2024《伊索寓言》九年級閱讀心得（35篇）

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得（35篇）

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得（精選35篇）

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇1

書是通往知識大門的鑰匙，是遨游藍天的翅膀，是建造智慧墻

的磚瓦，是成長旅途中的能量。

前幾天我讀了一本書，書名叫《伊索寓言》。他是古希臘的伊

索在公元前六世紀(jì)的時候創(chuàng)作的。其實這并不是伊索刻意創(chuàng)造的，

而是后人根據(jù)伊索編的寓言整理出來的一本充滿生活智慧和想象魅

力的《伊索寓言》C

這本書中的每一個寓言都是以故事加寓意的形式為我們呈現(xiàn)出

來的，讓我們在享受故事的同時也能夠?qū)W到知識，明白道理。

這是一本富有想象力的書，這本書中的大多語言，都是讓動物

“說話”，運用夸張、比喻、擬人等修辭手法，生動形象地告訴我

們一個又一個人生哲理。

《伊索寓言》也讓我懂得不少道理。二匕如：《龜兔賽跑》中，

小兔子讓我明白了做人不能太驕傲。小烏龜讓我明白r堅持就是勝

利。再比如說：《狼和小羊》讓我們明白了實話往往比那些好聽的

話有用。

寓言雖然短小，但作為人們生活智慧的結(jié)晶，它形象地反映了

生活各方面的內(nèi)容，并通過故事背后的哲理，給人們深刻的啟示。

寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出許多東西；語言是一個魔

豆，雖然很小，卻能長出參天大樹;語言是一個魔杖，雖然很短，卻

能變出許多寶物……寓言很美，美在內(nèi)涵，美在語句。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇2

在寒假里，我讀了一本十分有意思的書，它就是大名鼎鼎的

《伊索寓言》。伊索是公元前6世紀(jì)古希措的寓言家，與克雷洛夫、

拉?封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴

隸，并被轉(zhuǎn)賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最后獲得自由。他

有許多有趣的寓言，我就舉出一兩個例子吧：

宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時

出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。

寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，

小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有

的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾

鳥之中顯得格外漂亮，準(zhǔn)備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉

身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒

了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。

我就此明白了一個道理：借助別人的東西可以得到美的假象，

但那本不屬于自己的東西被剝離時，就會原形畢露。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇3

《伊索寓言》是一本全世界兒童都愛看的故事書，本書的作者

是古希臘作家依索c一打開這本書我就仿佛飄飄欲仙地來到了一個

奇妙的世界。這里妙語連珠，機智幽默，極富諧趣，膾炙人口，說

理深邃。讓我看了還想看。

阿波羅是太陽神和射神的兒子，他的神法獨一無二。這天，阿

波羅又在山上練習(xí)射箭，他越射越高興，自言自語：“天底下還有

誰敢輕視我？”“我，我敢。”他尋聲望去，原來是父親宙斯：“我

認(rèn)為你射得還不夠遠，只有一步遠?！卑⒉_不服氣地說：“哪有

這么大的步子。”于是阿波羅就開始張弓搭箭，拼盡全力一射，箭

落在了遠處的一座大山上。宙斯一步跨去到了山上拾起那支箭。這

個故事告訴我們：人外有人，天外有天，勿要狂妄自大。

有只鹿發(fā)現(xiàn)了一位獵人，它就躲在葡萄藤底下，獵人走近望了

望一點也沒注意到葡萄架這邊，鹿以為躲過了危險，就開始狂吃葡

萄藤，獵人聽見了“沙沙”聲回頭發(fā)現(xiàn)了那只鹿，一箭把它射死了。

這個故事說明：那些恩將仇報的人，最終將會得到懲罰。

讀這本書時，我仿佛置身于古希臘人的家園，了解人們怎樣對

待寵物？老鼠吃什么？更重要的是這些輕松有趣的故事讓我獲得不少

教益，同學(xué)們快來看一看吧！

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇4

讀了《伊索寓言》這本書，我的感悟很深，從那可笑的情節(jié)故

事里，反映出了一個真道理，值得人們?nèi)W(xué)習(xí)，去深思。

我比較喜歡〈龜兔賽跑〉這個寓言，它主要講述了；兔子和烏龜

在比賽，兔子跑的快總嘲笑烏龜跑的慢，在比賽過程中，兔子是跑

的快，跑的好遠好遠了，還沒見烏龜來，索性就休息，等它來。在

兔子的心里，烏龜是跑不贏自己的，睡一覺吧。結(jié)果睡誤事了，誰

知烏龜?shù)冠A的第一名。這個寓言里看似是簡單道理，但這兩個主角

就和現(xiàn)實中的人們一樣，烏龜是比較弱的一方，但它刻苦，努力，

上進，它是不怕失敗的前行著。它也知道自己比不贏兔子，但它用

心努力的完成，所以這就是它能贏得勝利的結(jié)果。兔子就現(xiàn)實中比

較強勢的一方，但他驕傲自大，總是看不起別人，認(rèn)為自己總比別

人好。這也就是兔子吃虧的原因。我們的司學(xué)在班上，也有兩種情

況，成績好的和成績差的。成績好的同學(xué)不要驕傲，更要更上一層

樓，給成績差的同學(xué)做表率，讓他們有想趕超自己的想法。成績差

的同學(xué)不要灰心，笨鳥先飛嘛，我就多讀，多做，多看，多理解，

孰能生巧。有信心，做的多了，自然而然就會了。俗話說的好“世

上無難事，只怕有心人”

所以，我代表家長對同學(xué)說幾句話;做個有心人，腳踏實地，一

步一步的往前走，大步跨是不行的，所以說，努力向上的人才能贏

過驕傲自大的人。虛心使人進步，驕傲使人落后。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇5

我覺得，世界上的每一個寓言故事都是用心靈編織的夢。盡管

它們有些很美好，有些很殘酷，但都反映了人們對現(xiàn)實生活的不滿,

決心改造世界、創(chuàng)造生活的理想和愿望。

我喜歡讀寓言故事，因為它總是能給我的心靈帶來強烈的震撼。

《伊索寓言》，是這本書讓我愛上了對生活的思考和人生錯誤觀念

的糾正，開啟了心靈的窗戶。

有著這樣一個寓言故事：烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。它猜

想天鵝一定是經(jīng)常洗澡，羽毛才變得如此潔白無暇。于是，它毅然

離開了它賴以生存的祭壇，來到江湖邊。它天天洗刷自己的羽毛，

不但一點都沒洗白，反而因缺少食物饑餓而死。

讀完故事，請先不要嘲笑烏鴉的無知，其實，在我們的現(xiàn)實生

活中也有很多像烏鴉這種“庸人”。只看見別人有多好，急于去模

仿，殊不知你也有自己的優(yōu)點，要知道人的本性是無法改變的。有

些東西本來就是屬于你的，別人想拿也拿不走。而別人的呢？那只能

永遠屬于別人。

有一段時間，在我的身上也發(fā)生過此事。假小子的我一直希望

有一頭烏黑的長發(fā)，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了。終于有一

天我如愿以償了。可是從那以后，我又十分后悔，因為那些屬于我

的時間，全花在了那頭長發(fā)上，這樣不僅把時間給浪費光了，還發(fā)

現(xiàn)自己并不適合留長發(fā)。從此，我就想每個人身上都有自己合適的

東西，就像一件量身定做的衣服一樣，無論再大一點亦或是小一點

都不合身。

做最好的自己，相信自我，一定可以！

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇6

一個個鮮明形象，短短幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓

言》的魅力，《伊索寓言》是我從小讀到大的一本書，那一個個富

有情趣和哲理的小故事讓我明白了許多道理。漆黑的天空，有幾點

閃亮的星光，那是智慧之燈，而《伊索寓言》便是其中一藍。

有一篇故事是《兩只口袋》，講的是普羅米修斯創(chuàng)造了人，又

在人的身上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點一掛在人類的胸前，

另一只裝自己的缺點一掛在人類的背后，乂至于人們總能很快的看

見別人的缺點，自己的卻總也看不見，我想這比喻用在人們身上真

是太恰當(dāng)不過了，人與人之間矛盾的產(chǎn)生和激化絕大多數(shù)都是因為

這個神的玩笑吧。人類的自私，貪婪等缺點也許都來源于此。如果

普羅米修斯能將人類的缺點掛在胸前，他人的缺點掛在身后，讓人

們都一心為他人著想，那世界上還有什么化解不了的矛盾呢？

伊索可能想告訴我們，換位思考不是人的本能?！东C人和狗》

和《行人和榕樹》也都說明了同樣的意思，也正是因為如此，我們

才要學(xué)會換位思考，記得我一次在學(xué)校的餐廳吃飯，兩手端著滿滿

的板菜走向代桌，不料卻被一個初一的學(xué)生撞了個滿懷，假菜灑了

一地，我頓時怒火中燒：排那么久的隊才買到的板，全被這個不看

路的給弄灑了！正思瞪他一眼忽然腦海中浮現(xiàn)起我剛上初一時，也

是不小心撞了一個正端飯的姐姐的畫面，我倒沒什么事，可倒是弄

得那個姐姐一身狼狽，比我現(xiàn)在還慘，可她并沒有怨我什么，還笑

著問我有沒有事。那時我真是對這個姐姐感激不已，那現(xiàn)在我是不

是有些可惡呢?傳遞一份愛可是比不愉快要好得多，想到這里，我回

過神來，眨了眨眼，讓笑容留在臉上：有沒有燙到呢?不好意思了。

那男孩也馬上笑著回應(yīng)：“沒關(guān)系，你也沒事吧?！熬瓦@樣，一場

小摩擦就友好解決了。

這則寓言讓我學(xué)會了換位思考這個寶貴的品質(zhì)，《伊索寓言》

刻畫的有動物，有神或人，一個個故事，一個個人生哲理，這就是

生活的智慧和思想的魅力，它教會了我許多許多，我愛在伊索寓言

思想的光輝中暢游！

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇7

我認(rèn)為一本好書的所在對于我們中學(xué)生來講，它是否能夠給我

們以智慧和啟迪。所以我最喜歡的書就是伊索寓言了，這是古希臘

學(xué)識淵博的伊索著作的，凝聚了了他的智慧和心血。現(xiàn)在真想說這

本書是我的好朋友，因為它幫助了我，讓我懂得了許多道理。

在這本書里我最喜歡蝙蝠，荊棘鳥和潛水鳥這個故事。講述的

是它們?nèi)齻€懷著僥幸心理發(fā)一筆大財，然后合伙投資去做了做海上

運輸生意，結(jié)果在航行的途中遭遇了風(fēng)浪，發(fā)生了翻船的事故。三

個人損失慘重。過了許久后來別人再叫他們?nèi)プ鐾瑯拥纳?，可?/p>

們說什么也不去了，結(jié)果保住了它們生活的平安。

我讀了這個故事感到它們十分聰明，因為它們在這個事上吃了

一次大虧，便記住了這個慘痛的教訓(xùn)，時時掛記著成了它們不再犯

同樣錯誤的借鑒。我不禁想到自己也是這樣，不過我是不長記性的。

在某個地方摔了一跤之后，接二連三的在司一個地方摔跟頭，吃了

不少的啞巴虧?，F(xiàn)在我學(xué)會了自己應(yīng)該牢記教訓(xùn)，好好認(rèn)識自己如

何不再犯同樣的錯誤。我學(xué)會了這個感到自己變得聰明了，錯誤絕

不犯第二遍，不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中我都保持了這樣警惕的

心。

伊索寓言實在有趣，越往后讀越覺得有勁。有一個叫病鹿的故

事深深地教育了我C講的是一頭生病的路因為一些酒肉朋友來他家

做客，最后把他家的糧食全吃光了，后來這頭鹿因為沒有吃的餓死

To我讀了這個故事感到震驚，因為我有很多朋友，但是許多都是

酒囊板袋，不務(wù)正業(yè)的。媽媽常常叫我與他們脫離關(guān)系，但我不聽。

現(xiàn)在這個故事讓我為自己十分擔(dān)心，會不會有一天我也會有這個結(jié)

局。為了自己的明天，我決定不與那些人來往了。我交了一些品德

優(yōu)良的好朋友。結(jié)果在學(xué)習(xí)中我的成績變得更好了，品德也剛正了。

這讓我慶幸，也讓我領(lǐng)悟到交朋友就要交一些有本事，對自己無害

且品行優(yōu)良的人，少交一些無用的人做朋友對自己是有好處的。

我讀完伊索寓言后，覺得每個故事都是有意義的。其中的海豚

和猴子的故事特別適用于我們的生活。講訴了一只猴子因為落水騙

了救他的海豚，稱自己是個貴族的朋友。誰知海豚知道他在說謊，

結(jié)果把這個騙子給淹死了。

我想這個故事警醒了我們生活中一些不誠實的人。告訴了我們

人要誠實，不能故意欺騙別人，否則會惹來禍?zhǔn)?。因為人與人之間

需要的是真誠，而不是—險的欺騙。有了誠實的橋梁，會拉近人們的

關(guān)系，從而讓我們這個和諧的社會更加和諧。我讀了這個故事就知

道自己對于爸爸媽媽和所有的朋友是千萬不可以說謊的。結(jié)果他們

都認(rèn)為我是個好孩子，見著我就夸我呢。這讓我深深感悟到要想在

別人的心目中留下一個好形象，并不是靠阿諛奉承，而是自己要對

別人有一顆閃光的心，充滿著心與心之間的真誠。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇8

我是書海中的一條忠實的小魚，常常在書海里自由自在的遨游。

海闊任魚躍，有一天，我在新華書店發(fā)現(xiàn)一本世界聞名的寓言著

作一一《伊索寓言》！其中有一篇寓言很有意思，很能啟發(fā)人去思考,

那就是《蚊子與獅子》。

這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林一一獅子宣戰(zhàn)，竟然憑

自己的機智最終戰(zhàn)勝了兇猛的獅子。可是隨后，蚊子便得意忘形地

吹著喇叭，唱著凱歌不知天高地厚地飛走了。結(jié)果，被一只小小的

蜘蛛網(wǎng)給粘住了。最終，成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時候，它

悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅?！?/p>

這則寓言告訴我們做人要謙遜，不能太驕傲了，因為驕兵必敗。

在笑過蚊子傻之后，忽然發(fā)現(xiàn)自己也不是這樣子的嗎？

在我平時的學(xué)習(xí)中，我的語文成績一直不是很穩(wěn)定。有時候在

班上名列前茅，有時候就只能是比上不足，比下有余。過去也不知

道到底是為什么?，F(xiàn)在讀了這則寓言，我忽然明白了一一那是因為

我太驕傲、太自滿了。每當(dāng)我考了個好成績時，我總是洋洋得意地

思量著怎么去跟爸爸、媽媽要獎品，思考著是奧特曼呢，還是要變

形金剛；或者想著去哪兒玩，是去溫州樂園呢，還是去江心西園；要

不，就琢磨著要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了，

也總是會折斷的。所以，自己的語文成績一直就像微風(fēng)中的麥浪，

波濤起伏，時高時低。看來不能在娶得一點小勝利的時候就忘記了

自己姓什么、長什么樣兒了。

而我們班的學(xué)習(xí)委員，無論考得多好，她都不驕傲。老師也常

常表揚她，還號召大家要向她學(xué)習(xí)呢。

“虛心使人進步，驕傲使人落后，”這話不假！蚊子驕傲的代價

是生命，而如果我驕傲自滿了，那我的代價又將是什么呢?

《伊索寓言》以擬人化的動物、普通人以及神為主要表現(xiàn)。還

有許多寓言，教人如何處世，如何做一個好人，怎樣去辨別是非、

好壞，怎樣變得聰明，怎樣變得智慧。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇9

我在寒假中讀過不少好書，惟獨覺得《伊索寓言》最好看。書

中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都會有一段深刻的道

理，使我受益匪淺！

伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為

我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不

但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)

中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋

手，歷傳不衰。

其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，

用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時社會的黑暗。《龜兔賽跑》這

則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取

了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，

其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，

而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句話：“虛心使人進步，驕傲

使人落后！”

《北風(fēng)和太陽》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽要比賽，比

誰能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng)，可是路人沒有脫掉衣服

反倒把衣服裹緊。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度，讓路人覺得很

熱，于是脫下衣服c這個故事告訴我們，“勸說勝過強迫”。

這本書教會了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我

相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會記憶猶新的。世界上

各種人的缺點，優(yōu)點都在此書中一一展現(xiàn)了，如果世界上沒有壞人,

那也就不會有好人C

若書的世界是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚，任

憑我在書海中自由自在地遨游。有一天，我發(fā)現(xiàn)了一顆閃著璀璨琳

瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》！

我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時，又發(fā)現(xiàn)了這“珍珠的

一大特點一一講述著一個個動人的故事，故事中還包含著種種深刻

的道理。

狗和他自己影子的故事：狗銜肉過橋，看見水里的影子，以為

是另一只狗也銜著肉；因而放棄了嘴里的肉,跟影子打架，要搶影

子銜的肉，結(jié)果把嘴里的肉都丟了。這篇寓言的本意是戒貪得，但

是我們現(xiàn)在可以應(yīng)用到旁的方面。據(jù)說每個人需要一面鏡子，可以

常常自照，知道自己是個什麼東西。不過，能自知的人根本不用照

鏡子，不自知的東西，照了鏡子也沒有用一譬如這只銜肉的狗，照

鏡以后，反害他大叫大鬧，空把自己的影子，當(dāng)作攻擊狂吠的對象。

可見有些東西最好不要對鏡自照。

狐貍與老山羊故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。

狐貍看見老山羊走來，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背

跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對山羊

說：“喂，朋友！你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于

在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了?！睙o論做什么事，首先要

去考慮事情的結(jié)果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人

的話。要是不考慮結(jié)果，盲目地去做的話，就容易上當(dāng)受騙。嚴(yán)重

的時候，還會有很大危險。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽

信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認(rèn)

清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。

《說謊的猴子》，故事是這樣的：一個愛說謊的猴子上船去雅

典，可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜

歡與人類交談，從而獲取知識。海豚把猴子當(dāng)作人類托上水面，并

與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，

便把猴子弄下海，淹死了。這則寓言要告訴我們，做人，千萬不能

說謊，說謊的人也會因此而受到報應(yīng)！所以我們要做一個誠實的人,

這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去；這樣，才不會被世

人鄙視！俗話說得好：“誠實是通往知識大門的金鑰匙?！彼?，

誠實待人，等于尊重別人！

《蚊子與獅子》的寓言，我深受啟發(fā)。這則寓言講的是一只蚊

子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子

那里，向獅子挑戰(zhàn)c它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地

方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，

要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,

驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。

在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消

滅?！?/p>

這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比

自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能

人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子

一樣的下常虛心使人進步，驕傲使人落后，今后我要更加刻苦學(xué)習(xí),

不驕傲自滿。

《伊索寓言》是一本世人稱之為“書王”的一本名著，它以其

中動人有趣的故事，述說了包含在文內(nèi)的一些知識與道理，我親身

品味了一回，啊哈！不是吹的，這本書與我國的四大名著勢均力敵,

可真牛?。∥疫€記得本書的作者“伊索”說過這么一句話：“智慧

的美勝過形體的美,“不錯啊，有些人專門以外表為數(shù)軸上的原點,

美的是正的一列，丑的是負(fù)的一列，可他們?nèi)f萬不知道的是內(nèi)心的

美才是真正的美。我認(rèn)為，像《伊索寓言》這種知識象征性書，勝

過于美學(xué)，您說哪？

伊索寓言有什么故事

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇10

高爾基以前說過：書是人類進步的階梯。一本書對一個人的影

響是巨大的，一本好書甚至能改變一個人的一生，總而言之，言而

總之，讀書是極好的。

這天，我們和五（1）班的同學(xué)換了書看，我們借五（1）班《人鴉》

看，他們借我們《伊索寓言》看。

翻開這本書，一個個的故事讓我大開眼界，我細嚼慢咽的詛嚼

書中的知識，我一頁一頁的看，直到現(xiàn)在，我看到了58頁。我歡歡

喜喜的在心里默默記住這本書，以后想看再買來看。

書中的寓言短小精煉、比喻恰當(dāng)、形象生動、寓言深刻，是在

世界范圍內(nèi)流傳最廣、影響的經(jīng)典作品之一，它不凡的思想和藝術(shù)

價值，使之成為世界文學(xué)永遠熠熠生輝的瑰寶。

這本書里的主人公是動物，有狐貍、狼、狗、獅子、老鼠等動

物。那里的故事都是小故事但蘊含大道理，我很喜歡這位益友，當(dāng)

然也很感謝作者伊索給我們寫的書C

這本書讓我深受啟發(fā)的是《兩只打架的公雞》，這個故事讓我

明白了：傲慢有時侯會帶來災(zāi)難，不妨做個謙卑的人。我很喜歡這

個故事，不知你們喜歡不喜歡？

這本書的主人張悅洋，在書中記道：勤勞的蜂蜜愛跟花朵交朋

友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，剛強的礦石愛跟烈火交朋友，聰

明的孩子愛跟好書交朋友。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇11

索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我

們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言笥意賅，平易近人。不但

讀者眾多，在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響。作家，世人、哲學(xué)家、平

常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉：

龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。到幾

千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上

流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

一個個鮮明的形象，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義，這

是《伊索寓言》的魅力，是伊索辛苦一身的著作。人們對歷史上的

他所知甚微。但對這一部，著作可謂婦孺皆知。

伊索世界里盡是一些舉止野蠻，生性殘忍之徒，人生在世獨善

其身，他人有難落井下石。文章包括的內(nèi)容十分廣闊，都是揭露當(dāng)

時社會現(xiàn)實的殘忍，自私，蠻橫篇幅短小的文章幾乎是沒有愛，沒

有人性的光輝。污穢，丑陋，玷污了這個世界，我真想把這些東西

狠狠擦去，不留一點痕跡。

文中有一小則故事是講狐貍和葡萄，狐貍餓極了，一心想摘葡

萄，偏偏夠不著，還說是葡萄沒熟。我看吶，這葡萄又甜又大，又

紅又紫，色味都很不錯。只是狐貍不甘心，愛面子，才編了這么一

個謊言。這種自欺欺人的手法，只能騙自己，不會想法子，只知道

找借口，志大才疏，不足成事。

有一則是兩只口袋，云普羅米修斯造人時把裝別人缺點的口袋

掛在胸前，另一只裝自己的缺點，卻掛后面。這樣啊，人們只能低

頭看到別人的缺點，而他們自己的過錯就看不見了。若是讓我覺得,

應(yīng)該是把后者的口袋掛前面，前者掛后面。這樣他們就能看到自己

的過錯并加以改正，而看不見別人的缺點便能寬容他人，就不會斤

斤計較，將心比心，生活才會美好。

指尖劃過書頁間，陽光跑進書頁里，這白紙黑字，我越看越感

受到社會的污穢，但是在污穢骯臟中還是有善良的心的。那是一個

農(nóng)夫和老鷹的故事，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹，把它放回來大自然的懷

抱中。因而那只鷹十分感激，是農(nóng)夫躲過一場災(zāi)難。這是人與動物

之間的報答，這是一個善良好心的農(nóng)夫，這是一只感激，有情有義

的鷹，這是才是人性的光輝。

伊索寓言刻畫的，有動物，有神或人，一個一個的故事，一個

一個人生的哲理。這就是生活的智慧和想象的魅力。

在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來源于生活，大部分以

動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富含哲理,

源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和

狐貍》。

這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回

答說：然而是獅子!這個故事雖然不長，但它的啟示卻不小。它讓我

懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說，美好的事物在質(zhì)而不

在量。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇12

寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚

至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨特的橋梁，通過它，

可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回

走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在

意義。寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。

大概大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧？它講述的是掉在井

里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山

羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當(dāng)

受騙。也許大家看了都會說：現(xiàn)在哪去找這么傻的“山羊”呀?但是,

我在現(xiàn)實生活中，還確實碰見了一回這么傻的“山羊”。那次我去

旅游，車上突然有一個人說要換點零錢。我只瞥了那人一眼，便覺

得它他長的賊眉鼠眼的。大概因為這個緣故，全車的人沒一個人理

他。那個人說的很誠懇，直到說第三遍時候，終于有一個人站了起

來，說：我和你換吧!那人好像很激動，左一聲大哥右一聲大哥的喊,

還說可算遇到個好人了。等到他倆換完錢，那個想換零錢的人便說

他有點事兒，在汽車剛一到站，就匆匆忙忙的下了車，一會兒就消

失了。等到汽車又上路的時候，只聽那個換錢的人說：“哎呀，媽

呀！這是假的！”只見他兩手拿著一張百元大鈔在陽光底下反復(fù)的照

來照去。沒一會兒，便一屁股坐在座位上說：“那些錢是給家里買

東西的呀，那人怎么那么缺德呢？"我看著，心想：又一個狡猾狐貍

和愚蠢的山羊出現(xiàn)了。

而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講

述了一個青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自

己的肚子撐的爆裂了。我覺得這個青蛙好笨呀！它不應(yīng)該和牛比到底

誰大，而要和牛比他比嬌小，這樣不就取人之短，補己之長了嗎？也

不會再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實社會上，不也是這樣

想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補償嗎？吝嗇說是經(jīng)濟，愚蠢說

是誠實，卑鄙說是靈活，無才便說是德。因此，世界上沒有自認(rèn)為

一無可愛的女人，也沒有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣，彼此各得

其所，當(dāng)然都會相安無事。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界

將會變成一個什么樣子呢？真是無從想象。

《烏龜和老鷹》通過一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔，結(jié)果從

高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規(guī)律

性，決不可違背這個規(guī)律。這篇寓言又讓我想起了一個成語故事，

那就是《援苗助長》。《攜苗助長》講述了一個農(nóng)民嫌自己的莊稼

長的太慢，便想出了一個自認(rèn)為很聰明但實際上卻很愚蠢的辦法。

他花了一上午的時間把自己地里的秧苗都一個個的拔高了許多，這

樣看起來，它的苗子確實長的很快?？杉依锶寺犝f這事之后，就又

馬上跑到了菜地里看了看，只見地里面所有的秧苗非但長高了，而

是全都枯萎了。這個小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思相同,

它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇13

伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為

我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，平易近人。不

但讀者眾多，在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響。作家，世人、哲學(xué)家、

平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉:

龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。到幾

千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上

流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。這則寓言

的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“然而

是獅子！”這個故事雖然不長，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，

事物不在多，而在于精。也就是說，美好的事物在質(zhì)而不在量。

記得上小學(xué)時，有一次，老師布置了一項作業(yè)，要求把語文書

第一單元的生字一個抄兩遍?；氐郊遥揖头_作業(yè)，以最快的速

度三下五除二地抄完了。抄完后，覺得第一單元的生字還比較少，

便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等

著第二天交上去后老師給我的表揚?？僧?dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來，我的

本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認(rèn)真！”，看著這幾個紅字我心里

就很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什么意思嘛！

現(xiàn)在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍于獅子，學(xué)習(xí)也是

一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，

學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、

學(xué)提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮于表面，不深入下去，還有什

么用呢？而如果精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再

學(xué)另一門，也未嘗不可。或者，就專于一門。比如只研究數(shù)學(xué)，當(dāng)

一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂，當(dāng)一名音樂家；或只現(xiàn)就科學(xué)，當(dāng)一名科

學(xué)家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。

以后，無論學(xué)哪一門課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)

一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識。當(dāng)然，那

本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇14

在一個漫長的寒假里，我讀了一本書《伊索寓言》。這本書令

我受益匪淺，因為它透過一個個十分簡短的小故事，講述了一個個

大道理。

有一個故事給我的印象最深，那就是《金斧銀斧和鐵斧》這個

故事。這個故事呀，對我的觸動很大。一個誠實而又善良的樵夫出

門砍柴，當(dāng)然這個樵夫不僅僅誠實而且還很窮，他累得坐在河邊休

息著。因為他十分口渴，所以他就彎下腰去喝水。突然，撲通的一

聲，插在腰間的鐵斧掉進河里，樵夫急得大哭了起來。這時水中冒

出許多的泡泡，水泡中走出了一個仙人。仙人和藹地問道：這位兄

弟，你怎樣了？樵夫擦干眼淚，把事情的經(jīng)過一清二楚地告訴了仙人。

仙人笑著說：你是好人。別哭了，我?guī)湍阏乙徽?。說完，就沉入河

底不見了。不久，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交

給樵夫，說：哪一把是你的斧頭啊?樵夫挑了一下，最終拿回屬于自

己的鐵斧，但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人，

帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了都眼紅。其中一個兄弟動著

壞腦筋，他也來到河邊學(xué)著樵夫的模樣。司樣，也招來了仙人，仙

人也拿了三把斧子C這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀

斧、鐵斧，貪婪地說：這三把都是我的！仙人看到這種情形，失望地

帶著三把斧子離開了。這個貪心的家伙最后什么都沒得到。

這個故事讓我懂得了：貪得無厭的人必將受到應(yīng)有的懲罰。

《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理，給我數(shù)不勝數(shù)的啟

示；能告訴我什么事情該做，什么事情不該做，我十分喜愛這本書！

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇15

這幾天我讀了一本書，名字叫《伊索甯言》，是古希臘名叫伊

索的這個人寫的故事集，里面有許多小故事：《農(nóng)夫和蛇》、《農(nóng)

夫和兒子》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《狐貍和烏鴉》、

《狐貍和葡萄》等，每個小故事都會告訴我們不同的道理，我非常

喜歡這本書。為了讓我更好地理解那些小故事，媽媽還帶我去中國

兒童藝術(shù)劇院觀看了《伊索寓言》兒童劇呢。

我最喜歡的小故事是《烏鴉喝水》，我們語文課也講過這個故

事。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有

水，可是瓶子里的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？烏

鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一個一個

地放進瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。這個故事

是說，運用智慧可以克服困難。

這讓我想起，媽媽曾經(jīng)給我買了一套“和朋友一起想辦法的

書”一農(nóng)場主弗瑞德先生的幾個故事，就是要告訴我們遇到問題不

要慌張、不要哭泣，要多想想辦法去解決問題。我在學(xué)習(xí)時，有時

會因為不會著急地哭了。有一次剪紙課后，老師留的作業(yè)我不會剪

了，特別著急，給媽媽打電話問媽媽怎么辦。媽媽幫我想辦法，讓

我看看課堂上剪過的紙樣，也許就想起來怎么剪了。我和媽媽聊天

當(dāng)中也想到一個辦法，明天可以去問問一起上剪紙課的同學(xué)。媽媽

還說還可以在網(wǎng)絡(luò)上查找剪紙的方法。就這樣，我們想了好幾個辦

法，最后也解決了問題。

我非常喜歡這本《伊索寓言》的故事書，每天讀兩個小故事,

我會變得更聰明。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇16

寒假里我看了一本十分有趣的書，叫《伊索寓言》。這本書中

有許多故事，每個小故事都有深刻的道理。其中有一則小故事令我

深有所思。這個故事就是《金斧、銀斧和鐵斧》。

這個故事講了從前有個人叫程實，有一天，他在砍樹的路途中

不小心把斧頭掉到了河里去。程實很著急，于是在河邊嚎啕大哭起

來。這驚動了和底下的河神。河神從河里冒了出來，了解了原因，

于是他一溜煙潛到了河底下從河里拿來了兩把斧頭。一把是金斧頭,

一把是銀斧頭。他問：“這兩把中有你的那把斧頭嗎？”程實告訴他

不是。后來老爺爺從河中把鐵斧頭還給了他。

程實回到家后，把這件事告訴了張剝皮。張剝皮很吃驚，他連

忙去到了河邊，故意把鐵斧頭扔到河中。河神也幫助了他。河神拿

了兩把斧頭，問：“這兩把中有你的那把斧頭嗎？”“嗯，有那把金

斧頭就是我的。”于是，張剝皮就帶著那把金斧頭開心地回家了。

在回家的路途中，張剝皮經(jīng)過了一所橋。他開心地走上橋，忽然，

他失足掉到了河里去，在河中掙扎著。沒過多久，就再也看不到他

的身影了。當(dāng)然，他沒有拿到金斧頭。

這個故事讓我思到了自己的一個小經(jīng)歷。有一次，我和朋友們

結(jié)伴出去玩。路過一條老街時，我們在路邊看到一個乞丐。他衣著

破爛，褪色的布袋子上放著一個鐵碗，里面有著一些零錢。我很同

情他，于是把身上的十塊錢零食費給了他。他連忙對我說謝謝，我

十分激動，因為今天我?guī)椭艘粋€陌生人。

很快美好的下午時光就結(jié)束了?？僧?dāng)我坐公交回家時，看到了

我完全沒有想到過我能再次碰到的人。沒錯，我又看到了那個乞丐。

那時的他威風(fēng)凜凜，衣著體面整潔，在口袋里裝著一個袋子，明顯

是剛剛裝錢的塑料袋。我十分生氣，哎，白白的浪費了自己的十塊

錢。這次的經(jīng)歷對我有很大的啟發(fā)。

做人要誠實。不能以虛假的面孔對待他人。這樣才會有相對的

回報，就像我們的生活一樣，要誠實待人，不能含有一絲虛情假意,

而換取自己的利益，這樣才可以獲得更多的朋友。所以這本書真的

給了我太多的人生哲理。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇17

最近，我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后，我深有感觸。

這本書記載了許多伊索編的故事。傳說伊索是古希臘的一個奴

隸，生活在公元前6世紀(jì)。他的知識淵博，是個編故事的能手，他

編的故事中的主角大多都是我們熟悉的動物，如狐貍啊、狼啊、羊

啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處，都會用一句精

辟的話點明故事的寓意，告訴我們許多道理。如《烏鴉和水罐》讓

我明白了：碰到困難要進取動腦筋辦法，不能蠻干；《蝙蝠和黃鼠狼》

讓我明白了：遇事善于動腦，隨機應(yīng)變，才能避免災(zāi)難；《獅子、普

羅米修斯和大象》讓我明白了：各人有各人的煩惱，不要為一點小

事就失去生活的勇氣……其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐

貍和獅子》的寓言C

《狐貍和獅子》這篇文章主要說了這樣一個故事：一只狐貍譏

笑獅子一次只能生一個孩子。而獅子卻心平氣和地說：“我生的可

是獅子?！昂偵迷俣啵罱K還是敵可是一次只生一個的獅子。

這則寓言讓我明白了：多，有時并不代表好，多和好并不是相等的。

就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，可是遇到了獅子難道不是

只能跑嗎

記得三年級的時候，有一次，教師布置的家作是把第一單元的

生詞抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地寫完了，我覺得第一

單元的生詞太少，便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來，心

想：明天教師必須會好好地表場我的！第二天，我喜滋滋地把作業(yè)本

交了上去，想著教師會怎樣表揚我……可是我等了整整一天，也沒

有見教師對我有任何表揚的跡象。我感到十分奇怪，心想：怎樣回

事呢是今日教師沒有批作業(yè)嗎放學(xué)的時候，作業(yè)本最終發(fā)下來了，

我迫不及待地打開來看，誰知教師非但沒有寫表揚我的話，還在我

的作業(yè)本上寫了六個刺眼的大字：“寫得很不認(rèn)真！"我心里很不高

興，心想：教師什么人啦！多寫了還要批評！而此刻我明白了，寫得

多并不代表寫得好，如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做，寫得再多，又怎樣會

有好的效果呢

《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理，令人受益匪淺，我會

好好地收藏它！

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇18

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。今天，我讀完了《伊索寓言》這

本書，心里的感觸十分深刻。

《伊索寓言》這本書主要寫了一個又一個的寓言故事，每個寓

言故事的最后，都有一句點睛之筆的話語，教會我們許許多多的道

理，傳說，伊索的一生非常的不好，因為他不會說話，所以大家都

排斥他，他被一位富豪開走，變成了奴隸，一天，他夢見有人把舌

頭安在他嘴里，第寓言二天，他就會說話了，就這樣，編出一個又

一個的寓言故事。

在這其中，我最喜歡的就是《喜歡偷盜的兒子與他的母親》這

篇寓言故事，它的主要內(nèi)容是：一天，有一個小孩在他的學(xué)校里面

偷了一個蘋果，回到家，母親沒有批評，還說他能干。第二次，他

偷了一件大衣，他的媽媽很滿意。就這樣，因為母親的縱容，小孩

長成小伙子時，便去偷東西，有一次，他被捉住，送到了劊子手那

里，他說，要和母親說句話，卻一口咬下她的耳朵，母親罵他不孝,

可他說“我當(dāng)初偷的時候，如果你打我一頓，我就不會這樣子了”。

這個故事告訴我，小錯起初不懲罰，必釀成大錯。對這則道路我太

熟悉了，因為父母的放縱，讓我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣，而如果把一些小

小的錯誤和壞習(xí)慣放大，就會犯下不可饒恕的錯誤，我們應(yīng)該要好

好的面對這些錯誤，習(xí)慣和缺點，并把它們給清除掉。我平時也有

一些做錯的小事，馬馬虎虎地寫作業(yè)，有時總拖到不能再拖的時候

才開始寫作文，總是寫錯別字，我也不重視。結(jié)果，那次我考得好

差，東一個錯誤，西一個錯誤，如果一些小缺點不重視，那么就會

是你前進道路的擋路石。我還在電視上看到過一篇手抄報，上面有:

四歲時，我在工地拿了一堆小小的釘子，六歲時，我在家里拿了幾

個小小的錢，十歲到十五時，我在超市里拿了幾個小蘋果，長大后,

我就開始偷東西了C看到這里，我想到了我看見的一篇報告，上面

說，有一個小孩，他天天都偷東西，可他媽媽不知道，后來，那個

小孩就變成了小偷C你看，如果他能及時的面對這些壞習(xí)慣，并把

它改正的話，那么，不是就不會發(fā)生這樣的事情嗎？

《伊索寓言》這本書告訴了我們許許多多的道理，讓我們受益

匪淺，教會我們的道理至關(guān)重要，我一定會牢牢地記在心里。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇19

在這上百篇寓言中，給我印象最深刻的是《貓和雞》，整篇故

事一一連標(biāo)點符號一一加起來一共才85個字?！坝幸惶?，貓不懷好

意地、假惺惺地舉力、生日宴會，請來許多雞赴宴。雞剛一到齊，貓

立刻就關(guān)上大門，把他們統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。這是說，對于敵人不要抱有

任何美好的希望，否則將遭受更大的不幸?！?/p>

這篇寓言的寓意讓我想起了初一時學(xué)的一篇古代文言文《狼》，

它給我的啟示是面對惡勢力，要勇于斗爭，還要善于斗爭。

在《貓和雞》中，雞無法識破貓的詭計，因此上當(dāng)受騙，全軍

覆沒。在現(xiàn)實生活中，也有類似的案例。比如網(wǎng)絡(luò)詐欺。加利福尼

亞州立大學(xué)的杰羅姆?杰克遜在進行一項獨創(chuàng)性的研究后，在《美

國刑法評論》1994年春季號上報告了他對一個他稱作“詐騙高手”

的新犯罪團伙的調(diào)查結(jié)果。這些職業(yè)小偷通過偽造申請或電子偷竊

獲取信用卡，然后將它們在國際上流通，乂騙取錢財。這些年輕人

在貧困中長大，他們希望過上“好日子”。他們?yōu)樽约旱钠垓_技巧

感到得意洋洋，甚至狂妄到覺得他們不會被抓住。的確，在杰克遜

對他們進行跟蹤調(diào)查的5年間，他們中沒有一個人被抓住。

在《狼》中，屠夫不但識破了狼的詭計，還勇于斗爭，善于斗

爭。我們中小學(xué)生以及幼兒園的兒童是綁架犯最集中的目標(biāo)，因此,

我們要學(xué)習(xí)如何分析問題，辨別好壞，保護自己。不和陌生人說話、

不接受陌生人的好處等等勸告雖然聽過成千上萬次，但到了關(guān)鍵時

刻還是會有人掉入陷阱。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇20

今天，我到新華書店看書，看到一本精裝的《伊索寓言》，有

點愛不釋手。爸爸見我非常喜歡，就神秘地對我說：“寓言就像一

個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋

子大得多的東西?！甭犃税职值脑?，我更加喜歡這本書了，我和爸

爸商量后就買了下來。這本書里有很多我喜歡的故事，但最喜歡的

還是《團結(jié)有力量》這則寓言。這則寓言里農(nóng)夫的話給我的印象最

深，他對他的三個兒子說：“樹枝抱成團，誰也折不斷。一旦被分

開，誰都能折斷。你們也一樣，團結(jié)起來，就是不可戰(zhàn)勝的。要記

住，團結(jié)就是力量c”這段話讓他的三個兒子從此干什么事都齊心

協(xié)力，生活過得越來越好。讀了這則故事，我懂得了團結(jié)的重要。

我想，無論是在班級、集體中，還是在國家這個大家庭中，只要我

們團結(jié)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

寒假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書，書中的小故事揭示

了日常生活中不容易察覺的道理，故事通俗易懂，內(nèi)容十分有趣，

讓我們懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。

《燕子與蟒蛇》小故事說的是一只燕子媽媽帶著小燕子從南方

飛回來，在一個法院的庭院安了家，燕子媽媽非常愛自己的孩子，

每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲子吃。燕寶寶在媽媽的悉

心照顧下慢慢長大了，是時候要學(xué)習(xí)獨立生活，學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時候，

燕寶寶卻以站不穩(wěn)，很胖為理由不想學(xué)習(xí)本領(lǐng)，而燕子媽媽太疼愛

自己的寶寶，推遲了學(xué)習(xí)飛翔等本領(lǐng)計劃，誰知道危險不久將發(fā)生,

有一天，燕媽媽很早就出門去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引

來了一條蟒蛇，在危險當(dāng)前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒

能飛起來，最終補蟒蛇吃掉了。燕子媽媽回來后，后悔都不得了。

我認(rèn)為燕子媽媽太疼愛自己的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣,

應(yīng)該早點學(xué)會逃生和獨立的本領(lǐng)，不致于在危險來臨之時，不能自

救，這個故事讓我知道了做人不能懶惰，要認(rèn)真、勤奮、刻苦，不

怕艱苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇21

伊索寓言，讓我愛不釋手、如醉如癡。書中的故事短小精悍、

寓意深刻、趣味性強，因此成為我的床頭之物?？梢赃@樣說，讀一

篇寓言是我每天睡前的最后一項功課。

今天，我要告訴大家的是鷹、穴鳥和牧人的故事。讀后感想甚

深，受益匪淺。

鷹從一處高高的懸崖上飛下來，抓走了一只羊羔。

穴鳥見了那情景，驚羨不已，也想仿效一下。于是，它啪啦啪

啦地從空中飛下，落到一只公羊的背上°然而在它把爪子扎進羊毛

后，爪子便被羊毛纏住了，任憑它怎么撲動翅膀，也飛不起來。

牧人看見了，知道發(fā)生了什么事情，便趕緊跑過去，把穴鳥捉

住，截去了穴鳥翅膀上那些強勁的羽毛。

傍晚時分，牧人把穴鳥帶了回去，給自己的孩子們。孩子們詢

問那是一只什么鳥，牧人回答說：我明明知道它是一只穴鳥，可它

自己卻想成為鷹。

這個故事說明：無論做任何事情，人都應(yīng)該認(rèn)識自己，保持清

醒的頭腦不盲目行事。否則，就會事與愿違，甚至釀成惡果，成為

別人的笑料。

認(rèn)識自己的同時，要求我們做事不要盲從，要對各種形勢有科

學(xué)的判斷和前瞻性c中國人的盲從心理特別嚴(yán)重，往往開始時，一

個人望天，最后就會有一群人望天。上個世紀(jì)90年代初，出現(xiàn)了下

海經(jīng)商的熱潮，一些政府人員、公司職員甚至是學(xué)校教師也卷入商

海大潮中。這幾年全國出現(xiàn)了炒股熱，都想大撈一把，可是卻經(jīng)歷

了目前股市的低迷，讓很多股民擦亮了雙眼。做事情應(yīng)該有自己的

理由，而不是因為別人都在做。學(xué)會理性思考很重要！

不能清醒認(rèn)識自己在教育方面表現(xiàn)更為普遍。一些家長往往對

孩子產(chǎn)生不切合實際的幻想，于是拔苗助長，結(jié)果事倍功半，留下

了一個又一個教育失敗的案例。自法國鋼琴家理查德'克萊德曼的獻

給愛麗絲等優(yōu)美的樂曲流行在華夏大地以后，很多家長紛紛給孩子

買鋼琴、請教師，希望孩子成為將來的鋼琴家。于是給孩子設(shè)定目

標(biāo)，在哪個時間段，水平應(yīng)該達到什么級別。強大的壓力剝奪了孩

子的快樂。我還清晰的記得以前看過的一則報道。一位母親把12歲

的兒子單獨留在屋子里練習(xí)彈琴，當(dāng)她發(fā)覺琴聲中斷的時候，便在

門外往孩子的屋里看，讓她非常震驚的是兒子在拿刀子削自己的手

指，還不斷地自責(zé)：為什么我這么笨？

勤能補拙是良訓(xùn)、天道酬勤。這樣的道理我不反對，不過，要

在某個領(lǐng)域成為出類拔萃的人才，我個人認(rèn)為只是勤奮還遠遠不夠

的，還要有天賦。試想如果讓劉翔去練舉重，讓占旭剛?cè)ゾ?10米

欄，即使是他們訓(xùn)練再刻苦，恐怕連國手也成不了。

我們大家建立博客、加入貼吧、發(fā)表帖子，應(yīng)該以交流思想、

發(fā)表見解、記錄感悟和提高寫作水平為目的。如果認(rèn)為自己獲得幾

篇精品帖，就要求自己寫出李白、杜甫那樣的古詩；寫出徐志摩、戴

望舒那樣的現(xiàn)代詩歌；寫出老舍、余秋雨那樣的散文；寫出新華日報

社那樣的時事評論來，顯然對大多數(shù)人來說不是明智的選擇。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇22

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他

寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。

用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。

《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種

方法來和小羊狡辯c揭穿了當(dāng)時社會的黑暗。

《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因

為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人,

總認(rèn)為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因

為那就不叫自信了，而叫驕傲。

另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子

很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。

有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳

下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到

底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，一定是雕

像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。

他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和

后爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大

嗎，我回去把家人找來一起搬。之后，他就跑回家去了。

等他把家里的，男女老少都找來時，那個金獅子已經(jīng)不見了。

他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么

事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事

要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做

“一事無成”。

《打破神像的人》是我覺的最有趣的故事，大家不妨來聽一聽

吧。《伊索寓言》讀后感1000字

有一人，他窮的落花流水，給一個大戶人家做馬夫，這個人家

很富裕，他問自己的主人：怎樣才能富裕起來呢?

主人認(rèn)為這個問題很復(fù)雜，像一道永遠也解不開的數(shù)學(xué)題，但

他好像很明白的樣子說：“只要買一座神像放在家里供著，就可以

變得富裕起來了?！瘪R夫信了。

過了幾天，富人就開始吃喝嫖堵，把錢財都花掉了。不過他死

前卻在神像里藏了很多金幣。

他要死了，把兒子叫到身邊，說：“你不要把神像賣掉，寧愿

摔了也不要賣?！?/p>

他的兒子以為父親在說胡話，就沒當(dāng)回事?？伤F的不行了。

家里只有這個神像值錢，就把他賣給了馬夫。

這個馬夫把他放在家里。一年過去了，他仍然沒有富裕起來。

一氣之下，馬夫把神像摔了。這時，金幣都出來了。他生氣的說：

“我尊敬你的時候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時才知道

來幫助我?！?/p>

道理：想富裕，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢，才能

富裕起來，不能靠別人。

我還要給大家講一個故事一一《驢和馬》，古時候，有一個國

家總是發(fā)生戰(zhàn)爭，所以，人們家里都要養(yǎng)一匹戰(zhàn)馬，準(zhǔn)備在戰(zhàn)爭的

時候騎。

一個年輕人，養(yǎng)了一匹非常好的戰(zhàn)馬和一頭很普通的驢，戰(zhàn)馬

每天都吃的很好。而驢天天干重活不說，吃的也不如戰(zhàn)馬。

驢不明白，就問馬：你為什么吃的好，還不用干活？而我一天天

卻很累？”

“我也不知道主人為什么要對我這么好，但我知道每一頭驢都

是要干重活的?！斌H不說什么了。

不幾天，又要發(fā)起戰(zhàn)爭了。戰(zhàn)場離這個年輕人家很近，年輕人

騎著戰(zhàn)馬去打仗了C

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇23

寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔

豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻

能變出很多寶物寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元

前六世紀(jì)左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角

的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子

自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那

里，向獅子挑戰(zhàn)c它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方C

獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求

停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕

傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在

臨死的時候，它悲嘆道：我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅。這

則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強

大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面

有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的

下場。在我平時的學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成績一直不是很穩(wěn)定，有時候

能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。過去一直不

知道是什么原因，讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿的緣

故。每當(dāng)考了第一名時，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次的第一名也

是穩(wěn)拿，可下一次考試時成績總是不理想。書中每個簡短的故事背

后，又有哪個沒有深刻的含義呢？

有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面一《兩只青蛙》；有的則說明

了不可違背自然，勉強做事一《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可

犯經(jīng)驗主義錯誤一《馱鹽的驢》等。

面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可

以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)

略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好

象長大了一歲，又積累到了一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。讀這

本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇24

《伊索寓言》經(jīng)過許多簡短的小故事來體現(xiàn)日常生活中那些不

為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人，

不但讀者眾多，在文學(xué)也具有重大的影響。作家、詩人、哲學(xué)家、

平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣，許多故事能夠說是家喻戶曉，

如《兔賽跑》、《狐貍和葡萄》等，到幾千年后的今日，《伊索寓

言》已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典傷品

之一。

《狐貍和羊》這個故事讓我記憶深刻，這個故事說的是：有一

次，狐貍不細心掉到了有水的井里。狐貍看見老山羊走來，就說井

里的水很好喝把山羊騙到井里。山羊想上去時，狐貍說自我先登著

山羊的背跳出井，然后救山羊出來，狐貍在每個故事里都十分狡猾,

那里也一樣，它不遵守諾言，沒把救出來，只管自我走了，臨走前

它對山羊說：“喂，朋友！你的腦筋如果像你的胡須那樣多，你就

不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了?！?/p>

讀完這個故事后，我的內(nèi)有了一種感想：無論做什么事，首先

要去研究事情的結(jié)果，為自我找好在失敗時的退路，然后再去做，

也就是說，不能盲目地聽信別人的話，要是不研究事情結(jié)果，盲目

地去做的話，就容易上當(dāng)愛騙，嚴(yán)懲的時候，還會有很大危險。世

上有很多表里不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人,

用甜言蜜語誘騙人們。所以更要認(rèn)清這種人的真面目，時時刻刻提

防他們，否則到時侯就會追悔莫及。

此刻，我明白了，就像那一則寓言里的狐貍與獅子一樣，還不

照樣得點頭哈腰，畢恭畢敬的，學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為

了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來還是一

無所獲。

以后，無論學(xué)哪一門課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)

一些膚淺的東西，這樣，才算真正掌握了這門課程的知識，當(dāng)然，

那本《伊索寓言》我必須會好好珍藏，它將使我終生受益。

今天，我讀了《伊索寓言》中《獅子和農(nóng)夫的故事》。

這個故事講的是：農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一只獅子在他的牲口圈里睡覺，他

想把獅子抓住。農(nóng)夫想了一個辦法，他把門關(guān)得緊緊的，不讓獅子

出去。獅子醒了之后非常生氣，它咬死了幾只羊和幾頭牛。農(nóng)夫看

見了，他只好悄悄地把門打開，放走了獅子?；氐郊液?，農(nóng)夫還被

妻子責(zé)怪了一頓。

這個寓言故事告訴我們：做什么事情都要量力而行。自己沒有

能力做到的事，千萬不要去逞強，否則吃虧的只能是自己。

看完了這個故事，我想到我自己，有時做事也不考慮后果，就

急著去做，結(jié)果失敗的總是我。從現(xiàn)在開始，每做一件事，我都應(yīng)

該好好想想能不能做，該不該做，這樣才能把事情做好，我要吸取

農(nóng)夫的教訓(xùn)，不要做錯了事再來后悔。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇25

《伊索寓言》透過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同

的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并透過它們揭示人

間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見

獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們

遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱

頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會，狐貍的

心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相

見時，狐貍竟信心十足地走上前去，跟獅子閑聊起來。

看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。

想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時，我十

分膽小，一上講臺就會兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級時，

敢在臺下發(fā)言了，但在臺上仍然不敢說話；四年級時，我在臺上口吐

蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時還得了個英語口語比

賽一等獎。這說明當(dāng)我們遇到困難時要勇敢地去應(yīng)對并想好解決問

題的方法。

還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進了湯鍋里，就要被淹

死了。他對自己說：好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個澡，

我死而無憾了。蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時也告訴我

們：當(dāng)在一個新的環(huán)境且無法避免的時候，也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)

境，融入環(huán)境。

《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出

來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。

當(dāng)時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：你連伊索寓

言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散。這真是本好書。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇26

伊索寓言，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思

想性和藝術(shù)性于一體。其中《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼

和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》

等已成為全世界家喻戶曉的故事。

伊索，生于公元前6世紀(jì)，古希臘寓言家，傳說他是個奴隸，

后獲得自由，因褻瀆神明終遭殺害。

讀過這本書后，我們肯定會覺得收獲不少，它以簡潔而生動的

小故事反映了我們身邊的一些道理，給予我們很多啟發(fā)，而那些小

故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。使讀者們讀起來很有意思，

一點也不枯燥。怪不得人們都說伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰

寶，數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不

衰。

此中，我覺得《目光短淺的鴉鳥》最精彩，最有說服力。故事

講的是一只美麗的鴉鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有

一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，鴉鳥便每天跑到桃金娘樹上

唱歌：美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒

的花兒在開放，我對它是多么向往。就這樣鴉鳥每天都去，每天都

唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實結(jié)出，鴉鳥每天都來吃

一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：桃金娘的果實是如此

甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而

送掉了我自己的性命

這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉

性命的。要目光遠大，不能像鴉鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固

然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不

遠了。

這就像玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它

當(dāng)成一項工作，一項任務(wù)或是一個專業(yè)來進行的話，我相信那對你

沒有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開一切心思雜念&&

專心學(xué)習(xí)，那么考出好成績就只是時間問題了。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇27

記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會

講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業(yè)后，終于有時

間看完了這本《伊索寓言》。

《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同

的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并通過它們揭示人

間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見

獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們

終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命,

抱頭鼠竄落荒而去C可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會，狐貍

的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次

相見時，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。

看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。

想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時，我十

分膽小，一上講臺就會兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級時，

敢在臺下發(fā)言了，但在臺上仍然不敢說話；四年級時，我在臺上口吐

蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時還得了個英語口語比

賽一等獎。這說明當(dāng)我們遇到困難時要勇敢地去面對并想好解決問

題的方法。

還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進了湯鍋里，就要被淹

死了。他對自己說：好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個澡，

我死而無憾了。蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時也告訴我

們：當(dāng)在一個新的環(huán)境且無法避免的時候，也可以試著慢慢適應(yīng)環(huán)

境，融入環(huán)境。

《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出

來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。

當(dāng)時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：你連伊索寓

言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散。這真是本好書。

2024《伊索寓言》九年級閱讀心得篇28

我很喜歡讀書，一有空就會沉浸在書的海洋里。我讀過幽默搞

笑的《淘氣包馬小跳》，讀過懸疑推理的《名偵探柯南》，讀過活

潑清新的《奔跑的蝸牛》，可最近我喜歡上了催人深思的《中國寓

言故事》。

《中國寓言故事》是由許多有趣的小故事組成的，這些故事雖

然短小、簡單易懂，可是每個故事里面都闡述了一個深刻的道理，

給人啟迪和深思。

這本書里里的許多故事都讓我著迷。我一有空，就和爸爸媽媽

交流書中的小故事C《割席斷交》告訴我們，真正的好朋友，應(yīng)該

有共同的追求、共同的奮斗目標(biāo)，互相促進，互相幫助，而不僅是

表面上的親熱?！懂嬌咛碜恪肥刮颐靼琢巳プ鲆患虑?，必須有具

體的要求和明確的目標(biāo)，要以清醒堅定的意志去完成它，不要被勝

利沖昏頭腦。《對牛彈琴》這個故事告訴我，談話、辦事都要看對

象...

這本書給我印象最深的是《濫竽充數(shù)》這個故事。這個故事告

訴我們：不要耍小聰明，耍小聰明總有一天是會被發(fā)現(xiàn)的。沒有真

才實學(xué)的人混在行家里充數(shù)是萬萬不可以的，最后只會鬧出笑話來。

就像我們班有一個同學(xué)平時經(jīng)常抄別人的作業(yè)，可是，等到我們考

試時，他可急壞了，考試時是AB卷，這下，他沒地方抄