Unit2 Section A (1a-1c)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)

Unit2SectionA(1a-1c)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Unit2SectionA(1a-1c)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)，本章節(jié)圍繞“SchoolLife”主題展開，通過對(duì)話和閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述學(xué)校生活、表達(dá)個(gè)人喜好和進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述學(xué)校生活場(chǎng)景，提升語言運(yùn)用能力；增強(qiáng)對(duì)西方學(xué)校文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)；通過分析文本，發(fā)展批判性思維能力；同時(shí)，通過參與課堂活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)學(xué)校生活有著濃厚的興趣和表達(dá)欲望。在知識(shí)層面，學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和閱讀。然而，由于地域、家庭背景等因素，學(xué)生的英語水平存在一定差異。部分學(xué)生可能對(duì)學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)不夠熟悉，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)這一不足。

在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較弱，尤其是口語表達(dá)。他們?cè)诒磉_(dá)個(gè)人喜好和描述學(xué)校生活時(shí)，往往缺乏詞匯和句型的運(yùn)用，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢。此外，學(xué)生的閱讀理解能力有待提高，對(duì)于較長(zhǎng)的文本，他們可能難以抓住關(guān)鍵信息，影響對(duì)文章內(nèi)容的理解。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神有待加強(qiáng)。在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生可能過于依賴他人，缺乏主動(dòng)參與和表達(dá)自己的意愿。這可能會(huì)影響他們?cè)谡n堂上的互動(dòng)和交流。

行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍具有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、作業(yè)完成不及時(shí)等問題。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音頻播放設(shè)備、白板或黑板。

2.課程平臺(tái)：人教版八年級(jí)英語上冊(cè)配套電子教材平臺(tái)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站）、多媒體課件、視頻資料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如學(xué)校模型、圖片）、卡片、單詞卡片、互動(dòng)游戲軟件。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡學(xué)校生活嗎？你們?cè)趯W(xué)校里最喜歡做什么？”

展示一些關(guān)于學(xué)校活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校生活的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校生活的基本概念、組成部分和日常活動(dòng)。

過程：

講解學(xué)校生活的定義，包括其主要組成部分如課程、課外活動(dòng)等。

詳細(xì)介紹學(xué)校的日?；顒?dòng)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解時(shí)間安排和活動(dòng)內(nèi)容。

3.學(xué)校生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校生活案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及如何適應(yīng)和享受學(xué)校生活。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何更好地融入學(xué)校生活，并提出自己的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生以“我的學(xué)校生活”為主題，寫一篇日記或短文，分享自己的學(xué)校生活體驗(yàn)。

7.課后拓展活動(dòng)

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

過程：

教師提供一些與學(xué)校生活相關(guān)的英語閱讀材料，如學(xué)校介紹、校園故事等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀這些材料，并嘗試用英語進(jìn)行討論和交流。

組織學(xué)生參與英語角或校園英語演講活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)校生活相關(guān)詞匯和短語：為學(xué)生提供更多的學(xué)校生活相關(guān)詞匯和短語，如“classschedule”、“clubactivities”、“schoolevents”等，幫助學(xué)生豐富詞匯量。

-學(xué)校生活場(chǎng)景圖片集：收集不同學(xué)校場(chǎng)景的圖片，如教室、圖書館、操場(chǎng)、食堂等，用于課堂展示和討論。

-校園文化介紹：介紹不同學(xué)校的校園文化，如校訓(xùn)、校歌、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)等，增進(jìn)學(xué)生對(duì)校園文化的了解。

-校園安全知識(shí)：提供校園安全知識(shí)的相關(guān)資料，如防火、防盜、緊急逃生等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-學(xué)生作品展示：收集學(xué)生的英語作文、繪畫、攝影等作品，展示學(xué)生校園生活的多樣性和創(chuàng)造力。

2.拓展建議：

-詞匯積累：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，通過制作詞匯卡片、閱讀英語繪本或雜志等方式，積累更多與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬校園生活中的不同場(chǎng)景，如課堂討論、校園活動(dòng)等，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-校園文化體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參加校園文化體驗(yàn)活動(dòng)，如參觀學(xué)校歷史館、參加校慶活動(dòng)等，深入了解學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

-校園安全知識(shí)競(jìng)賽：舉辦校園安全知識(shí)競(jìng)賽，通過游戲和競(jìng)賽的形式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-學(xué)生作品展示交流：定期舉辦學(xué)生作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的校園生活作品，促進(jìn)交流和互動(dòng)。

-英語角活動(dòng)：組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中練習(xí)英語，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

-校園采訪：鼓勵(lì)學(xué)生采訪老師、同學(xué)或其他校園人員，收集他們的校園生活故事，撰寫成英語小文章。

-校園生活日志：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的校園生活日志，用英語記錄每天的活動(dòng)和感受，提高英語寫作能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校生活相關(guān)詞匯：classroom,library,playground,canteen,schoolevents

-學(xué)校活動(dòng)描述：haveclasses,participateinactivities,joinclubs,attendschoolevents

-個(gè)人喜好表達(dá)：like,enjoy,prefer

②重點(diǎn)詞匯：

-classroom：教室

-library：圖書館

-playground：操場(chǎng)

-canteen：食堂

-schoolevents：學(xué)校活動(dòng)

-haveclasses：上課

-participateinactivities：參加活動(dòng)

-joinclubs：加入俱樂部

-attendschoolevents：參加學(xué)?；顒?dòng)

-like：喜歡

-enjoy：享受

-prefer：更喜歡

③重點(diǎn)句子：

-Thisismyclassroom.Ihaveclasseshereeveryday.

-Iliketoreadbooksinthelibraryafterschool.

-Wehavealotofschoolevents,suchassportsdayandculturalfestival.

-IprefertojointheartclubbecauseIenjoypainting.

-Ienjoyhavingclasseswithmyfriendsandlearningnewthings.典型例題講解1.例題：

-Whatdoyouliketodoafterschool?

-Iliketoreadbooksinthelibrary.

解答：

-根據(jù)問題，回答者需要描述自己的課后活動(dòng)。這里使用了“Iliketo”這個(gè)句型來表示喜歡做某事。

-答案中使用了“readbooks”來具體說明喜歡在圖書館做什么。

2.例題：

-Whatclubsdoyouwanttojoin?

-IwanttojointhemusicclubbecauseIenjoyplayingtheguitar.

解答：

-問題詢問學(xué)生想加入哪些俱樂部?；卮鹬惺褂昧恕癐wantto”來表示想要做某事。

-答案中提到了“musicclub”作為想要加入的俱樂部，并解釋了原因：“becauseIenjoyplayingtheguitar”，說明喜歡彈吉他。

3.例題：

-Whatisyourfavoriteschoolevent?

-Myfavoriteschooleventisthesportsdaybecausewehavefunplayingdifferentgames.

解答：

-問題詢問學(xué)生的最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)?；卮鹬惺褂昧恕癕yfavorite”來表示最喜歡的某事。

-答案中提到了“sportsday”作為最喜歡的活動(dòng)，并解釋了原因：“becausewehavefunplayingdifferentgames”，說明在體育日上玩各種游戲很有趣。

4.例題：

-Canyoudescribeyourschoollife?

-Myschoollifeisverybusy.Ihaveclassesinthemorningandparticipateinextracurricularactivitiesintheafternoon.

解答：

-問題要求描述學(xué)校生活。回答中使用了“Myschoollife”來引出主題。

-答案中描述了學(xué)校生活的忙碌：“isverybusy”，并具體說明了早上有課，下午參加課外活動(dòng)。

5.例題：

-Whataretherulesinyourschool?

-Inourschool,wearenotallowedtousephonesduringclassandweneedtowearuniforms.

解答：

-問題詢問學(xué)校的規(guī)則。回答中使用了“Inourschool”來指代自己的學(xué)校。

-答案中列舉了兩個(gè)規(guī)則：“wearenotallowed