采松果（教案）-一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版

第五單元100以內(nèi)數(shù)加與減（一）第2課時(shí)采松果【教學(xué)內(nèi)容】教材第64~65頁相關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合具體情境，利用數(shù)數(shù)、擺小棒、將算式轉(zhuǎn)化為已學(xué)算式等探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，理解算理，發(fā)展運(yùn)算能力。2.通過解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)的加減運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：會(huì)計(jì)算兩位數(shù)加減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)。難點(diǎn)：理解算理，感受減法是加法的逆運(yùn)算?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入師：觀察圖片，你從圖中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？預(yù)設(shè)：松鼠媽媽采了45個(gè)松果，小松鼠采了3個(gè)松果，松鼠爸爸采了30個(gè)松果。師：你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？預(yù)設(shè)1：松鼠媽媽和小松鼠一共采了多少個(gè)松果？預(yù)設(shè)2：松鼠媽媽比松鼠爸爸多采了多少個(gè)松果？……二、探究新知1.探索兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。師：剛剛大家提出了很多問題，首先我們來解決“松鼠媽媽和小松鼠一共采了多少個(gè)松果？”這個(gè)問題。預(yù)設(shè)：求一共，用加法，列式為45＋3。師：想一想可以怎樣計(jì)算，然后用學(xué)具擺出你的想法。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。師：誰能說一說你是怎么計(jì)算的？預(yù)設(shè)1：我用數(shù)數(shù)的方法，從45往后數(shù)，46，47，48。預(yù)設(shè)2：我用小棒擺一擺，先放4捆小棒和5根小棒表示45，再放3根小棒表示3。然后將5根小棒和3根小棒放一起有8根小棒，表示8個(gè)一，4捆小棒不變，4個(gè)十和8個(gè)一，是48。預(yù)設(shè)3：將45分成4個(gè)十和5個(gè)一，用3個(gè)一和5個(gè)一相加，也就是3＋5＝8，然后4個(gè)十與8個(gè)一相加，得到40＋8＝48。師：同學(xué)們都很棒，用自己喜歡的方法計(jì)算出了結(jié)果。2.探索兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。師：我們繼續(xù)看到“松鼠媽媽比松鼠爸爸多采了多少個(gè)松果？”這個(gè)問題。預(yù)設(shè)：求松鼠媽媽比松鼠爸爸多采了多少個(gè)松果，用減法計(jì)算，列式為45－30。師：用你喜歡的方法算一算吧！學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后指名匯報(bào)。師：誰能說一說你是如何計(jì)算的？預(yù)設(shè)1：從45往前數(shù)，35，25，15。預(yù)設(shè)2：我是通過擺小棒，先拿出4捆和5根，然后拿走3捆，還剩下1捆和5根，就是15。預(yù)設(shè)3：把45分成40和5，從40里減30，再加上5，也就是40－30＝10，10＋5＝15。3.進(jìn)一步理解算理，鞏固算法。師：算式中的每個(gè)數(shù)表示的是什么意思，解決的是什么問題？預(yù)設(shè)1：45是松鼠媽媽采的松果數(shù),3是小松鼠采的松果數(shù)，30是松鼠爸爸采的松果數(shù)。預(yù)設(shè)2：“45－3”解決的是“松鼠媽媽比小松鼠多采的松果數(shù)”，“45＋30”解決的是“松鼠媽媽和松鼠爸爸一共采的松果數(shù)”。預(yù)設(shè)3：“45－3”還可以解決“小松鼠比松鼠媽媽少采的松果數(shù)”，“45＋30”還可以解決“松鼠爸爸和松鼠媽媽一共采的松果數(shù)”。師：了解了算式的含義，動(dòng)筆算一算吧！預(yù)設(shè)：5－3＝2，40＋2＝42，所以45－3＝42。40＋30＝70，70＋5＝75，所以45＋30＝75。三、快樂運(yùn)用完成教材第65頁練一練。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？【板書設(shè)計(jì)】采松果45＋3＝48（個(gè)）