2025年臨沂科技職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析

2025年臨沂科技職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共35題)1、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、通過(guò)使用“電子往來(lái)港澳通行證”自助通關(guān),使旅客大大縮短了排隊(duì)等候過(guò)關(guān)的時(shí)間。B、新建的廣州兒童公園為小朋友提供了觀魚(yú)池、轉(zhuǎn)盤(pán)、滑梯、迷宮、超市等游樂(lè)設(shè)施。C、有的寵物狗因其事跡和照片在網(wǎng)上傳播而成為明星,這樣的寵物狗被稱為“汪星人”。D、如果考生考前吃得太飽或者太油膩,就會(huì)延長(zhǎng)消化時(shí)間,降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A的方式。B超市不是游樂(lè)設(shè)施D動(dòng)賓搭配不當(dāng),“降低”和“考試狀態(tài)”搭配不當(dāng),去掉“和考試狀態(tài)”2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。(1分)A、偉大的航海家鄭和七次下西洋所率領(lǐng)的船隊(duì)誕生地南京，將建造當(dāng)年航海寶船工廠的遺址，預(yù)計(jì)兩年完成一期工程。B、院子所以空曠，是為了突出一尊高大的棕色的銅像，慈祥的面部閃著光亮，含著微笑，這尊全身立像正是周恩來(lái)同志生前習(xí)慣站立的英偉之姿。C、GDP是世界通用的重要宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。單從我國(guó)GDP每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，就可以拉動(dòng)80多萬(wàn)人就業(yè)來(lái)說(shuō)我們也必須保持經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭。D、京劇缺少觀眾就影響到這個(gè)劇種的存亡，這一簡(jiǎn)單事實(shí)說(shuō)明了創(chuàng)作與欣賞是相互依存的。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)中“建造……遺址”不合邏輯；B項(xiàng)中“立像……是……之姿”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)一面兩面不搭配，應(yīng)把“存亡”改為“生存”;C項(xiàng)表述沒(méi)有語(yǔ)病。3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。(1分)A、春節(jié)期間，票販子在火車(chē)站前高價(jià)倒賣(mài)車(chē)票，被便衣巡警抓住，受到了5000元的罰款。B、我們需要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是明確的。C、由于航班不斷增加，因而機(jī)場(chǎng)的航油處于緊張狀態(tài)。D、在搶險(xiǎn)防洪的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)驚心動(dòng)魄的搏斗，同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)中“受到了5000元的罰款”表述不完整，可改為“受到了5000元罰款的處罰”;B項(xiàng)前后句意義不相關(guān)；D項(xiàng)幾個(gè)分句的語(yǔ)序安排不當(dāng)，應(yīng)將“經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)驚心動(dòng)魄的搏斗”與“同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流”位置對(duì)調(diào)；C項(xiàng)表述沒(méi)有語(yǔ)病。4、下列句子中的“之”字用法不同于其他三項(xiàng)的是（）

(1分)A、聞之笑曰B、當(dāng)求之于上流C、一老河兵聞之D、其反激之力正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查文言文中虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。解答時(shí)，首先要明確每組題自中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項(xiàng)為D項(xiàng)。意思是結(jié)構(gòu)助詞“的”，其他各項(xiàng)均為代詞。5、下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（)

(1分)A、依稀、矯揉造作、提綱、陳詞爛調(diào)B、接恰、應(yīng)接不暇、部署、變本加厲C、度假、陳詞濫調(diào)、殉職、自以為是D、貫通、一鳴驚人、干練、張惶失措正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A陳詞濫調(diào)B接洽D張皇失措6、下列句子中，括號(hào)的部分使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、這家工廠的領(lǐng)導(dǎo)（對(duì)）本廠生產(chǎn)的機(jī)器由于幾個(gè)螺絲沒(méi)有擰緊而被外商退貨一事，及時(shí)地向全體員工進(jìn)行了一次必須牢固地樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)的教育。B、在長(zhǎng)年雨量很少的干旱地區(qū)，（除非）大辦水利，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量難以提高。C、李師傅（除了）每天準(zhǔn)時(shí)上班，勤奮工作，既不抽煙，也不喝酒，更不賭博，全無(wú)不良嗜好。D、江陰市正在從一個(gè)軍事上的要塞之地逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)的重要交通樞紐，這是由它的地理位置和時(shí)代發(fā)展（所）決定的。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)“對(duì)”應(yīng)改為“就”。C項(xiàng)不該用“除了”,因?yàn)椤皽?zhǔn)時(shí)上班，勤奮工作”不在“不良嗜好”之列。D項(xiàng)應(yīng)去掉“所”,句中的“由”引出了施動(dòng)者，句意很清楚了；此外，也沒(méi)有“由……所”這種搭配方式。7、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、遴選邊緣化骨鯁在喉桃李不言，下自成蹊B、彩排實(shí)名制張慌失措己所不欲，勿施于人C、煤碳?jí)狠S戲口蜜腹劍兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩D、座談勘誤表翻云覆雨百尺桿頭，更進(jìn)一步正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B項(xiàng)，“慌”應(yīng)為“皇”;C項(xiàng)，“碳”應(yīng)為“炭”;D項(xiàng)，“桿”應(yīng)為“竿”。8、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、尺牘插座攻城掠地湮沒(méi)無(wú)聞B、喋血文身披沙揀金形跡可疑C、影碟膨脹胸?zé)o城府銳不可擋D、馬甲版畫(huà)歡呼鵲躍拾人牙慧正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)，“掠”應(yīng)為“略”;C項(xiàng)，“擋”應(yīng)為“當(dāng)”;D項(xiàng)，“鵲”應(yīng)為“雀”。注意：文身”和“紋身”這兩個(gè)詞在現(xiàn)實(shí)生活中一般通用，但從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌葋?lái)說(shuō)，“文身”是正確的寫(xiě)法，而“紋身”則是“文身”的錯(cuò)誤寫(xiě)法，不宜使用。9、下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、謚號(hào)是古代帝王、大臣等死后根據(jù)其生平事跡評(píng)定的稱號(hào)，如“唐宋八大家”之一韓愈謚號(hào)“昌黎先生”，北宋政治家、文學(xué)家范仲淹謚號(hào)“文正”。B、在我國(guó)古代，人們席地而坐時(shí)把腰挺直稱為“長(zhǎng)跪”，離席站立稱為“避席”，這兩個(gè)舉動(dòng)都表示敬意。C、戲劇按照篇幅、規(guī)模，可以分為獨(dú)幕劇和多幕劇兩種，如《天下第一樓》屬于多幕劇，《棗兒》屬于獨(dú)幕劇。D、在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，數(shù)字“三”獨(dú)具魅力。名著《西游記》中有“三調(diào)芭蕉扇”，《水滸傳》中有“宋江三敗高太尉”，成語(yǔ)中有“三山五岳”“三顧茅廬”等。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A“如‘唐宋八大家’之一韓愈謚號(hào)‘昌黎先生’”表述有誤，韓愈謚號(hào)“文”，“昌黎先生”是韓愈的世稱，不是謚號(hào)。故選A。10、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、黯淡、好高騖遠(yuǎn)、煥然冰釋、初生牛犢不怕虎B、憔悴、仗義執(zhí)言、痛心疾首、防患于未然C、洗練、琳瑯滿目、各行其事、迅雷不及掩耳D、晦澀、振聾發(fā)潰、高屋建瓴、放之四海而皆準(zhǔn)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A煥-渙C事-是D潰-聵11、對(duì)下列句子的句式依次判斷正確一項(xiàng)是（）①你是中央電視臺(tái)的記者嗎？②地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天?、郯嘀魅卫蠋煴?yè)P(yáng)了王小華的這種奉獻(xiàn)精神。④今天天氣很好，你把窗戶打開(kāi)。

(1分)A、陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句B、疑問(wèn)句、感嘆句、陳述句、祈使句C、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句、陳述句D、感嘆句、疑問(wèn)句、陳述句、祈使句正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查判斷辨析句式的能力。此類題型需要在平時(shí)做好積累，常見(jiàn)句式種類根據(jù)表達(dá)語(yǔ)氣分有陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句，疑問(wèn)句是用來(lái)向別人提出問(wèn)題的句子，包括有疑而問(wèn)和無(wú)疑而問(wèn)兩類。祈使句是用來(lái)要求別人做什么或不做什么的句子，祈使句包括要求和禁止兩類。感嘆句是用來(lái)表示某種感情的句子。①這句話是向別人提問(wèn)，為疑問(wèn)語(yǔ)氣，屬于疑問(wèn)句。②這句話表達(dá)了抒情主人公內(nèi)心的情感，屬于感嘆句。③這句話屬于客觀描述事實(shí)，屬于陳述句。④這句話請(qǐng)求對(duì)方“把窗戶打開(kāi)”，屬于要求別人做某事，是祈使句。故本題選B。12、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）

(1分)A、你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班呢？還是參加理論物理學(xué)習(xí)班呢？B、澳大利亞海關(guān)當(dāng)局正在對(duì)代表團(tuán)成員的歷史記錄進(jìn)行反復(fù)核對(duì)，以核實(shí)在參加過(guò)悉尼奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員中，是否有人涉嫌走私興奮劑。C、金老師對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步，否則就要后退，古語(yǔ)不是說(shuō)：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’?！盌、本來(lái)約好下午兩點(diǎn)鐘碰面，可我足足等了二、三個(gè)小時(shí)，他才來(lái)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A選擇關(guān)系的問(wèn)句，中間的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào);B正確;C間接引用，句號(hào)放到后引號(hào)外;D數(shù)字表示約數(shù)時(shí)，去掉中間的頓號(hào)。故選:B13、下列有關(guān)文化及文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、“垂髫”指三四歲至七歲（女）、八歲（男）的兒童；“而立”指人三十歲；“知天命”指人五十歲。B、編年體是以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的史書(shū)體例。如《左傳》《資治通鑒》。C、安徒生，丹麥著名童話作家，著有《白雪公主》《皇帝的新裝》等優(yōu)秀童話作品。D、“令郎、垂愛(ài)、賜教、高見(jiàn)”是敬辭；“家慈、舍弟、愚兄、拙見(jiàn)、鄙人”是謙辭。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C《白雪公主》是格林童話。故選C。14、下列句子中，括號(hào)里的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(1分)A、那本介紹學(xué)習(xí)方法的書(shū)出版后，受到中小學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎，一時(shí)（洛陽(yáng)紙貴）。B、科技發(fā)展帶來(lái)的便利是（不容分說(shuō)）的，千里之外的問(wèn)候，只要一個(gè)短信瞬間就能完成。C、假以時(shí)日，我們可以（巧立名目），開(kāi)發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。D、學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡后，我們每一個(gè)青年都應(yīng)該（追本溯源），看看自己做得如何。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析洛陽(yáng)紙貴：出自《晉書(shū)·左思傳》,稱頌杰出的作品風(fēng)行一時(shí)。不容分說(shuō)：分說(shuō)，即辯白、解說(shuō)。不容人分辯解釋，不容許分辯說(shuō)明。出自元朝武漢臣《生金閣》三折：“怎么不由分說(shuō)，便將我飛拳走踢只是打?！鼻闪⒚浚鹤冎▋憾ǔ鲂┟縼?lái)達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康?。追本溯源：比喻追究事情發(fā)生的原因。A項(xiàng)符合語(yǔ)境。15、與“疾言厲色”的“疾”意義相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、龐涓恐其賢于己，疾之B、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕C、聲非加疾也，而聞?wù)哒肈、疾惡如仇正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析例句和C項(xiàng)中“疾”都是“快、急速”的意思。A項(xiàng)，嫉妒；B項(xiàng)，銳利；D項(xiàng)，痛恨。16、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、縹緲雷震雨獨(dú)木難只圖窮匕首見(jiàn)B、熨貼發(fā)祥地馬首是瞻久旱逢甘霖C、輻度高粱稈盤(pán)根錯(cuò)結(jié)名不見(jiàn)經(jīng)撰D、賬簿九重霄見(jiàn)微知著疾風(fēng)知?jiǎng)挪菡_答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)，“雷震雨”應(yīng)是“雷陣雨”,“獨(dú)木難只”應(yīng)是“獨(dú)木難支”;B項(xiàng)，“熨貼”應(yīng)是“熨帖”;C項(xiàng)，“輻度”應(yīng)是“幅度”,“盤(pán)根錯(cuò)結(jié)”應(yīng)是“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”,“名不見(jiàn)經(jīng)撰”應(yīng)是“名不見(jiàn)經(jīng)傳”。17、下列各句括號(hào)中的詞語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(1分)A、今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中，仍有（鳳毛麟角）的幾個(gè)“不自覺(jué)者”。B、人體炸彈或許威力不大，但以犧牲肉體為代價(jià)的做法卻極其殘忍，就恐怖手段而言，恐怕（無(wú)出其右）。C、營(yíng)養(yǎng)專家指出，為嬰兒添加水果輔食時(shí)，家長(zhǎng)要遵循“由少到多、由簡(jiǎn)到繁”的原則，最好給孩子喂食香蕉、蘋(píng)果等（司空見(jiàn)慣）的水果，以防止出現(xiàn)過(guò)敏。D、一些學(xué)校將奧數(shù)作為選拔優(yōu)秀學(xué)生的必要條件，為了讓孩子能上好學(xué)校，一些家長(zhǎng)（趨之若鶩），送孩子上奧數(shù)班，以提升上重點(diǎn)中學(xué)的概率。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A“鳳毛麟角”意為“珍貴而稀有的事物”屬褒義詞；B無(wú)出其右：沒(méi)有誰(shuí)超過(guò)，多指好的方面；C司空見(jiàn)慣：表示看慣了就不覺(jué)得奇怪

18、“我隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。”一句的主干是（）

(1分)A、我觀潮登上海塘大堤。B、我隨著人群登上大堤。C、人群登上大堤。D、我登上大堤。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生分析句子成分，縮寫(xiě)句子主干的能力。縮寫(xiě)句子要保留句子中的主謂賓，略去定狀補(bǔ)?！拔译S著觀潮的人群，登上了海塘大堤”，“我”是本句的主語(yǔ)，保留；“隨著觀潮的人群”作謂語(yǔ)動(dòng)詞“登上”的狀語(yǔ)，可以略去；“大堤”是賓語(yǔ)，保留；故句子縮寫(xiě)后為：我登上大堤。故選D。19、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、一些傳統(tǒng)模式的背后，是人們根深蒂固的保守觀念在支撐，甚至關(guān)聯(lián)著某些群體的現(xiàn)實(shí)利益；所以，沿用舊例起碼是安全的、低成本的一種路徑。B、整本書(shū)以帝國(guó)興衰交替為線索敘述美食變遷，顯得角度獨(dú)特；但作者本身對(duì)亞洲大陸的隔膜以及作品結(jié)構(gòu)上的松散，其對(duì)古代飲食的描述更像是某種筆記。C、中國(guó)工業(yè)化發(fā)展時(shí)間并不長(zhǎng)，改革開(kāi)放后雖然在經(jīng)濟(jì)總量上有了大幅度增長(zhǎng)，也形成了世界上最為完整的工業(yè)體系，但企業(yè)普遍積累不足，研發(fā)投入也不足。D、“守護(hù)青春的心弦”項(xiàng)目針對(duì)不同階段青少年的心理特點(diǎn)，有的放矢普及心理健康知識(shí)，奏響了精神衛(wèi)生專業(yè)工作者為莘莘學(xué)子心理健康保駕護(hù)航的樂(lè)章。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A搭配不當(dāng)，“背后，是……在支撐”不搭配，刪除“的背后”；B結(jié)構(gòu)混亂，“隔膜以及……松散”話未說(shuō)完，屬于中途易轍，應(yīng)在“其”前面加上“使”；C語(yǔ)序不當(dāng)，轉(zhuǎn)折復(fù)句前面句子的陳述對(duì)象是“中國(guó)”，“但”后面句子的主語(yǔ)是“企業(yè)”，主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞“雖然”應(yīng)放在句首，“中國(guó)工業(yè)化發(fā)展時(shí)間并不長(zhǎng)，改革開(kāi)放后”放到“雖然”后面。故選D。20、始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是：（）

(1分)A、氓隸，泛指下層人民。氓，奴隸。隸，民。B、后人常用“陶朱”作為富人的代稱，陶朱就是范蠡，他幫助越王勾踐滅吳。C、秦時(shí)，“山東”指崤山以東，即東方諸侯國(guó)。D、七廟，天子的宗廟。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析氓隸ménglì，指舊時(shí)對(duì)勞動(dòng)人民的貶稱。21、唐代有一位杰出的浪漫主義詩(shī)人，杜甫曾用詩(shī)句“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”來(lái)盛贊他的詩(shī)才，這位詩(shī)人是（）

(1分)A、王勃B、王維C、李白D、李商隱正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”是出自唐代詩(shī)人杜甫所做的五言古詩(shī)《寄李太白二十韻》中的一句詩(shī)。這首詩(shī)是李白被放逐后，杜甫思念李白時(shí)所做的。22、閱讀理解當(dāng)我還不曾和他相識(shí)的時(shí)候，時(shí)常聽(tīng)到有人議論他“魯迅多疑?！庇腥诉€______說(shuō)他如何世故，如何脾氣大，愛(ài)罵人，如何睚眥必報(bào)，總之，魯迅是不容易接近的，還是不和他接近好。中國(guó)有句成語(yǔ)叫做“眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨?！币淮我淮蔚脑熘{毀謗，也可以將真相埋沒(méi)，我于是相信了，不敢去接近他。文中橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（）

(1分)A、有聲有色B、繪聲繪色C、惡言惡語(yǔ)D、指桑罵槐正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析D指桑罵槐：意思是指著桑樹(shù)數(shù)落槐樹(shù)，比喻表面上罵這個(gè)人，實(shí)際上罵那個(gè)人。不符文意。A有聲有色：形容說(shuō)話、寫(xiě)作或表演等生動(dòng)、精彩。C惡言惡語(yǔ)：意思是指用狠毒的話罵人。B繪聲繪色：指以可見(jiàn)或可理解的形式來(lái)描繪或概括。A、C選項(xiàng)沒(méi)有B選項(xiàng)準(zhǔn)確。23、下列各句中，不屬于比喻修辭是一項(xiàng)是（）

(1分)A、一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。B、它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。C、那手也不是我記憶中紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且干裂，像是松樹(shù)皮了。D、當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)“烏云……像……火焰”構(gòu)成比喻。C項(xiàng)用“手……像……松樹(shù)皮”構(gòu)成比喻。D項(xiàng)用“海面（指演出場(chǎng)所）”構(gòu)成比喻。B項(xiàng)不是比喻，而是描摹狀態(tài)。24、下列哪個(gè)成語(yǔ)典故與劉邦有關(guān)？（）

(1分)A、隔岸觀火B(yǎng)、破釜沉舟C、背水一戰(zhàn)D、暗度陳倉(cāng)正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A隔岸觀火，典故出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，與名將白起有關(guān)．B破釜沉舟，典故出自《史記》，與項(xiàng)羽有關(guān)．C背水一戰(zhàn)，典故出自于西漢時(shí)期，與大將韓信有關(guān)．D暗度陳倉(cāng)，典故出自于西漢時(shí)期，主要人物是劉邦．故選：D25、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）(1分)A、折疊重巒迭嶂志趣趾高氣揚(yáng)B、暇想遐邇聞名粗礦

心曠神怡C、籌備自欺其人惻隱高深莫測(cè)D、糜爛風(fēng)靡一時(shí)震撼振聾發(fā)聵正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A重巒迭嶂：迭——疊；B暇想：暇——遐；C自欺其人：其——欺26、“亞圣”指孟子，那“至圣”所指的儒家代表人物是（）。

(1分)A、孔子B、程頤C、朱熹D、董仲舒正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析指道德智能最高的人，謂極圣明；超脫凡俗。專指孔子。27、

上世紀(jì)60年代，贊助商的美元滾滾而來(lái)，賽車(chē)水平和速度______般地飛躍，同時(shí)飛躍的還有車(chē)手的______性。從此，規(guī)則制訂者的頭號(hào)任務(wù)就是讓賽車(chē)慢下來(lái)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

(1分)A、奇跡技術(shù)B、閃電危險(xiǎn)C、魔術(shù)冒險(xiǎn)D、戲劇重要正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析由“規(guī)則制訂者的頭號(hào)任務(wù)就是讓賽車(chē)慢下來(lái)”可知，賽車(chē)具有極大的危險(xiǎn)性，而“閃電”較為恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出了“賽車(chē)水平和速度”的快速飛躍。因此B項(xiàng)正確。

28、下列哪組成語(yǔ)能形容時(shí)間過(guò)得很快。（）

(1分)A、滄海桑田一蹴而就B、白駒過(guò)隙日月如梭C、千鈞一發(fā)一日三秋D、三生有幸度日如年正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B白駒過(guò)隙：如同白色的馬在縫隙前飛馳而過(guò)；日月如梭：太陽(yáng)亮像穿梭似的來(lái)去都是形容時(shí)間過(guò)得很快。A滄海桑田：這則成語(yǔ)意思是大海變成農(nóng)田(桑田:農(nóng)田)，農(nóng)田變成大海;比喻世事變化巨大；一蹴而就;踏一步就會(huì)成功。比喻事情輕而易舉，很容易成功。C千鈞一發(fā):比喻情況萬(wàn)分危急；一日三秋：一天不見(jiàn)，就好像過(guò)了三年，形容思念人的心情非常迫切。D三生有幸：表示難得的好運(yùn)氣；度日如年：過(guò)一天像過(guò)一年那樣長(zhǎng)。形容日子很不好過(guò)。29、下列不含通假字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、于是秦王不懌，為一擊缶

B、將軍禽操，宜在今日C、拜送書(shū)于庭

D、所識(shí)窮乏者得我與正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B禽一擒C庭一廷D得一德；與一歟30、下列有關(guān)情景默寫(xiě)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”描寫(xiě)廟宇下神鴉社鼓的熱鬧景象，意在指出人們?cè)缫淹鼌s亡國(guó)的恥辱。B、《登高》中用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”。C、在《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來(lái)抒發(fā)人生似夢(mèng)，壯志難酬的感嘆的句子是“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！盌、蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中寫(xiě)出周瑜有儒將風(fēng)度，且指揮若定的句子是：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！闭_答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B項(xiàng)，根據(jù)“《登高》中用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子”這一提示可知，涉及的句子中應(yīng)該有“落葉”“江水”這兩個(gè)意象，且要隱含“時(shí)光易逝、壯志難酬”的感傷，由此可知，應(yīng)該是“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。故選B。31、他和顏悅色地“交代”完畢，那幫人先是愣了一下，然后（）,現(xiàn)場(chǎng)氣氛頓時(shí)變了，對(duì)他的批斗也就進(jìn)行不下去了。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、哄堂大笑B、幡然醒悟C、魂飛魄散D、火冒三丈正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析由題目可知，“對(duì)他的批斗也就進(jìn)行不下去了”,批斗的“氣氛頓時(shí)變了”,括號(hào)處的成語(yǔ)應(yīng)該與嚴(yán)肅、憤怒這類與批斗有關(guān)的情緒相反，比較各選項(xiàng)，只有A項(xiàng)符合題目要求。32、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、①頭暈?zāi)垦！⒖诟缮嘣?、山清水秀、底達(dá)B、②甜言蜜語(yǔ)、天高地闊、黃粱美夢(mèng)、矍鑠C、③怏怏不樂(lè)、眼花繚亂、如愿以嘗、斑斕D、④前仆后繼、出類拔脆、喧賓奪主、安詳正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A、抵達(dá)C、如愿以償D、出類拔萃33、李白、杜甫那樣的偉大詩(shī)人的出現(xiàn)，是有原因的。春秋時(shí)期的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》(尤其是《國(guó)風(fēng)》)和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)歌(尤其是屈原的《離騷》)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩種風(fēng)格的詩(shī)歌傳統(tǒng)的先河。后來(lái)，曹操父子的大力提倡，聲韻調(diào)分析方法的引進(jìn)，南北朝詩(shī)人在聲韻格律上的講究和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的積累等等，都為李白杜甫的出現(xiàn)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了必要的條件。李白和杜甫，都是站在前人搭好的臺(tái)子上的詩(shī)歌巨人。李白杜甫生活的時(shí)代，由唐太宗奠定的文藝政策是無(wú)比寬松的。詩(shī)人們寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，朝廷不加任何限制，沒(méi)有任何要求。譏諷皇家奢靡、批評(píng)朝政、批判制度、揭露社會(huì)黑惡、鞭撻官吏貪婪，都不會(huì)惹禍上身。唐代以詩(shī)賦取士的科舉制度、眾多皇帝后妃王公將相加入作詩(shī)者行列、詩(shī)歌是唐朝最重要的文藝娛樂(lè)樣式等等文化環(huán)境因素，使得詩(shī)人能夠成為當(dāng)時(shí)社會(huì)耀眼的明星，給予他們必要的成就感和榮譽(yù)感。成就感和榮譽(yù)感，可以源源不斷地轉(zhuǎn)化為詩(shī)歌創(chuàng)作的動(dòng)力。唐朝對(duì)外開(kāi)放，外國(guó)商人、文化人云集長(zhǎng)安，使得詩(shī)人們眼界開(kāi)闊，心胸廣大；價(jià)值觀念多元化，審美理念國(guó)際化，這些又使得詩(shī)人們的作品更加大氣雋永，傳之久遠(yuǎn)。太平日久，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民的物質(zhì)生活空前富足，“九州道路無(wú)豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出……宮中圣人奏云門(mén)，天下朋友皆膠漆”。這使得包括李白、杜甫在內(nèi)的唐代詩(shī)人少年時(shí)代有機(jī)會(huì)接受良好的文化教育，青年時(shí)代能到處游歷，接受自然山水之美的熏陶，廣交朋友，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，切磋詩(shī)歌藝術(shù)，豐富內(nèi)心精神世界。個(gè)人方面，杜甫學(xué)習(xí)詩(shī)歌的刻苦精神廣為人知。有詩(shī)為證：“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”，“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師”。就是給許多人留下瀟灑飄逸印象的李白，在詩(shī)歌藝術(shù)上，也是有遠(yuǎn)大志向、下過(guò)苦功夫的。從《古風(fēng)》(其一)中可以略見(jiàn)一二：“大雅久不作，吾衰竟誰(shuí)陳”，“自從建安來(lái)，綺麗不足珍”，“我志在刪述，垂輝映千春。希圣如有立，絕筆于獲麟”。當(dāng)然，原因遠(yuǎn)不止這些，但是，李白、杜甫只有兩個(gè)。理論充其量只是產(chǎn)生李白杜甫的可能性，而不是產(chǎn)生李白、杜甫的必然性。當(dāng)今中國(guó)，有十幾億人口，數(shù)量是唐朝全盛時(shí)期的二十余倍，許多方面的條件(例如交通、旅游)遠(yuǎn)比唐朝要好，但仍然未能出現(xiàn)李白、杜甫那樣的在中國(guó)文學(xué)史上有超一流成就與地位、具有國(guó)際影響的文學(xué)家，確實(shí)值得我們深入反思。下列對(duì)于“李白杜甫那樣的偉大詩(shī)人”在唐代出現(xiàn)的原因，表述不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《詩(shī)經(jīng)》與《離騷》以來(lái)，歷朝各代詩(shī)歌創(chuàng)作與理論的積累，都為李白杜甫的出現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了充分的條件。B、唐代文藝政策非常寬松，朝廷對(duì)詩(shī)人的創(chuàng)作，沒(méi)有任何要求和限制，他們可以自由地表達(dá)思想，批判現(xiàn)實(shí)，而不必?fù)?dān)心惹禍上身。C、詩(shī)賦既是唐代科舉取士的依據(jù)，又是重要的文藝娛樂(lè)樣式；詩(shī)人憑借寫(xiě)詩(shī)也可以成為耀眼的明星，從而產(chǎn)生巨大的創(chuàng)作動(dòng)力。D、個(gè)人的努力是成為偉大詩(shī)人不可或缺的，杜甫學(xué)習(xí)詩(shī)歌的刻苦精神是廣為人知的，瀟灑飄逸的李白，在詩(shī)歌藝術(shù)上也有遠(yuǎn)大志向，下過(guò)苦功夫。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D：個(gè)人方面，杜甫學(xué)習(xí)詩(shī)歌的刻苦精神廣為人知。有詩(shī)為證：“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”，“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師”。就是給許多人留下瀟灑飄逸印象的李白，在詩(shī)歌藝術(shù)上，也是有遠(yuǎn)大志向、下過(guò)苦功夫的。從《古風(fēng)》(其一)中可以略見(jiàn)一二：“大雅久不作，吾衰竟誰(shuí)陳”，“自從建安來(lái)，綺麗不足珍”，“我志在刪述，垂輝映千春。希圣如有立，絕筆于獲麟”。當(dāng)然，原因遠(yuǎn)不止這些，但是，李白、杜甫只有兩個(gè)。理論充其量只是產(chǎn)生李白杜甫的可能性，而不是產(chǎn)生李白、杜甫的必然性。D項(xiàng)說(shuō)的是杜甫、李白自己的刻苦自勵(lì)，與時(shí)代無(wú)關(guān)，與題目要求的話題范圍不一致。故選：34、新人文主義的視野新人文主義，關(guān)注人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)從人的生存、發(fā)展、自由和解放的高度來(lái)理解和把握“人文”概念?！叭宋摹敝叭恕?，應(yīng)是唯物史觀意義上的“現(xiàn)實(shí)的人”；“文”，應(yīng)是“現(xiàn)實(shí)的人”的文化與精神生活。狹隘的人文主義者，則將“人文”僅僅局限在文化生活或精神生活的范圍內(nèi)，離開(kāi)現(xiàn)實(shí)的人抽象地談?wù)撊说木裆睿ó?dāng)然，只關(guān)注人的物質(zhì)生活而忽視精神生活，則是對(duì)人文的另一種扭曲）。在對(duì)待科學(xué)的觀念上，新人文主義與狹隘的人文主義有著本質(zhì)的區(qū)別。狹隘的人文主義，把科學(xué)及其價(jià)值歸結(jié)為“實(shí)證主義”或“功利主義”，因此將其置于人文主義的對(duì)立面予以批判，于是進(jìn)一步加劇了科學(xué)世界與人文世界、科學(xué)精神與人文精神的分離和對(duì)立。事實(shí)上，科學(xué)的諸多價(jià)值在本質(zhì)上都是人文的。科學(xué)的技術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值是使科學(xué)具有極為深刻的人文意義的基礎(chǔ)，不能將其歸結(jié)為狹隘的“實(shí)證主義”或“功利主義”；事實(shí)證明，它對(duì)于人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是對(duì)于人的生存、發(fā)展、自由和解放具有根本性的積極意義。正如馬克思所說(shuō)的，科學(xué)不僅是“一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量”，而且是“歷史的有力的杠桿”，是“最高意義上的革命力量”。這里已經(jīng)包含了對(duì)科學(xué)技術(shù)的人文意義和人文價(jià)值的深刻的理解。在新的人文觀念的視野中，科學(xué)不僅具有重要的技術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且具有重要的文化價(jià)值、精神價(jià)值。前者的重大作用顯而易見(jiàn)。后者的作用也被無(wú)數(shù)事實(shí)所證明：它在精神生活的層面上關(guān)注和推動(dòng)了人和文化的發(fā)展，從而給人的生存、發(fā)展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意義。遺憾的是，有許多人文主義者在科學(xué)之于人的精神生活的意義和價(jià)值問(wèn)題上持否定的態(tài)度。他們認(rèn)為，只有諸如文學(xué)藝術(shù)等所謂“人文文化”才具有精神生活的意義和凈化社會(huì)環(huán)境的價(jià)值，而科學(xué)的精神實(shí)質(zhì)是“實(shí)證主義”和“功利主義”。剖析實(shí)質(zhì)，他們恰恰是在用狹隘的實(shí)證主義和功利主義的眼光來(lái)審視科學(xué)，自然會(huì)無(wú)視科學(xué)的文化價(jià)值和精神價(jià)值了；他們對(duì)于人的精神生活的理解也是十分狹隘的，只將其局限在人的非理性活動(dòng)層面上。顯然。狹隘人文主義的種種觀點(diǎn)，障蔽了審視現(xiàn)代“科學(xué)文化”的視野。一旦超越上述狹隘視野，我們便會(huì)清楚地發(fā)現(xiàn)“科學(xué)文化”與所謂“人文文化”一樣，對(duì)于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意義和價(jià)值，從而更一步領(lǐng)悟科學(xué)文化的豐富的人文內(nèi)涵，即認(rèn)識(shí)價(jià)值、思想價(jià)值、智力價(jià)值、和狹隘人文主義所否認(rèn)的審美價(jià)值與道德價(jià)值等。科學(xué)同藝