河北省張家口市宣化區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

河北省張家口市宣化區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二四五總分評(píng)分一、書(shū)寫(xiě)(4分)1．規(guī)范書(shū)寫(xiě)下面的片段，注意段落書(shū)寫(xiě)的格式?！笆前?，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”——選自陳慧瑛的《梅花魂》二、基礎(chǔ)知識(shí)。(26分)2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)好看。niánlingcíxiángchéngrènxiōngtáng????????zhēdǎngqiānzimócāgēngyún????????3．讀一讀，按要求填空。（1）想一想下列詞語(yǔ)代表的人物，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。郎中店家貨郎墨客今日店中生意頗好，往來(lái)歇腳的人甚多：采購(gòu)種子農(nóng)夫、游鄉(xiāng)治病的、走街串巷叫賣(mài)東西的。沒(méi)過(guò)多久，幾位書(shū)生打扮的也進(jìn)了店。一時(shí)間，小店里熙熙攘攘。見(jiàn)此情景，樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。（2）用“然”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。誰(shuí)能在三天造出十萬(wàn)支箭呢?這是周瑜在刁難諸葛亮。如果交不出箭，諸葛亮?xí)艿街亓P。諸葛亮很清楚周瑜的陰謀，那為什么還要答應(yīng)呢?原因有兩個(gè)：一是諸葛亮這次只能團(tuán)結(jié)周瑜，就會(huì)影響聯(lián)吳抗曹的大計(jì)；二是諸葛亮才智過(guò)人，已經(jīng)想好了應(yīng)對(duì)的計(jì)策。后來(lái)，諸葛亮借箭成功，挫敗了周瑜的陰謀。4．按要求完成句子練習(xí)。（1）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。(體會(huì)句子表達(dá)的特點(diǎn)，再?gòu)南铝性~語(yǔ)中選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě))________________________________________________________________________________________甜忙冷（2）奶奶拉著我的手，一邊走一邊叮囑：“在學(xué)校要好好讀書(shū)，放假了記得回來(lái)看看奶奶啊!”(從下面的情景中選擇一個(gè)，照樣子用神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心)比賽落選焦急的等人久別重逢________________________________________________________________________________________（3）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。①這幾句話把當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，從中我們可以感受到園中事物的特點(diǎn)，這是因?yàn)樽髡甙阉趫@中的感受寄托在園中事物上。②請(qǐng)你發(fā)揮想象，仿照加點(diǎn)部分寫(xiě)一寫(xiě)作者在園中的生活，我愿意就，我愿意就。祖父從不責(zé)怪我，只是笑瞇瞇地望著我。三、積累運(yùn)用。(23分)5．將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)一聲自禁一針己為起敬若有（2）仿照畫(huà)線的詞語(yǔ)，再寫(xiě)兩個(gè)含有數(shù)字的詞語(yǔ)：、（3）我國(guó)第一位女空降兵馬旭和老伴一生勤儉，卻將全部積蓄捐給家鄉(xiāng)，用來(lái)資助貧困兒童上學(xué)。他們這種的品質(zhì)值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。(選詞填空)6．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）綜合性學(xué)習(xí)——遨游漢字王國(guó)，讓我們感受到了漢字的無(wú)限魅力。漢字就像一幅畫(huà)，生動(dòng)地表現(xiàn)了文字的內(nèi)涵。比如我們看到“安”這個(gè)字的時(shí)候，就好像看到一個(gè)人靜如處子，安居屋中；看到“仙”這個(gè)字的時(shí)候，自似乎看到了人在山巔，臨風(fēng)長(zhǎng)嘯。你看到“”這個(gè)字的時(shí)候，就。（2）老師要求同學(xué)們以“我愛(ài)漢字”為主題，分小組合作完成一份手抄報(bào)。如果你是組長(zhǎng)，請(qǐng)你在本組內(nèi)作一次簡(jiǎn)短的動(dòng)員發(fā)言：（3）童心是什么?童心是“，也傍桑陰學(xué)種瓜”的天真可愛(ài)，是“稚子金盆脫曉冰，”的無(wú)憂無(wú)慮，是“牧童歸去橫牛背，”的。（4）《景陽(yáng)岡》一文出自名著《》，文中主要講述了“喝酒下岡”的整個(gè)過(guò)程，從中我了解了他的性格特征。我還知道這本名著共描寫(xiě)了位英雄好漢的形象，如及時(shí)雨，等，他們都給我留下了深刻印象。7．4月23日是世界讀書(shū)日，你們學(xué)校組織讀書(shū)節(jié)活動(dòng)了嗎?請(qǐng)你填寫(xiě)讀書(shū)記錄卡，展示你最近整本書(shū)閱讀的成果。讀書(shū)記錄卡書(shū)名書(shū)名《》作者：印象深刻的故事情節(jié)最想探討的話題四、閱讀理解。(22分)現(xiàn)代文閱讀海濱夏夜夜，來(lái)臨了。這是一個(gè)非常幽美的海濱的夏夜。夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排燃燒著的火焰，閃爍著，滾動(dòng)著，消失了。而后面的一排總是不停地閃爍著、滾動(dòng)著涌過(guò)來(lái)。隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅，最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。夜色加濃，蒼穹中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也亮了起來(lái)，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞(shà)是好看。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的唰唰聲。晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。我心里，有著說(shuō)不出的興奮和愉快。8．聯(lián)系上下文，給下面畫(huà)橫線的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞。①那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。②整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝。(放射著令人注目的光輝。③煞是好看。9．思考并填空。①用一句話概括本文內(nèi)容：。②這篇短文是按時(shí)間變化的順序來(lái)寫(xiě)的，短文中表示時(shí)間變化的詞句依次是：“夕陽(yáng)落山不久”“”“”。③為了描寫(xiě)海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來(lái)寫(xiě)。在第二自然段抓住了“大?！?；在第三自然段抓住“”和“”；在第四自然段抓住“”?，F(xiàn)代文閱讀上帝只給他一只老鼠①是一位孤獨(dú)的年輕畫(huà)家，除了理想，他一無(wú)所有。②為了理想，他毅然出門(mén)遠(yuǎn)行，來(lái)到堪薩斯城謀生。起初也到一家報(bào)社應(yīng)聘，想替他們工作。編輯部周圍有較好的藝術(shù)氛圍，這也正是他所需要的，但主編閱讀了他的作品后大搖其頭，認(rèn)為作品缺乏新意，不予錄用。這使他感到萬(wàn)分失望和頹喪，和所有出門(mén)打天下的年輕人一樣，他初嘗了失敗的滋味。③后來(lái)，他終于找到了一份工作，替教堂作畫(huà)?？墒菆?bào)酬極低，他無(wú)力租用畫(huà)室，只好借用一家廢棄的車庫(kù)作為臨時(shí)的辦公室。他每天就在這充滿汽油味的車庫(kù)辛勤地工作到深夜。沒(méi)有比現(xiàn)在更艱苦的了，他想。④尤其令人厭煩的是，每天熄燈睡覺(jué)時(shí)，就能聽(tīng)到老鼠吱吱的叫聲和在地板上的跳躍聲。為了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。不過(guò)，好歹有一只老鼠與他為伴，他感到自己并不孤單。也許是太累了，他一沾著地板就能呼呼大睡。⑤那只小老鼠一次次出現(xiàn)，不只是在夜里。他從來(lái)沒(méi)有傷害過(guò)它，甚至連嚇唬都沒(méi)有。磨難已經(jīng)使他具備大藝術(shù)家所具有的悲天憫人的情懷。就這樣，一名貧困的畫(huà)家接納了一只小老鼠，與它共處一室，倒也覺(jué)得這個(gè)荒棄的車庫(kù)充滿生機(jī)。小老鼠在地板上做著各種運(yùn)動(dòng)，表演精彩的雜技。而他作為唯一的觀眾，則獎(jiǎng)給它一點(diǎn)點(diǎn)面包屑。漸漸地，他們互相信任，彼此間建立了友誼。老鼠先是離他較遠(yuǎn)，見(jiàn)他沒(méi)有傷害它的意思，便一點(diǎn)點(diǎn)靠近。最后，老鼠竟敢大膽地爬上他工作的畫(huà)板，并在上面有節(jié)奏地跳躍。而他呢，決不會(huì)去趕走它，而是默默地享受與它親近的情意。⑥信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。⑦不久，年輕的畫(huà)家離開(kāi)堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部以動(dòng)物為主的卡通片。這是他好不容易得到的一次機(jī)會(huì)，他似乎看到理想的大門(mén)開(kāi)了一道縫。但不幸得很，他再失敗了，不但因此窮得毫無(wú)分文，并且再度失業(yè)。⑧多少個(gè)不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他懷疑自己的天賦，懷疑自己真的一文不值他在思索著自己的出路。終于在某天夜里，就在他潦倒不堪的當(dāng)兒，他突然想起了堪薩斯車庫(kù)里那只爬到他畫(huà)板上跳躍的老鼠，靈感就在那個(gè)暗夜里閃了一道耀眼的光芒。他迅速起來(lái)，拉亮燈，支起畫(huà)架，立刻畫(huà)了一只老鼠的輪廓。⑨有史以來(lái)，最偉大的動(dòng)物卡通形象一米老鼠就這樣平凡地誕生了。靈感只青睞那些勤于思考的頭腦。⑩這位年輕的畫(huà)家就是后來(lái)的莢國(guó)最負(fù)盛名的人物之一--才華橫溢的沃特·迪斯尼先生。他創(chuàng)造了風(fēng)靡全球的米老鼠。誰(shuí)能想到，在那間充滿汽油味的車庫(kù)里曾經(jīng)生活過(guò)的一只小老鼠是世界上最負(fù)盛名的影片的祖宗。米老鼠足跡所至，所受到的歡迎讓許多明星望塵莫及，也讓沃特·迪斯尼名噪全球?？八_斯城那間充滿汽油味的車庫(kù)，沃特·迪斯尼先生后來(lái)說(shuō)，至少要值一百萬(wàn)美元。其實(shí)那里沒(méi)有什么，只有一只老鼠，那是上帝給他的，上帝給誰(shuí)都不會(huì)太多。10．迪斯尼對(duì)小老鼠的感情經(jīng)歷過(guò)哪些變化?請(qǐng)從④⑤段中找出詞語(yǔ)填寫(xiě)。厭煩親近11．揣摩文中劃線句“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，回答問(wèn)題。①這句話在文中結(jié)構(gòu)上的作用是：________________________________________________________________________________________②“信賴”使迪斯尼創(chuàng)造出怎樣的“美好的境界”________________________________________________________________________________________③迪斯尼的挫折、靈感和成功，使你聯(lián)想到哪些名言名句或事例?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。________________________________________________________________________________________】五、習(xí)作天地。(25分)12．習(xí)作有一天，你在街上偶遇了課外閱讀書(shū)目中的人物。這個(gè)人物是誰(shuí)?你們之間發(fā)生了什么故事?請(qǐng)以“我和的一天”為題目，發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。要求：把題目補(bǔ)充完整；內(nèi)容要符合人物的價(jià)值追求、性格特點(diǎn)。

答案解析部分1．【答案】“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”——選自陳慧瑛的《梅花魂》【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中的句子，補(bǔ)充完整時(shí)，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書(shū)寫(xiě)“鶯”“靈魂”“陳慧瑛”“秉性”，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。故答案為：“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”——選自陳慧瑛的《梅花魂》【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．【答案】年齡、慈祥、承認(rèn)、胸膛、遮擋、簽字、摩擦、耕耘【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意，“年齡”的“齡”是左右結(jié)構(gòu)，“齡”偏旁是：“齒”，不要寫(xiě)成“零”；“慈祥”不要寫(xiě)成“辭詳”；“承認(rèn)”的“承”部首是：乛，是單一結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“成認(rèn)”；“胸膛”的偏旁都是：月，都是左右結(jié)構(gòu)；“遮擋”的“遮”是半包圍結(jié)構(gòu)，偏旁是：辶，注意“遮”不要寫(xiě)成“庶”；“簽字”不要寫(xiě)成“儉字”；“摩擦”的“擦”是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“察”；“耕耘”的偏旁都是：耒，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“庚耘”。故答案為：年齡、慈祥、承認(rèn)、胸膛、遮擋、簽字、摩擦、耕耘【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫(xiě)漢字是小學(xué)語(yǔ)文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。3．【答案】（1）郎中；貨郎；墨客；店家（2）顯然；必然；既然；不然；果然【解析】【分析】（1）“郎中”的意思是：中醫(yī)醫(yī)生，與題干中“游鄉(xiāng)治病”相對(duì)應(yīng)，故填：郎中；“貨郎”的意思是：在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動(dòng)地販賣(mài)日用品的人，與題干中“走街串巷叫賣(mài)東西”相對(duì)應(yīng)，故填：貨郎；“墨客”的意思是：文人，與題干中“幾位書(shū)生打扮”相對(duì)應(yīng)，故填：墨客；“店家”的意思是：舊指旅店、酒店、飯鋪的主人或管事的人，與題干中“小店里熙熙攘攘”相對(duì)應(yīng)，故填：店家。

（2）“顯然”的意思是：容易看出或感覺(jué)到，非常明顯，文段中“周瑜在刁難諸葛亮”，這是很明顯的情況，所以填“顯然”最合適；“必然”的意思是：事理上確定不移的，文段中“諸葛亮……會(huì)受到重罰”是完不成任務(wù)后，肯定會(huì)有的情況，所以填“必然”最合適；“既然”的意思是：表示先提出前提，而后加以推論，與文段句子“那為什么還要答應(yīng)呢?”形成轉(zhuǎn)折的關(guān)系，所以填“既然”最合適；“不然”的意思是：不是這樣，文段中“這次只能團(tuán)結(jié)周瑜……影響聯(lián)吳抗曹的大計(jì)”中表明只能團(tuán)結(jié)周瑜，不是這樣就會(huì)影響聯(lián)吳抗曹的大計(jì)，所以填“不然”最合適；“果然”的意思是表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符，文段中“挫敗了周瑜的陰謀”是已經(jīng)既定的事實(shí)，所以填“果然”最合適。故答案為：（1）郎中、貨郎、墨客、店家；（2）顯然、必然、既然、不然、果然?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查選字詞填空以及組詞。作答此題首先要理解題干給出的詞語(yǔ)，然后找出詞語(yǔ)間的區(qū)別，最后根據(jù)具體語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入。4．【答案】（1）冷：東北的臘月，天太熱。人們冷得懶得不敢出屋，狗冷得蜷縮在角落里，雞冷得追著陽(yáng)光跑。（2）焦急的等人：他焦急地等著媽媽來(lái)接他，只見(jiàn)他急得滿臉通紅，汗珠不停地往下掉，并來(lái)回地踱著步，不時(shí)向四周環(huán)顧，嘴里念叨著：怎么還不來(lái)呢?是有什么事情嗎?（3）倭瓜；不受約束、自由自在；自由；拔草；拔草；摘花；摘花【解析】【分析】（1）考查句子的仿寫(xiě)，要體現(xiàn)所選詞語(yǔ)的特點(diǎn)。如：冷：東北的臘月，天太熱。人們冷得懶得不敢出屋，狗冷得蜷縮在角落里，雞冷得追著陽(yáng)光跑。

（2）考查擴(kuò)展寫(xiě)話，注意要運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心。如：焦急的等人：他焦急地等著媽媽來(lái)接他，只見(jiàn)他急得滿臉通紅，汗珠不停地往下掉，并來(lái)回地踱著步，不時(shí)向四周環(huán)顧，嘴里念叨著：怎么還不來(lái)呢?是有什么事情嗎?

（3）考查句子的理解和賞析和句子的仿寫(xiě)。①例句用了擬人的修辭手法，將“倭瓜”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，四個(gè)“愿意”和一個(gè)“不愿意”的運(yùn)用，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了倭瓜等事物在園中不受約束、自由自在的特點(diǎn)，這是因?yàn)樽髡甙阉趫@中自由的感受寄托在園中事物上。②作答時(shí)要注意“愿意”“就”這兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。如：我愿意拔草就拔草，我愿意摘花就摘花。祖父從不責(zé)怪我，只是笑瞇瞇地望著我。故答案為：（1）冷：東北的臘月，天太熱。人們冷得懶得不敢出屋，狗冷得蜷縮在角落里，雞冷得追著陽(yáng)光跑。（2）焦急的等人：他焦急地等著媽媽來(lái)接他，只見(jiàn)他急得滿臉通紅，汗珠不停地往下掉，并來(lái)回地踱著步，不時(shí)向四周環(huán)顧，嘴里念叨著：怎么還不來(lái)呢?是有什么事情嗎?（3）①倭瓜、不受約束、自由自在、自由；②拔草、拔草、摘花、摘花?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查擴(kuò)展寫(xiě)話、句子的仿寫(xiě)、修辭手法的辨析與運(yùn)用、句子的理解與賞析。作答時(shí)擴(kuò)展寫(xiě)話、句子的仿寫(xiě)要結(jié)合語(yǔ)境，要合理，用詞要準(zhǔn)確；修辭手法的辨析要先明確例句的修辭手法再做分析，句子的理解與賞析要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行賞析。5．【答案】（1）不吭；情；不；見(jiàn)血；舍；人；肅；然；所；失（2）一心一意；四面八方（3）舍己為人【解析】【分析】（1）一聲不吭：一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。一針見(jiàn)血：比喻文章、說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害。舍己為人：為了他人而犧牲自己的利益。肅然起敬：肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。若有所失：感覺(jué)好像丟掉了什么，形容心情悵惘。

（2）根據(jù)題干內(nèi)容，“一聲不吭”與“一針見(jiàn)血”是兩個(gè)含有數(shù)字的詞語(yǔ)，仿寫(xiě)時(shí)注意寫(xiě)出含有數(shù)字的詞語(yǔ)即可。示例：一心一意、四面八方；

（3）舍己為人：為了他人而犧牲自己的利益。根據(jù)“我國(guó)第一位女空降兵馬旭和老伴一生勤儉，卻將全部積蓄捐給家鄉(xiāng)，用來(lái)資助貧困兒童上學(xué)”可知，選“舍己為人”。故答案為：（1）不吭、情、不、見(jiàn)血、舍、人、肅、然、所、失；（2）一心一意、四面八方；（3）舍己為人【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生補(bǔ)充詞語(yǔ)的能力。完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合平時(shí)的閱讀積累完成。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。6．【答案】（1）劣；想到平時(shí)“少”出“力”，到頭來(lái)必然差人一等同學(xué)們，大家都知道漢字是我們中華民族的文化瑰寶。（2）現(xiàn)在我們要完成一份以“我愛(ài)漢字”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)大家積極參與，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取圓滿完成這次活動(dòng)任務(wù)!（3）童孫未解供耕織；彩絲穿取當(dāng)銀鉦；短笛無(wú)腔信口吹；悠閑自在（4）水滸傳；武松上崗打虎；勇武、豪放、機(jī)敏；—百零八；宋江；智多星吳用【解析】【分析】（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)五年級(jí)下冊(cè)第三單元的內(nèi)容，了解漢字字體的演變以及有趣的形聲字。

（2）從組長(zhǎng)的角度來(lái)號(hào)召組內(nèi)的組員認(rèn)真完成以“我愛(ài)漢字”為主題的手抄報(bào)，語(yǔ)言要有激情、有活力、有朝氣，要號(hào)召同學(xué)們積極參與。

（3）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自宋代詩(shī)人范成大的《四時(shí)田園雜興》，意思是：小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。出自宋代楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》，“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。”意思是：兒童早晨起來(lái)，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來(lái)當(dāng)鉦。宋代雷震的《村晚》，“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”的意思是：放牛的孩子橫坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿著短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。表現(xiàn)出了牧童天真可愛(ài)、悠閑自在的形象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)山村晚景的喜愛(ài)和贊美之情。故應(yīng)填：悠閑自在。

（4）《景陽(yáng)岡》是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》第二十三回選編的。課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。全文按事情發(fā)展的順序，先講武松進(jìn)店飲酒，不聽(tīng)勸告，執(zhí)意過(guò)岡；接著講武松上岡，見(jiàn)了官府榜文，才知真的有虎，但決定繼續(xù)上岡；然后講武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了老虎；最后講武松一步步挨下岡來(lái)。在課外，可多去了解《水滸傳》的一些知識(shí)，《水滸傳》有一百零八位好漢。里面有許多人物都有綽號(hào)，如：智多星吳用、及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、黑旋風(fēng)李逵等。所以，可依次填：水滸傳武松上崗打虎勇武、豪放、機(jī)敏一百零八宋江智多星吳用。故答案為：（1）劣、想到平時(shí)“少”出“力”，到頭來(lái)必然差人一等同學(xué)們，大家都知道漢字是我們中華民族的文化瑰寶。（2）現(xiàn)在我們要完成一份以“我愛(ài)漢字”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)大家積極參與，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取圓滿完成這次活動(dòng)任務(wù)!（3）童孫未解供耕織、彩絲穿取當(dāng)銀鉦、短笛無(wú)腔信口吹、悠閑自在；（4）水滸傳、武松上崗打虎、勇武、豪放、機(jī)敏、—百零八、宋江、智多星吳用?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文默寫(xiě)、文學(xué)常識(shí)、經(jīng)典名著、課文理解、情景寫(xiě)話?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。7．【答案】《七色花》；《七色花》；卡達(dá)耶夫；珍妮用最后一片青色花瓣幫助跛腳男孩恢復(fù)健康。；珍妮用完最后一片花瓣時(shí)的心情是怎么樣的呢?【解析】【分析】回答本題需要回憶一下讀過(guò)的書(shū)中，哪位作者的哪本書(shū)給你留下深刻印象?把它寫(xiě)下來(lái)，并將書(shū)中給你留下最深刻印象的故事情節(jié)寫(xiě)出來(lái)；在讀完這本書(shū)后，你有什么問(wèn)題需要和同學(xué)們一起探討的嗎?寫(xiě)的時(shí)候注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，語(yǔ)句通順。示例：書(shū)名：《七色花》；作者：卡達(dá)耶夫；印象深刻的故事情節(jié)：珍妮用最后一片青色花瓣幫助跛腳男孩恢復(fù)健康。最想探討的話題：珍妮用完最后一片花瓣時(shí)的心情是怎么樣的呢?故答案為：《七色花》、《七色花》、卡達(dá)耶夫、珍妮用最后一片青色花瓣幫助跛腳男孩恢復(fù)健康。珍妮用完最后一片花瓣時(shí)的心情是怎么樣的呢?【點(diǎn)評(píng)】考查了作家及其作品。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。做此類題目，要通過(guò)平時(shí)對(duì)所學(xué)課文的出處以及作者有一定的了解，這與平時(shí)的多學(xué)博記是分不開(kāi)的?！敬鸢浮?．忽然；廣闊；很9．短文從大海、天空、城市三個(gè)方面寫(xiě)出了海濱夏夜的美麗景色。；夕陽(yáng)的逐漸西沉；夜色加濃；霞光；啟明星；燈火【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析是語(yǔ)文常見(jiàn)的題目類型，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于閱讀課文的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于本語(yǔ)段，要結(jié)合所學(xué)課文的全文及所表達(dá)的主題完成。《美麗的海濱夏夜》這篇短文從大海、天空、城市三個(gè)方面寫(xiě)出了海濱夏夜的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)海濱夏夜的喜愛(ài)與贊美。8．考查了近義詞。①突然：在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外。近義詞是“忽然”。②廣漠：廣大空曠。近義詞“廣闊”。③煞：極；很。近義詞是“很”。

故答案為：①忽然；②廣闊；③很。9．①考查了內(nèi)容概括。結(jié)合“夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀”“隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了”“早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈?！薄岸鞘懈魈幍恼娴臒艋鹨擦亮似饋?lái)，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光”都是寫(xiě)了海濱夏夜的美麗景色。故本文的主要內(nèi)容可概括為：短文從大海、天空、城市三個(gè)方面寫(xiě)出了海濱夏夜的美麗景色。②考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“夕陽(yáng)落山不久”“隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉”“夜色加濃”可知答案。③考查了內(nèi)容理解。結(jié)合第三自然段的“天空的霞光漸漸地淡下去了，淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色”“最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上，只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈?！笨芍谌匀欢巫プ　跋脊狻焙汀皢⒚餍恰?；結(jié)合第四自然段的“而城市各處的真的燈火也次第亮了起來(lái)，尤其是圍繞在海港山坡上的那一片燈火，它們從半空倒映在藍(lán)藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著、閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠和那一片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。”可知在第四自然段抓住“燈火”等一些有特征的景物來(lái)寫(xiě)。

故答案為：①短文從大海、天空、城市三個(gè)方面寫(xiě)出了海濱夏夜的美麗景色。②夕陽(yáng)的逐漸西沉、夜色加濃；③霞光、啟明星、燈火?！敬鸢浮?0．忍耐、；接納；信任11．①承上啟下的過(guò)渡作用；②“信賴”觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，使迪斯尼創(chuàng)造出米老鼠的卡通形象。③挫折：拿破侖遭遇滑鐵盧、“自古雄才多磨難，從來(lái)紈挎少偉男“；靈感；砸在牛頓頭上的蘋(píng)果、“文章本天成，妙手偶得之“；成功：曹判以少勝多的長(zhǎng)勺之戰(zhàn)；”山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村“?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的課外閱讀。課外閱讀能讓學(xué)生收獲知識(shí)。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。10．考查了對(duì)文章的理解。第一空：結(jié)合“尤其令人厭煩的是，每天熄燈睡覺(jué)時(shí)，就能聽(tīng)到老鼠吱吱的叫聲和在地板上的跳躍聲。為了明天有充足的精力去工作，他忍耐了”可知答案。第二空：結(jié)合“那只小老鼠一次次出現(xiàn)，不只是在夜里。他從來(lái)沒(méi)有傷害過(guò)它，甚至連嚇唬都沒(méi)有。磨難已經(jīng)使他具備大藝術(shù)家所具有的悲天憫人的情懷。就這樣，一名貧困的畫(huà)家接納了一只小老鼠，與它共處一室，倒也覺(jué)得這個(gè)荒棄的車庫(kù)充滿生機(jī)。小老鼠在地板上做著各種運(yùn)動(dòng)，表演精彩的雜技”可知答案；第三空：結(jié)合“而他作為唯一的觀眾，則獎(jiǎng)給它一點(diǎn)點(diǎn)面包屑。漸漸地，他們互相信任，彼此間建立了友誼。老鼠先是離他較遠(yuǎn)，見(jiàn)他沒(méi)有傷害它的意思，便一點(diǎn)點(diǎn)靠近。最后，老鼠竟敢大膽地爬上他工作的畫(huà)板，并在上面有節(jié)奏地跳躍。而他呢，決不會(huì)去趕走它，而是默默地享受與它親近的情意。”可知答案。

故答案為：忍耐、接納、信任11．①考查理解文中重要語(yǔ)段的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫(huà)龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。這里詳細(xì)寫(xiě)這一情節(jié)，交代了迪斯尼與小老鼠相處并產(chǎn)生感情的過(guò)程，為下文迪斯尼創(chuàng)作靈感的產(chǎn)生作鋪墊，突出了文章的中心。記敘文語(yǔ)段或句子結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。此處承上啟下的起過(guò)渡作用。②考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“多少個(gè)不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他懷疑自己的天賦，懷疑自己真的一文不值他在思索著自己的出路。終于在某天夜里，就在他潦倒不堪的當(dāng)兒，他突然想起了堪薩斯車庫(kù)里那只爬到他畫(huà)板上跳躍的老鼠，靈感就在那個(gè)暗夜里閃了一道耀眼的光芒。他迅速起來(lái)，拉亮燈，支起畫(huà)架，立刻畫(huà)了一只老鼠的輪廓。有史以來(lái)，最偉大的動(dòng)物卡通形象——米老鼠就這樣平凡地誕生了。靈感只青睞那些勤于思考的頭腦?！笨芍?，“信賴”觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，使迪斯尼創(chuàng)造出米老鼠的卡通形象。③考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。學(xué)生根據(jù)積累的具體要求，積累合理即可。

故答案為：①承上啟下的過(guò)渡作用；②“信賴”觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，使迪斯尼創(chuàng)造出米老鼠的卡通形象。③挫折：拿破侖遭遇滑鐵盧、“自古雄才多磨難，從來(lái)紈挎少偉男“；靈感；砸在牛頓頭上的蘋(píng)果、“文章本天成，妙手偶得之“；成功：曹判以少勝多的長(zhǎng)勺之戰(zhàn)；”山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又