統(tǒng)編版小學(xué)語文二年級下冊第8課《彩色的夢》精美課件

語文二年級下冊彩色的夢8第一課時第二課時小草愛做夢，夢是綠綠的；花兒愛做夢，夢是紅紅的；大海愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的。同學(xué)們，你們愛做夢嗎？你的夢又是什么顏色的呢？這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一首兒童詩——《彩色的夢》。第一課時“彡”的筆畫注意縱向平行排列，最下的丿稍長。cǎi“采”的捺筆變成點。（彩虹）（彩色）mènɡ“林”寫扁一點兒。撇畫穿插在兩個“林”中間。（夢境）（夢想）

高洪波筆名向川。兒童文學(xué)作家、詩人、散文家。主要作品有《大象法官》《吃石頭的鱷魚》等。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、“五個一”工程獎、國家圖書獎等獎項。作者簡介點擊圖標(biāo)，聽范讀初讀課文1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.給詩歌標(biāo)上小節(jié)號。盒聊坪郁囪hé

liáo

pínɡ

yùcōnɡbān

jīnɡdīnɡ

nínɡ般精叮嚀

學(xué)認(rèn)字聊柳沒有+阝=郁窗-穴=囪土+平=坪般熟字比較加一加減一減識字方法看圖識記煙囪蔥郁草木青翠茂盛。形聲字識記坪嚀叮nínɡdīnɡ

pínɡ

聊天草坪蔥郁煙囪一般盒子叮嚀精靈我是小小神槍手識字游戲1234整體感知想一想：“彩色的夢”指的是什么？彩色鉛筆畫出的夢境讀一讀第1小節(jié)，說說你有什么疑問?；诱n堂我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。夢怎么用“把”來計算？夢是用彩色鉛筆畫出來的。這“一大把彩色的夢”是怎樣的？夢的數(shù)量很多。夢的形狀很多。夢的顏色很多：如紅、綠、藍(lán)、紫……操場上，同學(xué)們有的

，有的

，有的

。

拍皮球踢毽子捉迷藏

這么多的彩筆，作者是怎么描述他們的形狀多的？我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬?！ぁぁぁぁぁつ隳苡蒙霞狱c詞描述一下課間活動場面嗎？他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。猜猜他們會聊些什么？把鉛筆當(dāng)作人來寫，這樣寫讓句子更生動，更富有童趣。圓圓的藍(lán)鉛筆說“我要畫出藍(lán)藍(lán)的天空，彎彎的湖水?！迸峙值募t鉛筆說：“我要畫出紅紅的太陽，鮮艷的花兒?！遍L長的綠鉛筆說：“我要畫一大片綠綠的森林?！保ㄕn后第一題）

一起朗讀第一小節(jié)，邊讀邊想象畫面。朗讀指導(dǎo)輕讀“聊天”，重讀“跳蹦”。最后一句要讀得歡快、喜悅。我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

····2景物色彩朗讀第2小節(jié)，你看到了夢中的哪些景物？它們有哪些色彩？讀完第2小節(jié)，你仿佛看到了怎樣畫面？大塊的草坪，綠了。草坪形旁“土”+聲旁“平”表示平坦的土地。大朵的野花，紅了。野花大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！天空腳尖滑過的地方大塊的草坪，綠了。大朵的野花，紅了。大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！瞧，彩色的畫面多美呀。我們一起來讀讀——朗讀指導(dǎo)重讀加點字，“藍(lán)”“得”“透”字音要延長，可以用贊嘆驚嘆的語氣來讀?！ぁぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

彩色的鉛筆滑呀滑，它滑過了秋天的田野，想一想，會發(fā)生哪些奇妙的變化？仿照第二小節(jié)寫一寫。大片的稻田，黃了。大朵的棉花，白了。大片的高粱，紅了。紅——得——耀——眼。森蘋靈sēnpínɡlínɡ學(xué)寫字（森林）（森嚴(yán)）（蘋果）（白蘋）（靈活）（機靈）sēn三個“木”要集中在田字格的中心位置。上面的“木”要寫得形體寬扁。左邊的“木”形體略小,捺變成點。右邊的“木”形體略大略高。

最后我們再來抄寫一下課文中的詞語吧。彩色腳尖森林

蘋果

同學(xué)們，要正確書寫詞語筆畫，所寫字體端正均勻，同時記得保持正確的書寫姿勢哦。閑聊煙囪草坪叮嚀彩色蔥郁_ù__ǎi

ínɡ一、把下列音節(jié)補充完整。p__l___c___iáoōnɡínɡcyn●●●●●●課堂演練（）的天空（）的花（）的草坪（）的夢藍(lán)藍(lán)二、補充詞語。紅紅綠綠彩色第二課時彩色的夢鉛筆盒腳尖草坪野花森林蘋果先來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語吧。

朗讀第3小節(jié)，思考：“彩色的夢”中還有哪些景物？3這是怎樣的森林呢？誰能結(jié)合圖畫說說蔥郁的森林是什么樣的？蔥郁：青翠茂盛。3太陽像從小屋的煙囪里長出來的雪松和小鳥之間的團結(jié)友愛請你圈一圈本節(jié)詩中的動詞，并說說你感受到了什么。蔥郁的森林里，雪松在干什么？雪松們拉著手，邀請小鳥唱歌。點擊播放鳥鳴4

齊讀第4小節(jié)，找出“我”的彩色夢境里還有什么？如果你就是文中的彩色鉛筆，你會畫出怎樣的事物？水果香香香的梨甜甜的菠蘿四季風(fēng)熟透了的葡萄紫葡萄的叮嚀想一想，紫葡萄會叮嚀些什么呢？葡萄會叮嚀我們要好好讀書。秋天到了，葡萄會叮嚀我們多加衣服。節(jié)末省略號表示什么？“我”的彩色夢境還有很多內(nèi)容，就像小溪水一樣源源不斷。你想象中的“精靈”是什么樣子的？我想象中的精靈長著一雙輕盈的小翅膀，還有一根神奇的魔法棒。為什么說彩色鉛筆是大森林“精靈”呢？我的彩色鉛筆，是大森林的精靈?？梢援嫵龊枚嗑拔?，大樹、花草、野果、各種動物等都可以出現(xiàn)在大森林里。讀一讀，感受下，這一個個彩色的夢，就像小溪水一樣源源不斷。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀。在溪水里流動……朗讀指導(dǎo)朗讀時減緩語速，讀“流動”時，語氣要輕柔。語音漸弱，讀出省略號的意味。拉結(jié)般精

lājiēbānjīnɡ學(xué)寫字（拉貨）（拉手）（結(jié)果）（結(jié)實）（一般）（般配）（精靈）（機靈）bān提右邊不出頭。橫折彎。重難點字書寫指導(dǎo)jiē此處是“士”，上橫長，下橫短。左右結(jié)構(gòu)彩拉般蘋上下結(jié)構(gòu)夢精結(jié)靈“品”字結(jié)構(gòu)森生字歸類

最后我們再來抄寫一下課文中的詞語吧。精靈

雪松

歌聲

季節(jié)

同學(xué)們，要正確書寫詞語筆畫，所寫字體端正均勻，同時記得保持正確的書寫姿勢哦。彩色的夢草綠了

花開了

天藍(lán)了雪松拉手小鳥唱歌……夢境彩色的夢在白紙上跳蹦水果香季節(jié)風(fēng)……彩色夢境多姿多彩結(jié)構(gòu)梳理本文是一首兒童詩，描寫了“我”用彩色鉛筆畫出了

，夢境是

，表達了作者對彩色鉛筆所畫的夢境

之情。無比喜愛彩色的夢多姿多彩的課文小結(jié)可是他們不明白，懶，是一切發(fā)明之源。為了當(dāng)名發(fā)明家，這才故意這般懶！我最不愿洗碗，媽媽說我手懶；我頂害怕珠算，爸爸說我心懶。懶的辯護（節(jié)選）高洪波拓展延伸一、比一比，選字組詞。結(jié)

潔

坪

蘋

拉

垃

彩

采（

）實

草（

）

（

）車

（

）筆結(jié)坪拉彩課堂演練二、照樣子，寫句子。例：我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。1.

。2.

。

我的紅色的籃球，是運動場上的太陽彎彎的月亮，是我手中的一把鐮刀三、學(xué)完課文，說說“我”的彩色夢境有什么？草坪、野花、天空、雪松、小鳥、小屋、太陽、水果香、季節(jié)風(fēng)、紫葡萄的叮嚀……

四、請你展開豐富的想象，學(xué)寫一首關(guān)于“我的夢”的兒童詩。

我用小手種片樹林，這片樹林真神奇，污濁空氣都帶走，人間處處留清新。我用小手種下夢想，天藍(lán)云白清水秀，愛護家園乘夢飛翔，青青世界愛海洋。課前預(yù)習(xí)8彩色的夢生活中熟悉的人、事、場景組成了我們美麗而又神秘的夢境。第一步：課前認(rèn)知做夢是人在睡眠過程中產(chǎn)生的一種正常心理現(xiàn)象。一般情況下，人在睡眠時大腦神經(jīng)細(xì)胞都處于抑制狀態(tài)，這個抑制過程有時比較完全，有時不夠完全。如果沒有完全處于抑制狀態(tài)，大腦皮層還有少數(shù)區(qū)域的神經(jīng)細(xì)胞處于興奮，人就會出現(xiàn)夢境。

夢的形成高洪波，1951年生，內(nèi)蒙古自治區(qū)開魯縣人。主要作品：《楊樹之歌》《在黔靈山上》《草葉上的歌》等。走近作者第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會認(rèn)的字，用“”標(biāo)出要求會寫的字，并給段落標(biāo)上序號。2.對照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。1234煙一靈子天草蔥盒聊坪郁囪般精叮嚀héliáopíngyùcōnɡbāndīnɡnínɡjīnɡ讀一讀“囪”是象形字，篆書和隸書像古代半地下穴居房屋坡頂上的簡易窗欞形。“囪”的本義為開在屋頂上的天窗，后引申為灶突。第三步：趣解漢字坪般囪盒叮聊郁精嚀放飛夢想1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文朗讀視頻第五步：動態(tài)演示

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！點擊看筆順點擊看筆順點擊看筆順初讀感知8彩色的夢昨晚睡的好嗎？有沒有做夢？夢可以帶給我們許多新奇的體驗。讓我們看看作者“彩色的夢”是怎樣的。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文1234把畫出的生字讀一讀。煙一靈子天草蔥héliáopíngyùcōnɡbānjīnɡdīnɡnínɡ我會認(rèn)提示：點擊生字進入詳細(xì)講解。盒聊坪郁囪般精叮嚀盒子木盒聊天閑聊héliáo我會認(rèn)盛名之上“成”變“合”識字巧方法兔子耳朵識字巧方法盒聊píngyù草坪地坪郁蔥郁悶我會認(rèn)把“土”弄“平”識字巧方法有耳(阝)好聽音識字巧方法郁坪我會認(rèn)囪般一般這般bān又有幾多舟識字巧方法cōng煙囪出名之后自虛心識字巧方法我會認(rèn)精叮精靈妖精jīng青澀的大米識字巧方法dīng叮嚀叮囑口+丁=叮識字巧方法我會認(rèn)嚀níng叮嚀口+寧=嚀識字巧方法讀一讀:我彎下腰把鞋帶系結(jié)(jiē)實，然后和小剛結(jié)(jié)伴上學(xué)去。??結(jié)jiē(結(jié)實)jié(結(jié)伴)多音字關(guān)注下面句子中加點的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！坪般囪盒叮聊郁精嚀放飛夢想【聊天】【透明】【蔥郁】【精靈】【叮嚀】談天。（物體）能透過光線的指蔥蘢。理解詞語試著把詞語和意思連起來！機警、聰明、機靈。反復(fù)地囑咐。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。讀好停頓、重音、節(jié)奏。指導(dǎo)朗讀朗讀示例：我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。........自讀課文，思考：彩色的夢指的是什么？整體感知彩色的夢指的是

。幫我完成夢想彩色鉛筆我會寫夢森靈拉結(jié)蘋般彩精提示：點擊生字進入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：十一部首：彡彩cǎi組詞：彩色彩虹“彡”的筆畫是縱向平行排列，間距均勻第一撇和第二撇起筆上下對齊，最后一的撇稍長。捺筆變成點，避讓右邊的“彡”結(jié)構(gòu)：上下筆畫：十一部首：夕夢mèng組詞：夢想夢幻“夕”起筆穿插在兩個“木”的底部中間。“林”要寫扁一點兒結(jié)構(gòu)：上下筆畫：十二部首：木森sēn組詞：森林森嚴(yán)左下邊的“木”因為避讓，捺變成點。三個“木”的穿插，讓筆畫錯落有致結(jié)構(gòu)：左右筆畫：八部首：扌拉lā組詞：手拉手拉車右邊要寫得短一點兒，最后一橫略長?！稗小笔蓍L結(jié)構(gòu)：左右筆畫：九部首：纟結(jié)jiē組詞：結(jié)果結(jié)實注意右邊是“吉”易錯提示：右邊上面是“士”不是“土”。結(jié)構(gòu)：上下筆畫：八部首：艸蘋píng組詞：蘋果蘋果樹“平”的第二個橫最長，字的重心落在筆畫豎上豎寫在豎中線上。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：十部首：舟般bān組詞：一般這般右邊的第二筆是橫折彎，不要寫成橫折彎鉤。舟字旁的第五筆是提，不能出頭結(jié)構(gòu)：左右筆畫：十四部首：米精jīng組詞：精靈妖精“月”的第一筆變豎。是點結(jié)構(gòu)：上下筆畫：七部首：彐靈líng組詞：精靈心靈“火”字的撇、捺要寫得舒展?！哎琛钡牡诙P右邊不出頭1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。彩色腳尖森林雪松歌聲蘋果精靈季節(jié)夢境拉著手結(jié)果一般2.聽寫生字、詞語。填一填：本文是一首兒童詩，描寫了“我”用彩色鉛筆畫出了

，夢境是

。課堂小結(jié)彩色的夢多姿多彩的品讀釋疑8彩色的夢通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說課文主要寫了什么內(nèi)容？復(fù)習(xí)引入作者運用豐富的想象，把一大把彩色的鉛筆想象成一大把彩色的夢。學(xué)習(xí)本文時，先思考“我”用彩色鉛筆畫出的夢境是怎樣的，從而體會作者所表達的思想感情。在圖文結(jié)合理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用“有的……有的……有的……”的句式寫句子。學(xué)法導(dǎo)讀自由讀第1小節(jié)，說一說：“彩色的夢”指的是什么？彩色的夢我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬?！耙淮蟀选睂懗隽瞬噬膲艉芏??！坝械摹械摹械摹睂懗隽瞬噬膲舾鞣N各樣。“一大把彩色的夢”指的是（）A.畫出各種美好夢境的彩色鉛筆。B.多姿多彩的夢。選一選：A他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦?！傲奶?、跳蹦”運用擬人的修辭手法，把靜止不動的彩筆寫活了，也突出了“我”對彩筆的喜愛。擬人重讀“彩色、聊天、跳蹦”，讀出彩色鉛筆的可愛、活潑，及“我”對他們的喜愛之情。彩色的夢是什么樣子的？在文中畫出相關(guān)的詞語。畫一畫：長、圓、硬。讀課文第2-4小節(jié)，想一想：彩色夢境是怎么來的？彩色夢境腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！一個“滑”字將彩色鉛筆寫活了,彩色鉛筆好似一個輕盈的舞者,以曼妙的舞姿在白紙上跳躍，腳尖所到之處描繪了一幅生機盎然的圖景?！按髩K”“大朵”“大片”表現(xiàn)了孩子繪畫時的自由揮灑。“紅了”“綠了”“藍(lán)了”，運用鮮明的色彩渲染,增強了畫面感。以舒緩的語氣朗讀描寫彩筆繪畫的句子，重讀“大塊、大朵、大片、綠、紅、藍(lán)、藍(lán)得透明”等詞語，讀出語言的跳躍和作畫的愜意。大塊的草坪，綠了?！蠖涞囊盎ǎt了?！笃奶炜?，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！▲第2小節(jié)描寫的夢境中有哪些景物?有哪些色彩?找一找：景物:大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空。色彩:綠、紅、藍(lán)。腳尖滑過的地方還會有什么?試著用文中的句式說一說。說一說：大片的麥田，綠了;柔軟的柳枝,青了……圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容概念：圖文結(jié)合理解課文即把圖片和文字結(jié)合起來理解課文內(nèi)容。方法：閱讀時，先觀察插圖，再結(jié)合文中的詩句，想象畫面，這樣就能很快理解課文內(nèi)容了。運用：學(xué)習(xí)第2小節(jié)時，我們可以一邊觀察課文插圖，一邊在腦海中想象綠色的草坪、紅色的野花、藍(lán)藍(lán)的天空，這樣理解起來就容易多了。語文要素學(xué)法小結(jié)在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。這是作者的想象?！袄焙汀罢垺边\用擬人的修辭手法，寫出了蔥郁的森林里到處都是雪松，展現(xiàn)了動物和植物友好相處的美好畫面。擬人小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅。把又大又紅的太陽比作蘋果，想象新奇而又獨特，充滿童心童趣，形象地寫出了太陽又大又紅的特點。比喻可用敘述的語氣，娓娓道來，強調(diào)“蘋果般”，音調(diào)稍高，讀出輕快節(jié)奏。第3小節(jié)中,彩色鉛筆畫了什么?說一說：森林、雪松、煙囪、小鳥、小屋、太陽。這是課后第2題哦！○你想用彩色鉛筆畫些什么？試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。腳尖滑過的地方，

混濁的河水，清了；

光禿禿的山坡，綠了；

灰蒙蒙的天空，藍(lán)了，

藍(lán)——得——透——亮!

我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。把彩色鉛筆比作精靈，賦予彩筆以靈動的生命。比作我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……“叮嚀”一詞寫出了紫葡萄的靈性之美，溪水流動帶給我們無限的遐想。運用排比和擬人的修辭手法，融合嗅覺、觸覺、視覺和聽覺等多重感受，使“我”的彩色的夢境有了動態(tài)美。省略號表示夢境中還有許許多多的美好事物，突出了“我”的彩色鉛筆會畫出更多更美的夢境。語速放緩，語氣輕柔，語音減弱，讀出溪水汩汩流淌、永不停息的感覺，讀出省略號的余韻未了。最后一個小節(jié)中，“我”的彩色夢境里還有什么?用“有……有……還……”的句式說一說。說一說：我的彩色夢境，有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有浩瀚的大海，還有巍峨的青山○朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自

己的話說一說。這是課后第1題哦！點撥：作者用彩色鉛筆描繪了：藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，紅紅的花兒，小鳥在蔥郁的森林里唱著歡樂的歌。紅蘋果一樣的太陽照耀著小屋和森林。彩色的夢里有飄香的水果，有四季的風(fēng)兒吹過，有紫色的葡萄，有流動的小溪……用“有的……有的……有的……”的句式寫句子學(xué)方法：用一句話表示同時存在的三種情況時，可以用“有的……有的……有的……”的句式，“有的”后面分別呈現(xiàn)出不同的情況，屬于并列存在，不分先后。如文中“我有一大把彩色的夢，有的長,有的圓，有的硬”中的“長、圓、硬”是“彩色的夢”同時存在的三種情況寫法借鑒語文要素記方法：1.描述的三種情況同時存在；2.三種情況并列存在，不分先后。用方法：認(rèn)真觀察天上變化多端的云彩，用“有的……有的……有的……”的句式寫一句話。示例天上的云姿態(tài)萬千，有的像活蹦亂跳的小鹿，有的像可愛的小貓，有的像張著大嘴的獅子。彩色的夢草坪綠了

野花紅了

天空藍(lán)了森林蔥郁雪松拉手小鳥唱歌

大紅太陽夢境一大把彩色鉛筆——一大把彩色的夢水果香季節(jié)風(fēng)

紫葡萄的叮嚀溪水流動熱愛自然課文圖示追求美好本文是一首充滿童真、稚趣的兒童詩，描寫了小朋友用彩色鉛筆在白紙上畫畫時的豐富想象,描繪了一幅幅美麗、和諧的畫面，表現(xiàn)了兒童對大自然的贊美與向往。主題感悟展開想象的翅膀在作者筆下，彩色鉛筆變成了一群活潑可愛的精靈,他們在白紙上蹦蹦跳跳，所到之處會出現(xiàn)美麗的景色，這是作者的夢，多么神奇啊!讓我們一起展開想象的翅膀去編織五彩斑斕的夢吧!獨特感悟美文拓展閱讀假如假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天也能快活地成長，不會在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個健康的身體。他再也不會只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們一起在操場上奔跑，在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆……8.彩色的夢課后練習(xí)1．把下面的字的正確讀音涂上你喜歡的顏色。2．讀拼音，寫字詞。cǎisèmènɡ

jīnɡlínɡ我有一個

的

，我變成一個小

，在里和大樹

手，唱唱歌，多快活呀！sēnlín

lālɑ彩色夢精靈森林拉拉一把(

)一塊(

)一片(

)蘋果般的(

)圓盤般的(

)扇子般的(

)3．在括號里填上合適的詞。刀橡皮樹林太陽月亮葉子(1)跳蹦(

)

A．用腳跳躍。B．做游戲。(2)叮嚀(

)A．水滴落下的聲音。B．反復(fù)地囑咐。(3)森林(

)A．大片生長的樹木。B．一種樹木。4．根據(jù)偏旁，猜一猜詞語的意思。(填字母)ABA1．造夢工具——彩色鉛筆。(1)造夢工具有的____________，有的____________，有的____________________。(2)仿寫句子。天上的云形態(tài)萬千，有的像______________，有的像________________，有的像__________________。長圓硬小兔花傘老虎2．繪就彩色的夢——夢在