第6課《露和霜》課件五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)青島版

五年級(jí)上冊(cè)6.露和霜學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一實(shí)驗(yàn)探究，露和霜的形成原因。1.能自己動(dòng)手操作模擬露的形成。2.根據(jù)露的成因自行操作完成霜的形成。任務(wù)二實(shí)驗(yàn)探究，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中逐步調(diào)整實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題。任務(wù)三聯(lián)系生活，拓展延伸。

1.生活中哪些現(xiàn)象與露和霜的形成過(guò)程是一樣的。2.了解露和霜與我們生活的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備金屬杯冰塊干毛巾食鹽干毛巾干毛巾干毛巾活動(dòng)過(guò)程課前引導(dǎo)活動(dòng)過(guò)程自然界中的露水活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程思考：這些小水珠是在哪出現(xiàn)的？在什么時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)呢？活動(dòng)過(guò)程利用準(zhǔn)備的材料，怎樣才能結(jié)出露水來(lái)呢？活動(dòng)過(guò)程：模擬露的形成實(shí)驗(yàn)器材：冰塊干毛巾注意：實(shí)驗(yàn)前先將小桶外壁擦干凈，不要保留水珠，再把冰塊放到小桶里。金屬小桶活動(dòng)過(guò)程模擬露的形成實(shí)驗(yàn)記錄表活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程思考：實(shí)驗(yàn)前小桶外面的水擦干凈了，那這些水是哪兒來(lái)的？解釋?zhuān)菏强諝庵械乃魵庥隼淠Y(jié)成的小水滴，附著在桶外壁上形成的露活動(dòng)過(guò)程：類(lèi)似露的現(xiàn)象玻璃上的水珠活動(dòng)過(guò)程：觀察霜

活動(dòng)過(guò)程

猜測(cè)：霜是怎么形成的？活動(dòng)過(guò)程：模擬霜的形成實(shí)驗(yàn)器材：冰塊干毛巾注意：實(shí)驗(yàn)前先將小桶外壁擦干凈，不要保留水珠，再把冰塊放到小桶里，最后倒入鹽，鹽不要撒到外面。（加鹽可以使溫度降的更低）金屬小桶活動(dòng)過(guò)程模擬露的形成實(shí)驗(yàn)記錄表活動(dòng)過(guò)程思考：實(shí)驗(yàn)前小桶外面的水擦干凈了，那這些冰霜是哪兒來(lái)的？解釋?zhuān)菏强諝饫鋮s的影響而降溫到霜點(diǎn)(指露點(diǎn)低于0)以下，在物體上凝華而成的白色冰晶。活動(dòng)過(guò)程：對(duì)比露和霜的形成露霜空氣冷（仍高于0℃）冷（0℃以下）拓展活動(dòng)霧凇又是怎樣形成的呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行猜測(cè)霧凇的形成條件，并查閱資料，了解霧凇是怎樣形成的。有興趣的同學(xué)也可以試著設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)制造“霧凇”。學(xué)習(xí)效果反饋我是小法官

（1）冬季戴眼鏡的同學(xué)從屋外進(jìn)入屋內(nèi)，眼鏡上就會(huì)有一層水珠，水珠的形成原理跟露水的原理是一樣的。