9日益重要的國際組織 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版

9日益重要的國際組織教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講述國際組織在國際事務(wù)中的重要作用，包括聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與六年級上冊道德與法治課程中“世界大家庭”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生在該章節(jié)中已了解不同國家和地區(qū)的文化差異，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到國際組織在促進國際交流與合作中的重要作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的國際視野、法治觀念和合作意識。通過學(xué)習(xí)國際組織的作用，學(xué)生能夠理解國際社會合作的必要性，增強對國際事務(wù)的關(guān)注度；同時，培養(yǎng)學(xué)生運用法治思維分析問題的能力，認(rèn)識到國際法在國際關(guān)系中的重要性；此外，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到合作共贏的國際關(guān)系，提升學(xué)生的合作精神和全球意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確國際組織的基本概念和作用：重點講解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等國際組織的基本職能和在國際事務(wù)中的具體作用，例如聯(lián)合國在維護世界和平、推動全球發(fā)展中的作用，世界貿(mào)易組織在促進貿(mào)易自由化、公平化中的作用。

-分析國際組織對全球治理的影響：通過案例教學(xué)，讓學(xué)生理解國際組織如何影響全球政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的治理。

2.教學(xué)難點：

-理解國際組織運作的復(fù)雜性：國際組織的決策過程涉及多個國家、文化、利益集團，學(xué)生可能難以理解其運作的復(fù)雜性。

-比較不同國際組織的異同：要求學(xué)生能夠比較不同國際組織的成立目的、組織結(jié)構(gòu)、運作機制等方面的異同，這是一個較為抽象的難點。

-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對國際組織的角色和作用進行批判性思考，分析其在實際運作中可能存在的問題和挑戰(zhàn)。例如，如何平衡不同成員國的利益，如何應(yīng)對國際組織內(nèi)部的權(quán)力斗爭等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)介紹國際組織的概念、作用和運作機制，確保學(xué)生掌握基本知識。

2.案例分析法：通過實際案例，如聯(lián)合國維和行動、世界貿(mào)易組織多哈回合談判等，讓學(xué)生體驗國際組織在現(xiàn)實中的應(yīng)用。

3.討論法：分組討論不同國際組織的職能和作用，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用PPT展示國際組織的圖表、地圖和歷史圖片，增強視覺效果。

2.視頻資料：播放相關(guān)國際組織活動的視頻，如聯(lián)合國大會、世界貿(mào)易組織會議等，直觀感受國際組織的運作。

3.在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如國際組織官方網(wǎng)站、相關(guān)新聞報道等，拓寬學(xué)生視野，提供豐富的學(xué)習(xí)資料。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過播放一段國際組織活動的新聞視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出國際組織這一主題。

-提問：同學(xué)們，剛才看到的視頻中出現(xiàn)了哪些國際組織？它們分別做了些什么？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入新課：“今天，我們將一起學(xué)習(xí)日益重要的國際組織，了解它們在全球事務(wù)中的作用?！?/p>

2.新課講授（15分鐘）

-第一部分：介紹國際組織的基本概念（5分鐘）

-講解國際組織的定義、類型、特點等基本概念。

-舉例說明國際組織在國際事務(wù)中的作用，如聯(lián)合國在維護世界和平、促進國際合作等方面的貢獻。

-第二部分：分析聯(lián)合國的作用（5分鐘）

-講解聯(lián)合國的成立背景、組織結(jié)構(gòu)、主要機構(gòu)和職能。

-通過聯(lián)合國維和行動的案例，展示聯(lián)合國在維護世界和平方面的作用。

-第三部分：探討國際組織的挑戰(zhàn)與機遇（5分鐘）

-討論國際組織在面臨全球性挑戰(zhàn)時，如何發(fā)揮積極作用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考國際組織在未來發(fā)展中可能面臨的機遇和挑戰(zhàn)。

3.實踐活動（10分鐘）

-活動一：繪制國際組織圖（5分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，繪制一個國際組織圖，包括聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等主要國際組織及其職能。

-活動二：角色扮演（5分鐘）

-學(xué)生分組扮演不同國家的代表，就某一國際事務(wù)進行討論和談判，體驗國際組織的運作過程。

-活動三：制作宣傳海報（5分鐘）

-學(xué)生選擇一個感興趣的全球性問題，設(shè)計一張宣傳海報，提出解決方案，展示國際組織在解決該問題中的作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-學(xué)生討論以下三個方面內(nèi)容：

-國際組織在維護世界和平方面的作用：舉例說明聯(lián)合國在朝鮮半島問題、敘利亞危機等沖突中的調(diào)解作用。

-國際組織在推動全球經(jīng)濟發(fā)展方面的作用：討論世界貿(mào)易組織如何促進貿(mào)易自由化和公平化。

-國際組織在應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)方面的作用：探討國際組織在氣候變化、傳染病防控等方面的作用。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)國際組織在當(dāng)今世界的重要地位和作用。

-提問：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為國際組織在未來發(fā)展中將面臨哪些挑戰(zhàn)和機遇？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強調(diào)本節(jié)課的重點和難點，如國際組織的運作機制、國際組織在解決全球性問題中的作用等。

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國際組織的歷史背景：提供國際組織發(fā)展歷程的資料，包括聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等成立的歷史背景和初衷。

-國際組織的結(jié)構(gòu)組成：介紹各國際組織的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，如聯(lián)合國的大會、安理會、國際法院等機構(gòu)的職能和作用。

-國際組織的決策過程：分析國際組織的決策機制，包括提案、討論、表決等環(huán)節(jié)，以及影響決策的因素。

-國際組織的主要成就：列舉國際組織在維護世界和平、促進經(jīng)濟發(fā)展、保護人權(quán)等方面的主要成就和案例。

-國際組織的未來趨勢：探討國際組織在全球化、多極化背景下的發(fā)展趨勢和面臨的挑戰(zhàn)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《聯(lián)合國概覽》、《世界貿(mào)易組織：規(guī)則與挑戰(zhàn)》等書籍，深入了解國際組織的運作和影響。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《聯(lián)合國：一個世界，一個夢想》、《貿(mào)易戰(zhàn)爭》等紀(jì)錄片，通過視覺影像感受國際組織的實際工作。

-參與模擬聯(lián)合國：鼓勵學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動，模擬代表不同國家參與國際會議，體驗國際組織的決策過程。

-研究特定國際組織：選擇一個特定的國際組織，如世界衛(wèi)生組織，深入研究其組織結(jié)構(gòu)、職能和近年來的重要事件。

-對比分析：比較不同國際組織在解決同一問題時的不同策略和效果，如聯(lián)合國在氣候變化和世界貿(mào)易組織在貿(mào)易爭端解決中的作用。

-小組研究項目：組織學(xué)生進行小組研究項目，選擇一個全球性問題，如全球衛(wèi)生安全或環(huán)境保護，探討國際組織在其中的角色和作用。

-專題講座：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進行專題講座，為學(xué)生提供更深入的專業(yè)知識和國際組織的最新動態(tài)。

-在線課程：推薦在線課程，如聯(lián)合國官方提供的在線課程，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國際組織的相關(guān)知識。

-國際組織官方網(wǎng)站：鼓勵學(xué)生訪問國際組織的官方網(wǎng)站，獲取第一手信息和數(shù)據(jù)，增強學(xué)習(xí)的真實性和實用性。課后作業(yè)1.**案例分析題**

-題目：分析聯(lián)合國在解決朝鮮半島問題中的作用。

-答案：聯(lián)合國在解決朝鮮半島問題中扮演了重要角色。通過安理會決議，聯(lián)合國對朝鮮實施制裁，以促使朝鮮放棄核武器。同時，聯(lián)合國也通過多邊對話和斡旋，為朝鮮半島的和平穩(wěn)定做出了努力。例如，聯(lián)合國主持的六方會談就是解決朝鮮半島問題的關(guān)鍵多邊對話平臺之一。

2.**比較分析題**

-題目：比較世界貿(mào)易組織（WTO）和世界衛(wèi)生組織（WHO）在組織結(jié)構(gòu)、職能和作用上的異同。

-答案：WTO和WHO在組織結(jié)構(gòu)、職能和作用上有以下異同：

-組織結(jié)構(gòu)：WTO是一個由成員國組成的國際組織，設(shè)有總理事會和部長級會議。WHO則是一個由成員國政府組成的聯(lián)合國專門機構(gòu)，設(shè)有理事會和執(zhí)行委員會。

-職能：WTO的主要職能是促進全球貿(mào)易自由化和公平化。WHO則專注于全球公共衛(wèi)生事務(wù)，包括疾病預(yù)防、控制、健康促進等。

-作用：WTO通過制定貿(mào)易規(guī)則，推動全球貿(mào)易增長。WHO則通過國際合作，提高全球公共衛(wèi)生水平。

3.**問題解決題**

-題目：假設(shè)你是一個國際組織的代表，如何應(yīng)對全球氣候變化這一挑戰(zhàn)？

-答案：作為國際組織的代表，應(yīng)對全球氣候變化可以從以下幾個方面著手：

-加強國際合作，推動各國共同參與減排行動。

-制定和執(zhí)行國際公約，如《巴黎協(xié)定》，明確減排目標(biāo)和時間表。

-促進綠色技術(shù)和可再生能源的發(fā)展，減少溫室氣體排放。

-加強公眾教育，提高人們對氣候變化的認(rèn)知和環(huán)保意識。

4.**觀點闡述題**

-題目：闡述國際組織在維護世界和平中的作用。

-答案：國際組織在維護世界和平中發(fā)揮著重要作用：

-通過調(diào)解國際爭端，防止沖突升級。

-通過維和行動，維護沖突地區(qū)的和平與安全。

-通過促進國際合作，解決全球性問題，如恐怖主義、武器擴散等。

5.**開放性問題**

-題目：你認(rèn)為未來國際組織將面臨哪些挑戰(zhàn)？如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)？

-答案：未來國際組織可能面臨的挑戰(zhàn)包括：

-國際關(guān)系的多極化，可能導(dǎo)致國際組織的作用受到限制。

-全球性問題日益復(fù)雜，需要國際組織具備更高的協(xié)調(diào)和解決能力。

-成員國間的利益沖突，可能影響國際組織的決策和行動。

-應(yīng)對挑戰(zhàn)的建議：

-加強國際合作，推動國際組織內(nèi)部改革。

-提高國際組織的透明度和問責(zé)制。

-增強國際組織的適應(yīng)性和靈活性，以應(yīng)對不斷變化的國際形勢。課堂1.課堂評價：

-提問反饋：通過課堂提問，教師可以即時了解學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解聯(lián)合國的作用時，教師可以提問：“聯(lián)合國在維護世界和平方面有哪些具體行動？”通過學(xué)生的回答，教師可以評估他們對聯(lián)合國職能的理解。

-觀察學(xué)生參與度：教師通過觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如是否積極舉手發(fā)言、是否認(rèn)真聽講、是否主動參與小組討論等，來評價他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

-小組活動評價：在實踐活動環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如是否能夠有效溝通、是否能夠提出建設(shè)性意見、是否能夠完成既定任務(wù)等。

-課堂測試：通過隨堂小測驗或課堂練習(xí)，教師可以評估學(xué)生對知識點的掌握情況，并及時調(diào)整教學(xué)策略。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：教師對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，包括書面作業(yè)和實踐活動報告。在批改過程中，教師關(guān)注學(xué)生的答案是否準(zhǔn)確、邏輯是否清晰、表達(dá)是否流暢。

-反饋與指導(dǎo)：教師對學(xué)生的作業(yè)給予具體的反饋，指出錯誤和不足，并提供改進建議。例如，在學(xué)生繪制的國際組織圖中，教師可以指出哪些組織被遺漏，哪些信息需要補充。

-作業(yè)展示與討論：在課堂上，教師可以選擇一些優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，并組織學(xué)生進行討論，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也為其他學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣。

-定期評估：通過定期的作業(yè)和測試，教師可以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，確保他們能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

3.評價工具與方法：

-課堂表現(xiàn)記錄表：教師可以制作一份課堂表現(xiàn)記錄表，記錄學(xué)生在課堂上的參與情況、提問回答、小組合作等表現(xiàn)。

-作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)：制定明確的作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)，確保評價的客觀性和一致性。

-學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生進行自我評價和互評，以提高他們的自我反思能力和批判性思維能力。

-家長溝通：通過家校溝通，教師可以了解學(xué)生在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境中的表現(xiàn)，以及家長對學(xué)生在國際組織知識學(xué)習(xí)上的關(guān)注和建議。

4.評價反饋與改進：

-及時反饋：教師應(yīng)及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)狀況，并鼓勵他們改進。

-教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的評價反饋，教師應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-學(xué)生參與評價：鼓勵學(xué)生參與評價過程，如通過問卷調(diào)查了解他們對教學(xué)活動的滿意度，以及他們對改進教學(xué)的建議。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在講解國際組織的作用時，我嘗試了案例教學(xué)法，通過具體的案例來展示國際組織在實際問題中的運用。我發(fā)現(xiàn)這種方法能夠讓學(xué)生更加直觀地理解抽象的概念，比如通過分析聯(lián)合國在解決南蘇丹沖突中的作用，學(xué)生更容易把握國際組織的職能。

2.多媒體教學(xué)資源的整合：我使用了多媒體課件和視頻資料，將國際組織的動態(tài)信息和歷史背景融入教學(xué)中。這樣的教學(xué)手段不僅提高了課堂的趣味性，也讓學(xué)生在視覺和聽覺上得到了更豐富的體驗。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的學(xué)生只是被動地聽講，沒有積極地參與到討論中來。這可能是因為他們對國際組織的話題不夠感興趣，或者不擅長表達(dá)自己的觀點。

2.教學(xué)深度不夠：在講解國際組織的決策過程時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解不夠深入。有些學(xué)生對于國際組織的內(nèi)部運作機制和決策流程感到困惑，這表明我在講解時可能沒有達(dá)到預(yù)期的深度。

3.評價方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，特別是在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力方面。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上更多地鼓勵學(xué)生提問和發(fā)