這一時期，國家長期分裂，百姓流離失所，“富足安康”與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；魏晉南北朝墓室壁畫體現(xiàn)的是民族交融的加強(qiáng)，與社會分工的細(xì)化無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.下表所示為唐詩中關(guān)于天津橋的描寫。這些詩歌可以印證唐朝（）內(nèi)容出處美女出東鄰，容與上天津整衣香滿路，移步襪生塵。駱賓王(約640—約684)《詠美人在天津橋》天津三月時，千門桃與李……新人非舊人，年年橋上游。李白(701—762)《古風(fēng)·天津三月時》虜馬崩騰忽一狂，翠華無日到東方。天津西望腸真斷，滿眼秋波出苑墻。李商隱(約813—約858)《天津西望》A.市民文化成為主流 B.社會風(fēng)氣崇尚剛毅C.國勢的強(qiáng)盛與衰落 D.女性社會地位提高【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料“美女出東鄰，容與上天津”“新人非舊人，年年橋上游”“天津西望真腸斷，滿眼秋波出苑墻”等并結(jié)合所學(xué)可知，初唐駱賓王的詩展現(xiàn)了恬靜美好的畫面，盛唐李白詩中描繪了一個繁華而又充滿歷史沉淀的城市景象，而晚唐李商隱的詩中則充滿對家園被摧毀的悲痛之情，情感深沉，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人們帶來的巨大災(zāi)難和不可避免的痛苦，因此這些詩歌可以印證唐朝國勢的強(qiáng)盛與衰落，C項(xiàng)正確；唐詩符合文人的審美需求，屬于士大夫文學(xué)，不是反映市井生活的“市民文化”，排除A項(xiàng)；《詠美人在天津橋》是情詩，《古風(fēng)·天津三月時》描繪天津橋繁華，《天津西望》反映沉郁悲痛之情，均不能反映“剛毅”的社會風(fēng)氣，排除B項(xiàng)；《詠美人在天津橋》只是描繪了美好的、令人心動的姑娘，無法證明女性社會地位的提高，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.北宋時期，宋朝利用宋遼邊界河北路河川眾多和洼淀密布的地形，或壅水為稻田，或蓄水為湖泊，中間通以溝渠，從而形成西起保州(今河北保定一帶)沉遠(yuǎn)泊，東至滄州泥沽?？诘木虐倮锾翞T。這一工程的建設(shè)（）A.體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移趨勢 B.具有明顯的國防戰(zhàn)備色彩C.說明宋朝重視邊界糧食安全 D.反映出宋朝水運(yùn)交通發(fā)達(dá)【答案】B【解析】據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知本題是影響題、本質(zhì)題。時空是：北宋時期（中國）。根據(jù)材料“宋朝利用宋遼邊界河北路河川眾多和洼淀密布的地形，或壅水為稻田，或蓄水為湖泊，中間通以溝渠，從而形成西起保州(今河北保定一帶)沉遠(yuǎn)泊，東至滄州泥沽海口的九百里塘濼。”并結(jié)合所學(xué)可知，北宋初期，北宋與遼國對峙，發(fā)生了幾次戰(zhàn)爭，河北地區(qū)成了戰(zhàn)爭的前沿和緩沖地帶。為了防御遼國的南侵，宋滄州刺史何承矩根據(jù)河北的地形和水面多的特點(diǎn)，向朝廷提出了建造方田的策略，即用水田和水面來抵消來自遼國的騎兵部隊優(yōu)勢。所謂方田，就是利用宋遼邊界地帶的河川和眾多洼淀、壅水為稻田，或蓄水為湖，并通以溝渠，組成一條巨大的水上防御線。這一巨大的“緣邊諸水所聚，因以限遼”的塘濼，西起保州（今保定一帶）沉遠(yuǎn)泊，東至滄州泥沽?？?，綿延九百里。因此，塘濼就是北宋人工建造的軍事防御工事，具有明顯的國防戰(zhàn)備色彩，B項(xiàng)正確；材料沒有提到經(jīng)濟(jì)重心的發(fā)展?fàn)顩r，排除A項(xiàng)；糧食問題只能體現(xiàn)“或壅水為稻田”信息，不能全面反映材料信息，排除C項(xiàng)；材料沒有提到宋朝水運(yùn)交通發(fā)展?fàn)顩r，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.明中期《海澄縣志·風(fēng)俗考》記載說：“(漳南)田盡鹽鹵，必筑堤障潮，尋源導(dǎo)潤……于是饒心計與健有力者，往往就海波為阡陌，倚帆檣為耒耜，凡捕魚緯蕭之徒，咸奔走焉。蓋富家以貲，貧人以傭，輸中華之產(chǎn)騁彼遠(yuǎn)國，易其方物以歸，博利可十倍，故民樂之?！庇纱丝梢姡?dāng)時該地（）A.鹽業(yè)走私較為盛行 B.民間對外貿(mào)易活躍C.貧富差距有所擴(kuò)大 D.政府重視對外交往【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝時期的中國。根據(jù)材料“(漳南)田盡鹽鹵，必筑堤障潮，尋源導(dǎo)潤……輸中華之產(chǎn)騁彼遠(yuǎn)國，易其方物以歸，博利可十倍，故民樂之?！笨芍鞒瘯r期，漳南地區(qū)土地貧瘠，人們?yōu)榱松?，積極將中國物產(chǎn)運(yùn)往外國，換取他國特產(chǎn)歸來獲利，體現(xiàn)出當(dāng)時該地民間對外貿(mào)易活躍，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是對外貿(mào)易的情況，沒有提及鹽業(yè)走私的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；材料雖然提到了富家出資金，貧人出勞力，但這是在描述對外貿(mào)易中的角色分配，并沒有體現(xiàn)出貧富差距擴(kuò)大的相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)；材料描述的事民間的對外貿(mào)易活動，未涉及政府在對外交往中態(tài)度，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.1867年，中英《天津條約》10年修約期限將至。奕?預(yù)計這次修約，原約中所載勢難更動，而未載入條約者則可能被要求增添，故提前就鐵路、內(nèi)地設(shè)行棧、內(nèi)河駛輪及挖煤、傳教等問題，征求地方大臣的意見，以期集思廣益、未雨綢繆，以應(yīng)對修約中可能出現(xiàn)的不利局面。這反映出清政府（）A.外交具有務(wù)實(shí)靈活特征 B.積極策劃收回利權(quán)運(yùn)動C.外交思想具有主權(quán)意識 D.大力支持民族工業(yè)發(fā)展【答案】C【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：1867年（中國）。根據(jù)材料“提前就鐵路、內(nèi)地設(shè)行棧、內(nèi)河駛輪及挖煤、傳教等各節(jié)，征求地方大臣的意見”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，清政府嘗試?yán)眯藜s抵制列強(qiáng)要求，反映出其外交思想具有主權(quán)意識，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是清政府對條約認(rèn)識的深化，“外交具有務(wù)實(shí)靈活特征”與材料主旨不符，排除A項(xiàng)；材料“奕?預(yù)計這次修約，原約中所載勢難更動”無法體現(xiàn)積極策劃收回利權(quán)運(yùn)動，排除B項(xiàng)；奕?屬于地主階級，維護(hù)的是地主階級的利益，大力支持民族工業(yè)發(fā)展表述有誤，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.1898年，梁啟超在《論湖南應(yīng)辦之事》中談到，要開民智就得從學(xué)堂入手，改課時務(wù)、廣設(shè)外課，“但與之反復(fù)講明政法所以然之理；國以何而強(qiáng)，以何而弱……乃從而摩激其熱力，鼓勵其忠憤，使以保國、保種、保教為己任，以大局之糜爛為一身之恥疚”。這一思想（）A.凸顯了發(fā)展國民教育的意義 B.旨在提高學(xué)生的政治素養(yǎng)C.使學(xué)堂成為變法的宣傳中心 D.將救亡圖存與治學(xué)相結(jié)合【答案】D【解析】據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題、目的題，時空是1898年的中國。根據(jù)材料“要開民智就得從學(xué)堂入手，改課時務(wù)、廣設(shè)外課”“國以何而強(qiáng)，以何而弱……乃從而摩激其熱力，鼓勵其忠憤，使以保國、保種、保教為己任，以大局之糜爛為一身之恥疚”可知，梁啟超倡導(dǎo)使學(xué)生以保國、保種、保教為己任，將國家的命運(yùn)與自身聯(lián)系起來，以大局的糜爛為恥疚，體現(xiàn)了學(xué)堂的創(chuàng)辦與救亡圖存、變法強(qiáng)國的時事密切相連，D項(xiàng)正確；材料描述了發(fā)展國民教育的意義，但與主旨不符，排除A項(xiàng)；“提高學(xué)生的政治素養(yǎng)”是手段，并非根本目的，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出“學(xué)堂成為變法的宣傳中心”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.1929年，上海水泥廠因與啟新廠競銷，每桶比上年跌價5.41%，同時因產(chǎn)量下降，當(dāng)年盈利比上年減少10萬元，減幅為40.96%，1930年盈利繼續(xù)減少48.17%。但到1931年兩廠聯(lián)營后，每桶價格提高22.29%，盈利增加535.63%。這一變化表明（）A.近代中國民族工業(yè)生產(chǎn)能力提高 B.列強(qiáng)放松了對華經(jīng)濟(jì)侵略C.企業(yè)家積極探索發(fā)展的有效途徑 D.民族工業(yè)國際競爭力增強(qiáng)【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1929至1931年的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，企業(yè)聯(lián)合之后，可以根據(jù)市場的實(shí)際需求量合理地進(jìn)行生產(chǎn)，從而避免因競爭的波動而產(chǎn)生的盲目性，表明企業(yè)家積極探索發(fā)展的有效途徑，C項(xiàng)正確；材料中反映的是產(chǎn)品價格以及企業(yè)盈利情況，不能說明民族工業(yè)生產(chǎn)能力提高，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是民族企業(yè)由獨(dú)立走向聯(lián)合，不能體現(xiàn)列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略放松，排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)民族工業(yè)國際競爭的相關(guān)信息，與題干無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.下圖為1938年廖冰兄創(chuàng)作的漫畫《縱使榨干全體膏血，決不能把這烈火熄滅》。該漫畫（）A.展現(xiàn)了抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)情況 B.表明近代中國民族意識開始覺醒C.旨在激勵廣大民眾進(jìn)行全民族抗戰(zhàn) D.體現(xiàn)了日軍在華軍事優(yōu)勢的喪失【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是：抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。根據(jù)材料“1938年”“縱使榨干全體膏血，決不能把這烈火熄滅”及漫畫中“中國抗戰(zhàn)之火”“日本一切力量”的對比可知，這一時期處于抗日戰(zhàn)爭時期，漫畫旨在激勵全體中國人民積極投身于抗戰(zhàn)的洪流之中，C項(xiàng)正確；抗戰(zhàn)初期，正面戰(zhàn)場采取的是片面抗戰(zhàn)路線，排除A項(xiàng)；近代中國民族意識覺醒是在鴉片戰(zhàn)爭后，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)日軍在華軍事情況，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.1957年，國家鐵道部等部門決定弱化以蘇聯(lián)“一長制”為特征的管理體制，過渡到“黨委負(fù)責(zé)制”的領(lǐng)導(dǎo)體制，執(zhí)行“以黨委為核心的集體領(lǐng)導(dǎo)和個人負(fù)責(zé)相結(jié)合”的領(lǐng)導(dǎo)制度，建立和健全各級鐵路企業(yè)黨的委員會。這體現(xiàn)了當(dāng)時中國（）A.嘗試探索適合國情的發(fā)展方式 B.破除了蘇聯(lián)模式的束縛C.系統(tǒng)糾正了經(jīng)濟(jì)工作中的問題 D.逐步加強(qiáng)黨的集中領(lǐng)導(dǎo)【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“弱化以蘇聯(lián)‘一長制’為特征的管理體制”“執(zhí)行‘以黨委為核心的集體領(lǐng)導(dǎo)和個人負(fù)責(zé)相結(jié)合’的領(lǐng)導(dǎo)制度”可知，國家鐵道部等部門的做法是對蘇聯(lián)“一長制”的突破，體現(xiàn)了當(dāng)時中國對適合國情發(fā)展方式的探索，A項(xiàng)正確；中國在改革開放后逐漸擺脫蘇聯(lián)模式的束縛，排除B項(xiàng)；“系統(tǒng)糾正”的表述過于夸大，排除C項(xiàng)；黨的集中領(lǐng)導(dǎo)是指黨的中央集權(quán)，即黨的意志統(tǒng)一和行動一致，根據(jù)材料“以黨委為核心的集體領(lǐng)導(dǎo)和個人負(fù)責(zé)相結(jié)合”可知，材料體現(xiàn)的并非“黨的集中領(lǐng)導(dǎo)”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.《吉爾伽美什》的第五塊泥板記載到：吉爾伽美什與恩啟都向森林進(jìn)發(fā)時，“他們仰看森林，止步停留，看那杉樹之高，看那森林的入口?？吹缴紭渖健⑸竦o和伊爾尼尼的寶座，山前，杉高遮蔽山頭，令人舒暢的是樹陰清幽，草叢蓋地，也漫無盡頭”。由此可見，《吉爾伽美什》（）A.印證了兩河流域文明比較發(fā)達(dá) B.表達(dá)了人們對自然的虔敬之情C.蘊(yùn)含一定的公平和正義價值觀 D.凸顯了民眾對生命意義的思考【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代西亞。根據(jù)材料可知，《吉爾伽美什》的第五塊泥板描繪了吉爾伽美什和恩啟都進(jìn)入森林時，被那里的自然景色所震撼，駐足欣賞的情景，這表達(dá)了人們對自然的敬畏和虔誠之情，B項(xiàng)正確；《吉爾伽美什》屬于兩河流域的史詩，雖然具有一定的史料價值，但不能僅通過該史詩就印證兩河流域文明比較發(fā)達(dá)，排除A項(xiàng)；材料反映的是《吉爾伽美什》中關(guān)于自然景色的記載，并沒有關(guān)于人們價值觀的描述，此項(xiàng)與材料主旨不符，排除C項(xiàng)；民眾對生命意義的思考可以從多個角度進(jìn)行探討，包括哲學(xué)、科學(xué)、宗教以及個人經(jīng)驗(yàn)等方面。森林中的景色讓人們感覺心情舒暢，并沒有關(guān)于生命意義的思考，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.15世紀(jì)，意大利佛羅倫薩統(tǒng)治者老科西莫對學(xué)者的贊助為他贏得了很多書籍，著名學(xué)者尼科里就希望死后將自己的1430本藏書供給公眾使用。老科西莫將這些捐贈圖書連同自己的珍藏，建立了圣馬可圖書館。這（）A.為文藝復(fù)興轉(zhuǎn)型提供了條件 B.有利于推動人文精神的傳播C.表明人文主義思想深入人心 D.促進(jìn)了近代社會教育的普及【答案】B【解析】據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：15世紀(jì)（意大利）。根據(jù)材料“將這些捐贈圖書連同自己的珍藏，建立了圣馬可圖書館”可知，這些書籍包含人文主義思想，圖書館的建立為公眾提供了接觸和學(xué)習(xí)這些作品的機(jī)會，從而有助于推動人文精神的傳播，B項(xiàng)正確；材料現(xiàn)象促進(jìn)了文藝復(fù)興的發(fā)展，而非轉(zhuǎn)型，排除A項(xiàng)；雖然圖書館的建立表明對知識和文化的重視，但不足以證明人文主義思想已經(jīng)深入人心，邏輯推理錯誤，排除C項(xiàng)；“普及”表述過于絕對，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.巴黎公社成立后，公社提出：“有了公社，賦稅將減輕，公共資財將不再浪費(fèi)，勞動者盼望已久的各種社會設(shè)施將相繼創(chuàng)立?！币环矫婧粲醺鲄^(qū)居民提出修繕房屋、改善市容市貌的建議、申請，并及時頒發(fā)許可證；另一方面，公社對有礙市容、危害公共安全的事項(xiàng)進(jìn)行整改。據(jù)此可知，巴黎公社（）A.協(xié)調(diào)了各階層利益分配 B.重構(gòu)國家管理模式C.國家治理取得一定成效 D.重視改善民眾生活【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代法國。根據(jù)材料“有了公社，賦稅將減輕，公共資財將不再浪費(fèi)，勞動者盼望已久的各種社會設(shè)施將相繼創(chuàng)立”“呼吁各區(qū)居民提出修繕房屋、改善市容市貌的建議、申請，并及時頒發(fā)許可證”“公社對有礙市容、危害公共安全的事項(xiàng)進(jìn)行整改”，可以看出巴黎公社重視市鎮(zhèn)公共服務(wù)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注重改善民眾生活，D項(xiàng)正確；巴黎公社是無產(chǎn)階級政權(quán)，“協(xié)調(diào)了各階層利益分配”說法絕對，與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而非國家管理模式的重構(gòu)，排除B項(xiàng)；巴黎公社重視市鎮(zhèn)公共服務(wù)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，但材料不能體現(xiàn)巴黎公社基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的效果，無法得出C項(xiàng)結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.1946年3月，美國失業(yè)人數(shù)從戰(zhàn)爭結(jié)束時的80萬迅速攀升到270萬。1947年6月，杜魯門發(fā)表聲明指出：“美國正在或可能向外國援助，對我國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的影響是每一個美國人嚴(yán)重關(guān)切的事情，因?yàn)檫@種援助，美國商人、農(nóng)民和工人會從大量出口中獲得實(shí)惠?！睋?jù)此可知，馬歇爾計劃（）A.加強(qiáng)了美國對歐洲的控制 B.對歐洲援助沒有實(shí)質(zhì)性作用C.導(dǎo)致了美國經(jīng)濟(jì)形勢惡化 D.適應(yīng)了美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要【答案】D【解析】據(jù)題干設(shè)問可知本題屬于推斷類選擇題，時空是：二戰(zhàn)之后（美國）。根據(jù)材料可知，美國實(shí)施馬歇爾計劃主要是為了擴(kuò)大出口.增加就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D項(xiàng)正確；馬歇爾計劃有利于加強(qiáng)美國對歐洲的控制，但材料中沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識可知，馬歇爾計劃對歐洲經(jīng)濟(jì)的復(fù)興起到了重要作用，排除B項(xiàng)；美國實(shí)施馬歇爾計劃主要是為了擴(kuò)大出口，增加就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，沒有導(dǎo)致美國經(jīng)濟(jì)形勢惡化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.2015年上半年德國財政盈余達(dá)到211億歐元，其中聯(lián)邦政府實(shí)現(xiàn)財政盈余105億歐元。2015年9月底召開的歐盟內(nèi)政部長會議中，德國承擔(dān)了最多的難民配額，達(dá)到3.1萬之多。德國雇主協(xié)會研究報告顯示，德國受過職業(yè)教育的專業(yè)人才缺口在2020年達(dá)到130萬。由此可見，德國引入難民主要基于（）A.歐洲一體化趨勢的不斷增強(qiáng) B.德國人道主義價值觀C.經(jīng)濟(jì)增長與勞動力市場需求 D.德國多元文化的形成【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：21世紀(jì)（德國）。根據(jù)材料“聯(lián)邦政府實(shí)現(xiàn)財政盈余105億歐元”“受過職業(yè)教育的專業(yè)人才缺口在2020年達(dá)到130萬”可知，德國近幾年經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，且勞動力市場缺口較大，依次可推測出德國開放性難民政策主要基于經(jīng)濟(jì)增長與勞動力市場需求，C項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，難民不一定來自歐洲內(nèi)部，排除A項(xiàng)；材料明確指出德國承擔(dān)了最多難民配額是因?yàn)閷I(yè)人才缺口較大，并不是出于人道主義價值觀，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，德國在近代已經(jīng)形成多元文化的格局，與材料時間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料婁敬曰：“陛下都洛陽，豈欲與周室比隆哉?”上(劉邦)曰：“然?！眾渚丛唬骸氨菹氯√煜屡c周異。周之先，自后稷封邰，積德累善，十有馀世，至于太王、王季、文王、武王而諸侯自歸之，遂滅殷為天子。及成王即位，周公相焉，乃營洛邑，以為此天下之中也，諸侯四方納貢職，道里均矣。有德則易以王，無德則易以亡，故周之盛時，天下和洽，諸侯、四夷莫不賓服，效其貢職。及其衰也，天下莫朝，周不能制也；非唯其德薄也，形勢弱也。今陛下起豐、沛，卷蜀、漢，定三秦，與項(xiàng)羽戰(zhàn)滎陽、成皋之間，大戰(zhàn)七十，小戰(zhàn)四十；使天下之民，肝腦涂地，父子暴骨中野，不可勝數(shù)，哭泣之聲未絕，傷夷者未起；而欲比隆于成、康之時，臣竊以為不侔也。且夫秦地(關(guān)中地區(qū))被山帶河，四塞以為固；卒然有急，百萬之眾可立具也。因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也。陛下入關(guān)而都之，山東雖亂，秦之故地可全而有也。夫與人斗，不扼其亢，拊其背，未能全其勝也；今陛下案秦之故地，此亦扼天下之亢而拊其背也?！薄浴顿Y治通鑒》（1）根據(jù)材料，概括婁敬的主要觀點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評婁敬的主要觀點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）觀點(diǎn)：漢朝不能盲目仿效周朝定都洛陽；關(guān)中地區(qū)戰(zhàn)略位置重要，易守難攻；關(guān)中物產(chǎn)富饒，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚；選擇關(guān)中地區(qū)定都更具優(yōu)勢。（2）評價：較為準(zhǔn)確地分析了關(guān)中地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢；為西漢定都長安奠定了基礎(chǔ)；有利于漢朝統(tǒng)治的長治久安；其對洛陽都城地位的否定帶有較為濃厚的主觀唯心色彩?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)題，時空是西漢時期的中國。根據(jù)材料“陛下取天下與周異”可知，漢朝不能盲目仿效周朝定都洛陽；根據(jù)材料“且夫秦地(關(guān)中地區(qū))被山帶河，四塞以為固；卒然有急，百萬之眾可立具也?！笨芍P(guān)中地區(qū)戰(zhàn)略位置重要，易守難攻；根據(jù)材料“因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也”可知，關(guān)中物產(chǎn)富饒，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚；根據(jù)材料“陛下入關(guān)而都之，山東雖亂，秦之故地可全而有也今陛下案秦之故地，此亦扼天下之亢而拊其背也”可知，選擇關(guān)中地區(qū)定都更具優(yōu)勢?！拘?】本題是影響題，時空是西漢時期的中國。根據(jù)材料“且夫秦地(關(guān)中地區(qū))被山帶河，四塞以為固；卒然有急，百萬之眾可立具也。因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也”并結(jié)合所學(xué)可得出，較為準(zhǔn)確地分析了關(guān)中地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢；根據(jù)材料“陛下入關(guān)而都之”并結(jié)合所學(xué)可得出，為西漢定都長安奠定了基礎(chǔ)；根據(jù)所學(xué)可得出，有利于漢朝統(tǒng)治的長治久安；根據(jù)材料“使天下之民，肝腦涂地，父子暴骨中野，不可勝數(shù)，哭泣之聲未絕，傷夷者未起；而欲比隆于成、康之時，臣竊以為不侔也”并結(jié)合所學(xué)可得出，其對洛陽都城地位的否定帶有較為濃厚的主觀唯心色彩。18.閱讀材料，完成下列要求。材料下表所示為從不同角度對“世界文化多樣性”進(jìn)行的闡釋。角度闡釋文化價值“世界文化多樣性”是文明人類對各種文化自由發(fā)展、和平競爭的肯定和期待。每個民族、每種文化都在文明人類的生活中有其位置和貢獻(xiàn)，都有值得尊重的視野、經(jīng)驗(yàn)、價值和智慧，不同文化的相互配合與和諧相處才是文化的理想。文化倫理“世界文化多樣性”是處理不同文化間關(guān)系的規(guī)則。認(rèn)同、尊重不同文化存在的合理性與合法性，既是對其他民族文化的存在權(quán)、個性表達(dá)權(quán)和演進(jìn)選擇權(quán)的充分承認(rèn)與理解，也是對其他民族國家文化特色的包容與欣賞，這是一種文化倫理和文化修養(yǎng)。政治論辯“世界文化多樣性”是不同民族國家從文化角度反抗各種形式的國際強(qiáng)權(quán)政治、“走自己的路”的一個基本理由?，F(xiàn)代不同文化的實(shí)體經(jīng)常就是民族或國家，有關(guān)文化多樣性議題往往與不同的國家主權(quán)、社會制度、政治體制相聯(lián)系，以維護(hù)國家權(quán)力和利益。——摘編自單世聯(lián)《文化多樣性的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和意義內(nèi)涵》結(jié)合世界史所學(xué)知識，擇取“世界文化多樣性”的任意一個角度，擬定一個主題，寫一篇短評。(要求：主題明確，史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密。)【答案】示例:主題：從政治論辯的角度看，“世界文化多樣性”為發(fā)展中國家維護(hù)自身權(quán)益提供了歷史依據(jù)。評論：不同地區(qū)的國家和民族創(chuàng)造了不同特色的文化，塑造了獨(dú)特的民族性格，為各民族國家“走自己的路”提供了歷史依據(jù)；各民族創(chuàng)造的不同文化共同推動了人類文明的發(fā)展演進(jìn)，造就了世界文化的多樣化；經(jīng)濟(jì)全球化展現(xiàn)了不同文化的魅力，尊重世界文化多樣性成為當(dāng)今世界大多數(shù)國家普遍接受的國際關(guān)系準(zhǔn)則；世界文化的多樣性促使落后國家和民族挖掘自身文化優(yōu)勢以對抗外來強(qiáng)勢文化的沖擊，成為反對各種形式的國際強(qiáng)權(quán)政治的有力武器?？傊澜缥幕鄻有泽w現(xiàn)出對不同文化的尊重，增強(qiáng)了發(fā)展中國家反對國際強(qiáng)權(quán)政治的文化自信。【解析】本題為評論解說題，時空是：當(dāng)代世界。結(jié)合世界史所學(xué)知識，擇取“世界文化多樣性”的任意一個角度，學(xué)生可選取文化價值角度、文化倫理角度或政治論辯角度，再結(jié)合各角度的闡釋，擬定一個主題，寫一篇短評。如選取政治辯論角度，由材料“‘世界文化多樣性’是不同民族國家從文化角度反抗各種形式的國際強(qiáng)權(quán)政治以維護(hù)國家權(quán)力和利益?！笨商崛　笆澜缥幕鄻有浴睘榘l(fā)展中國家維護(hù)自身權(quán)益提供了歷史依據(jù)作為論題，可從世界文化多樣性的概念、對世界的影響、及經(jīng)濟(jì)全球化對世界各民族文化的影響等方面進(jìn)行評述。此類題目，要求論題明確，史論結(jié)合，論證充分，表述成文，言之有理即可。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1950年朝鮮戰(zhàn)爭一開始，美國就加緊對我國實(shí)施封鎖禁運(yùn)，凍結(jié)中國政府在美的資產(chǎn)、中國人民在美的銀行存款及其他財產(chǎn)。1951年5月，美國操縱聯(lián)合國大會通過決議，將對中國的禁運(yùn)物資擴(kuò)大到1700多個品種。材料二面對以美國為首的西方國家的封鎖與禁運(yùn)，黨和政府積極應(yīng)對，如將一些依賴外銷的產(chǎn)品改為適應(yīng)國內(nèi)市場的產(chǎn)品；提倡進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，生產(chǎn)進(jìn)口替代品；擴(kuò)大與非西方國家的貿(mào)易；利用西方發(fā)達(dá)國家之間的矛盾打開貿(mào)易壁壘缺口。到1952年，我國對外貿(mào)易增長到19.4億美元，是1950年的1.5倍。對此，周恩來指出：“帝國主義者的‘封鎖’和‘禁運(yùn)’，正好被我們用以肅清在中國經(jīng)濟(jì)中的半殖民地的依賴性，縮短我們在經(jīng)濟(jì)上獲取完全獨(dú)立自主的過程，而真正受到打擊的，反而是他們自己?！薄陨喜牧暇幾远瓡酝度说亩窢帯轮袊闪⒊跗诘姆捶怄i、反禁運(yùn)斗爭》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括新中國成立初期以美國為首的西方國家對華實(shí)施封鎖與禁運(yùn)的背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出新中國成立初期打破以美國為首的西方國家封鎖與禁運(yùn)的意義?！敬鸢浮浚?）背景：美國推行全球霸權(quán)戰(zhàn)略；冷戰(zhàn)對峙局面的形成；新中國成立及社會主義陣營的壯大；朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)。（2）意義：開創(chuàng)了外貿(mào)新格局，打開了外交新局面；加快了獨(dú)立自主發(fā)展經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程；鞏固了新生的人民政權(quán)；增強(qiáng)了民族自信心和凝聚力?！窘馕觥俊拘?】本題是背景題。時空是新中國成立初期（中國）。背景：根據(jù)所學(xué)二戰(zhàn)后美國的外交政策可知，美國推行全球霸權(quán)戰(zhàn)略；根據(jù)所學(xué)美蘇冷戰(zhàn)的歷史背景可知，冷戰(zhàn)對峙局面的形成；根據(jù)所學(xué)二戰(zhàn)后社會主義陣營的發(fā)展可知，新中國成立及社會主義陣營的壯大；根據(jù)材料“1950年朝鮮戰(zhàn)爭一開始”可知，朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)?！拘?】本題是影響題。時空是新中國成立初期（中國）。意義：根據(jù)材料“如將一些依賴外銷的產(chǎn)品改為適應(yīng)國內(nèi)市場的產(chǎn)品；提倡進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，生產(chǎn)進(jìn)口替代品；擴(kuò)大與非西方國家的貿(mào)易；利用西方發(fā)達(dá)國家之間的矛盾打開貿(mào)易壁壘缺口”可知，開創(chuàng)了外貿(mào)新格局，打開了外交新局面；根據(jù)材料“縮短我們在經(jīng)濟(jì)上獲取完全獨(dú)立自主的過程”可知，加快了獨(dú)立自主發(fā)展經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程；鞏固了新生的人民政權(quán)；結(jié)合所學(xué)知識可知，新中國成立初期打破以美國為首的西方國家封鎖與禁運(yùn)，也可以增強(qiáng)民族自信心和凝聚力。20.閱讀材料，完成下列要求。材料下表所示為中國近現(xiàn)代勞動模范評選表彰發(fā)展進(jìn)程。進(jìn)程概況萌芽1933年5月，春耕生產(chǎn)運(yùn)動代表大會在瑞金召開，表彰模范單位和個人，首次使用“勞動模范”這一稱謂，揭開了中國勞模運(yùn)動的序幕。雛形1939年4月，陜甘寧邊區(qū)政府發(fā)布政府令，首次規(guī)范了評選勞模的條件和辦法。1943年11月、1944年12月先后召開勞動英雄與模范生產(chǎn)工作者代表大會，大大加強(qiáng)了勞動模范評選表彰相關(guān)工作的制度化建設(shè)。發(fā)展1950年、1956年，中共中央和國務(wù)院(政務(wù)院)先后兩次開展全國勞動模范表彰活動。1950年正式確定了“勞動模范”這個稱謂，并要求“要把評選勞模形成固定的制度”；1956年勞模表彰進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。確立1979年，、國務(wù)院第一次明確了“勞動模范”和“先進(jìn)工作者”稱號的授予對象；1982年將“獎勵勞模和先進(jìn)工作者”寫入憲法；1989年召開改革開放以來的第一次全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會，確定了表彰大會的名稱、規(guī)模、時間、對象等，勞模表彰制度初步定型。成熟進(jìn)入21世紀(jì)，知識、科技與創(chuàng)新，成為形容勞模的新關(guān)鍵詞，不拘一格選勞模、對新興社會群體予以關(guān)注成為勞模表彰的鮮明特色。2015年4月召開的全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會是其充分體現(xiàn)。——摘編自陳培城《中國勞模表彰制度簡史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括新民主主義革命時期開展勞模評選活動的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析新中國成立后的勞模評選活動?！敬鸢浮浚?）原因：調(diào)動根據(jù)地軍民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)根據(jù)地經(jīng)濟(jì)建設(shè)；打破敵人對根據(jù)地的封鎖，為革命戰(zhàn)爭提供物質(zhì)保障；改善根據(jù)地人民群眾的生產(chǎn)生活狀況，贏得人民群眾的支持和擁護(hù)。（2）評析：新中國成立以來的勞模評選活動不斷完善，體現(xiàn)出勞動人民成為國家的主人，反映出黨和政府加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不懈追求。20世紀(jì)50年代的兩次勞模評選活動，立足于恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)和全面建設(shè)社會主義的需要，提高了人民群眾發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的熱情；改革開放前期，勞模評選活動走向制度化，有利于突出經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一工作重心，加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展；進(jìn)入21世紀(jì)以來，勞模評選不斷注入新的因素，反映出經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)追求創(chuàng)新發(fā)展、全面發(fā)展的時代特色?！窘馕觥俊拘?】本題為原因題。時空為近代（中國）。原因：根據(jù)材料“春耕生產(chǎn)運(yùn)動代表大會在瑞金召開，表彰模范單位和個人”并結(jié)合所學(xué)可知，調(diào)動根據(jù)地軍民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)根據(jù)地經(jīng)濟(jì)建設(shè)；根據(jù)材料“陜甘寧邊區(qū)政府發(fā)布政府令，首次規(guī)范了評選勞模的條件和辦法”并結(jié)合所學(xué)可知，打破敵人對根據(jù)地的封鎖，為革命戰(zhàn)爭提供物質(zhì)保障；根據(jù)材料“大大加強(qiáng)了勞動模范評選表彰相關(guān)工作的制度化建設(shè)”并結(jié)合勞模評選的政治引導(dǎo)可知，改善根據(jù)地人民群眾的生產(chǎn)生活狀況，贏得人民群眾的支持和擁護(hù)?！拘?】本題為材料題之評論解說題。時空為新中國成立后（中國）。評析：根據(jù)材料“要把評選勞模形成固定的制度”并結(jié)合所學(xué)可知，新中國成立以來的勞模評選活動不斷完善，體現(xiàn)出勞動人民成為國家的主人，反映出黨和政府加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不懈追求；根據(jù)材料“1950年、1956年，中共中央和國務(wù)院（政務(wù)院）先后兩次開展全國勞動模范表彰活動”并結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)50年代的兩次勞模評選活動，立足于恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)和全面建設(shè)社會主義的需要，提高了人民群眾發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的熱情；根據(jù)材料“確定了表彰大會的名稱、規(guī)模、時間、對象等，勞模表彰制度初步定型”并結(jié)合所學(xué)可知，改革開放前期，勞模評選活動走向制度化，有利于突出經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一工作重心，加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展；根據(jù)材料“進(jìn)入21世紀(jì)，知識、科技與創(chuàng)新，成為形容勞模的新關(guān)鍵詞，不拘一格選勞模、對新興社會群體予以關(guān)注成為勞模表彰的鮮明特色”并結(jié)合所學(xué)可知，進(jìn)入21世紀(jì)以來，勞模評選不斷注入新的因素，反映出經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)追求創(chuàng)新發(fā)展、全面發(fā)展的時代特色。河北省滄州市運(yùn)東五校2024—2025學(xué)年高三上學(xué)期期中考試歷史試題本試卷共20題。全卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、考號等填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.位于寧夏靈武市的水洞溝遺址是我國最早發(fā)現(xiàn)與挖掘的舊石器時代遺址之一。學(xué)者們發(fā)現(xiàn)，此處的石制品從原料及形制都與山西蒲縣薛關(guān)遺址出土的石制品非常相似。該遺址可用于研究（）A.遠(yuǎn)古人群的交流與互動 B.農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的分離狀況C.磨制石器的制造與使用 D.中華文明起源的多元特征【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。根據(jù)材料“此處的石制品從原料及形制都與山西蒲縣薛關(guān)遺址出土的石制品非常相似”可知，兩個遺址的石制品相似，可能意味著兩地人群在原料獲取、石器制作技術(shù)等方面存在交流或共同的文化背景，A項(xiàng)正確；據(jù)材料“水洞溝遺址是我國最早發(fā)現(xiàn)與挖掘的舊石器時代遺址之一”并結(jié)合所學(xué)石器時代的相關(guān)特征可知，舊石器時代尚未進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會，農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的分離是新石器時代以后的現(xiàn)象，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)可知，舊石器時代主要使用的是打制石器，而非磨制石器，排除C項(xiàng)；雖然中華文明起源具有多元性，但材料側(cè)重于強(qiáng)調(diào)兩個遺址在石器方面的相似性，而非多元性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.有學(xué)者指出：“漢室君臣，假定在統(tǒng)一下允許合理的地方分權(quán)，則漢初百年間擾攘不安的政治問題，可不致發(fā)生，而由秦所建立的專制政體，及由此政體所必然發(fā)生的毒害，將會得到若干緩和，對社會的生機(jī)，也將會得到培育。”該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)（）A.推恩令符合集權(quán)時代需要 B.漢初削藩是社會動蕩根源C.郡國并行制有一定的合理性 D.漢承秦制緩和了社會矛盾【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時空是漢朝時期。根據(jù)材料“假定在統(tǒng)一下允許合理的地方分權(quán)，則漢初百年間擾攘不安的政治問題，可不致發(fā)生”“對社會的生機(jī)，也將會得到培育”可知，該學(xué)者認(rèn)為地方合理分權(quán)有利于社會發(fā)展，體現(xiàn)了郡國并行制的實(shí)施有其合理性，C項(xiàng)正確；該學(xué)者主張合理分權(quán)，“推恩令符合集權(quán)”的說法與作者觀點(diǎn)相悖，排除A項(xiàng)；該學(xué)者推崇地方合理分權(quán)，認(rèn)為專制集權(quán)是社會動蕩根源，漢初削藩這一事件不能作為社會動蕩的根源，排除B項(xiàng)；該學(xué)者沒有討論漢承秦制的問題，也未涉及社會矛盾緩和的相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.下表所示為魏晉南北朝墓室壁畫中的生產(chǎn)生活習(xí)俗圖像分布情況。這表明該時期（）共享題材共享民族圖像數(shù)量遺存地域農(nóng)耕圖羌、氐、月氏、鮮卑18西北(河西13幅、青海1幅)，中原(山西3幅)，東北(遼寧1幅)穹廬與氈帳圖氐、羌、月氏、龜茲、鮮卑10西北(河西7幅穹廬圖)，中原(山西3幅氈帳圖)放牧圖氐、羌、鮮卑、其他少數(shù)民族9西北(河西6幅)，中原(山西1幅)，東北(遼寧2幅)庖廚圖氐、羌、鮮卑8西北(河西2幅)，中原(山西3幅)，東北(吉林1幅、遼寧2幅)家居生活圖鮮卑、高句麗6中原(河北1幅)，東北(遼寧2幅、吉林3幅)采桑圖龜茲、氐3西北(河西3幅)A.農(nóng)牧勞作是民族交融的主要題材 B.各民族百姓生活富足安康C.多民族共享與交融成為普遍現(xiàn)象 D.社會分工呈不斷細(xì)化趨勢【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知本題為本質(zhì)題，時空是：魏晉南北朝時期（中國）。從表格數(shù)據(jù)看，大量生產(chǎn)生活題材被共享，且共享民族和圖像數(shù)量較多，這表明多民族共享與交融在這一時期成為普遍現(xiàn)象，C項(xiàng)正確；材料除了提及農(nóng)牧勞作，還有日常生活的圖像，不能得出農(nóng)牧勞作是民族交融的主要題材，排除A項(xiàng)；這一時期，國家長期分裂，百姓流離失所，“富足安康”與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；魏晉南北朝墓室壁畫體現(xiàn)的是民族交融的加強(qiáng)，與社會分工的細(xì)化無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.下表所示為唐詩中關(guān)于天津橋的描寫。這些詩歌可以印證唐朝（）內(nèi)容出處美女出東鄰，容與上天津整衣香滿路，移步襪生塵。駱賓王(約640—約684)《詠美人在天津橋》天津三月時，千門桃與李……新人非舊人，年年橋上游。李白(701—762)《古風(fēng)·天津三月時》虜馬崩騰忽一狂，翠華無日到東方。天津西望腸真斷，滿眼秋波出苑墻。李商隱(約813—約858)《天津西望》A.市民文化成為主流 B.社會風(fēng)氣崇尚剛毅C.國勢的強(qiáng)盛與衰落 D.女性社會地位提高【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料“美女出東鄰，容與上天津”“新人非舊人，年年橋上游”“天津西望真腸斷，滿眼秋波出苑墻”等并結(jié)合所學(xué)可知，初唐駱賓王的詩展現(xiàn)了恬靜美好的畫面，盛唐李白詩中描繪了一個繁華而又充滿歷史沉淀的城市景象，而晚唐李商隱的詩中則充滿對家園被摧毀的悲痛之情，情感深沉，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人們帶來的巨大災(zāi)難和不可避免的痛苦，因此這些詩歌可以印證唐朝國勢的強(qiáng)盛與衰落，C項(xiàng)正確；唐詩符合文人的審美需求，屬于士大夫文學(xué)，不是反映市井生活的“市民文化”，排除A項(xiàng)；《詠美人在天津橋》是情詩，《古風(fēng)·天津三月時》描繪天津橋繁華，《天津西望》反映沉郁悲痛之情，均不能反映“剛毅”的社會風(fēng)氣，排除B項(xiàng)；《詠美人在天津橋》只是描繪了美好的、令人心動的姑娘，無法證明女性社會地位的提高，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.北宋時期，宋朝利用宋遼邊界河北路河川眾多和洼淀密布的地形，或壅水為稻田，或蓄水為湖泊，中間通以溝渠，從而形成西起保州(今河北保定一帶)沉遠(yuǎn)泊，東至滄州泥沽?？诘木虐倮锾翞T。這一工程的建設(shè)（）A.體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移趨勢 B.具有明顯的國防戰(zhàn)備色彩C.說明宋朝重視邊界糧食安全 D.反映出宋朝水運(yùn)交通發(fā)達(dá)【答案】B【解析】據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知本題是影響題、本質(zhì)題。時空是：北宋時期（中國）。根據(jù)材料“宋朝利用宋遼邊界河北路河川眾多和洼淀密布的地形，或壅水為稻田，或蓄水為湖泊，中間通以溝渠，從而形成西起保州(今河北保定一帶)沉遠(yuǎn)泊，東至滄州泥沽海口的九百里塘濼。”并結(jié)合所學(xué)可知，北宋初期，北宋與遼國對峙，發(fā)生了幾次戰(zhàn)爭，河北地區(qū)成了戰(zhàn)爭的前沿和緩沖地帶。為了防御遼國的南侵，宋滄州刺史何承矩根據(jù)河北的地形和水面多的特點(diǎn)，向朝廷提出了建造方田的策略，即用水田和水面來抵消來自遼國的騎兵部隊優(yōu)勢。所謂方田，就是利用宋遼邊界地帶的河川和眾多洼淀、壅水為稻田，或蓄水為湖，并通以溝渠，組成一條巨大的水上防御線。這一巨大的“緣邊諸水所聚，因以限遼”的塘濼，西起保州（今保定一帶）沉遠(yuǎn)泊，東至滄州泥沽?？冢d延九百里。因此，塘濼就是北宋人工建造的軍事防御工事，具有明顯的國防戰(zhàn)備色彩，B項(xiàng)正確；材料沒有提到經(jīng)濟(jì)重心的發(fā)展?fàn)顩r，排除A項(xiàng)；糧食問題只能體現(xiàn)“或壅水為稻田”信息，不能全面反映材料信息，排除C項(xiàng)；材料沒有提到宋朝水運(yùn)交通發(fā)展?fàn)顩r，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.明中期《海澄縣志·風(fēng)俗考》記載說：“(漳南)田盡鹽鹵，必筑堤障潮，尋源導(dǎo)潤……于是饒心計與健有力者，往往就海波為阡陌，倚帆檣為耒耜，凡捕魚緯蕭之徒，咸奔走焉。蓋富家以貲，貧人以傭，輸中華之產(chǎn)騁彼遠(yuǎn)國，易其方物以歸，博利可十倍，故民樂之?！庇纱丝梢姡?dāng)時該地（）A.鹽業(yè)走私較為盛行 B.民間對外貿(mào)易活躍C.貧富差距有所擴(kuò)大 D.政府重視對外交往【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝時期的中國。根據(jù)材料“(漳南)田盡鹽鹵，必筑堤障潮，尋源導(dǎo)潤……輸中華之產(chǎn)騁彼遠(yuǎn)國，易其方物以歸，博利可十倍，故民樂之?！笨芍鞒瘯r期，漳南地區(qū)土地貧瘠，人們?yōu)榱松?，積極將中國物產(chǎn)運(yùn)往外國，換取他國特產(chǎn)歸來獲利，體現(xiàn)出當(dāng)時該地民間對外貿(mào)易活躍，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是對外貿(mào)易的情況，沒有提及鹽業(yè)走私的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；材料雖然提到了富家出資金，貧人出勞力，但這是在描述對外貿(mào)易中的角色分配，并沒有體現(xiàn)出貧富差距擴(kuò)大的相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)；材料描述的事民間的對外貿(mào)易活動，未涉及政府在對外交往中態(tài)度，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.1867年，中英《天津條約》10年修約期限將至。奕?預(yù)計這次修約，原約中所載勢難更動，而未載入條約者則可能被要求增添，故提前就鐵路、內(nèi)地設(shè)行棧、內(nèi)河駛輪及挖煤、傳教等問題，征求地方大臣的意見，以期集思廣益、未雨綢繆，以應(yīng)對修約中可能出現(xiàn)的不利局面。這反映出清政府（）A.外交具有務(wù)實(shí)靈活特征 B.積極策劃收回利權(quán)運(yùn)動C.外交思想具有主權(quán)意識 D.大力支持民族工業(yè)發(fā)展【答案】C【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：1867年（中國）。根據(jù)材料“提前就鐵路、內(nèi)地設(shè)行棧、內(nèi)河駛輪及挖煤、傳教等各節(jié)，征求地方大臣的意見”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，清政府嘗試?yán)眯藜s抵制列強(qiáng)要求，反映出其外交思想具有主權(quán)意識，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是清政府對條約認(rèn)識的深化，“外交具有務(wù)實(shí)靈活特征”與材料主旨不符，排除A項(xiàng)；材料“奕?預(yù)計這次修約，原約中所載勢難更動”無法體現(xiàn)積極策劃收回利權(quán)運(yùn)動，排除B項(xiàng)；奕?屬于地主階級，維護(hù)的是地主階級的利益，大力支持民族工業(yè)發(fā)展表述有誤，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.1898年，梁啟超在《論湖南應(yīng)辦之事》中談到，要開民智就得從學(xué)堂入手，改課時務(wù)、廣設(shè)外課，“但與之反復(fù)講明政法所以然之理；國以何而強(qiáng)，以何而弱……乃從而摩激其熱力，鼓勵其忠憤，使以保國、保種、保教為己任，以大局之糜爛為一身之恥疚”。這一思想（）A.凸顯了發(fā)展國民教育的意義 B.旨在提高學(xué)生的政治素養(yǎng)C.使學(xué)堂成為變法的宣傳中心 D.將救亡圖存與治學(xué)相結(jié)合【答案】D【解析】據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題、目的題，時空是1898年的中國。根據(jù)材料“要開民智就得從學(xué)堂入手，改課時務(wù)、廣設(shè)外課”“國以何而強(qiáng)，以何而弱……乃從而摩激其熱力，鼓勵其忠憤，使以保國、保種、保教為己任，以大局之糜爛為一身之恥疚”可知，梁啟超倡導(dǎo)使學(xué)生以保國、保種、保教為己任，將國家的命運(yùn)與自身聯(lián)系起來，以大局的糜爛為恥疚，體現(xiàn)了學(xué)堂的創(chuàng)辦與救亡圖存、變法強(qiáng)國的時事密切相連，D項(xiàng)正確；材料描述了發(fā)展國民教育的意義，但與主旨不符，排除A項(xiàng)；“提高學(xué)生的政治素養(yǎng)”是手段，并非根本目的，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出“學(xué)堂成為變法的宣傳中心”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.1929年，上海水泥廠因與啟新廠競銷，每桶比上年跌價5.41%，同時因產(chǎn)量下降，當(dāng)年盈利比上年減少10萬元，減幅為40.96%，1930年盈利繼續(xù)減少48.17%。但到1931年兩廠聯(lián)營后，每桶價格提高22.29%，盈利增加535.63%。這一變化表明（）A.近代中國民族工業(yè)生產(chǎn)能力提高 B.列強(qiáng)放松了對華經(jīng)濟(jì)侵略C.企業(yè)家積極探索發(fā)展的有效途徑 D.民族工業(yè)國際競爭力增強(qiáng)【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1929至1931年的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，企業(yè)聯(lián)合之后，可以根據(jù)市場的實(shí)際需求量合理地進(jìn)行生產(chǎn)，從而避免因競爭的波動而產(chǎn)生的盲目性，表明企業(yè)家積極探索發(fā)展的有效途徑，C項(xiàng)正確；材料中反映的是產(chǎn)品價格以及企業(yè)盈利情況，不能說明民族工業(yè)生產(chǎn)能力提高，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是民族企業(yè)由獨(dú)立走向聯(lián)合，不能體現(xiàn)列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略放松，排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)民族工業(yè)國際競爭的相關(guān)信息，與題干無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.下圖為1938年廖冰兄創(chuàng)作的漫畫《縱使榨干全體膏血，決不能把這烈火熄滅》。該漫畫（）A.展現(xiàn)了抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)情況 B.表明近代中國民族意識開始覺醒C.旨在激勵廣大民眾進(jìn)行全民族抗戰(zhàn) D.體現(xiàn)了日軍在華軍事優(yōu)勢的喪失【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是：抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。根據(jù)材料“1938年”“縱使榨干全體膏血，決不能把這烈火熄滅”及漫畫中“中國抗戰(zhàn)之火”“日本一切力量”的對比可知，這一時期處于抗日戰(zhàn)爭時期，漫畫旨在激勵全體中國人民積極投身于抗戰(zhàn)的洪流之中，C項(xiàng)正確；抗戰(zhàn)初期，正面戰(zhàn)場采取的是片面抗戰(zhàn)路線，排除A項(xiàng)；近代中國民族意識覺醒是在鴉片戰(zhàn)爭后，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)日軍在華軍事情況，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.1957年，國家鐵道部等部門決定弱化以蘇聯(lián)“一長制”為特征的管理體制，過渡到“黨委負(fù)責(zé)制”的領(lǐng)導(dǎo)體制，執(zhí)行“以黨委為核心的集體領(lǐng)導(dǎo)和個人負(fù)責(zé)相結(jié)合”的領(lǐng)導(dǎo)制度，建立和健全各級鐵路企業(yè)黨的委員會。這體現(xiàn)了當(dāng)時中國（）A.嘗試探索適合國情的發(fā)展方式 B.破除了蘇聯(lián)模式的束縛C.系統(tǒng)糾正了經(jīng)濟(jì)工作中的問題 D.逐步加強(qiáng)黨的集中領(lǐng)導(dǎo)【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“弱化以蘇聯(lián)‘一長制’為特征的管理體制”“執(zhí)行‘以黨委為核心的集體領(lǐng)導(dǎo)和個人負(fù)責(zé)相結(jié)合’的領(lǐng)導(dǎo)制度”可知，國家鐵道部等部門的做法是對蘇聯(lián)“一長制”的突破，體現(xiàn)了當(dāng)時中國對適合國情發(fā)展方式的探索，A項(xiàng)正確；中國在改革開放后逐漸擺脫蘇聯(lián)模式的束縛，排除B項(xiàng)；“系統(tǒng)糾正”的表述過于夸大，排除C項(xiàng)；黨的集中領(lǐng)導(dǎo)是指黨的中央集權(quán)，即黨的意志統(tǒng)一和行動一致，根據(jù)材料“以黨委為核心的集體領(lǐng)導(dǎo)和個人負(fù)責(zé)相結(jié)合”可知，材料體現(xiàn)的并非“黨的集中領(lǐng)導(dǎo)”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.《吉爾伽美什》的第五塊泥板記載到：吉爾伽美什與恩啟都向森林進(jìn)發(fā)時，“他們仰看森林，止步停留，看那杉樹之高，看那森林的入口。看到杉樹山、神祇和伊爾尼尼的寶座，山前，杉高遮蔽山頭，令人舒暢的是樹陰清幽，草叢蓋地，也漫無盡頭”。由此可見，《吉爾伽美什》（）A.印證了兩河流域文明比較發(fā)達(dá) B.表達(dá)了人們對自然的虔敬之情C.蘊(yùn)含一定的公平和正義價值觀 D.凸顯了民眾對生命意義的思考【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代西亞。根據(jù)材料可知，《吉爾伽美什》的第五塊泥板描繪了吉爾伽美什和恩啟都進(jìn)入森林時，被那里的自然景色所震撼，駐足欣賞的情景，這表達(dá)了人們對自然的敬畏和虔誠之情，B項(xiàng)正確；《吉爾伽美什》屬于兩河流域的史詩，雖然具有一定的史料價值，但不能僅通過該史詩就印證兩河流域文明比較發(fā)達(dá)，排除A項(xiàng)；材料反映的是《吉爾伽美什》中關(guān)于自然景色的記載，并沒有關(guān)于人們價值觀的描述，此項(xiàng)與材料主旨不符，排除C項(xiàng)；民眾對生命意義的思考可以從多個角度進(jìn)行探討，包括哲學(xué)、科學(xué)、宗教以及個人經(jīng)驗(yàn)等方面。森林中的景色讓人們感覺心情舒暢，并沒有關(guān)于生命意義的思考，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.15世紀(jì)，意大利佛羅倫薩統(tǒng)治者老科西莫對學(xué)者的贊助為他贏得了很多書籍，著名學(xué)者尼科里就希望死后將自己的1430本藏書供給公眾使用。老科西莫將這些捐贈圖書連同自己的珍藏，建立了圣馬可圖書館。這（）A.為文藝復(fù)興轉(zhuǎn)型提供了條件 B.有利于推動人文精神的傳播C.表明人文主義思想深入人心 D.促進(jìn)了近代社會教育的普及【答案】B【解析】據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：15世紀(jì)（意大利）。根據(jù)材料“將這些捐贈圖書連同自己的珍藏，建立了圣馬可圖書館”可知，這些書籍包含人文主義思想，圖書館的建立為公眾提供了接觸和學(xué)習(xí)這些作品的機(jī)會，從而有助于推動人文精神的傳播，B項(xiàng)正確；材料現(xiàn)象促進(jìn)了文藝復(fù)興的發(fā)展，而非轉(zhuǎn)型，排除A項(xiàng)；雖然圖書館的建立表明對知識和文化的重視，但不足以證明人文主義思想已經(jīng)深入人心，邏輯推理錯誤，排除C項(xiàng)；“普及”表述過于絕對，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.巴黎公社成立后，公社提出：“有了公社，賦稅將減輕，公共資財將不再浪費(fèi)，勞動者盼望已久的各種社會設(shè)施將相繼創(chuàng)立?！币环矫婧粲醺鲄^(qū)居民提出修繕房屋、改善市容市貌的建議、申請，并及時頒發(fā)許可證；另一方面，公社對有礙市容、危害公共安全的事項(xiàng)進(jìn)行整改。據(jù)此可知，巴黎公社（）A.協(xié)調(diào)了各階層利益分配 B.重構(gòu)國家管理模式C.國家治理取得一定成效 D.重視改善民眾生活【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代法國。根據(jù)材料“有了公社，賦稅將減輕，公共資財將不再浪費(fèi)，勞動者盼望已久的各種社會設(shè)施將相繼創(chuàng)立”“呼吁各區(qū)居民提出修繕房屋、改善市容市貌的建議、申請，并及時頒發(fā)許可證”“公社對有礙市容、危害公共安全的事項(xiàng)進(jìn)行整改”，可以看出巴黎公社重視市鎮(zhèn)公共服務(wù)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注重改善民眾生活，D項(xiàng)正確；巴黎公社是無產(chǎn)階級政權(quán)，“協(xié)調(diào)了各階層利益分配”說法絕對，與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而非國家管理模式的重構(gòu)，排除B項(xiàng)；巴黎公社重視市鎮(zhèn)公共服務(wù)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，但材料不能體現(xiàn)巴黎公社基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的效果，無法得出C項(xiàng)結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.1946年3月，美國失業(yè)人數(shù)從戰(zhàn)爭結(jié)束時的80萬迅速攀升到270萬。1947年6月，杜魯門發(fā)表聲明指出：“美國正在或可能向外國援助，對我國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的影響是每一個美國人嚴(yán)重關(guān)切的事情，因?yàn)檫@種援助，美國商人、農(nóng)民和工人會從大量出口中獲得實(shí)惠?！睋?jù)此可知，馬歇爾計劃（）A.加強(qiáng)了美國對歐洲的控制 B.對歐洲援助沒有實(shí)質(zhì)性作用C.導(dǎo)致了美國經(jīng)濟(jì)形勢惡化 D.適應(yīng)了美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要【答案】D【解析】據(jù)題干設(shè)問可知本題屬于推斷類選擇題，時空是：二戰(zhàn)之后（美國）。根據(jù)材料可知，美國實(shí)施馬歇爾計劃主要是為了擴(kuò)大出口.增加就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D項(xiàng)正確；馬歇爾計劃有利于加強(qiáng)美國對歐洲的控制，但材料中沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識可知，馬歇爾計劃對歐洲經(jīng)濟(jì)的復(fù)興起到了重要作用，排除B項(xiàng)；美國實(shí)施馬歇爾計劃主要是為了擴(kuò)大出口，增加就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，沒有導(dǎo)致美國經(jīng)濟(jì)形勢惡化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.2015年上半年德國財政盈余達(dá)到211億歐元，其中聯(lián)邦政府實(shí)現(xiàn)財政盈余105億歐元。2015年9月底召開的歐盟內(nèi)政部長會議中，德國承擔(dān)了最多的難民配額，達(dá)到3.1萬之多。德國雇主協(xié)會研究報告顯示，德國受過職業(yè)教育的專業(yè)人才缺口在2020年達(dá)到130萬。由此可見，德國引入難民主要基于（）A.歐洲一體化趨勢的不斷增強(qiáng) B.德國人道主義價值觀C.經(jīng)濟(jì)增長與勞動力市場需求 D.德國多元文化的形成【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：21世紀(jì)（德國）。根據(jù)材料“聯(lián)邦政府實(shí)現(xiàn)財政盈余105億歐元”“受過職業(yè)教育的專業(yè)人才缺口在2020年達(dá)到130萬”可知，德國近幾年經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，且勞動力市場缺口較大，依次可推測出德國開放性難民政策主要基于經(jīng)濟(jì)增長與勞動力市場需求，C項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，難民不一定來自歐洲內(nèi)部，排除A項(xiàng)；材料明確指出德國承擔(dān)了最多難民配額是因?yàn)閷I(yè)人才缺口較大，并不是出于人道主義價值觀，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，德國在近代已經(jīng)形成多元文化的格局，與材料時間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料婁敬曰：“陛下都洛陽，豈欲與周室比隆哉?”上(劉邦)曰：“然?！眾渚丛唬骸氨菹氯√煜屡c周異。周之先，自后稷封邰，積德累善，十有馀世，至于太王、王季、文王、武王而諸侯自歸之，遂滅殷為天子。及成王即位，周公相焉，乃營洛邑，以為此天下之中也，諸侯四方納貢職，道里均矣。有德則易以王，無德則易以亡，故周之盛時，天下和洽，諸侯、四夷莫不賓服，效其貢職。及其衰也，天下莫朝，周不能制也；非唯其德薄也，形勢弱也。今陛下起豐、沛，卷蜀、漢，定三秦，與項(xiàng)羽戰(zhàn)滎陽、成皋之間，大戰(zhàn)七十，小戰(zhàn)四十；使天下之民，肝腦涂地，父子暴骨中野，不可勝數(shù)，哭泣之聲未絕，傷夷者未起；而欲比隆于成、康之時，臣竊以為不侔也。且夫秦地(關(guān)中地區(qū))被山帶河，四塞以為固；卒然有急，百萬之眾可立具也。因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也。陛下入關(guān)而都之，山東雖亂，秦之故地可全而有也。夫與人斗，不扼其亢，拊其背，未能全其勝也；今陛下案秦之故地，此亦扼天下之亢而拊其背也?！薄浴顿Y治通鑒》（1）根據(jù)材料，概括婁敬的主要觀點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評婁敬的主要觀點(diǎn)。【答案】（1）觀點(diǎn)：漢朝不能盲目仿效周朝定都洛陽；關(guān)中地區(qū)戰(zhàn)略位置重要，易守難攻；關(guān)中物產(chǎn)富饒，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚；選擇關(guān)中地區(qū)定都更具優(yōu)勢。（2）評價：較為準(zhǔn)確地分析了關(guān)中地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢；為西漢定都長安奠定了基礎(chǔ)；有利于漢朝統(tǒng)治的長治久安；其對洛陽都城地位的否定帶有較為濃厚的主觀唯心色彩。【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)題，時空是西漢時期的中國。根據(jù)材料“陛下取天下與周異”可知，漢朝不能盲目仿效周朝定都洛陽；根據(jù)材料“且夫秦地(關(guān)中地區(qū))被山帶河，四塞以為固；卒然有急，百萬之眾可立具也。”可知，關(guān)中地區(qū)戰(zhàn)略位置重要，易守難攻；根據(jù)材料“因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也”可知，關(guān)中物產(chǎn)富饒，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚；根據(jù)材料“陛下入關(guān)而都之，山東雖亂，秦之故地可全而有也今陛下案秦之故地，此亦扼天下之亢而拊其背也”可知，選擇關(guān)中地區(qū)定都更具優(yōu)勢。【小問2】本題是影響題，時空是西漢時期的中國。根據(jù)材料“且夫秦地(關(guān)中地區(qū))被山帶河，四塞以為固；卒然有急，百萬之眾可立具也。因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也”并結(jié)合所學(xué)可得出，較為準(zhǔn)確地分析了關(guān)中地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢；根據(jù)材料“陛下入關(guān)而都之”并結(jié)合所學(xué)可得出，為西漢定都長安奠定了基礎(chǔ)；根據(jù)所學(xué)可得出，有利于漢朝統(tǒng)治的長治久安；根據(jù)材料“使天下之民，肝腦涂地，父子暴骨中野，不可勝數(shù)，哭泣之聲未絕，傷夷者未起；而欲比隆于成、康之時，臣竊以為不侔也”并結(jié)合所學(xué)可得出，其對洛陽都城地位的否定帶有較為濃厚的主觀唯心色彩。18.閱讀材料，完成下列要求。材料下表所示為從不同角度對“世界文化多樣性”進(jìn)行的闡釋。角度闡釋文化價值“世界文化多樣性”是文明人類對各種文化自由發(fā)展、和平競爭的肯定和期待。每個民族、每種文化都在文明人類的生活中有其位置和貢獻(xiàn)，都有值得尊重的視野、經(jīng)驗(yàn)、價值和智慧，不同文化的相互配合與和諧相處才是文化的理想。文化倫理“世界文化多樣性”是處理不同文化間關(guān)系的規(guī)則。認(rèn)同、尊重不同文化存在的合理性與合法性，既是對其他民族文化的存在權(quán)、個性表達(dá)權(quán)和演進(jìn)選擇權(quán)的充分承認(rèn)與理解，也是對其他民族國家文化特色的包容與欣賞，這是一種文化倫理和文化修養(yǎng)。政治論辯“世界文化多樣性”是不同民族國家從文化角度反抗各種形式的國際強(qiáng)權(quán)政治、“走自己的路”的一個基本理由?，F(xiàn)代不同文化的實(shí)體經(jīng)常就是民族或國家，有關(guān)文化多樣性議題往往與不同的國家主權(quán)、社會制度、政治體制相聯(lián)系，以維護(hù)國家權(quán)力和利益?！幾詥问缆?lián)《文化多樣性的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和意義內(nèi)涵》結(jié)合世界史所學(xué)知識，擇取“世界文化多樣性”的任意一個角度，擬定一個主題，寫一篇短評。(要求：主題明確，史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密。)【答案】示例:主題：從政治論辯的角度看，“世界文化多樣性”為發(fā)展中國家維護(hù)自身權(quán)益提供了歷史依據(jù)。評論：不同地區(qū)的國家和民族創(chuàng)造了不同特色的文化，塑造了獨(dú)特的民族性格，為各民族國家“走自己的路”提供了歷史依據(jù)；各民族創(chuàng)造的不同文化共同推動了人類文明的發(fā)展演進(jìn)，造就了世界文化的多樣化；經(jīng)濟(jì)全球化展現(xiàn)了不同文化的魅力，尊重世界文化多樣性成為當(dāng)今世界大多數(shù)國家普遍接受的國際關(guān)系準(zhǔn)則；世界文化的多樣性促使落后國家和民族挖掘自身文化優(yōu)勢以對抗外來強(qiáng)勢文化的沖擊，成為反對各種形式的國際強(qiáng)權(quán)政治的有力武器。總之，世界文化多樣性體現(xiàn)出對不同文化的尊重，增強(qiáng)了發(fā)展中國家反對國際強(qiáng)權(quán)政治的文化自信?！窘馕觥勘绢}為評論解說題，時空是：當(dāng)代世界。結(jié)合世界史所學(xué)知識，擇取“世界文化多樣性”的任意一個角度，學(xué)生可選取文化價值角度、文化倫理角度或政治論辯角度，再結(jié)合各角度的闡釋，擬定一個主題，寫一篇短評。如選取政治辯論角度，由材料“‘世界文化多樣性’是不同民族國家從文化角度反抗各種形式的國際強(qiáng)權(quán)政治以維護(hù)國家權(quán)力和利益?！笨商崛　笆澜缥幕鄻有浴睘榘l(fā)展中國家維護(hù)自身權(quán)益提供了歷史依據(jù)作為論題，可從世界文化多樣性的概念、對世界的影響、及經(jīng)濟(jì)全球化對世界各民族文化的影響等方面進(jìn)行評述。此類題目，要求論題明確，史論結(jié)合，論證充分，表述成文，言之有理即可。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1950年朝鮮戰(zhàn)爭一開始，美國就加緊對我國實(shí)施