四川省德陽市中江縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期3月月考道德與法治試題（含答案）

2025年春教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(一)七年級(jí)道德與法治試卷說明：1.本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題。全卷共4頁?？忌鞔饡r(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無效，監(jiān)測結(jié)束后，將試卷及答題卡交回。2.本試卷滿分60分。監(jiān)測時(shí)間為60分鐘。第Ⅰ卷選擇題(共24分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共12小題，每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題2分，共24分)1.進(jìn)入青春期，我們的生理和心理都發(fā)生了明顯的變化。下列對(duì)青春期生理變化的描述，正確的是①身體外形的變化②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)③體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)④認(rèn)知能力得到提高A.①③B.①②C.②④D.③④2.男孩是土地/堅(jiān)定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜歡在陽光下嬉戲/男孩會(huì)自我激勵(lì)地說/我要堅(jiān)強(qiáng)/女孩常對(duì)溪流講/我會(huì)欣賞/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撐一片天……性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。對(duì)此，下列說法正確的是①男女性別特征只表現(xiàn)在生理上②男生女生的生理性別特征是與生俱來的③男女同學(xué)各有優(yōu)勢，正常交往可以相互取長補(bǔ)短④男女同學(xué)之間差別太大，很難找到共同語言A.①②B.①③C.②③D.②④3.在放學(xué)回家的公交車上，小倩發(fā)現(xiàn)有個(gè)男青年不停地往她身邊擠。她感到害怕，不斷地往旁邊躲避，男青年隨機(jī)又?jǐn)D了過來。面對(duì)此種情況，她的正確做法有①告知對(duì)方車廂內(nèi)有攝像頭②擔(dān)心自己的人身安全，忍氣吞聲③向周圍的其他乘客求助④不能報(bào)警，以免收到對(duì)方的報(bào)復(fù)A.①②B.①③C.②④D.③④4.下圖是小曉同學(xué)一天的情緒變化曲線圖，下列對(duì)圖解讀正確的是①情緒變化受到多種因素的影響②跟朋友聊天使她情緒更加低落③情緒是長期、相對(duì)穩(wěn)定的④她的情緒表現(xiàn)波動(dòng)強(qiáng)烈A.①②B.①④C.②③D.③④5.七年級(jí)學(xué)生小敏期中考試成績不理想，心情糟糕。在老師的建議下，她聽音樂、散步，還找朋友傾訴心中的煩惱，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，終于又重拾信心。小敏調(diào)節(jié)情緒的方法有①認(rèn)知調(diào)節(jié)法②注意轉(zhuǎn)移法③放松訓(xùn)練法④合理宣泄法A.①②B.①④C.②③D.②④6.下列屬于在實(shí)踐中提升美好情感境界的是A.①②B.①③C.②③D.③④7.習(xí)近平總書記曾說：“高尚的氣節(jié)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨?！别B(yǎng)成這種氣節(jié)，我們要從“知廉恥、明是非”做起，真正做到“行已有恥”、有自尊。這告訴我們①要明白是非對(duì)錯(cuò)，時(shí)刻限制自己的行為②要對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧③只要不做違反法律的事情即可④要主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行A.①②B.①③C.②④D.③④8.《中華人民共和國憲法》第三十八條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害?！毕铝袑?duì)該條文解讀正確的是①我國公民的人格尊嚴(yán)受到法律保護(hù)②面對(duì)侮辱和誹謗時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己③面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們要恪守為人之德④我國只在憲法中規(guī)定了人格尊嚴(yán)的內(nèi)容A.①②B.①③C.②④D.③④9.下面是小川同學(xué)搜集到的我國外交部發(fā)言人的部分發(fā)言金句：“中國腳步”走到哪里，“中國保護(hù)”就會(huì)跟到哪里；該是我們的，寸土必保。中國人民不信邪也不怕邪；談，大門敞開；打，奉陪到底！中方不惹事，但也不怕事！任何人、任何勢力都無法阻擋中國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。擲地有聲、句句在理是他們；不卑不亢，自信有禮是他們。他們的這份自信源于A.中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族B.實(shí)現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興的夢想C.與他國交往中獲得的肯定和贊賞D.強(qiáng)烈的國家認(rèn)同感和民族自信心10.在《三國演義》中，周瑜和諸葛亮都是智謀過人的軍事家，但周瑜總是略遜一籌，這讓驕傲的周瑜感到十分痛苦。他在生命的最后時(shí)刻發(fā)出了“既生瑜何生亮”的感嘆，既是對(duì)自己命運(yùn)的不滿，也是對(duì)諸葛亮才華的認(rèn)可。這告誡我們做自信的人要①客觀認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的定位②坦然面對(duì)自己，避免盲目自信③欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，漠視他人的長處④朝著目標(biāo)前行，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作A.①②B.①③C.②③D.②④11.2024年5月3日，嫦娥六號(hào)發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。從藍(lán)圖繪夢到奮斗圓夢，幾代中國航天人用了整整30年，完成了“三步走”戰(zhàn)略任務(wù)，建成了自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的“天宮”空間站，依靠自身實(shí)現(xiàn)了從無到有、從有到優(yōu)的突破。材料體現(xiàn)了①自強(qiáng)就是不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己②有了自強(qiáng)，就一定能成就偉大事業(yè)③自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持④自強(qiáng)讓我們更自信，每一個(gè)中國人都做到了自信自強(qiáng)A.①②B.①③C.②③D.②④12.右邊漫畫啟示我們做自強(qiáng)的中國人要①珍惜青春、求得學(xué)問、提高能力②練就本領(lǐng)、為己爭利、對(duì)己負(fù)責(zé)③依靠父母、身體力行、為民造福④對(duì)己負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)做事、身體力行A.①②B.①④C.②③D.③④第Ⅱ卷非選擇題(共36分)二、非選擇題(36分)13.觀察下列漫畫，回答問題：【增強(qiáng)自我認(rèn)同培育健全人格】請(qǐng)運(yùn)用“青春正當(dāng)時(shí)”和“人貴自尊”知識(shí)，分析我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)和解決這些困惑。(10分)14.【品味情緒做情緒的主人】(10分)小豪最近情緒波動(dòng)很大。有一次，他和同學(xué)在籃球場上打球，大家配合默契，贏了比賽，他高興得又蹦又跳?？蓻]過幾天，他在數(shù)學(xué)考試中成績不理想，被老師批評(píng)了幾句，就變得非常沮喪，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心，甚至覺得自己很笨，什么都做不好。(1)請(qǐng)你分析小豪情緒變化帶來的影響。(4分)(2)針對(duì)小豪的情況，你能給他提出哪些調(diào)節(jié)情緒的建議?(6分)15.【感受正能量做自信的中國人】材料一2024年4月2日晚，2023“心動(dòng)安徽·最美人物”發(fā)布儀式在安徽廣播電視臺(tái)舉行。發(fā)布儀式上揭曉了10位(組)年度“心動(dòng)安徽·最美人物”，有科技前沿的大國工匠、有燃燒青春的新時(shí)代軍人，有扎根基層的醫(yī)生、教師……這些榜樣組成年度安徽“最美人物”群像，展現(xiàn)了江淮兒女積極向上、奮力拼搏的精神風(fēng)貌，向社會(huì)傳遞了美好情感。(1)材料一中這些年度安徽“最美人物”身上傳遞出怎樣的情感?我們可以通過哪些方式獲得積極的情感?(8分)材料二歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會(huì)兼顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。今天，全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，涌現(xiàn)出大批為國奮斗、自強(qiáng)不息的典范，為我們樹立了榜樣。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀內(nèi)绾蜗虬駱尤宋飳W(xué)習(xí)，做自強(qiáng)不息的中國人。(8分)

七年級(jí)道德與法治參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)1-5ACBBD6-10BCADA11-12BB二、非選擇題(36分)13.①漫畫中的困惑體現(xiàn)了青春期我們在人際交往中面臨的問題?！靶屑河袗u”要求我們知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。我們要樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。②在與同學(xué)交往中，當(dāng)他人的話讓自己不舒服時(shí)，不能說不文明的話傷害同學(xué)感情，這是“行己有恥”的表現(xiàn)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重他人，尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，尊重能促進(jìn)社會(huì)生活和諧融洽。③我們要學(xué)會(huì)正確處理青春期的心理困惑，培養(yǎng)健全人格，提高自身道德修養(yǎng)，做一個(gè)自尊自愛的人。（每點(diǎn)3分，回答3點(diǎn)即可得10分）14.（1）①積極影響：和同學(xué)配合默契贏了比賽，高興得又蹦又跳，這種積極情緒能讓小豪感受到愉悅，激發(fā)他的活力，提高他的活動(dòng)效率。②消極影響：數(shù)學(xué)考試成績不理想被老師批評(píng)后，變得沮喪，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，覺得自己笨，這種消極情緒會(huì)讓小豪產(chǎn)生挫敗感，影響他的學(xué)習(xí)積極性，不利于他的身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步。（每點(diǎn)2分，共4分）（2）①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，引導(dǎo)小豪正確看待考試成績和老師的批評(píng)，認(rèn)識(shí)到一次考試失利并不能代表自己笨，老師的批評(píng)是為了幫助他進(jìn)步。②轉(zhuǎn)移注意力，建議小豪在情緒低落時(shí)，去做自己喜歡的事情，如打籃球、聽音樂等，緩解不良情緒。③合理宣泄，可以讓小豪找個(gè)合適的地方大聲喊出來，或者和朋友傾訴，把內(nèi)心的煩惱說出來。（每點(diǎn)2分，共6分）15.（1）①傳遞出愛國、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、責(zé)任等美好情感。②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得積