人教版 九年級(jí) 道法 第三單元 走向未來(lái)的少年 第六課 我的畢業(yè)季《學(xué)無(wú)止境》課件

第三單元走向未來(lái)的少年第六課

我的畢業(yè)季6.1學(xué)無(wú)止境新課導(dǎo)入2024年夏天，由沈騰和馬麗主演的電影《抓娃娃》成功引爆暑期檔。影片講述了一對(duì)“土豪”夫妻，為把小兒子培養(yǎng)成優(yōu)秀接班人，十幾年如一日地假裝貧困，對(duì)其進(jìn)行“吃苦教育”的故事。影廳內(nèi)不斷傳出的笑聲，印證著影片的票房成功。同時(shí)，它也引發(fā)了大家對(duì)于教育的廣泛討論。今天，就讓我們一起走近電影《抓娃娃》，探尋背后的教育啟示。主題一：積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)馬成鋼一家為了讓兒子變得更為堅(jiān)毅，蓄意營(yíng)造出艱苦的生活環(huán)境，讓孩子體驗(yàn)貧困，設(shè)置了眾多“困難關(guān)卡”，測(cè)試他的忍耐力和應(yīng)變能力。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中：①向老師請(qǐng)教，與同學(xué)探討②多嘗試不同的辦法去解決問題③查找網(wǎng)上的分享每周給自己定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)主題一：積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)“只要媽媽不洗頭，我就能讓水表不走字”；思考著如何給父親買雙新鞋，如何讓家人在有限的預(yù)算里吃的更好；為了彌補(bǔ)過失，他大冬天去大街上撿飲料瓶......運(yùn)用到學(xué)習(xí)中：①學(xué)會(huì)一篇繁雜的英語(yǔ)文章②背誦一定數(shù)量的單詞③完成一系列的練習(xí)題學(xué)習(xí)的過程中難免會(huì)遭遇挫折主題一：積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)馬成鋼為馬繼業(yè)布置好了教育孩子成才的天羅地網(wǎng)，建立了一個(gè)昂貴的教育系統(tǒng)。在墻壁的另外一邊隱藏了一個(gè)巨大的監(jiān)控室和專門督促馬繼業(yè)成長(zhǎng)的龐大公司。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中：①利用圖書館的資源②使用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)工具③參加學(xué)習(xí)小組參與實(shí)踐活動(dòng)學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的資源主題一：積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)高考交白卷，在電影中是個(gè)爽點(diǎn)。放棄了高考的馬繼業(yè)第二年高考，以700多分的成績(jī)上了清北體育專業(yè)，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，勇敢做自己。“經(jīng)歷過畢業(yè)考試的人都知道：起的比雞早，睡的比狗晚，年復(fù)一年，日復(fù)一日?！瘪R繼業(yè)馬繼業(yè)高考交白卷：戳痛了無(wú)數(shù)普通人的心提問：普通人的人生不是爽文，面對(duì)考試壓力，我們應(yīng)該怎樣正確處理？主題一：積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)課堂筆記1：積極面對(duì)當(dāng)下學(xué)習(xí)生活的做法（1）高度重視、積極投入，正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力；（2）學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理；（3）坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力；（4）不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。主題一：積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)本來(lái)就不能只為考大學(xué)服務(wù)，更要為以后的人生服務(wù)。真正的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是構(gòu)建每位學(xué)習(xí)者的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。提問：老馬被學(xué)習(xí)成績(jī)掌控，大俊卻通過生活中的學(xué)習(xí)重塑了自我。這啟示我們應(yīng)該如何正確看待學(xué)習(xí)？主題一：積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)課堂筆記2：正確看待學(xué)習(xí)（1）人類通過學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步；（2）學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)需要所必備的一種能力；（3）學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。主題二：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)“苦”其心志“餓”其體膚“勞”其筋骨帶著在城里長(zhǎng)大的孩子回老家拔草、耕地、割麥子，帶厭學(xué)兒子去工地搬鋼筋，帶貪玩的孩子街頭撿廢品賺錢……擺出“我也不富?！钡淖藨B(tài)嚴(yán)控零用錢，讓孩子養(yǎng)成理性消費(fèi)的習(xí)慣，或讓孩子通過家務(wù)勞動(dòng)、假期打工來(lái)賺錢......謀劃多種“精神上的苦”，主動(dòng)“撒手”，花錢“買苦”，送孩子進(jìn)少林寺學(xué)習(xí)、參加軍事夏令營(yíng)......提問：有觀點(diǎn)認(rèn)為“沒苦為什么要硬吃，好好學(xué)習(xí)就行了”，你怎么看？主題二：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)課堂筆記3：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的原因（1）實(shí)踐出真知：①在實(shí)踐中，我們了解客觀實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力；②在實(shí)踐中，我們錘煉自己，提升自我素質(zhì)；（2）在生活中遇到的困惑，在實(shí)踐中逐步解決，促進(jìn)自身的發(fā)展與提升。主題二：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)植樹造林，清掃公共設(shè)施，社區(qū)宣傳；參觀科研機(jī)構(gòu)，參加知識(shí)競(jìng)賽，手工制作、小發(fā)明等；參加體育活動(dòng)、軍訓(xùn)；幫助老人，義捐災(zāi)區(qū)，為貧困兒童募集等；義務(wù)勞動(dòng)，參加夏令營(yíng)，參加文藝活動(dòng)，到村莊干農(nóng)活，扶貧走訪，社會(huì)調(diào)查等；參觀博物館、展覽館，游覽名勝古跡、革命圣地等。初中生可以參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題二：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)課堂筆記4：如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?（1）我們要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)；（2）積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力做到知行合一；（3）必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。主題二：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)當(dāng)今世界，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)、勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，這是關(guān)系到中華民族能否持續(xù)發(fā)展、能否實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興大業(yè)的戰(zhàn)略問題?！敖ㄔO(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)?！北菊n小結(jié)學(xué)無(wú)止境積極面對(duì)當(dāng)下學(xué)習(xí)生活在實(shí)踐中學(xué)習(xí)緩解考試壓力正確看待學(xué)習(xí)為什么？如何做？永不止步終身學(xué)習(xí)知行合一隨堂習(xí)題1.研學(xué)活動(dòng)繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，讓學(xué)生走出校園，在與日?；顒?dòng)不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)。這說(shuō)明開展研學(xué)活動(dòng)有利于（）①學(xué)生結(jié)合自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力②學(xué)生學(xué)以致用、知行合一，在歷練中不斷成長(zhǎng)、成熟③引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合④讓學(xué)生個(gè)人夢(mèng)想在新時(shí)代研學(xué)旅行中完美綻放，收獲別樣的風(fēng)景A．①② B．③④ C．①④ D．②③D隨堂習(xí)題2.中央于2023年再次對(duì)建設(shè)“學(xué)習(xí)型大國(guó)”作出重要部署，通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，促進(jìn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)。建設(shè)學(xué)習(xí)型大國(guó)需要我們（）A．全部都利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) B．摒棄學(xué)校學(xué)習(xí)的方式C．集中精力搞理論學(xué)習(xí) D．樹立終身學(xué)習(xí)的理念D隨堂習(xí)題3.2024年4月23日是第29個(gè)世界讀書日。為推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)，全國(guó)