福建省福州市第十五中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)也會(huì)生病》教學(xué)實(shí)錄 新人教版

福建省福州市第十五中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)也會(huì)生病》教學(xué)實(shí)錄新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：福建省福州市第十五中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)也會(huì)生病》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與新人教版七年級(jí)信息技術(shù)教材中“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)”章節(jié)相關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒、惡意軟件等常見問(wèn)題，幫助學(xué)生了解計(jì)算機(jī)安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別計(jì)算機(jī)病毒、惡意軟件等網(wǎng)絡(luò)安全威脅，提高信息安全防護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，通過(guò)分析計(jì)算機(jī)故障原因，鍛煉學(xué)生解決問(wèn)題的邏輯思維能力。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作有一定的了解，如開關(guān)機(jī)、文件管理、簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽等。然而，對(duì)于計(jì)算機(jī)病毒、惡意軟件等網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，大多數(shù)學(xué)生可能缺乏深入了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生可能具備較強(qiáng)的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，而部分學(xué)生可能在操作技能和理論知識(shí)方面較為薄弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏好于動(dòng)手實(shí)踐的操作型學(xué)習(xí)者，也有傾向于理論學(xué)習(xí)的思考型學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒、惡意軟件等網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是理解網(wǎng)絡(luò)安全概念和術(shù)語(yǔ)的難度，如“病毒”、“木馬”、“惡意軟件”等；二是識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)安全威脅的能力不足，容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙和惡意軟件的侵害；三是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，如通過(guò)案例教學(xué)、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解計(jì)算機(jī)病毒的基本概念和防護(hù)措施，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演網(wǎng)絡(luò)安全專家，模擬解決實(shí)際網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示病毒案例和防護(hù)視頻，幫助學(xué)生直觀理解病毒危害和防護(hù)方法。

4.引入互動(dòng)游戲，如“病毒大作戰(zhàn)”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何識(shí)別和防范病毒，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《計(jì)算機(jī)也會(huì)生病》這一課。你們?cè)谑褂秒娔X的過(guò)程中，有沒有遇到過(guò)電腦運(yùn)行緩慢、程序出錯(cuò)或者文件丟失的情況呢？這些都是計(jì)算機(jī)可能出現(xiàn)的“病癥”。今天我們就來(lái)探究一下，計(jì)算機(jī)為什么會(huì)生病，我們又該如何預(yù)防和治療這些病癥。

二、新課講授

（老師）首先，我們來(lái)了解一下什么是計(jì)算機(jī)病毒。同學(xué)們，你們知道病毒是什么嗎？在自然界中，病毒是一種微生物，它能感染生物體。而在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，病毒也是一種程序，它能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，對(duì)系統(tǒng)造成破壞。接下來(lái)，我將為大家詳細(xì)講解計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)和類型。

（學(xué)生）老師，我知道計(jì)算機(jī)病毒有惡意的，也有非惡意的。

（老師）很好，你們已經(jīng)具備了基本的計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)。接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑。同學(xué)們，你們認(rèn)為計(jì)算機(jī)病毒是通過(guò)什么方式傳播的呢？

（學(xué)生）可能是通過(guò)下載文件、接收郵件、訪問(wèn)惡意網(wǎng)站等。

（老師）沒錯(cuò)，這些都是計(jì)算機(jī)病毒傳播的常見途徑。接下來(lái)，我將通過(guò)一些實(shí)際案例，向大家展示計(jì)算機(jī)病毒是如何在網(wǎng)絡(luò)上傳播的。

三、案例分析

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)看大屏幕上的這個(gè)案例。這是一起計(jì)算機(jī)病毒感染案例，病毒通過(guò)電子郵件傳播，導(dǎo)致大量用戶數(shù)據(jù)丟失。請(qǐng)你們分析一下，這個(gè)案例中病毒是如何傳播的？用戶應(yīng)該采取哪些措施來(lái)預(yù)防類似事件的發(fā)生？

（學(xué)生）通過(guò)電子郵件的附件傳播，我們應(yīng)該不打開來(lái)歷不明的郵件附件，及時(shí)更新操作系統(tǒng)和軟件。

（老師）非常好，你們的分析很到位。接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)如何防范計(jì)算機(jī)病毒。首先，我們要了解計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施，包括安裝殺毒軟件、定期更新系統(tǒng)補(bǔ)丁、不隨意下載不明軟件等。

四、實(shí)驗(yàn)操作

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)大家打開電腦，跟隨我的步驟操作。首先，檢查你們的電腦是否安裝了殺毒軟件，如果沒有，請(qǐng)下載并安裝。接下來(lái)，我將演示如何使用殺毒軟件掃描病毒。

（學(xué)生）好的，老師，我已經(jīng)按照您的步驟操作了。

（老師）很好，現(xiàn)在我們來(lái)看一下殺毒軟件的掃描結(jié)果。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們應(yīng)該能夠了解如何使用殺毒軟件來(lái)保護(hù)我們的電腦。

五、課堂討論

（老師）同學(xué)們，剛剛我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)病毒的防范措施，現(xiàn)在請(qǐng)你們分成小組，討論一下，在日常生活中，我們還可以采取哪些措施來(lái)保護(hù)我們的電腦安全？

（學(xué)生）我們可以定期備份重要數(shù)據(jù)，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

（老師）很好，你們的討論很有見地。接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試，檢驗(yàn)一下你們對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

六、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)病毒的基本知識(shí)、傳播途徑、防范措施以及如何使用殺毒軟件。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，保護(hù)好自己的電腦。最后，請(qǐng)各位同學(xué)總結(jié)一下今天所學(xué)的主要內(nèi)容。

（學(xué)生）今天我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)病毒的概念、傳播途徑、防范措施和殺毒軟件的使用方法。

（老師）很好，你們的總結(jié)很全面。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。今天的課就到這里，下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握情況：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確理解計(jì)算機(jī)病毒的定義、特點(diǎn)、傳播途徑和防范措施。他們能夠區(qū)分病毒與非病毒程序，了解病毒對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)造成的危害，以及如何通過(guò)安裝殺毒軟件、更新系統(tǒng)補(bǔ)丁、不隨意下載不明軟件等方式來(lái)預(yù)防病毒感染。

2.技能提升：

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)了如何使用殺毒軟件進(jìn)行病毒掃描和清理，提高了實(shí)際操作技能。此外，通過(guò)角色扮演和案例分析，學(xué)生的邏輯思維和分析能力得到了鍛煉。

3.信息意識(shí)增強(qiáng)：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，意識(shí)到在日常生活中保護(hù)個(gè)人信息和電腦安全的重要性。他們學(xué)會(huì)了如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙、惡意軟件等潛在威脅，提高了自我保護(hù)能力。

4.創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力：

在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際案例，提出自己的觀點(diǎn)和建議，展現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力：

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：

通過(guò)豐富的教學(xué)手段和實(shí)際案例，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?cè)敢庵鲃?dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自己的計(jì)算機(jī)技能。

7.自我管理能力：

學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了自我管理，能夠按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。他們能夠合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

8.情感態(tài)度價(jià)值觀：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，樹立了正確的價(jià)值觀。他們?cè)敢鉃榫S護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-計(jì)算機(jī)病毒的定義

-計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)

-計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑

-計(jì)算機(jī)病毒的防范措施

②關(guān)鍵詞句：

-“計(jì)算機(jī)病毒是一種能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，對(duì)系統(tǒng)造成破壞的程序?！?/p>

-“計(jì)算機(jī)病毒具有隱蔽性、傳染性、破壞性等特點(diǎn)?！?/p>

-“計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑包括：網(wǎng)絡(luò)傳播、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備傳播、軟件傳播等?！?/p>

-“防范計(jì)算機(jī)病毒的措施有：安裝殺毒軟件、更新系統(tǒng)補(bǔ)丁、不隨意下載不明軟件等?！?/p>

③教學(xué)流程：

-計(jì)算機(jī)病毒概述

-計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn)

-計(jì)算機(jī)病毒傳播途徑

-計(jì)算機(jī)病毒防范措施

-實(shí)驗(yàn)操作演示

-課堂討論

-課堂小結(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論。在講解計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)和傳播途徑時(shí)，學(xué)生們能夠主動(dòng)提問(wèn)，對(duì)一些復(fù)雜的概念進(jìn)行了深入探討。課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的參與度，能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的分析和判斷。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同探討如何防范計(jì)算機(jī)病毒。各小組的展示內(nèi)容豐富，既有對(duì)病毒傳播途徑的深入分析，也有針對(duì)防范措施的實(shí)用建議。展示過(guò)程中，學(xué)生們能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了良好的溝通能力和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的定義、特點(diǎn)、傳播途徑和防范措施等問(wèn)題。部分學(xué)生在回答防范措施時(shí)，能夠結(jié)合實(shí)際案例，提出具有針對(duì)性的建議。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課程結(jié)束后，學(xué)生進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)。自評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠客觀評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足?；ピu(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予以下評(píng)價(jià)與反饋：

-課堂表現(xiàn)：學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。但在個(gè)別環(huán)節(jié)，部分學(xué)生存在注意力不集中的情況，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。

-小組討論成果展示：學(xué)生們?cè)谛〗M討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。但在展示過(guò)程中，部分學(xué)生表達(dá)不夠清晰，需要提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

-隨堂測(cè)試：大部分學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，但在回答問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生存在理解偏差，需要教師在課后進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

-學(xué)