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2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得(35篇)

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得(精選35篇)

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇1

書是通往知識(shí)大門的鑰匙,是遨游藍(lán)天的翅膀,是建造智慧墻

的磚瓦,是成長(zhǎng)旅途中的能量。

前幾天我讀了一本書,書名叫《伊索寓言》。他是古希臘的伊

索在公元前六世紀(jì)的時(shí)候創(chuàng)作的。其實(shí)這并不是伊索刻意創(chuàng)造的,

而是后人根據(jù)伊索編的寓言整理出來的一本充滿生活智慧和想象魅

力的《伊索寓言》C

這本書中的每一個(gè)寓言都是以故事加寓意的形式為我們呈現(xiàn)出

來的,讓我們?cè)谙硎芄适碌耐瑫r(shí)也能夠?qū)W到知識(shí),明白道理。

這是一本富有想象力的書,這本書中的大多語言,都是讓動(dòng)物

“說話”,運(yùn)用夸張、比喻、擬人等修辭手法,生動(dòng)形象地告訴我

們一個(gè)又一個(gè)人生哲理。

《伊索寓言》也讓我懂得不少道理。二匕如:《龜兔賽跑》中,

小兔子讓我明白了做人不能太驕傲。小烏龜讓我明白r堅(jiān)持就是勝

利。再比如說:《狼和小羊》讓我們明白了實(shí)話往往比那些好聽的

話有用。

寓言雖然短小,但作為人們生活智慧的結(jié)晶,它形象地反映了

生活各方面的內(nèi)容,并通過故事背后的哲理,給人們深刻的啟示。

寓言是一個(gè)魔袋,雖然很小,卻能拿出許多東西;語言是一個(gè)魔

豆,雖然很小,卻能長(zhǎng)出參天大樹;語言是一個(gè)魔杖,雖然很短,卻

能變出許多寶物……寓言很美,美在內(nèi)涵,美在語句。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇2

在寒假里,我讀了一本十分有意思的書,它就是大名鼎鼎的

《伊索寓言》。伊索是公元前6世紀(jì)古希措的寓言家,與克雷洛夫、

拉?封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴

隸,并被轉(zhuǎn)賣多次,但因知識(shí)淵博,聰穎過人,最后獲得自由。他

有許多有趣的寓言,我就舉出一兩個(gè)例子吧:

宙斯想要為鳥類立一個(gè)王,指定一個(gè)日期,要求眾鳥全都按時(shí)

出席,以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。

寒鴉知道自己沒一處漂亮,便來到河邊,撿起眾鳥脫落下的羽毛,

小心翼翼地全插在自己身上,再用膠粘住。指定的日期到了,所有

的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉,在眾

鳥之中顯得格外漂亮,準(zhǔn)備立他為王。眾鳥十分氣憤,紛紛從寒鴉

身上拔下本屬于自己的羽毛。于是,寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒

了,又變成了一只丑陋的寒鴉了。

我就此明白了一個(gè)道理:借助別人的東西可以得到美的假象,

但那本不屬于自己的東西被剝離時(shí),就會(huì)原形畢露。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇3

《伊索寓言》是一本全世界兒童都愛看的故事書,本書的作者

是古希臘作家依索c一打開這本書我就仿佛飄飄欲仙地來到了一個(gè)

奇妙的世界。這里妙語連珠,機(jī)智幽默,極富諧趣,膾炙人口,說

理深邃。讓我看了還想看。

阿波羅是太陽神和射神的兒子,他的神法獨(dú)一無二。這天,阿

波羅又在山上練習(xí)射箭,他越射越高興,自言自語:“天底下還有

誰敢輕視我?”“我,我敢。”他尋聲望去,原來是父親宙斯:“我

認(rèn)為你射得還不夠遠(yuǎn),只有一步遠(yuǎn)?!卑⒉_不服氣地說:“哪有

這么大的步子?!庇谑前⒉_就開始張弓搭箭,拼盡全力一射,箭

落在了遠(yuǎn)處的一座大山上。宙斯一步跨去到了山上拾起那支箭。這

個(gè)故事告訴我們:人外有人,天外有天,勿要狂妄自大。

有只鹿發(fā)現(xiàn)了一位獵人,它就躲在葡萄藤底下,獵人走近望了

望一點(diǎn)也沒注意到葡萄架這邊,鹿以為躲過了危險(xiǎn),就開始狂吃葡

萄藤,獵人聽見了“沙沙”聲回頭發(fā)現(xiàn)了那只鹿,一箭把它射死了。

這個(gè)故事說明:那些恩將仇報(bào)的人,最終將會(huì)得到懲罰。

讀這本書時(shí),我仿佛置身于古希臘人的家園,了解人們?cè)鯓訉?duì)

待寵物?老鼠吃什么?更重要的是這些輕松有趣的故事讓我獲得不少

教益,同學(xué)們快來看一看吧!

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇4

讀了《伊索寓言》這本書,我的感悟很深,從那可笑的情節(jié)故

事里,反映出了一個(gè)真道理,值得人們?nèi)W(xué)習(xí),去深思。

我比較喜歡〈龜兔賽跑〉這個(gè)寓言,它主要講述了;兔子和烏龜

在比賽,兔子跑的快總嘲笑烏龜跑的慢,在比賽過程中,兔子是跑

的快,跑的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)了,還沒見烏龜來,索性就休息,等它來。在

兔子的心里,烏龜是跑不贏自己的,睡一覺吧。結(jié)果睡誤事了,誰

知烏龜?shù)冠A的第一名。這個(gè)寓言里看似是簡(jiǎn)單道理,但這兩個(gè)主角

就和現(xiàn)實(shí)中的人們一樣,烏龜是比較弱的一方,但它刻苦,努力,

上進(jìn),它是不怕失敗的前行著。它也知道自己比不贏兔子,但它用

心努力的完成,所以這就是它能贏得勝利的結(jié)果。兔子就現(xiàn)實(shí)中比

較強(qiáng)勢(shì)的一方,但他驕傲自大,總是看不起別人,認(rèn)為自己總比別

人好。這也就是兔子吃虧的原因。我們的司學(xué)在班上,也有兩種情

況,成績(jī)好的和成績(jī)差的。成績(jī)好的同學(xué)不要驕傲,更要更上一層

樓,給成績(jī)差的同學(xué)做表率,讓他們有想趕超自己的想法。成績(jī)差

的同學(xué)不要灰心,笨鳥先飛嘛,我就多讀,多做,多看,多理解,

孰能生巧。有信心,做的多了,自然而然就會(huì)了。俗話說的好“世

上無難事,只怕有心人”

所以,我代表家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)說幾句話;做個(gè)有心人,腳踏實(shí)地,一

步一步的往前走,大步跨是不行的,所以說,努力向上的人才能贏

過驕傲自大的人。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇5

我覺得,世界上的每一個(gè)寓言故事都是用心靈編織的夢(mèng)。盡管

它們有些很美好,有些很殘酷,但都反映了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿,

決心改造世界、創(chuàng)造生活的理想和愿望。

我喜歡讀寓言故事,因?yàn)樗偸悄芙o我的心靈帶來強(qiáng)烈的震撼。

《伊索寓言》,是這本書讓我愛上了對(duì)生活的思考和人生錯(cuò)誤觀念

的糾正,開啟了心靈的窗戶。

有著這樣一個(gè)寓言故事:烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。它猜

想天鵝一定是經(jīng)常洗澡,羽毛才變得如此潔白無暇。于是,它毅然

離開了它賴以生存的祭壇,來到江湖邊。它天天洗刷自己的羽毛,

不但一點(diǎn)都沒洗白,反而因缺少食物饑餓而死。

讀完故事,請(qǐng)先不要嘲笑烏鴉的無知,其實(shí),在我們的現(xiàn)實(shí)生

活中也有很多像烏鴉這種“庸人”。只看見別人有多好,急于去模

仿,殊不知你也有自己的優(yōu)點(diǎn),要知道人的本性是無法改變的。有

些東西本來就是屬于你的,別人想拿也拿不走。而別人的呢?那只能

永遠(yuǎn)屬于別人。

有一段時(shí)間,在我的身上也發(fā)生過此事。假小子的我一直希望

有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了。終于有一

天我如愿以償了??墒菑哪且院螅矣质趾蠡?,因?yàn)槟切儆谖?/p>

的時(shí)間,全花在了那頭長(zhǎng)發(fā)上,這樣不僅把時(shí)間給浪費(fèi)光了,還發(fā)

現(xiàn)自己并不適合留長(zhǎng)發(fā)。從此,我就想每個(gè)人身上都有自己合適的

東西,就像一件量身定做的衣服一樣,無論再大一點(diǎn)亦或是小一點(diǎn)

都不合身。

做最好的自己,相信自我,一定可以!

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇6

一個(gè)個(gè)鮮明形象,短短幾字就凸顯出教育意義,這是《伊索寓

言》的魅力,《伊索寓言》是我從小讀到大的一本書,那一個(gè)個(gè)富

有情趣和哲理的小故事讓我明白了許多道理。漆黑的天空,有幾點(diǎn)

閃亮的星光,那是智慧之燈,而《伊索寓言》便是其中一藍(lán)。

有一篇故事是《兩只口袋》,講的是普羅米修斯創(chuàng)造了人,又

在人的身上掛了兩只口袋,一只裝別人的缺點(diǎn)一掛在人類的胸前,

另一只裝自己的缺點(diǎn)一掛在人類的背后,乂至于人們總能很快的看

見別人的缺點(diǎn),自己的卻總也看不見,我想這比喻用在人們身上真

是太恰當(dāng)不過了,人與人之間矛盾的產(chǎn)生和激化絕大多數(shù)都是因?yàn)?/p>

這個(gè)神的玩笑吧。人類的自私,貪婪等缺點(diǎn)也許都來源于此。如果

普羅米修斯能將人類的缺點(diǎn)掛在胸前,他人的缺點(diǎn)掛在身后,讓人

們都一心為他人著想,那世界上還有什么化解不了的矛盾呢?

伊索可能想告訴我們,換位思考不是人的本能。《獵人和狗》

和《行人和榕樹》也都說明了同樣的意思,也正是因?yàn)槿绱耍覀?/p>

才要學(xué)會(huì)換位思考,記得我一次在學(xué)校的餐廳吃飯,兩手端著滿滿

的板菜走向代桌,不料卻被一個(gè)初一的學(xué)生撞了個(gè)滿懷,假菜灑了

一地,我頓時(shí)怒火中燒:排那么久的隊(duì)才買到的板,全被這個(gè)不看

路的給弄灑了!正思瞪他一眼忽然腦海中浮現(xiàn)起我剛上初一時(shí),也

是不小心撞了一個(gè)正端飯的姐姐的畫面,我倒沒什么事,可倒是弄

得那個(gè)姐姐一身狼狽,比我現(xiàn)在還慘,可她并沒有怨我什么,還笑

著問我有沒有事。那時(shí)我真是對(duì)這個(gè)姐姐感激不已,那現(xiàn)在我是不

是有些可惡呢?傳遞一份愛可是比不愉快要好得多,想到這里,我回

過神來,眨了眨眼,讓笑容留在臉上:有沒有燙到呢?不好意思了。

那男孩也馬上笑著回應(yīng):“沒關(guān)系,你也沒事吧?!熬瓦@樣,一場(chǎng)

小摩擦就友好解決了。

這則寓言讓我學(xué)會(huì)了換位思考這個(gè)寶貴的品質(zhì),《伊索寓言》

刻畫的有動(dòng)物,有神或人,一個(gè)個(gè)故事,一個(gè)個(gè)人生哲理,這就是

生活的智慧和思想的魅力,它教會(huì)了我許多許多,我愛在伊索寓言

思想的光輝中暢游!

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇7

我認(rèn)為一本好書的所在對(duì)于我們中學(xué)生來講,它是否能夠給我

們以智慧和啟迪。所以我最喜歡的書就是伊索寓言了,這是古希臘

學(xué)識(shí)淵博的伊索著作的,凝聚了了他的智慧和心血?,F(xiàn)在真想說這

本書是我的好朋友,因?yàn)樗鼛椭宋?,讓我懂得了許多道理。

在這本書里我最喜歡蝙蝠,荊棘鳥和潛水鳥這個(gè)故事。講述的

是它們?nèi)齻€(gè)懷著僥幸心理發(fā)一筆大財(cái),然后合伙投資去做了做海上

運(yùn)輸生意,結(jié)果在航行的途中遭遇了風(fēng)浪,發(fā)生了翻船的事故。三

個(gè)人損失慘重。過了許久后來別人再叫他們?nèi)プ鐾瑯拥纳?,可?/p>

們說什么也不去了,結(jié)果保住了它們生活的平安。

我讀了這個(gè)故事感到它們十分聰明,因?yàn)樗鼈冊(cè)谶@個(gè)事上吃了

一次大虧,便記住了這個(gè)慘痛的教訓(xùn),時(shí)時(shí)掛記著成了它們不再犯

同樣錯(cuò)誤的借鑒。我不禁想到自己也是這樣,不過我是不長(zhǎng)記性的。

在某個(gè)地方摔了一跤之后,接二連三的在司一個(gè)地方摔跟頭,吃了

不少的啞巴虧?,F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該牢記教訓(xùn),好好認(rèn)識(shí)自己如

何不再犯同樣的錯(cuò)誤。我學(xué)會(huì)了這個(gè)感到自己變得聰明了,錯(cuò)誤絕

不犯第二遍,不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中我都保持了這樣警惕的

心。

伊索寓言實(shí)在有趣,越往后讀越覺得有勁。有一個(gè)叫病鹿的故

事深深地教育了我C講的是一頭生病的路因?yàn)橐恍┚迫馀笥褋硭?/p>

做客,最后把他家的糧食全吃光了,后來這頭鹿因?yàn)闆]有吃的餓死

To我讀了這個(gè)故事感到震驚,因?yàn)槲矣泻芏嗯笥?,但是許多都是

酒囊板袋,不務(wù)正業(yè)的。媽媽常常叫我與他們脫離關(guān)系,但我不聽。

現(xiàn)在這個(gè)故事讓我為自己十分擔(dān)心,會(huì)不會(huì)有一天我也會(huì)有這個(gè)結(jié)

局。為了自己的明天,我決定不與那些人來往了。我交了一些品德

優(yōu)良的好朋友。結(jié)果在學(xué)習(xí)中我的成績(jī)變得更好了,品德也剛正了。

這讓我慶幸,也讓我領(lǐng)悟到交朋友就要交一些有本事,對(duì)自己無害

且品行優(yōu)良的人,少交一些無用的人做朋友對(duì)自己是有好處的。

我讀完伊索寓言后,覺得每個(gè)故事都是有意義的。其中的海豚

和猴子的故事特別適用于我們的生活。講訴了一只猴子因?yàn)槁渌_

了救他的海豚,稱自己是個(gè)貴族的朋友。誰知海豚知道他在說謊,

結(jié)果把這個(gè)騙子給淹死了。

我想這個(gè)故事警醒了我們生活中一些不誠實(shí)的人。告訴了我們

人要誠實(shí),不能故意欺騙別人,否則會(huì)惹來禍?zhǔn)?。因?yàn)槿伺c人之間

需要的是真誠,而不是—險(xiǎn)的欺騙。有了誠實(shí)的橋梁,會(huì)拉近人們的

關(guān)系,從而讓我們這個(gè)和諧的社會(huì)更加和諧。我讀了這個(gè)故事就知

道自己對(duì)于爸爸媽媽和所有的朋友是千萬不可以說謊的。結(jié)果他們

都認(rèn)為我是個(gè)好孩子,見著我就夸我呢。這讓我深深感悟到要想在

別人的心目中留下一個(gè)好形象,并不是靠阿諛奉承,而是自己要對(duì)

別人有一顆閃光的心,充滿著心與心之間的真誠。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇8

我是書海中的一條忠實(shí)的小魚,常常在書海里自由自在的遨游。

海闊任魚躍,有一天,我在新華書店發(fā)現(xiàn)一本世界聞名的寓言著

作一一《伊索寓言》!其中有一篇寓言很有意思,很能啟發(fā)人去思考,

那就是《蚊子與獅子》。

這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林一一獅子宣戰(zhàn),竟然憑

自己的機(jī)智最終戰(zhàn)勝了兇猛的獅子??墒请S后,蚊子便得意忘形地

吹著喇叭,唱著凱歌不知天高地厚地飛走了。結(jié)果,被一只小小的

蜘蛛網(wǎng)給粘住了。最終,成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時(shí)候,它

悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅?!?/p>

這則寓言告訴我們做人要謙遜,不能太驕傲了,因?yàn)轵湵財(cái) ?/p>

在笑過蚊子傻之后,忽然發(fā)現(xiàn)自己也不是這樣子的嗎?

在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我的語文成績(jī)一直不是很穩(wěn)定。有時(shí)候在

班上名列前茅,有時(shí)候就只能是比上不足,比下有余。過去也不知

道到底是為什么。現(xiàn)在讀了這則寓言,我忽然明白了一一那是因?yàn)?/p>

我太驕傲、太自滿了。每當(dāng)我考了個(gè)好成績(jī)時(shí),我總是洋洋得意地

思量著怎么去跟爸爸、媽媽要獎(jiǎng)品,思考著是奧特曼呢,還是要變

形金剛;或者想著去哪兒玩,是去溫州樂園呢,還是去江心西園;要

不,就琢磨著要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了,

也總是會(huì)折斷的。所以,自己的語文成績(jī)一直就像微風(fēng)中的麥浪,

波濤起伏,時(shí)高時(shí)低??磥聿荒茉谌⒌靡稽c(diǎn)小勝利的時(shí)候就忘記了

自己姓什么、長(zhǎng)什么樣兒了。

而我們班的學(xué)習(xí)委員,無論考得多好,她都不驕傲。老師也常

常表揚(yáng)她,還號(hào)召大家要向她學(xué)習(xí)呢。

“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,”這話不假!蚊子驕傲的代價(jià)

是生命,而如果我驕傲自滿了,那我的代價(jià)又將是什么呢?

《伊索寓言》以擬人化的動(dòng)物、普通人以及神為主要表現(xiàn)。還

有許多寓言,教人如何處世,如何做一個(gè)好人,怎樣去辨別是非、

好壞,怎樣變得聰明,怎樣變得智慧。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇9

我在寒假中讀過不少好書,惟獨(dú)覺得《伊索寓言》最好看。書

中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道

理,使我受益匪淺!

伊索寓言通過簡(jiǎn)短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中,那些不為

我們察覺的真理,這些小故事各具魅力,言簡(jiǎn)意賅,平易近人。不

但讀者眾多,在文學(xué)史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)

中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋

手,歷傳不衰。

其中,《狼和小羊》這一則寓言中講得是:狼想把小羊吃掉,

用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗?!洱斖觅惻堋愤@

則寓言,結(jié)果大家都知道,是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐?,換取

了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人,總認(rèn)為自己最厲害,

其實(shí)有自信心是好的,但不能太過于自信,因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕耍?/p>

而叫驕傲。所以,我們一定要記住一句話:“虛心使人進(jìn)步,驕傲

使人落后!”

《北風(fēng)和太陽》也是大家熟悉的故事:北風(fēng)和太陽要比賽,比

誰能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng),可是路人沒有脫掉衣服

反倒把衣服裹緊。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很

熱,于是脫下衣服c這個(gè)故事告訴我們,“勸說勝過強(qiáng)迫”。

這本書教會(huì)了我們不要自私,不要虛榮,不要瞧不起別人。我

相信,這其中的故事,就算很久以后我仍然會(huì)記憶猶新的。世界上

各種人的缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)都在此書中一一展現(xiàn)了,如果世界上沒有壞人,

那也就不會(huì)有好人C

若書的世界是一片海洋,那我便是這片海洋中的一條小魚,任

憑我在書海中自由自在地遨游。有一天,我發(fā)現(xiàn)了一顆閃著璀璨琳

瑯般光澤的珍珠,這顆珍珠便是《伊索寓言》!

我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時(shí),又發(fā)現(xiàn)了這“珍珠的

一大特點(diǎn)一一講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,故事中還包含著種種深刻

的道理。

狗和他自己影子的故事:狗銜肉過橋,看見水里的影子,以為

是另一只狗也銜著肉;因而放棄了嘴里的肉,跟影子打架,要搶影

子銜的肉,結(jié)果把嘴里的肉都丟了。這篇寓言的本意是戒貪得,但

是我們現(xiàn)在可以應(yīng)用到旁的方面。據(jù)說每個(gè)人需要一面鏡子,可以

常常自照,知道自己是個(gè)什麼東西。不過,能自知的人根本不用照

鏡子,不自知的東西,照了鏡子也沒有用一譬如這只銜肉的狗,照

鏡以后,反害他大叫大鬧,空把自己的影子,當(dāng)作攻擊狂吠的對(duì)象。

可見有些東西最好不要對(duì)鏡自照。

狐貍與老山羊故事說的是:有一次,狐貍不小心掉到了井里。

狐貍看見老山羊走來,就把山羊騙到井里,然后自己登著山羊的背

跳出了井。狐貍不遵守諾言,不但沒把山羊救出來,還反而對(duì)山羊

說:“喂,朋友!你的頭腦如果像你的胡須那樣完美,你就不至于

在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了?!睙o論做什么事,首先要

去考慮事情的結(jié)果,然后再去做。也就是說,不能盲目地聽信別人

的話。要是不考慮結(jié)果,盲目地去做的話,就容易上當(dāng)受騙。嚴(yán)重

的時(shí)候,還會(huì)有很大危險(xiǎn)。世上有很多心口不一的人,不能隨便聽

信這些人的話。還有許多壞人,用甜言蜜語誘騙人們,所以更要認(rèn)

清這種人的真面目,時(shí)時(shí)刻刻提防他們,否則到時(shí)候就會(huì)追悔莫及。

《說謊的猴子》,故事是這樣的:一個(gè)愛說謊的猴子上船去雅

典,可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊,翻了船。有一條海豚十分喜

歡與人類交談,從而獲取知識(shí)。海豚把猴子當(dāng)作人類托上水面,并

與猴子交談,交談中猴子又在說謊,被海豚揭穿后海豚憤憤不平,

便把猴子弄下海,淹死了。這則寓言要告訴我們,做人,千萬不能

說謊,說謊的人也會(huì)因此而受到報(bào)應(yīng)!所以我們要做一個(gè)誠實(shí)的人,

這樣,才能使其融入到大家、群眾的生活中去;這樣,才不會(huì)被世

人鄙視!俗話說得好:“誠實(shí)是通往知識(shí)大門的金鑰匙?!彼?,

誠實(shí)待人,等于尊重別人!

《蚊子與獅子》的寓言,我深受啟發(fā)。這則寓言講的是一只蚊

子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰厲害,它吹著喇叭飛到獅子

那里,向獅子挑戰(zhàn)c它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒有毛的地

方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,

要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,

驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。

在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消

滅?!?/p>

這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過比

自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能

人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰,最終會(huì)落到和蚊子

一樣的下常虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,今后我要更加刻苦學(xué)習(xí),

不驕傲自滿。

《伊索寓言》是一本世人稱之為“書王”的一本名著,它以其

中動(dòng)人有趣的故事,述說了包含在文內(nèi)的一些知識(shí)與道理,我親身

品味了一回,啊哈!不是吹的,這本書與我國的四大名著勢(shì)均力敵,

可真牛啊!我還記得本書的作者“伊索”說過這么一句話:“智慧

的美勝過形體的美,“不錯(cuò)啊,有些人專門以外表為數(shù)軸上的原點(diǎn),

美的是正的一列,丑的是負(fù)的一列,可他們?nèi)f萬不知道的是內(nèi)心的

美才是真正的美。我認(rèn)為,像《伊索寓言》這種知識(shí)象征性書,勝

過于美學(xué),您說哪?

伊索寓言有什么故事

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇10

高爾基以前說過:書是人類進(jìn)步的階梯。一本書對(duì)一個(gè)人的影

響是巨大的,一本好書甚至能改變一個(gè)人的一生,總而言之,言而

總之,讀書是極好的。

這天,我們和五(1)班的同學(xué)換了書看,我們借五(1)班《人鴉》

看,他們借我們《伊索寓言》看。

翻開這本書,一個(gè)個(gè)的故事讓我大開眼界,我細(xì)嚼慢咽的詛嚼

書中的知識(shí),我一頁一頁的看,直到現(xiàn)在,我看到了58頁。我歡歡

喜喜的在心里默默記住這本書,以后想看再買來看。

書中的寓言短小精煉、比喻恰當(dāng)、形象生動(dòng)、寓言深刻,是在

世界范圍內(nèi)流傳最廣、影響的經(jīng)典作品之一,它不凡的思想和藝術(shù)

價(jià)值,使之成為世界文學(xué)永遠(yuǎn)熠熠生輝的瑰寶。

這本書里的主人公是動(dòng)物,有狐貍、狼、狗、獅子、老鼠等動(dòng)

物。那里的故事都是小故事但蘊(yùn)含大道理,我很喜歡這位益友,當(dāng)

然也很感謝作者伊索給我們寫的書C

這本書讓我深受啟發(fā)的是《兩只打架的公雞》,這個(gè)故事讓我

明白了:傲慢有時(shí)侯會(huì)帶來災(zāi)難,不妨做個(gè)謙卑的人。我很喜歡這

個(gè)故事,不知你們喜歡不喜歡?

這本書的主人張悅洋,在書中記道:勤勞的蜂蜜愛跟花朵交朋

友,奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友,聰

明的孩子愛跟好書交朋友。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇11

索寓言通過簡(jiǎn)短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中,那些不為我

們察覺的真理,這些小故事各具美麗,言笥意賅,平易近人。不但

讀者眾多,在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響。作家,世人、哲學(xué)家、平

常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉:

龜兔賽跑,牧童惡作劇,狼來了,狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。到幾

千年后的今天,伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本,亦是世界上

流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

一個(gè)個(gè)鮮明的形象,用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義,這

是《伊索寓言》的魅力,是伊索辛苦一身的著作。人們對(duì)歷史上的

他所知甚微。但對(duì)這一部,著作可謂婦孺皆知。

伊索世界里盡是一些舉止野蠻,生性殘忍之徒,人生在世獨(dú)善

其身,他人有難落井下石。文章包括的內(nèi)容十分廣闊,都是揭露當(dāng)

時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍,自私,蠻橫篇幅短小的文章幾乎是沒有愛,沒

有人性的光輝。污穢,丑陋,玷污了這個(gè)世界,我真想把這些東西

狠狠擦去,不留一點(diǎn)痕跡。

文中有一小則故事是講狐貍和葡萄,狐貍餓極了,一心想摘葡

萄,偏偏夠不著,還說是葡萄沒熟。我看吶,這葡萄又甜又大,又

紅又紫,色味都很不錯(cuò)。只是狐貍不甘心,愛面子,才編了這么一

個(gè)謊言。這種自欺欺人的手法,只能騙自己,不會(huì)想法子,只知道

找借口,志大才疏,不足成事。

有一則是兩只口袋,云普羅米修斯造人時(shí)把裝別人缺點(diǎn)的口袋

掛在胸前,另一只裝自己的缺點(diǎn),卻掛后面。這樣啊,人們只能低

頭看到別人的缺點(diǎn),而他們自己的過錯(cuò)就看不見了。若是讓我覺得,

應(yīng)該是把后者的口袋掛前面,前者掛后面。這樣他們就能看到自己

的過錯(cuò)并加以改正,而看不見別人的缺點(diǎn)便能寬容他人,就不會(huì)斤

斤計(jì)較,將心比心,生活才會(huì)美好。

指尖劃過書頁間,陽光跑進(jìn)書頁里,這白紙黑字,我越看越感

受到社會(huì)的污穢,但是在污穢骯臟中還是有善良的心的。那是一個(gè)

農(nóng)夫和老鷹的故事,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹,把它放回來大自然的懷

抱中。因而那只鷹十分感激,是農(nóng)夫躲過一場(chǎng)災(zāi)難。這是人與動(dòng)物

之間的報(bào)答,這是一個(gè)善良好心的農(nóng)夫,這是一只感激,有情有義

的鷹,這是才是人性的光輝。

伊索寓言刻畫的,有動(dòng)物,有神或人,一個(gè)一個(gè)的故事,一個(gè)

一個(gè)人生的哲理。這就是生活的智慧和想象的魅力。

在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來源于生活,大部分以

動(dòng)物為主人公,極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富含哲理,

源于生活卻高于生活。在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子和

狐貍》。

這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回

答說:然而是獅子!這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),但它的啟示卻不小。它讓我

懂得了,事物不在多,而在于精。也就是說,美好的事物在質(zhì)而不

在量。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇12

寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來,甚

至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁,通過它,

可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單,又可以從單純走向豐富,在這座橋梁上來回

走幾遍,我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象,又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在

意義。寓言很美,美在簡(jiǎn)潔,美在內(nèi)涵,美在語句。

大概大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧?它講述的是掉在井

里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出了井底,卻又扔下山

羊自顧自走了的故事。它告訴人們:做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)

受騙。也許大家看了都會(huì)說:現(xiàn)在哪去找這么傻的“山羊”呀?但是,

我在現(xiàn)實(shí)生活中,還確實(shí)碰見了一回這么傻的“山羊”。那次我去

旅游,車上突然有一個(gè)人說要換點(diǎn)零錢。我只瞥了那人一眼,便覺

得它他長(zhǎng)的賊眉鼠眼的。大概因?yàn)檫@個(gè)緣故,全車的人沒一個(gè)人理

他。那個(gè)人說的很誠懇,直到說第三遍時(shí)候,終于有一個(gè)人站了起

來,說:我和你換吧!那人好像很激動(dòng),左一聲大哥右一聲大哥的喊,

還說可算遇到個(gè)好人了。等到他倆換完錢,那個(gè)想換零錢的人便說

他有點(diǎn)事兒,在汽車剛一到站,就匆匆忙忙的下了車,一會(huì)兒就消

失了。等到汽車又上路的時(shí)候,只聽那個(gè)換錢的人說:“哎呀,媽

呀!這是假的!”只見他兩手拿著一張百元大鈔在陽光底下反復(fù)的照

來照去。沒一會(huì)兒,便一屁股坐在座位上說:“那些錢是給家里買

東西的呀,那人怎么那么缺德呢?"我看著,心想:又一個(gè)狡猾狐貍

和愚蠢的山羊出現(xiàn)了。

而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講

述了一個(gè)青蛙看見牛以后,非要和牛比一比到底誰大,最終卻把自

己的肚子撐的爆裂了。我覺得這個(gè)青蛙好笨呀!它不應(yīng)該和牛比到底

誰大,而要和牛比他比嬌小,這樣不就取人之短,補(bǔ)己之長(zhǎng)了嗎?也

不會(huì)再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)上,不也是這樣

想的嗎?我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎?吝嗇說是經(jīng)濟(jì),愚蠢說

是誠實(shí),卑鄙說是靈活,無才便說是德。因此,世界上沒有自認(rèn)為

一無可愛的女人,也沒有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣,彼此各得

其所,當(dāng)然都會(huì)相安無事。但如果都像那只青蛙一樣的話,那世界

將會(huì)變成一個(gè)什么樣子呢?真是無從想象。

《烏龜和老鷹》通過一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔,結(jié)果從

高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們:任何事情都有自己的規(guī)律

性,決不可違背這個(gè)規(guī)律。這篇寓言又讓我想起了一個(gè)成語故事,

那就是《援苗助長(zhǎng)》?!稊y苗助長(zhǎng)》講述了一個(gè)農(nóng)民嫌自己的莊稼

長(zhǎng)的太慢,便想出了一個(gè)自認(rèn)為很聰明但實(shí)際上卻很愚蠢的辦法。

他花了一上午的時(shí)間把自己地里的秧苗都一個(gè)個(gè)的拔高了許多,這

樣看起來,它的苗子確實(shí)長(zhǎng)的很快??杉依锶寺犝f這事之后,就又

馬上跑到了菜地里看了看,只見地里面所有的秧苗非但長(zhǎng)高了,而

是全都枯萎了。這個(gè)小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思相同,

它讓我們懂得:一切事物都要有順其自然。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇13

伊索寓言通過簡(jiǎn)短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中,那些不為

我們察覺的真理,這些小故事各具美麗,言簡(jiǎn)意賅,平易近人。不

但讀者眾多,在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響。作家,世人、哲學(xué)家、

平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉:

龜兔賽跑,牧童惡作劇,狼來了,狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。到幾

千年后的今天,伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本,亦是世界上

流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。這則寓言

的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說:“然而

是獅子!”這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),但它的啟示卻不小。它讓我懂得了,

事物不在多,而在于精。也就是說,美好的事物在質(zhì)而不在量。

記得上小學(xué)時(shí),有一次,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),要求把語文書

第一單元的生字一個(gè)抄兩遍。回到家,我就翻開作業(yè),以最快的速

度三下五除二地抄完了。抄完后,覺得第一單元的生字還比較少,

便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作業(yè)本,我就喜滋滋地等

著第二天交上去后老師給我的表揚(yáng)??僧?dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來,我的

本子被老師用紅筆寫道:“寫得不認(rèn)真!”,看著這幾個(gè)紅字我心里

就很不服氣:哼,多寫了一點(diǎn)還要受批評(píng),什么意思嘛!

現(xiàn)在,我明白了。就像那一則寓言里的狐貍于獅子,學(xué)習(xí)也是

一樣,如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè),心不在焉地學(xué)習(xí),

學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。

我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、

學(xué)提琴,若你什么都學(xué),而什么都浮于表面,不深入下去,還有什

么用呢?而如果精于一門,在一門上下功夫,在完全掌握了一門后再

學(xué)另一門,也未嘗不可?;蛘?,就專于一門。比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)

一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂,當(dāng)一名音樂家;或只現(xiàn)就科學(xué),當(dāng)一名科

學(xué)家。做任何一件事都深入下去,功到自然成。

以后,無論學(xué)哪一門課程,我都要深入地去學(xué),而不僅僅是學(xué)

一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識(shí)。當(dāng)然,那

本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏,它將使我終生受益。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇14

在一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里,我讀了一本書《伊索寓言》。這本書令

我受益匪淺,因?yàn)樗高^一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)短的小故事,講述了一個(gè)個(gè)

大道理。

有一個(gè)故事給我的印象最深,那就是《金斧銀斧和鐵斧》這個(gè)

故事。這個(gè)故事呀,對(duì)我的觸動(dòng)很大。一個(gè)誠實(shí)而又善良的樵夫出

門砍柴,當(dāng)然這個(gè)樵夫不僅僅誠實(shí)而且還很窮,他累得坐在河邊休

息著。因?yàn)樗挚诳?,所以他就彎下腰去喝水。突然,撲通的?/p>

聲,插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里,樵夫急得大哭了起來。這時(shí)水中冒

出許多的泡泡,水泡中走出了一個(gè)仙人。仙人和藹地問道:這位兄

弟,你怎樣了?樵夫擦干眼淚,把事情的經(jīng)過一清二楚地告訴了仙人。

仙人笑著說:你是好人。別哭了,我?guī)湍阏乙徽摇Uf完,就沉入河

底不見了。不久,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,還有一把鐵斧交

給樵夫,說:哪一把是你的斧頭啊?樵夫挑了一下,最終拿回屬于自

己的鐵斧,但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人,

帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了都眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)著

壞腦筋,他也來到河邊學(xué)著樵夫的模樣。司樣,也招來了仙人,仙

人也拿了三把斧子C這位壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀

斧、鐵斧,貪婪地說:這三把都是我的!仙人看到這種情形,失望地

帶著三把斧子離開了。這個(gè)貪心的家伙最后什么都沒得到。

這個(gè)故事讓我懂得了:貪得無厭的人必將受到應(yīng)有的懲罰。

《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理,給我數(shù)不勝數(shù)的啟

示;能告訴我什么事情該做,什么事情不該做,我十分喜愛這本書!

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇15

這幾天我讀了一本書,名字叫《伊索甯言》,是古希臘名叫伊

索的這個(gè)人寫的故事集,里面有許多小故事:《農(nóng)夫和蛇》、《農(nóng)

夫和兒子》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《狐貍和烏鴉》、

《狐貍和葡萄》等,每個(gè)小故事都會(huì)告訴我們不同的道理,我非常

喜歡這本書。為了讓我更好地理解那些小故事,媽媽還帶我去中國

兒童藝術(shù)劇院觀看了《伊索寓言》兒童劇呢。

我最喜歡的小故事是《烏鴉喝水》,我們語文課也講過這個(gè)故

事。一只烏鴉口渴了,到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子,瓶子里有

水,可是瓶子里的水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水,怎么辦呢?烏

鴉看見旁邊有許多小石子,想出辦法來了。烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)

地放進(jìn)瓶子里,瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。這個(gè)故事

是說,運(yùn)用智慧可以克服困難。

這讓我想起,媽媽曾經(jīng)給我買了一套“和朋友一起想辦法的

書”一農(nóng)場(chǎng)主弗瑞德先生的幾個(gè)故事,就是要告訴我們遇到問題不

要慌張、不要哭泣,要多想想辦法去解決問題。我在學(xué)習(xí)時(shí),有時(shí)

會(huì)因?yàn)椴粫?huì)著急地哭了。有一次剪紙課后,老師留的作業(yè)我不會(huì)剪

了,特別著急,給媽媽打電話問媽媽怎么辦。媽媽幫我想辦法,讓

我看看課堂上剪過的紙樣,也許就想起來怎么剪了。我和媽媽聊天

當(dāng)中也想到一個(gè)辦法,明天可以去問問一起上剪紙課的同學(xué)。媽媽

還說還可以在網(wǎng)絡(luò)上查找剪紙的方法。就這樣,我們想了好幾個(gè)辦

法,最后也解決了問題。

我非常喜歡這本《伊索寓言》的故事書,每天讀兩個(gè)小故事,

我會(huì)變得更聰明。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇16

寒假里我看了一本十分有趣的書,叫《伊索寓言》。這本書中

有許多故事,每個(gè)小故事都有深刻的道理。其中有一則小故事令我

深有所思。這個(gè)故事就是《金斧、銀斧和鐵斧》。

這個(gè)故事講了從前有個(gè)人叫程實(shí),有一天,他在砍樹的路途中

不小心把斧頭掉到了河里去。程實(shí)很著急,于是在河邊嚎啕大哭起

來。這驚動(dòng)了和底下的河神。河神從河里冒了出來,了解了原因,

于是他一溜煙潛到了河底下從河里拿來了兩把斧頭。一把是金斧頭,

一把是銀斧頭。他問:“這兩把中有你的那把斧頭嗎?”程實(shí)告訴他

不是。后來老爺爺從河中把鐵斧頭還給了他。

程實(shí)回到家后,把這件事告訴了張剝皮。張剝皮很吃驚,他連

忙去到了河邊,故意把鐵斧頭扔到河中。河神也幫助了他。河神拿

了兩把斧頭,問:“這兩把中有你的那把斧頭嗎?”“嗯,有那把金

斧頭就是我的?!庇谑牵瑥垊兤ぞ蛶е前呀鸶^開心地回家了。

在回家的路途中,張剝皮經(jīng)過了一所橋。他開心地走上橋,忽然,

他失足掉到了河里去,在河中掙扎著。沒過多久,就再也看不到他

的身影了。當(dāng)然,他沒有拿到金斧頭。

這個(gè)故事讓我思到了自己的一個(gè)小經(jīng)歷。有一次,我和朋友們

結(jié)伴出去玩。路過一條老街時(shí),我們?cè)诼愤吙吹揭粋€(gè)乞丐。他衣著

破爛,褪色的布袋子上放著一個(gè)鐵碗,里面有著一些零錢。我很同

情他,于是把身上的十塊錢零食費(fèi)給了他。他連忙對(duì)我說謝謝,我

十分激動(dòng),因?yàn)榻裉煳規(guī)椭艘粋€(gè)陌生人。

很快美好的下午時(shí)光就結(jié)束了。可當(dāng)我坐公交回家時(shí),看到了

我完全沒有想到過我能再次碰到的人。沒錯(cuò),我又看到了那個(gè)乞丐。

那時(shí)的他威風(fēng)凜凜,衣著體面整潔,在口袋里裝著一個(gè)袋子,明顯

是剛剛裝錢的塑料袋。我十分生氣,哎,白白的浪費(fèi)了自己的十塊

錢。這次的經(jīng)歷對(duì)我有很大的啟發(fā)。

做人要誠實(shí)。不能以虛假的面孔對(duì)待他人。這樣才會(huì)有相對(duì)的

回報(bào),就像我們的生活一樣,要誠實(shí)待人,不能含有一絲虛情假意,

而換取自己的利益,這樣才可以獲得更多的朋友。所以這本書真的

給了我太多的人生哲理。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇17

最近,我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后,我深有感觸。

這本書記載了許多伊索編的故事。傳說伊索是古希臘的一個(gè)奴

隸,生活在公元前6世紀(jì)。他的知識(shí)淵博,是個(gè)編故事的能手,他

編的故事中的主角大多都是我們熟悉的動(dòng)物,如狐貍啊、狼啊、羊

啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處,都會(huì)用一句精

辟的話點(diǎn)明故事的寓意,告訴我們?cè)S多道理。如《烏鴉和水罐》讓

我明白了:碰到困難要進(jìn)取動(dòng)腦筋辦法,不能蠻干;《蝙蝠和黃鼠狼》

讓我明白了:遇事善于動(dòng)腦,隨機(jī)應(yīng)變,才能避免災(zāi)難;《獅子、普

羅米修斯和大象》讓我明白了:各人有各人的煩惱,不要為一點(diǎn)小

事就失去生活的勇氣……其中,令人印象最深的,是一篇名叫《狐

貍和獅子》的寓言C

《狐貍和獅子》這篇文章主要說了這樣一個(gè)故事:一只狐貍譏

笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說:“我生的可

是獅子?!昂偵迷俣啵罱K還是敵可是一次只生一個(gè)的獅子。

這則寓言讓我明白了:多,有時(shí)并不代表好,多和好并不是相等的。

就跟狐貍和獅子一樣,狐貍雖然生得多,可是遇到了獅子難道不是

只能跑嗎

記得三年級(jí)的時(shí)候,有一次,教師布置的家作是把第一單元的

生詞抄一遍。我回到家,三下五除二就草草地寫完了,我覺得第一

單元的生詞太少,便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來,心

想:明天教師必須會(huì)好好地表場(chǎng)我的!第二天,我喜滋滋地把作業(yè)本

交了上去,想著教師會(huì)怎樣表揚(yáng)我……可是我等了整整一天,也沒

有見教師對(duì)我有任何表揚(yáng)的跡象。我感到十分奇怪,心想:怎樣回

事呢是今日教師沒有批作業(yè)嗎放學(xué)的時(shí)候,作業(yè)本最終發(fā)下來了,

我迫不及待地打開來看,誰知教師非但沒有寫表揚(yáng)我的話,還在我

的作業(yè)本上寫了六個(gè)刺眼的大字:“寫得很不認(rèn)真!"我心里很不高

興,心想:教師什么人啦!多寫了還要批評(píng)!而此刻我明白了,寫得

多并不代表寫得好,如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做,寫得再多,又怎樣會(huì)

有好的效果呢

《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理,令人受益匪淺,我會(huì)

好好地收藏它!

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇18

書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。今天,我讀完了《伊索寓言》這

本書,心里的感觸十分深刻。

《伊索寓言》這本書主要寫了一個(gè)又一個(gè)的寓言故事,每個(gè)寓

言故事的最后,都有一句點(diǎn)睛之筆的話語,教會(huì)我們?cè)S許多多的道

理,傳說,伊索的一生非常的不好,因?yàn)樗粫?huì)說話,所以大家都

排斥他,他被一位富豪開走,變成了奴隸,一天,他夢(mèng)見有人把舌

頭安在他嘴里,第寓言二天,他就會(huì)說話了,就這樣,編出一個(gè)又

一個(gè)的寓言故事。

在這其中,我最喜歡的就是《喜歡偷盜的兒子與他的母親》這

篇寓言故事,它的主要內(nèi)容是:一天,有一個(gè)小孩在他的學(xué)校里面

偷了一個(gè)蘋果,回到家,母親沒有批評(píng),還說他能干。第二次,他

偷了一件大衣,他的媽媽很滿意。就這樣,因?yàn)槟赣H的縱容,小孩

長(zhǎng)成小伙子時(shí),便去偷東西,有一次,他被捉住,送到了劊子手那

里,他說,要和母親說句話,卻一口咬下她的耳朵,母親罵他不孝,

可他說“我當(dāng)初偷的時(shí)候,如果你打我一頓,我就不會(huì)這樣子了”。

這個(gè)故事告訴我,小錯(cuò)起初不懲罰,必釀成大錯(cuò)。對(duì)這則道路我太

熟悉了,因?yàn)楦改傅姆趴v,讓我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣,而如果把一些小

小的錯(cuò)誤和壞習(xí)慣放大,就會(huì)犯下不可饒恕的錯(cuò)誤,我們應(yīng)該要好

好的面對(duì)這些錯(cuò)誤,習(xí)慣和缺點(diǎn),并把它們給清除掉。我平時(shí)也有

一些做錯(cuò)的小事,馬馬虎虎地寫作業(yè),有時(shí)總拖到不能再拖的時(shí)候

才開始寫作文,總是寫錯(cuò)別字,我也不重視。結(jié)果,那次我考得好

差,東一個(gè)錯(cuò)誤,西一個(gè)錯(cuò)誤,如果一些小缺點(diǎn)不重視,那么就會(huì)

是你前進(jìn)道路的擋路石。我還在電視上看到過一篇手抄報(bào),上面有:

四歲時(shí),我在工地拿了一堆小小的釘子,六歲時(shí),我在家里拿了幾

個(gè)小小的錢,十歲到十五時(shí),我在超市里拿了幾個(gè)小蘋果,長(zhǎng)大后,

我就開始偷東西了C看到這里,我想到了我看見的一篇報(bào)告,上面

說,有一個(gè)小孩,他天天都偷東西,可他媽媽不知道,后來,那個(gè)

小孩就變成了小偷C你看,如果他能及時(shí)的面對(duì)這些壞習(xí)慣,并把

它改正的話,那么,不是就不會(huì)發(fā)生這樣的事情嗎?

《伊索寓言》這本書告訴了我們?cè)S許多多的道理,讓我們受益

匪淺,教會(huì)我們的道理至關(guān)重要,我一定會(huì)牢牢地記在心里。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇19

在這上百篇寓言中,給我印象最深刻的是《貓和雞》,整篇故

事一一連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一一加起來一共才85個(gè)字?!坝幸惶?,貓不懷好

意地、假惺惺地舉力、生日宴會(huì),請(qǐng)來許多雞赴宴。雞剛一到齊,貓

立刻就關(guān)上大門,把他們統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。這是說,對(duì)于敵人不要抱有

任何美好的希望,否則將遭受更大的不幸?!?/p>

這篇寓言的寓意讓我想起了初一時(shí)學(xué)的一篇古代文言文《狼》,

它給我的啟示是面對(duì)惡勢(shì)力,要勇于斗爭(zhēng),還要善于斗爭(zhēng)。

在《貓和雞》中,雞無法識(shí)破貓的詭計(jì),因此上當(dāng)受騙,全軍

覆沒。在現(xiàn)實(shí)生活中,也有類似的案例。比如網(wǎng)絡(luò)詐欺。加利福尼

亞州立大學(xué)的杰羅姆?杰克遜在進(jìn)行一項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)性的研究后,在《美

國刑法評(píng)論》1994年春季號(hào)上報(bào)告了他對(duì)一個(gè)他稱作“詐騙高手”

的新犯罪團(tuán)伙的調(diào)查結(jié)果。這些職業(yè)小偷通過偽造申請(qǐng)或電子偷竊

獲取信用卡,然后將它們?cè)趪H上流通,乂騙取錢財(cái)。這些年輕人

在貧困中長(zhǎng)大,他們希望過上“好日子”。他們?yōu)樽约旱钠垓_技巧

感到得意洋洋,甚至狂妄到覺得他們不會(huì)被抓住。的確,在杰克遜

對(duì)他們進(jìn)行跟蹤調(diào)查的5年間,他們中沒有一個(gè)人被抓住。

在《狼》中,屠夫不但識(shí)破了狼的詭計(jì),還勇于斗爭(zhēng),善于斗

爭(zhēng)。我們中小學(xué)生以及幼兒園的兒童是綁架犯最集中的目標(biāo),因此,

我們要學(xué)習(xí)如何分析問題,辨別好壞,保護(hù)自己。不和陌生人說話、

不接受陌生人的好處等等勸告雖然聽過成千上萬次,但到了關(guān)鍵時(shí)

刻還是會(huì)有人掉入陷阱。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇20

今天,我到新華書店看書,看到一本精裝的《伊索寓言》,有

點(diǎn)愛不釋手。爸爸見我非常喜歡,就神秘地對(duì)我說:“寓言就像一

個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來,甚至能取出比袋

子大得多的東西?!甭犃税职值脑挘腋酉矚g這本書了,我和爸

爸商量后就買了下來。這本書里有很多我喜歡的故事,但最喜歡的

還是《團(tuán)結(jié)有力量》這則寓言。這則寓言里農(nóng)夫的話給我的印象最

深,他對(duì)他的三個(gè)兒子說:“樹枝抱成團(tuán),誰也折不斷。一旦被分

開,誰都能折斷。你們也一樣,團(tuán)結(jié)起來,就是不可戰(zhàn)勝的。要記

住,團(tuán)結(jié)就是力量c”這段話讓他的三個(gè)兒子從此干什么事都齊心

協(xié)力,生活過得越來越好。讀了這則故事,我懂得了團(tuán)結(jié)的重要。

我想,無論是在班級(jí)、集體中,還是在國家這個(gè)大家庭中,只要我

們團(tuán)結(jié),就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

寒假里,我讀了《伊索寓言》這本故事書,書中的小故事揭示

了日常生活中不容易察覺的道理,故事通俗易懂,內(nèi)容十分有趣,

讓我們懂得如何做人,如何處世,我越看越喜歡。

《燕子與蟒蛇》小故事說的是一只燕子?jì)寢寧е⊙嘧訌哪戏?/p>

飛回來,在一個(gè)法院的庭院安了家,燕子?jì)寢尫浅圩约旱暮⒆樱?/p>

每天不辭勞苦,東奔西走地為燕寶寶找蟲子吃。燕寶寶在媽媽的悉

心照顧下慢慢長(zhǎng)大了,是時(shí)候要學(xué)習(xí)獨(dú)立生活,學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候,

燕寶寶卻以站不穩(wěn),很胖為理由不想學(xué)習(xí)本領(lǐng),而燕子?jì)寢屘蹛?/p>

自己的寶寶,推遲了學(xué)習(xí)飛翔等本領(lǐng)計(jì)劃,誰知道危險(xiǎn)不久將發(fā)生,

有一天,燕媽媽很早就出門去找食物了,燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引

來了一條蟒蛇,在危險(xiǎn)當(dāng)前,盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀,也沒

能飛起來,最終補(bǔ)蟒蛇吃掉了。燕子?jì)寢尰貋砗?,后悔都不得了?/p>

我認(rèn)為燕子?jì)寢屘蹛圩约旱暮⒆?,燕寶寶們也太懶惰和嬌?

應(yīng)該早點(diǎn)學(xué)會(huì)逃生和獨(dú)立的本領(lǐng),不致于在危險(xiǎn)來臨之時(shí),不能自

救,這個(gè)故事讓我知道了做人不能懶惰,要認(rèn)真、勤奮、刻苦,不

怕艱苦,才能學(xué)到真本領(lǐng)。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇21

伊索寓言,讓我愛不釋手、如醉如癡。書中的故事短小精悍、

寓意深刻、趣味性強(qiáng),因此成為我的床頭之物??梢赃@樣說,讀一

篇寓言是我每天睡前的最后一項(xiàng)功課。

今天,我要告訴大家的是鷹、穴鳥和牧人的故事。讀后感想甚

深,受益匪淺。

鷹從一處高高的懸崖上飛下來,抓走了一只羊羔。

穴鳥見了那情景,驚羨不已,也想仿效一下。于是,它啪啦啪

啦地從空中飛下,落到一只公羊的背上°然而在它把爪子扎進(jìn)羊毛

后,爪子便被羊毛纏住了,任憑它怎么撲動(dòng)翅膀,也飛不起來。

牧人看見了,知道發(fā)生了什么事情,便趕緊跑過去,把穴鳥捉

住,截去了穴鳥翅膀上那些強(qiáng)勁的羽毛。

傍晚時(shí)分,牧人把穴鳥帶了回去,給自己的孩子們。孩子們?cè)?/p>

問那是一只什么鳥,牧人回答說:我明明知道它是一只穴鳥,可它

自己卻想成為鷹。

這個(gè)故事說明:無論做任何事情,人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己,保持清

醒的頭腦不盲目行事。否則,就會(huì)事與愿違,甚至釀成惡果,成為

別人的笑料。

認(rèn)識(shí)自己的同時(shí),要求我們做事不要盲從,要對(duì)各種形勢(shì)有科

學(xué)的判斷和前瞻性c中國人的盲從心理特別嚴(yán)重,往往開始時(shí),一

個(gè)人望天,最后就會(huì)有一群人望天。上個(gè)世紀(jì)90年代初,出現(xiàn)了下

海經(jīng)商的熱潮,一些政府人員、公司職員甚至是學(xué)校教師也卷入商

海大潮中。這幾年全國出現(xiàn)了炒股熱,都想大撈一把,可是卻經(jīng)歷

了目前股市的低迷,讓很多股民擦亮了雙眼。做事情應(yīng)該有自己的

理由,而不是因?yàn)閯e人都在做。學(xué)會(huì)理性思考很重要!

不能清醒認(rèn)識(shí)自己在教育方面表現(xiàn)更為普遍。一些家長(zhǎng)往往對(duì)

孩子產(chǎn)生不切合實(shí)際的幻想,于是拔苗助長(zhǎng),結(jié)果事倍功半,留下

了一個(gè)又一個(gè)教育失敗的案例。自法國鋼琴家理查德'克萊德曼的獻(xiàn)

給愛麗絲等優(yōu)美的樂曲流行在華夏大地以后,很多家長(zhǎng)紛紛給孩子

買鋼琴、請(qǐng)教師,希望孩子成為將來的鋼琴家。于是給孩子設(shè)定目

標(biāo),在哪個(gè)時(shí)間段,水平應(yīng)該達(dá)到什么級(jí)別。強(qiáng)大的壓力剝奪了孩

子的快樂。我還清晰的記得以前看過的一則報(bào)道。一位母親把12歲

的兒子單獨(dú)留在屋子里練習(xí)彈琴,當(dāng)她發(fā)覺琴聲中斷的時(shí)候,便在

門外往孩子的屋里看,讓她非常震驚的是兒子在拿刀子削自己的手

指,還不斷地自責(zé):為什么我這么笨?

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)、天道酬勤。這樣的道理我不反對(duì),不過,要

在某個(gè)領(lǐng)域成為出類拔萃的人才,我個(gè)人認(rèn)為只是勤奮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

的,還要有天賦。試想如果讓劉翔去練舉重,讓占旭剛?cè)ゾ?10米

欄,即使是他們訓(xùn)練再刻苦,恐怕連國手也成不了。

我們大家建立博客、加入貼吧、發(fā)表帖子,應(yīng)該以交流思想、

發(fā)表見解、記錄感悟和提高寫作水平為目的。如果認(rèn)為自己獲得幾

篇精品帖,就要求自己寫出李白、杜甫那樣的古詩;寫出徐志摩、戴

望舒那樣的現(xiàn)代詩歌;寫出老舍、余秋雨那樣的散文;寫出新華日?qǐng)?bào)

社那樣的時(shí)事評(píng)論來,顯然對(duì)大多數(shù)人來說不是明智的選擇。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇22

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索,他是傳說中的人物,他

寫的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。

用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來舉例吧。

《狼和小羊》這一則寓言中講的是:狼想把小羊吃掉,用各種

方法來和小羊狡辯c揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

《龜兔賽跑》這一則寓言,結(jié)果大家都知道,是烏龜贏了。因

為他不懈的努力,換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人,

總認(rèn)為自己最厲害,其實(shí)有自信心是好的,但不能太過于自信,因

為那就不叫自信了,而叫驕傲。

另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事,他講了一個(gè)人,膽子

很小,生活條件不好,卻很貪財(cái),總想得到不勞而獲的財(cái)物。

有一天,他上山砍柴。累極了,背著柴下山回家去了。在山腳

下的一條小路上,看見了一頭金色的獅子,他不敢碰,心想:這到

底是活的,還是雕像呢。那獅子一動(dòng)不動(dòng),也不出聲音,一定是雕

像,這是神恩賜給我的,看我這樣的窮,想讓我賣一個(gè)好價(jià)錢。

他向四周巡視了一遍,確定沒有人,就抓起“獅子”的前爪和

后爪,可它太重了,拿不起來。他好像很聰明似的想:人多力量大

嗎,我回去把家人找來一起搬。之后,他就跑回家去了。

等他把家里的,男女老少都找來時(shí),那個(gè)金獅子已經(jīng)不見了。

他告訴人們,做事一定要果斷,不能拖拖拉拉的。否則,什么

事情都變的很糟糕的。有一句話說的好,“效率就是金錢”。做事

要講究效率,如果做事慢了,就什么事情也辦不好了。這就叫做

“一事無成”。

《打破神像的人》是我覺的最有趣的故事,大家不妨來聽一聽

吧。《伊索寓言》讀后感1000字

有一人,他窮的落花流水,給一個(gè)大戶人家做馬夫,這個(gè)人家

很富裕,他問自己的主人:怎樣才能富裕起來呢?

主人認(rèn)為這個(gè)問題很復(fù)雜,像一道永遠(yuǎn)也解不開的數(shù)學(xué)題,但

他好像很明白的樣子說:“只要買一座神像放在家里供著,就可以

變得富裕起來了?!瘪R夫信了。

過了幾天,富人就開始吃喝嫖堵,把錢財(cái)都花掉了。不過他死

前卻在神像里藏了很多金幣。

他要死了,把兒子叫到身邊,說:“你不要把神像賣掉,寧愿

摔了也不要賣?!?/p>

他的兒子以為父親在說胡話,就沒當(dāng)回事??伤F的不行了。

家里只有這個(gè)神像值錢,就把他賣給了馬夫。

這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過去了,他仍然沒有富裕起來。

一氣之下,馬夫把神像摔了。這時(shí),金幣都出來了。他生氣的說:

“我尊敬你的時(shí)候,你卻裝模作樣,我把你打碎了,你這時(shí)才知道

來幫助我?!?/p>

道理:想富裕,就要勤勞,用自己的雙手和大腦去掙錢,才能

富裕起來,不能靠別人。

我還要給大家講一個(gè)故事一一《驢和馬》,古時(shí)候,有一個(gè)國

家總是發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),所以,人們家里都要養(yǎng)一匹戰(zhàn)馬,準(zhǔn)備在戰(zhàn)爭(zhēng)的

時(shí)候騎。

一個(gè)年輕人,養(yǎng)了一匹非常好的戰(zhàn)馬和一頭很普通的驢,戰(zhàn)馬

每天都吃的很好。而驢天天干重活不說,吃的也不如戰(zhàn)馬。

驢不明白,就問馬:你為什么吃的好,還不用干活?而我一天天

卻很累?”

“我也不知道主人為什么要對(duì)我這么好,但我知道每一頭驢都

是要干重活的。”驢不說什么了。

不幾天,又要發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)了。戰(zhàn)場(chǎng)離這個(gè)年輕人家很近,年輕人

騎著戰(zhàn)馬去打仗了C

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇23

寓言是一個(gè)魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔

豆,雖然很小,卻能長(zhǎng)成參天大樹;寓言是一個(gè)魔杖,雖然很短,卻

能變出很多寶物寓言很美,美在簡(jiǎn)潔,美在內(nèi)涵,美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元

前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動(dòng)物為主角

的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子

自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰厲害,它吹著喇叭飛到獅子那

里,向獅子挑戰(zhàn)c它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒有毛的地方C

獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求

停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕

傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在

臨死的時(shí)候,它悲嘆道:我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅。這

則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)

大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面

有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰,最終會(huì)落到和蚊子一樣的

下場(chǎng)。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很穩(wěn)定,有時(shí)候

能考出全班矚目的第一名,有時(shí)又只能考六、七十分。過去一直不

知道是什么原因,讀了這則寓言,我終于明白了那是驕傲自滿的緣

故。每當(dāng)考了第一名時(shí),我總是沾沾自喜,認(rèn)為下一次的第一名也

是穩(wěn)拿,可下一次考試時(shí)成績(jī)總是不理想。書中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背

后,又有哪個(gè)沒有深刻的含義呢?

有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面一《兩只青蛙》;有的則說明

了不可違背自然,勉強(qiáng)做事一《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可

犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤一《馱鹽的驢》等。

面對(duì)寓言大師伊索的文章,會(huì)讓我感受頗深,受益匪淺。它可

以培養(yǎng)我的閱讀能力,理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領(lǐng)

略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好

象長(zhǎng)大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)生活看得更透徹了。讀這

本書使我獲得深刻的人生智慧,使我受益匪淺。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇24

《伊索寓言》經(jīng)過許多簡(jiǎn)短的小故事來體現(xiàn)日常生活中那些不

為我們察覺的真理,這些小故事各具魅力,言簡(jiǎn)意賅,平易近人,

不但讀者眾多,在文學(xué)也具有重大的影響。作家、詩人、哲學(xué)家、

平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣,許多故事能夠說是家喻戶曉,

如《兔賽跑》、《狐貍和葡萄》等,到幾千年后的今日,《伊索寓

言》已成為西方寓言文學(xué)的范本,亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典傷品

之一。

《狐貍和羊》這個(gè)故事讓我記憶深刻,這個(gè)故事說的是:有一

次,狐貍不細(xì)心掉到了有水的井里。狐貍看見老山羊走來,就說井

里的水很好喝把山羊騙到井里。山羊想上去時(shí),狐貍說自我先登著

山羊的背跳出井,然后救山羊出來,狐貍在每個(gè)故事里都十分狡猾,

那里也一樣,它不遵守諾言,沒把救出來,只管自我走了,臨走前

它對(duì)山羊說:“喂,朋友!你的腦筋如果像你的胡須那樣多,你就

不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了?!?/p>

讀完這個(gè)故事后,我的內(nèi)有了一種感想:無論做什么事,首先

要去研究事情的結(jié)果,為自我找好在失敗時(shí)的退路,然后再去做,

也就是說,不能盲目地聽信別人的話,要是不研究事情結(jié)果,盲目

地去做的話,就容易上當(dāng)愛騙,嚴(yán)懲的時(shí)候,還會(huì)有很大危險(xiǎn)。世

上有很多表里不一的人,不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人,

用甜言蜜語誘騙人們。所以更要認(rèn)清這種人的真面目,時(shí)時(shí)刻刻提

防他們,否則到時(shí)侯就會(huì)追悔莫及。

此刻,我明白了,就像那一則寓言里的狐貍與獅子一樣,還不

照樣得點(diǎn)頭哈腰,畢恭畢敬的,學(xué)習(xí)也是一樣,如果只是盲目地為

了完成作業(yè)而完成作業(yè),心不在焉地學(xué)習(xí),學(xué)那么多到頭來還是一

無所獲。

以后,無論學(xué)哪一門課程,我都要深入地去學(xué),而不僅僅是學(xué)

一些膚淺的東西,這樣,才算真正掌握了這門課程的知識(shí),當(dāng)然,

那本《伊索寓言》我必須會(huì)好好珍藏,它將使我終生受益。

今天,我讀了《伊索寓言》中《獅子和農(nóng)夫的故事》。

這個(gè)故事講的是:農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一只獅子在他的牲口圈里睡覺,他

想把獅子抓住。農(nóng)夫想了一個(gè)辦法,他把門關(guān)得緊緊的,不讓獅子

出去。獅子醒了之后非常生氣,它咬死了幾只羊和幾頭牛。農(nóng)夫看

見了,他只好悄悄地把門打開,放走了獅子。回到家后,農(nóng)夫還被

妻子責(zé)怪了一頓。

這個(gè)寓言故事告訴我們:做什么事情都要量力而行。自己沒有

能力做到的事,千萬不要去逞強(qiáng),否則吃虧的只能是自己。

看完了這個(gè)故事,我想到我自己,有時(shí)做事也不考慮后果,就

急著去做,結(jié)果失敗的總是我。從現(xiàn)在開始,每做一件事,我都應(yīng)

該好好想想能不能做,該不該做,這樣才能把事情做好,我要吸取

農(nóng)夫的教訓(xùn),不要做錯(cuò)了事再來后悔。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇25

《伊索寓言》透過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同

的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并透過它們揭示人

間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見

獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們

遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱

頭鼠竄落荒而去??汕伤鼈冇窒嘤隽?,雖然是第二次相會(huì),狐貍的

心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相

見時(shí),狐貍竟信心十足地走上前去,跟獅子閑聊起來。

看完這個(gè)故事后,我一下子就說出這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。

想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),我十

分膽小,一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí),

敢在臺(tái)下發(fā)言了,但在臺(tái)上仍然不敢說話;四年級(jí)時(shí),我在臺(tái)上口吐

蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)英語口語比

賽一等獎(jiǎng)。這說明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去應(yīng)對(duì)并想好解決問

題的方法。

還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里,就要被淹

死了。他對(duì)自己說:好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個(gè)澡,

我死而無憾了。蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時(shí)也告訴我

們:當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無法避免的時(shí)候,也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)

境,融入環(huán)境。

《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出

來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。

當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺(tái)詞:你連伊索寓

言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散。這真是本好書。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇26

伊索寓言,文字凝練,故事生動(dòng),想象豐富,飽含哲理,融思

想性和藝術(shù)性于一體。其中《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼

和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》

等已成為全世界家喻戶曉的故事。

伊索,生于公元前6世紀(jì),古希臘寓言家,傳說他是個(gè)奴隸,

后獲得自由,因褻瀆神明終遭殺害。

讀過這本書后,我們肯定會(huì)覺得收獲不少,它以簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的

小故事反映了我們身邊的一些道理,給予我們很多啟發(fā),而那些小

故事各具魅力,言簡(jiǎn)意賅,平易近人。使讀者們讀起來很有意思,

一點(diǎn)也不枯燥。怪不得人們都說伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰

寶,數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手,歷傳不

衰。

此中,我覺得《目光短淺的鴉鳥》最精彩,最有說服力。故事

講的是一只美麗的鴉鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有

一年,桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟,鴉鳥便每天跑到桃金娘樹上

唱歌:美好的生活呀就要來臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒

的花兒在開放,我對(duì)它是多么向往。就這樣鴉鳥每天都去,每天都

唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鴉鳥每天都來吃

一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:桃金娘的果實(shí)是如此

甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜,因而

送掉了我自己的性命

這個(gè)故事的意思是說,不要過于貪戀某種事物,這樣會(huì)葬送掉

性命的。要目光遠(yuǎn)大,不能像鴉鳥一樣目光短淺,桃金娘的果實(shí)固

然好吃,可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候,也就意味著死離你不

遠(yuǎn)了。

這就像玩游戲要適可而止,它是放松,是消遣,但如果你把它

當(dāng)成一項(xiàng)工作,一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來進(jìn)行的話,我相信那對(duì)你

沒有任何好處。學(xué)生,學(xué)習(xí)最重要,如果你能拋開一切心思雜念&&

專心學(xué)習(xí),那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問題了。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇27

記得小時(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個(gè)會(huì)

講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫完作業(yè)后,終于有時(shí)

間看完了這本《伊索寓言》。

《伊索寓言》通過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同

的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并通過它們揭示人

間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見

獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們

終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,

抱頭鼠竄落荒而去C可巧它們又相遇了,雖然是第二次相會(huì),狐貍

的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次

相見時(shí),狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。

看完這個(gè)故事后,我一下子就說出這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。

想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),我十

分膽小,一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí),

敢在臺(tái)下發(fā)言了,但在臺(tái)上仍然不敢說話;四年級(jí)時(shí),我在臺(tái)上口吐

蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)英語口語比

賽一等獎(jiǎng)。這說明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問

題的方法。

還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里,就要被淹

死了。他對(duì)自己說:好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個(gè)澡,

我死而無憾了。蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時(shí)也告訴我

們:當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無法避免的時(shí)候,也可以試著慢慢適應(yīng)環(huán)

境,融入環(huán)境。

《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出

來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。

當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺(tái)詞:你連伊索寓

言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散。這真是本好書。

2024《伊索寓言》九年級(jí)閱讀心得篇28

我很喜歡讀書,一有空就會(huì)沉浸在書的海洋里。我讀過幽默搞

笑的《淘氣包馬小跳》,讀過懸疑推理的《名偵探柯南》,讀過活

潑清新的《奔跑的蝸牛》,可最近我喜歡上了催人深思的《中國寓

言故事》。

《中國寓言故事》是由許多有趣的小故事組成的,這些故事雖

然短小、簡(jiǎn)單易懂,可是每個(gè)故事里面都闡述了一個(gè)深刻的道理,

給人啟迪和深思。

這本書里里的許多故事都讓我著迷。我一有空,就和爸爸媽媽

交流書中的小故事C《割席斷交》告訴我們,真正的好朋友,應(yīng)該

有共同的追求、共同的奮斗目標(biāo),互相促進(jìn),互相幫助,而不僅是

表面上的親熱。《畫蛇添足》使我明白了去做一件事情,必須有具

體的要求和明確的目標(biāo),要以清醒堅(jiān)定的意志去完成它,不要被勝

利沖昏頭腦。《對(duì)牛彈琴》這個(gè)故事告訴我,談話、辦事都要看對(duì)

象...

這本書給我印象最深的是《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事。這個(gè)故事告

訴我們:不要耍小聰明,耍小聰明總有一天是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。沒有真

才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)是萬萬不可以的,最后只會(huì)鬧出笑話來。

就像我們班有一個(gè)同學(xué)平時(shí)經(jīng)常抄別人的作業(yè),可是,等到我們考

試時(shí),他可急壞了,考試時(shí)是AB卷,這下,他沒地方抄

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