2021-2022學年福建省福安市一中高二下學期第一次月考語文試題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁福建省福安市一中2021-2022學年高二下學期第一次月考語文試題一、選擇題1．下列加點字讀音完全正確的一項是（

）A．鼠麹草（jū）火缽（bō）青荇（xìn） B．喧闐（tián）鞶鼓（pán）口訥（nà）C．舂米（chōng）蟲豸（zhì）崔嵬（wéi） D．鮭珍（guī）躑躅（chí）巉巖（chán）【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生識記常用字字音的能力。A.“鼠麹草”的“麹”應讀qū，“青荇”的“荇”應讀xìng；B.“口訥”的“訥”應讀nè；D.“鮭珍”的“鮭”應讀xié；“躑躅”的“躑”應讀zhí。故選C。二、選擇類2．下列加點詞語不屬于古今異義的一項是（）A．汝豈得自由 B．槌床便大怒C．哽咽不能語 D．可憐體無比【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生對文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。A．“自由”：古義，自作主張；今義，不受拘束，不受限制。B．“床”：古義，古代坐具；今義，供人躺在上面睡覺的家具。C．“哽咽”：古義、今義都是哭時不能痛快地出聲。D．“可憐”：古義，可愛；今義，值得憐憫、憐憫，或（數(shù)量少或質量壞到）不值得一提。故選C。3．下列句中“相”字的用法，與其他三項不同的一項是（

）A．久久莫相忘 B．仰頭相向鳴 C．嬉戲莫相忘 D．還必相迎取【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生理解文言詞語在文中的意義和用法的能力。A.代“我”。句意：長久記住我不要忘記我。B.相互。句意：它們抬起頭來相對鳴叫。C.代“我”。句意：玩耍時千萬不要把我忘。D.代“你”。句意：回來之后一定會去迎接你。ACD均為動作偏指一方，B為“相互”。故選B。4．下列句中不含通假字的一項是（

）A．進不入以離尤兮 B．猶可說也 C．摧藏馬悲哀 D．留待作遺施【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生對文言詞語中的通假字現(xiàn)象的理解能力。A.句意：既然進取不成反而獲罪。離：通“罹”，遭受。B.句意：男子沉溺在愛情里，還可以脫身。說：通“脫”，解脫。C.句意：內心十分悲痛，馬發(fā)出了悲哀的叫聲。“藏”：通“臟”，臟腑。D.句意：你留著等待以后有機會送給別人吧。沒有通假字。故選D。5．從特殊句式角度看，下列句式和例句相同的一項是（

）例：既替余以蕙纕兮A．恐年歲之不吾與 B．二三其德 C．雖體解吾猶未變兮 D．吾獨窮困乎此時也【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。例句為狀語后置，正常語序為“既以蕙纕替余兮”。句意：他們用佩帶蕙草攻擊我啊。A.賓語前置句，正常語序為“恐年歲之不與吾”。句意：歲月不等待人令我心慌。B.主謂倒裝句，正常語序為“其德二三”，句意：品德三心二意。C.被動句，意念上的被動，句意：即使被肢解我也不改變啊。D.狀語后置句，正常語序為“吾獨乎此時窮困也”。句意：只有我在這時候陷入困窘。故選D。6．下列句子中加點詞語的解釋全對的一組是（

）①感君區(qū)區(qū)懷

區(qū)區(qū)：愚拙。

②隔葉黃鸝空好音

空：徒然。③無與士耽

耽：耽誤。

④赍錢三百萬

赍：贈送。⑤捫參歷井仰脅息

歷：經歷。

⑥因自度此曲

度：譜寫。A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義的能力。①錯誤。區(qū)區(qū)：情意深摯。句意：感謝你誠摯的情意。②正確?？眨和饺弧＞湟猓簶渖系狞S鸝隔枝空對婉轉鳴唱。③錯誤。耽：沉溺。句意：不要沉溺在與男子的情愛中。④正確。赍：贈送。句意：贈送很多錢。⑤錯誤。歷：穿越。句意：屏住呼吸仰頭就可觸摸參星和井星。⑥錯誤。度：譜寫。句意：于是自創(chuàng)了這支曲子。故選D。7．從詞類活用角度看，下列句中加點詞的用法與“使人聽此凋朱顏”中的“凋”相同的一項是（

）A．高余冠之岌岌兮 B．哀民生之多艱C．砯崖轉石萬壑雷 D．夙興夜寐【答案】A【解析】【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力?！笆谷寺牬说蛑祛仭敝小暗颉睘槭箘?，使……凋謝。句意：使人聽到此處容顏為之衰老。A.使動用法，使……更高。句意：加高我高高的帽子。B.為動用法，為……哀傷。句意：為人生道路艱難哀傷。C.名詞活用為動詞，原指水沖擊石壁發(fā)出的響聲，這里作動詞用，沖擊。句意：水石相擊轉動像萬壑鳴雷一般。D.名詞活用為狀語，在深夜。句意：早起晚睡。故選A。8．下列句子中加粗的“之”字，用法相同的一項是（

）①帝高陽之苗裔兮

②恐美人之遲暮

③桑之未落

④長余佩之陸離A．①② B．③④ C．①④ D．②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。①助詞，的。句意：我是古帝高陽氏的子孫。②助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性。句意：恐怕自己身體逐漸衰老。③助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性。句意：桑樹葉子未落時。④助詞，定語后置的標志。句意：加長我長長的佩帶。故選D。9．下列有關古代詩詞常識的表述，不正確的一項是（

）A．我國文學史上向來“風”“騷”并稱?！帮L”就是指《詩經》中的“國風”，“騷”是指屈原的代表作《離騷》。“風騷”是指我國古代文學的現(xiàn)實主義和浪漫主義傳統(tǒng)，后代也用“風騷”泛指文學。B．《詩經》中的“雅”分為“大雅”和“小雅”；“雅”是所謂“宗廟之音”，就是專用于天子、諸侯祭祀祖先，宴饗上天，祈年拜神時的樂舞歌辭。對于我們考察早期歷史、宗教與社會有很大的價值。C．詞始于隋唐，盛于宋。其因由詩歌發(fā)展而來，故稱“詩余”；因先有曲調，后有文詞，故也稱“曲子詞”；因句式長短不一，故又稱“長短句”。D．“樂府”原為漢武帝時設立的專管音樂的官署，因兼及創(chuàng)作和收集民間詩歌、樂曲，后遂稱這類詩歌為樂府詩，簡稱“樂府”。【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學常識的能力。B．“‘雅’是所謂‘宗廟之音’”錯?！绊灐睘椤白趶R之音”，即宗廟祭祀的樂歌和史詩，多歌頌祖先功業(yè)。故選B。三、小閱讀-課內10．下列關于課文內容概括正確的一項是（

）A．阿Q“十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑”，“九分”是作者有意生造的詞語，“酒店里的人”比阿Q少一分得意，說明他們比阿Q有同情心。（《阿Q正傳》節(jié)選）B．“兩個中秋留給翠翠的印象，極其平淡無奇”，根本原因是翠翠對兩年前發(fā)生的那件事印象深刻，所以對于本應該熱鬧且有許多浪漫故事的中秋節(jié)卻覺得索然無味。（《邊城》節(jié)選）C．大堰河死時，“平時打罵她的丈夫也為她流淚，/五個兒子，個個哭得很悲”，這里運用正面描寫，說明她在家人心中的地位，凸顯了她善良、勤勞的美好品質。（《大堰河——我的保姆》）D．“等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起來了，全場人的脖子也全拉長了起來。”這句運用了夸張的修辭手法，把人們沉醉在秦腔里的神態(tài)生動形象地再現(xiàn)了出來。（《秦腔》）【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生對文章內容和手法的分析概括能力。A.“酒店里的人”也是個個有著骯臟的靈魂，他們因為沒有像阿Q一樣親自動手動腳調戲小尼姑，因此覺得不十分過癮，所以比阿Q少一分得意，并不能說明他們比阿Q富有同情心。C.“正面描寫”錯誤，應該是側面烘托。D.這個句子沒有運用夸張的修辭手法，它屬于動作描寫，產生栩栩如生的畫面感，表現(xiàn)了人們對秦腔的喜愛程度之深。故選B。四、文學類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。釣魚的醫(yī)生汪曾祺①這個醫(yī)生幾乎每天釣魚。②他家挨著一條河。出門走幾步，就到了河邊。河岸都是大柳樹。有的欹側著，柳葉都拖到了水里。③他搬了一把小竹椅，坐著。隨身帶著一個白泥小炭爐子，一口小鍋，提盒里蔥姜佐料俱全，還有一瓶酒。他釣魚很有經驗。釣竿很短，魚線也不長，而且不用漂子，就這樣把釣線甩在水里，看到線頭動了，提起來就是一條。都是三四寸長的鯽魚。釣上來一條，刮刮鱗洗凈了，就手放到鍋里。不大一會，魚就熟了。他就一邊吃魚，一邊喝酒，一邊甩鉤再釣。到聽見女兒在門口喊：“爸——！”知道是有人來看病了，就把火蓋上，把魚竿插在岸邊濕泥里，起身往家里走。不一會，就有一只鋼藍色的蜻蜓落在他的魚竿上了。④這位老兄姓王，字淡人。⑤王淡人家的大門總是開著的，望里一看，就看到通道里掛了好幾塊大匾。匾上寫的是“功同良相”“濟世救人”“起我沉疴”……這是親友或病家送給王淡人的祖父和父親的。到王淡人的時候，就不大興送匾了，送給他的只有一塊，匾很新，漆地烏亮，匾字發(fā)光，是去年才送的。這塊匾與醫(yī)術無關，或關系不大，匾上寫的是“急公好義”。⑥進了過道，是一個小院子。院里種著些草花。有一架扁豆。還有一畦瓢菜。王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋寫的（木板刻印的）對子：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花?！彼芟矚g這副對子。這點淡泊的風雅，和一個不求聞達的寒士是非常配稱的。自從他種了瓢菜，他的一些窮朋友來喝酒的時候，除了吃王淡人自己釣的魚，就還能嘗到這種清苦清苦的菜蔬了。⑦王淡人這個醫(yī)生是“男婦內外大小方脈”，就是說內科、外科、婦科、兒科，什么病都看。王淡人看外科的時間比較多。一年也看不了幾起癰疽重癥，多半是生瘡長癤子，而且大都是七八歲狗都嫌的半大小子。這些生瘡長癤子的小病癥，是不好意思多收錢的，而且本地規(guī)矩，熟人看病，很少當下交款，都得要等“三節(jié)算賬”，——端午、中秋、過年。忘倒不會忘的，多少可就“各憑良心”了。有的就送來些扇子、蓮蓬、天竺果子、臘梅花等，華而不實。鄉(xiāng)下來人看病，一般倒是當時付酬，但常常不是現(xiàn)鈔，或是二十個雞蛋，或一升芝麻，或一只雞，或半布袋鵪鶉！遇有實在困難，什么也拿不出來的，就由病人的兒女趴下來磕一個頭。王淡人看看病人身上蓋著的破被，鼻子一酸，就不但診費免收，連藥錢也白送了。王淡人家吃飯不致斷頓，——吃扁豆、瓢菜、小魚、糙米——和炸鵪鶉！穿衣可就很緊了。淡人夫婦，十多年沒添置過衣裳。只有兒子女兒一年一年長高，不得不給他們換換季。有人說：王淡人很傻。⑧王淡人是有點傻。去年、今年，就辦了兩件傻事。⑨去年縣里鬧了一次大水。連天暴雨，一夜西風，運河決了口，濁黃色的洪水倒灌下來，平地水深丈二，大街上成了大河。大水十多天未退，有很多人困在房頂、樹頂和孤島一樣的高崗子上挨餓；還有許多人生病，上吐下瀉，痢疾傷寒。王淡人就用了一根結結實實的撐船用的長竹篙拄著，在齊胸的大水里來往奔波，為人治病。他會水，在水特深的地方，就橫執(zhí)著這根竹篙，泅水過去。他聽說泰山廟北邊有一個被大水圍著的孤村子，一村子人都病倒了。但是泰山廟那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，過不去！他和四個水性極好的專在救生船上救人的水手商量了，弄了一只船，在他的腰上系了四根鐵鏈，每一根又分在一個水手的腰里，這樣，即使是船翻了，他們之中也可能有一個人把他救起來。船開了，看著的人的眼睛里都蒙了一層眼淚。眼看這只船在驚濤駭浪里顛簸出沒，終于靠到了那個孤村，大家發(fā)出了雷鳴一樣的歡呼。這真是玩兒命的事！⑩水退之后，那個村里的人合送了他一塊匾，就是那塊“急公好義”。（11）拿一條命換一塊匾，這是一件傻事。另一件傻事是給汪炳治“搭背”，今年。（12）汪炳是和他小時候一塊掏蛐蛐、放風箏的朋友。這人原先很闊，后來吃喝嫖賭抽大煙，把家業(yè)敗得精光，連一片瓦都沒有，最后只好在幾家親戚家寄食。他一天夜里覺得背上疼痛，渾身發(fā)燒，早上歪歪倒倒地來找王淡人。（13）王淡人一看，這是個有名有姓的外癥“搭背”，說：“你不用走了！”（14）王淡人把汪炳留在家里住，管吃，管喝，還管他抽鴉片，——他把王淡人留著配藥的一塊云土抽去了一半。王淡人祖上傳下來的麝香、冰片也為他用去了三分之一。一個多月以后，汪炳的“搭背”收口生肌，好了。有人問王淡人：“你干嘛為他治病？”王淡人倒對這話有點不解，說：“我不給他治，他會死的呀?！保?5）汪炳沒有一個錢。白吃，白喝，白治病。病好后，他只能寫了很多鳴謝的帖子，貼在滿城的街上，為王淡人傳名。帖子上的言詞倒真是淋漓盡致，充滿感情。（16）王淡人就是這樣，給人看病，看“男婦內外大小方脈”，做傻事，每天釣魚。一庭春雨，滿架秋風。（選自《汪曾祺作品集》，有刪改）11．下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說開篇不寫醫(yī)生看病卻寫釣魚，照應了標題，又凸顯王淡人這個醫(yī)生的特別，設置懸念，別具一格。B．“不一會，就有一只鋼藍色的蜻蜓落在他的魚竿上了”是生動傳神的細節(jié)描寫，渲染環(huán)境的寧靜祥和，襯托王淡人恬淡隨性的人生境界。C．王淡人給汪炳治“搭背”，“管吃，管喝，還管他抽鴉片”，不收一個錢，是因為汪炳是他兒時的朋友，說明王淡人顧念舊情，仗義疏財。D．小說中王淡人釣魚的散淡灑脫，與他在驚濤駭浪里玩命救人形成鮮明對照，使故事情節(jié)更豐富，人物形象更豐滿。12．文末“一庭春雨，滿架秋風”蘊含深意，別具匠心，請結合全文簡要賞析。13．汪曾祺先生被譽為“中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”，他的作品總是從不同層面折射出中國傳統(tǒng)文化的風韻。請結合全文內容，從作品主題思想和表現(xiàn)手法的角度作簡要探究?！敬鸢浮?1．C12．①由王淡人醫(yī)室所掛鄭板橋的對聯(lián)化用而來，呼應了前文；②暗用比喻，含蓄深婉，王淡人醫(yī)者仁心、治病救人，如春雨潤物；閑適不拘，清苦一生，如滿架秋風，高度贊美了王淡人淡泊高尚的品格；③以簡短詩意的語句作結，余韻悠長。13．①主題思想：小說充滿“中國味兒”，王淡人治病救人，急公好義，安貧樂道，適意隨性，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)士大夫的性情和節(jié)操，作者通過刻畫這個形象，表達了對中華傳統(tǒng)美德的贊美與呼喚。②表現(xiàn)手法：作者善用中國古典小說傳統(tǒng)手法一白描刻畫人物，如寫王淡人釣魚、吃魚、看病，不事雕琢又準確生動，寥寥數(shù)語刻畫出人物獨特風采；善作景物點染，小說里寫柳、蜻蜓、種菜種草花的小院，充滿詩情畫意，寧靜祥和，烘托了人物形象?！窘馕觥?1．本題考查對文學作品相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。C項，王淡人給汪炳治病不全是因為“汪炳是他兒時的朋友”，結合兩人的身份，又根據(jù)后文他的回答“我不給他治，他會死的呀”可以看出，這一情節(jié)主要偏向表現(xiàn)王淡人的醫(yī)者仁心，對病患一視同仁，即對生命的尊重。故選C。12．本題考查鑒賞小說情節(jié)結構的作用的能力。由前文說“王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋寫的（木板刻印的）對子：‘一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花?！芟矚g這副對子。這點淡泊的風雅，和一個不求聞達的寒士是非常配稱的”可知，文末“一庭春雨，滿架秋風”是化用王淡人醫(yī)室所掛鄭板橋的對聯(lián)。這樣在內容上的作用是以簡短詩意的語句作結，余韻悠長。結構上起到了呼應前文的作用?！耙煌ゴ河辏瑵M架秋風”，“春雨”暗用比喻，含蓄深婉地寫出了王淡人醫(yī)者仁心、治病救人的行為如春雨潤物一般?！扒镲L”暗用比喻，寫出了王淡人閑適不拘的性情以及他清苦的一生，高度贊美了淡泊高尚的品格。13．此題考查考生探究小說的內容、主題思想和表現(xiàn)手法的能力。探究汪曾祺先生作品從不同的層面折射出中國傳統(tǒng)文化的風韻，首先要聯(lián)系作者創(chuàng)作風格，明白這一評價的意思，即“中國傳統(tǒng)文化的風韻”是什么，然后從作品的主題思想或表現(xiàn)手法兩個方面中任選其一進行簡要探析。考生可以從主題思想方面的分析汪曾祺先生作品折射出的中國傳統(tǒng)文化的風韻。本小說在王淡人這一形象塑造上，怎么體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德這一點。從人物身份來看，王淡人是一個鄉(xiāng)村醫(yī)生。他能夠治好兇險的“搭背”，可見他醫(yī)術高明；他急公好義，給病人治病不計較診費，對窮苦人還白送醫(yī)藥，大水中不顧自己生命危險救助鄉(xiāng)親，可見他醫(yī)德高尚，有俠義心腸；他名為“淡人”，家里懸掛“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花”的對聯(lián)，行醫(yī)不求名利，可見他淡泊名利；他喜歡釣魚，釣到魚就煮了，邊喝酒，邊吃魚，邊釣魚，可見他熱愛生活、瀟灑脫俗。綜上分析，該小說充滿“中國味兒”，王淡人治病救人，急公好義，安貧樂道，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)士大夫的性情和節(jié)操，作者通過刻畫這個形象，表達了對中華傳統(tǒng)美德的贊美與呼喚?？忌部梢詮谋憩F(xiàn)手法方面的分析汪曾祺先生作品折射出的中國傳統(tǒng)文化的風韻。在表現(xiàn)手法上，作者善于運用白描手法來刻畫人物形象，作品中寥寥數(shù)語就能表現(xiàn)出人物的精神風采，白描是中國古典小說的優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，在這篇小說中被作者運用的非常自如，考生在回答這一點時，需要具體結合情節(jié)來分析，如小說寫王淡人釣魚、吃魚、看病等情節(jié)，不事雕琢又準確生動，寥寥數(shù)語刻畫出人物獨特風采。還有，作者善作景物點染，小說里寫柳、蜻蜓、種菜種草花的小院，充滿詩情畫意，寧靜祥和，烘托了人物形象。如“進了過道，是一個小院子。院里種著些草花。有一架扁豆。還有一畦瓢菜”“他家挨著一條河。出門走幾步，就到了河邊。河岸都是大柳樹。有的欹側著，柳葉都拖到了水里”“把魚竿插在岸邊濕泥里，起身往家里走。不一會，就有一只鋼藍色的蜻蜓落在他的魚竿上了”。【點睛】小說閱讀的選擇題考查的范圍非常廣泛，所涉及的考點有分析人物形象、梳理小說情節(jié)、概括小說主題、鑒賞表達技巧等，可以說是一種綜合型試題。做好這種題目，既要通觀全文，又要分析細節(jié)。（1）首先要分析人物，明辨感情。小說中的人物是鮮活的，作者在塑造人物形象時，往往會通過小說中的人物表達自己的情感態(tài)度，或愛或憎，或褒揚或貶抑。在選項中，命題人往往從親貶錯位、輕重失誤的角度設置陷阱。（2）然后根據(jù)情節(jié)，分析因果。在選項中命題人往往從強加因果、曲解原文、斷章取義等角度設置陷阱。遇到這類選項，考生要結合相關情節(jié)仔細推究小說的因果關系。（3）借助原文，明辨技巧。這道題時常考查表達技巧，在選項中，命題人從表達技巧的角度對小說進行賞析，一般會從無中生有、張冠李戴的角度設置陷阱。考生要對表達技巧的基礎知識心中有數(shù)，準確判斷小說是否采用某種表達技巧。（4）最后還要梳理內容把握主旨。一篇小說中有情節(jié)設計、人物刻畫、環(huán)境描寫等多項具體內容，這些內容又都和主旨情感有關。命題人往往會在內容和主旨上設題。五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面的小題：孝文皇帝，高祖中子也。高祖十一年春，已破陳豨軍，定代地，立為代王，都中都。太后薄氏子。即位十七年，高后八年七月，高后崩。九月，諸呂呂產等欲為亂，以威劉氏，大臣共誅之，謀召立代王。孝文帝從代來，即位二十三年，宮室苑囿狗馬服御無所增益，有不便，輒弛以利民。嘗欲作露臺，召匠計之，直百金。上曰：“百金，中民十家之產，吾奉先帝宮室，?？中咧我耘_為！”上常衣綈衣①，所幸慎夫人，令衣不得曳地，幃帳不得文繡，以示敦樸，為天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民。南越王尉佗，自立為武帝，然上召貴尉佗兄弟，以德報之，佗遂去帝稱臣。與匈奴和親，匈奴背約入盜，然令邊備守，不發(fā)兵深入，惡煩苦百姓。吳王詐病不朝，就賜幾杖。群臣如袁盎等稱說雖切。常假借用之。群臣如張武等受賂遺金錢，覺，上乃發(fā)御府金錢賜之，以愧其心，弗下吏。專務以德化民，是以海內殷富，興于禮義。后七年六月己亥，帝崩于未央宮。遺詔曰：“聯(lián)聞蓋天下萬物之萌生，靡不有死。死者天地之理。物之自然者，奚可甚哀。當今之時世咸嘉生而惡死厚葬以破業(yè)重服以傷生吾甚不取且朕既不德無以佐百姓；今崩，又使重服久臨，以離寒暑之數(shù)，哀人之父子，傷長幼之志，損其飲食，絕鬼神之祭祀，以重吾不德也。謂天下何！朕獲保宗廟，以眇眇之身，托于天下君王之上，二十有余年矣。賴天地之靈，社稷之福，方內安寧，靡有兵革。聯(lián)既不敏，常畏過行以羞先帝之遺德。維年之久長，懼于不終。今乃幸以天年，得復供養(yǎng)于高廟，朕之不明與。嘉之，其奚哀悲之有！”其令天下吏民，令到出臨三日，皆釋服。毋禁取婦嫁女祠祀飲酒食肉者。孝景皇帝②元年十月，制詔御史：“孝文皇帝臨天下，通關梁，不異遠方。除誹謗，去肉刑，賞賜長老，收恤孤獨，以育群生。減嗜欲，不受獻，不私其利也。罪人不帑，不誅無罪。除宮刑，出美人，重絕人之世。朕既不敏，不能識。此皆上古之所不及，而孝文皇帝親行之。德厚侔天地，利澤施四海，靡不獲福焉。”太史公曰：孔子言“必世③然后仁。善人之治國百年，亦可勝殘去殺”。誠哉是言，漢興，至孝文四十有余載，德至盛也。廩廩④鄉(xiāng)改⑤正服⑥思封禪矣，謙讓未成于今。嗚呼，豈不仁哉！(選自《史記.孝文帝本紀》，有刪改)述贊：孝文在代，兆遇大橫，宋昌建冊，絳侯奉迎，南面而讓，天下歸誠，務農先籍，布德偃兵，除帑削謗，政簡刑清，綈衣率俗，露臺罷營，法寬張武，獄恤緹縈，霸陵如故，千年頌聲。(唐司馬貞撰《史記索隱》[注]①綈衣：質地粗厚的絲織衣服。②孝景皇帝：即漢景帝，謚號孝景。孝文皇帝，即漢文帝，謚號孝文。漢文帝與其子漢景帝統(tǒng)治時期合稱文景之治。③世：三十年。④廩廩：猶庶幾，漸進。⑤鄉(xiāng)改：更改歷法。⑥正服：更改服色。14．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(

)A．不得以金銀銅錫為飾

良有以也B．召匠計之，直百金

直走咸陽C．不私其利也

爾其無忘乃父之志D．善人之治國百年

世言晉王之將終也15．對文中畫線部分的斷句，正確的一-項是(

)A．當今之時世/咸嘉生而惡死/厚葬以破業(yè)/重服以傷生吾甚/不取且朕既不德/無以佐百姓B．當今之時/世咸嘉生而惡死/厚葬以破業(yè)/重服以傷生/吾甚不取/且朕既不德/無以佐百姓C．當今之時世/咸嘉生而惡死/厚葬以破業(yè)/重服以傷生/吾甚不取/且朕既不德/無以佐百姓D．當今之時/世咸嘉生而惡死/厚葬以破業(yè)/重服以傷生吾甚/不取且朕既不德/無以佐百姓16．下面對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(

)A．文帝以安民為本。他曾打算建造一座露臺，召來工匠一計算，造價要上百斤黃金，就自動停止了，以便利百姓。B．文帝躬行節(jié)儉。他平時穿的是質地粗厚的絲織衣服，甚至不準寵愛的慎夫人穿長得拖地的衣服，以此表示節(jié)儉。C．文帝有著比較進步的生死觀，他認為死是世間的常理；對待喪葬也極力主張節(jié)儉，反對厚葬等奢侈攀比的習俗。D．文帝去世以后，孝景帝、司馬遷和司馬貞都給予了他很高的歷史評價，認為沒有哪個皇帝能夠同漢文帝相比較。17．下列選項有誤的一項是(

)A．下吏：低級官吏，屬吏；交付司法官吏審問。本文指交付司法官吏審問。B．釋服：脫去朝服：《儀禮﹒鄉(xiāng)飲酒禮》“主人釋服”，除去喪服謂除喪。這里指脫去朝服。C．通關梁：文帝十二年廢除禁止人們自由出入關隘的法令，開放關卡橋梁，使處處暢通無阻。D．封禪：古代帝王祭祀天地的大典。在泰山上筑土為壇祭天叫“封”，在泰山南面的梁父山辟場祭地叫“禪”。18．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)百金，中民十家之產，吾奉先帝宮室，?？中咧我耘_為！(2)除誹謗，去肉刑，賞賜長老，收恤孤獨，以育群生。【答案】14．D15．B16．D17．B18．(1)百斤黃金相當于十戶中等人家的產業(yè)，我繼承了先帝留下來的宮室，時常擔心有辱于先帝，還建造露臺干什么呢！(2)廢除了誹謗有罪的法令，取消肉刑，賞賜老人，收養(yǎng)撫恤少無父母和老而無子的貧苦人，以此來養(yǎng)育天下眾生?！窘馕觥?4．本題考查理解常見文言實詞和虛詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時，首先應審題，明確選擇的要求，如本題“下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項”，這是針對文言實詞中的一詞多義現(xiàn)象以及虛詞設題，根據(jù)詞語在句中的位置以及上下文確定義項。A項，①介詞，用；譯文：不準用金銀銅錫等金屬做裝飾。②名詞，因由，道理；譯文：實在是有道理啊。B項，①同“值”，動詞，價值；譯文：召來工匠作預算，造價要值上百斤黃金。②副詞，一直；譯文：一直通到咸陽。C項，①代詞，自己的；譯文：不求一己之私利。②副詞，一定；譯文：你一定不要忘了你父親的志向。由此可知，A、B、C排除。D項，之，主謂之間的助詞，取消句子獨立性；①譯文：善人治理國家經過一百年。②譯文：世人說晉王將死的時候。故選D。15．本題考查文言文的斷句能力。應對此類問題，要注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，人稱的轉換和在句中充當?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強行斷開，相反的兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析?！笆馈笔恰笆廊恕敝猓髦髡Z，“當今之時”，現(xiàn)在這個時候，句中作時間狀語，所以“時”“世”中間斷開，排除A、C兩項?！拔嵘醪蝗　笔且粋€完整的主謂結構，“吾”主語，所以“傷生”和“吾”中間要斷開，排除D項。本句的意思是：如今，世人都喜歡活著而不樂意死，死了人還要厚葬，以致破盡家產；加重服喪以致?lián)p害身體。我認為很不可取。況且我生前沒有什么德行，沒有給百姓什么幫助。故選B。16．本題考查歸納內容要點，概括中心意思的能力。解答此類題目要了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤、手法錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關句子，然后將原文內容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。題干要求選出“對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項”。D項，“認為沒有哪個皇帝能夠同漢文帝相比較”錯誤；根據(jù)原文“孝景皇帝……此皆上古之所不及，而孝文皇帝親行之?！币馑际恰靶⒕盎实邸@些都是古代帝王做不到的，而孝文皇帝親自實行了?！毙⒕盎实壅J為文帝比古代帝王做得都好。由“太史公曰……漢興，至孝文四十有余載，德至盛也”可知，司馬遷只是肯定了文帝的德政，沒有將文帝跟古代帝王進行比較。由“述贊：孝文……千年頌聲”可知，司馬貞只是強調了對漢文帝的歌頌的聲音千年仍然不斷，也沒有將文帝和古代帝王比較，所以D項錯誤。故選D。17．本題考查對文中詞語的理解能力，重點考查了解詞語所涉及的古代文化常識的能力。對文化常識的考查主要集中在古代的稱謂、官職的變遷、人才的選拔、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的機構、典章制度、行政區(qū)域劃分、避諱的說法等。平時注意積累，尤其是與課本注釋相關的內容。題干要求選出“選項有誤的一項”。B項，“這里指脫去朝服”錯誤；根據(jù)語境“其令天下吏民，令到出臨三日……毋禁取婦嫁女祠祀飲酒食肉者”，意思是“詔令天下官吏和百姓，從令到之日算起，服喪三日……三日后，恢復人們的正常生活，婚慶娛樂，飲酒吃肉，概不禁止?！笨芍搬尫睘槌史?。故選B。18．此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。賦分點：（1）“百金中民十家之產”，判斷句式；奉，繼承之意；“羞”，有辱于；“何以臺為”：“何……為”，為什么……呢，“以臺”，動詞+名詞，建造高臺。還建造高臺干什么．（2）“除”：動詞，廢除；“去”：動詞，取消；“長老”：長輩，老人；“孤獨”：幼而無父為孤，老而無子為獨?！军c睛】理解常見的文言實詞、虛詞，文言特殊句式和詞類活用是文言文閱讀的基礎，因為不理解實詞、虛詞，詞類活用，文言特殊句式，就不能理解文意，也就無法進行文言文翻譯。因此，考生對于考綱規(guī)定的120個文言實詞，18個文言虛詞和常見的詞類活用，文言特殊句式一定要熟悉其用法。參考譯文：

其一:孝文皇帝，是高祖的排行中間的兒子。高祖十一年春天，攻破了陳稀的叛軍以后，平定了代地，立劉恒為代王，王國的都城建在中都。他是太后薄氏所生的兒子。登代王位十七年時，在高后八年七月，高后逝世。九月，呂氏家族的人以呂產為首企圖發(fā)動叛亂，來奪取劉氏社稷，大臣們共同誅殺了他們，謀劃召代王入長安立他為皇帝。

孝文帝從代國來（到京城），在位二十三年，宮室、園林、狗馬、服飾、車駕等等什么都沒有增加，若有對百姓不便的事情，就放開法禁來便利民眾。文帝曾打算建造一座露（高）臺，召來工匠作預算，造價要值上百斤黃金。文帝說：“百斤黃金相當于十戶中等人家的產業(yè)，我繼承了先帝留下來的宮室，時常擔心有辱于先帝，還建造露臺干什么呢？”文帝平時穿的是質地粗厚的絲織衣服，對所寵愛的慎夫人，也不準她穿長得拖地的衣服，所用的幃帳不準繡彩色花紋，以此來表示儉樸，為天下人做出榜樣。（文帝規(guī)定）建造他的陵墓霸陵一律用瓦器，不準用金銀銅錫等金屬做裝飾，不修高大的墓冢，就是要節(jié)省，不要煩擾百姓。南越王尉佗自立為武帝，然而文帝卻把尉佗的兄弟召來，（加官進爵）使他們顯貴，用恩德回報他們，尉佗于是取消了帝號，向漢朝稱臣。漢與匈奴相約和親，匈奴卻背約入侵劫掠，而文帝只命令邊塞戒備防守，不發(fā)兵深入匈奴境內，不愿意給百姓帶來煩惱和痛苦。吳王劉濞謊稱有病不來朝見，文帝就趁此機會賜給他木幾和手杖（以表示關懷他年紀大，可以免去進京朝覲之禮）。群臣中如袁盎等人進言說事，雖然直率尖銳，而文帝總是（寬容）采納這些意見。大臣中如張武等人接受別人賄賂的金錢，事情被發(fā)覺，文帝就從皇宮倉庫中取出金錢賜給他們，用這種辦法使他們內心羞愧，而不把他們下交給執(zhí)法官史處理。文帝專心致力于用恩德感化臣民，因此天下富足，禮義興盛。后元七年六月己亥日，文帝在未央宮逝世。留下遺詔:“我聽說天下萬物萌芽生長，最終沒有不死的。死是世間的常理，事物的自然歸宿，有什么值得過分悲哀呢！當今世人都喜歡活著而不樂意死，死了人還要厚葬，以致破盡家產；加重服喪以致?lián)p害身體。我認為很不可取。況且我生前沒有什么德行，沒有給百姓什么幫助；現(xiàn)在死了，又讓人們加重服喪長期哭吊，遭受嚴寒酷暑的折磨，使天下的父子為我悲哀，天下的老幼心靈受到損害，減少飲食，中斷對鬼神的祭祀，其結果是加重了我的無德，我怎么向天下人交代呢！我有幸得以保護宗廟，憑著我這渺小之身依托在天下諸侯之上，至今已二十多年。依靠的是天地的神靈，社稷的福氣，才使得國內安寧，沒有戰(zhàn)亂。我不聰敏，時常擔心行為有過錯，使先帝遺留下來的美德蒙受羞辱；歲月長久了，總是擔心不能維持始終。如今沒想到能僥幸享盡天年，將被供奉在高廟里享受祭祀，我如此不賢明，卻能有這樣的結果，我認為就很好，還有什么可悲哀的呢！”我死之后，詔令天下官吏和百姓，從令到之日算起，服喪三日就可以除去喪服。三日后，恢復人們的正常生活，婚慶娛樂，飲酒吃肉，概不禁止。孝景皇帝元年十月，下詔給御史:“孝文皇帝治理天下，開放了關卡橋梁，處處暢通無阻，邊遠地區(qū)也是一樣；廢除了誹謗有罪的法令，取消肉刑，賞賜老人，收養(yǎng)撫恤少無父母和老而無子的貧苦人，以此來養(yǎng)育天下眾生；他杜絕各種嗜好，不受臣下進獻的貢品，不求一己之私利；處治罪犯不株連家屬，不誅罰無罪之人。廢除宮刑，放出后宮美人，對使人斷絕后代的事看得很重。我不聰敏，不能認識孝文皇帝的一切。這些都是古代帝王做不到的，而孝文皇帝親自實行了。他的功德顯赫，比得上天地；恩惠廣施，遍及四海，沒有哪個人不曾得到他的好處。”太史公說：孔子曾說“治理國家必須經過三十年才能實現(xiàn)仁政。善人治理國家經過一百年，也就可以克服殘暴免除刑殺了”。這話真是千真萬確！漢朝建立，到孝文皇帝已經歷了四十多年，德政達到了鼎盛的時期。（孝文帝）已非常謹慎地開始更改歷法、服色和進行封禪了，由于他的（謹慎）謙讓，（改制）至今尚未完成。哎，這難道不就是仁嗎？其二：漢孝文帝在代國的時候，占卜得到帝王登基之兆。宋昌定下為天子之策，絳侯周勃到城外恭迎。可以做天子他卻主動辭讓，于是天下人都歸心于他。他重視農業(yè)，親自下田耕種；廣施恩德，停止武事。他去除對人民的掠奪，消除人民的怨言；行政簡化憐憫，刑罰公正清明。他穿著簡樸來引領樸素的風氣，停止修建露臺。執(zhí)法時寬待張武，執(zhí)行刑罰時憐憫緹縈（而廢除肉刑）。到現(xiàn)在霸陵（漢文帝之陵墓）仍然和以前一樣，而對漢文帝的歌頌的聲音千年仍然不斷。六、情景默寫19．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷二心。這種鮮明的對比在文中，集中體現(xiàn)的語句是：“_____________，_____________。”（《氓》）（2）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“_____________，_____________?！保ㄇ峨x騷》）（3）李白《蜀道難》中，運用側面表現(xiàn)的手法，描寫飛禽走獸都很難飛越，極言蜀道之高的兩句是：“_____________，_____________?！保ɡ畎住妒竦离y》）（4）《臨安春雨初霽》中，____________，____________”兩句寫詩人只身住在小樓上，徹夜聽著春雨的淅瀝，次日清晨深幽的小巷中傳來了叫賣杏花的聲音，暗示了詩人一夜未曾入睡，國事家愁，伴著這雨聲而涌上了眉間心頭，無限郁悶與惆悵。（陸游《臨安春雨初霽》）（5）《客至》中“___________，____________”兩句寫出詩人以粗茶淡飯待客，頻頻勸飲、勸吃，體現(xiàn)了主人竭盡誠意的盛情和力不從心的歉意。（杜甫《客至》）【答案】

女也不爽

士貳其行

亦余心之所善兮

雖九死其猶未悔

黃鶴之飛尚不得過

猿猱欲度愁攀援

小樓一夜聽春雨

深巷明朝賣杏花

盤飧市遠無兼味

樽酒家貧只舊醅【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：貳、猱、度、飧、樽、醅。七、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。奉酬李都督表丈早春作(唐)杜甫

力疾①坐清曉,來詩②悲早春。轉添愁伴客,更?老隨人。紅入桃花嫩,青歸柳葉新。

望鄉(xiāng)應未已,四海尚風塵③?！咀ⅰ竣倭?病中用力起身。②來詩:指杜甫的表丈李都督寫給杜甫的詩,杜甫此詩為應和之作③風塵:指天下尚處于戰(zhàn)亂之中。20．“紅入桃花嫩,青歸柳葉新”,表示顏色的“紅”和“青”與其他詞語的特殊搭配,使靜止的景物有了動感,與此寫法完全不同的一項是A．青惜峰巒過,黃知橘柚來。(杜甫《放船》)B．紅浸珊瑚短,青懸薜荔長。(杜甫《觀李因請司馬弟山水圖》三首之三)C．江碧鳥逾白,山青花欲燃。(杜甫《絕句二首·其二》)D．綠垂風折筍,紅綻雨肥梅。(杜甫《陪鄭廣文游何將軍山林》)21．首聯(lián)“悲早春”奠定全詩情感基調,全詩是怎樣表現(xiàn)“悲”情的？請簡析?！敬鸢浮?0．C21．①“愁伴客”寫出詩人客居他鄉(xiāng)的羈旅之悲;②“老隨人”寫出詩人年老多病的感傷;③“四海尚風塵”天下尚處于戰(zhàn)亂之中，寫出詩人心憂天下，悲情愈盛之情。④生機勃發(fā)的早春美景與自己的衰老形成強烈對比,樂景寫盡哀情。【解析】20．本題考查的是對詩歌內容及手法的綜合理解和賞析的能力。本題題干問的是：“紅入桃花嫩,青歸柳葉新”,表示顏色的“紅”和“青”與其他詞語的特殊搭配,使靜止的景物有了動感,與此寫法完全不同的一項是?？忌鷱脑姼柚械挠迷~“紅”“青”來看是色彩描寫，使得景物的畫面具有可觸可感的生機和活力，紅色的桃花、青色的柳葉，使得景物有了生機和活力。根據(jù)理解選項中不具備這一特點的只有選項C,“江碧鳥逾白,山青花欲燃”，“碧”和“青”后面沒有動詞。故選C。21．本題考查的是對詩歌情感賞析的能力。對于詩歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內容。一般答題的時候，盡量兩者都涉及。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實對照，含蓄的表達自己的觀點、態(tài)度和情感。本題從題干來看，已經給出了答題的方向：首聯(lián)“悲早春”奠定全詩情感基調,全詩是怎樣表現(xiàn)“悲”情的？請簡析?？忌⒁饨Y合詩句去分析“悲”的原因，從“轉添愁伴客”可以看出詩人是悲痛客居他鄉(xiāng)。從“望鄉(xiāng)應未已”可以看出詩人是對家鄉(xiāng)的思念之悲痛，從“四海尚風塵”注釋：天下尚處于戰(zhàn)亂之中，是對天下蒼生社稷的悲痛?！军c睛】詩歌鑒賞的選擇題，是綜合考查對詩歌內容、手法和主旨理解和賞析類的試題，考生在作答這類試題的時候要注意，首先要認真研讀詩歌內容，然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。這樣就能很好的作答這類試題?？傊?，考生要認真研讀詩句，然后將選項內容與詩句進行比對分析，這樣就能很好的作答這類試題了。八、選擇題組每一個生命，甚至每一個小小的細胞中，都包含著一個無窮無盡的宇宙。莊子道：“天下莫大于秋毫之末，而泰山為??；莫壽于殤子，而彭祖為夭。”亞原子世界的精度和深遠宇宙的廣度通過量子力學的理論融會貫通，莊子的思想竟與現(xiàn)代科學暗自相合，不得不______。探索廣袤宇宙的星辰大海和研究精巧的細胞內原子運行規(guī)律是人類擴展認知的兩個基本方向。人們一方面用空間天文衛(wèi)星來觀測大尺度時空維度中的奇觀，另一方面也運用冷凍電子顯微鏡來探索細胞內部微觀世界各式各樣復雜而又精巧的結構。隨著人們的認識不斷深入，細胞內部豐富的物質結構和有序的協(xié)調機制令人______。據(jù)估計，一個普通的動物細胞內，各類蛋白質分子機器的總數(shù)超過十的十二到十三次方數(shù)量級，其他各類功能性的小分子更是______。這些大大小小的生物分子或穿梭于各種功能迥異的細胞器之間，或錨定于某一特定的膜結構浮游其上，如果化身為一個原子置于其間，（

）。即便物質結構紛繁復雜，但細胞內所有的生命活動都受到精細的限制，從物質代謝到能量供應，再到細胞分裂、分化、自噬等整體水平上的行為，無不是______，其中的奧妙令人神往。22．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．嘖嘖稱奇

嘆為觀止

不計其數(shù)

井井有條B．交口稱譽

嘆為觀止

不勝枚舉

順理成章C．嘖嘖稱奇

望洋興嘆

不勝枚舉

井井有條D．交口稱譽

望洋興嘆

不計其數(shù)

順理成章23．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這奇景瀚如星海，會令你慨嘆它的壯闊B．這壯闊的奇景瀚如星海，一定會令你慨嘆C．你一定會慨嘆這奇景如此壯闊，瀚如星海D．你一定會慨嘆如此壯闊的奇景，瀚如星海24．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．物質結構盡管紛繁復雜，但細胞內所有的生命活動都受到精細的控制B．雖然物質結構紛繁復雜，但細胞內所有的生命活動都受到精細的控制C．物質結構雖然紛繁復雜，但細胞內所有的生命活動都受到精細的調控D．盡管物質結構紛繁復雜，但細胞內所有的生命活動都受到精細的調控【答案】22．A23．C24．D【解析】22．本題考查學生正確使用成語的能力。①嘖嘖稱奇：咂著嘴稱贊它的奇妙。交口稱譽：眾人同聲稱贊。第一處，前面說“亞原子世界的精度和深遠宇宙的廣度通過量子力學的理論融會貫通，莊子的思想竟與現(xiàn)代科學暗自相合”，一個“竟”字表示出乎意料，可見此處應是說前面的情形讓人感覺奇妙，應使用“嘖嘖稱奇”。②嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點。望洋興嘆：本義指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，今多指要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。第二處，文中說“細胞內部豐富的物質結構和有序的協(xié)調機制令人……”，此處應是贊嘆“細胞內部物質結構的豐富和協(xié)調機制的有序”，應使用“嘆為觀止”。③不計其數(shù)：無法計算數(shù)目，形容極多。不勝枚舉：無法一個一個全列舉出來，形容同一類的人或事物很多。第三處是說“其他各類功能性的小分子”之多，沒有辦法計算，應使用“不計其數(shù)”。④井井有條：形容條理分明，整齊有序。順理成章：寫文章或做事，順著條理就能做好；也指某種情況合乎情理，自然產生某種結果。第四處，是說“從物質代謝到能量供應，再到細胞分裂、分化、自噬等整體水平上的行為”條理分明，應使用“井井有條”。故選A。23．本題考查學生語言表達之句子銜接的能力。括號前面說“這些大大小小的生物分子或穿梭于各種功能迥異的細胞器之間，或錨定于某一特定的膜結構浮游其上，如果化身為一個原子置于其間”，其中“如果化身為一個原子置于其間”中“化身”的主語蒙后省，此處應是假設人化身其間，故排除A、B兩項。C項句中用“這”指代上文內容，使上下文緊密關聯(lián)，而D項說“如此壯闊”，這說明前面的內容應是說“壯闊”，這與語境不合。故選C。24．本題考查學生辨析并修改病句的能力。“即便物質結構紛繁復雜，但細胞內所有的生命活動都受到精細的限制”，“即便……但”搭配不當，“即便”意思是“即使”，表假設關系，而“但”表轉折關系，故二者搭配不當，此處是轉折關系；“細胞內所有的生命活動都受到精細的限制”不合語境，且“精細的限制”也搭配不當，從文中來看，應是說受到“精細的調控”。A、C兩項，前半部分的關聯(lián)詞位置不當，前后兩個句子的主語不一致，第一個關聯(lián)詞應放在主語的前面；B項，結尾的詞語“控制”不如“調控”恰當，且“雖然”不如“盡管”恰當。故選D。九、語言表達25．請仿照所給示例，從以下三個備選人物中任選一個寫一首小詩。要求：①結合其文學作品，體現(xiàn)人物特點；②修辭、句式與示例一致；③內容連貫。示例：

陶淵明

是誰/淡然自適/如一朵晚霜的秋菊/傍東籬盛開/向世人指那桃源的渡口毛澤東

是誰/胸懷大志/似一只長空的雄鷹/凌寒秋搏擊/向大地問那沉浮的主宰備選人物：徐志摩戴望舒艾青答：________是誰/________________________________________________【答案】戴望舒

是誰／