農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度?1.目的：為了加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實(shí)際情況，制定本管理制度。2.適用范圍：本制度適用于本校全體教師及教學(xué)相關(guān)人員。3.基本原則：以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，遵循教育教學(xué)規(guī)律，注重教學(xué)過程管理，激勵(lì)教師積極創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)計(jì)劃1.學(xué)期教學(xué)計(jì)劃各學(xué)科教師應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)前，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃經(jīng)教研組長審核，教導(dǎo)主任批準(zhǔn)后實(shí)施，并交教務(wù)處存檔。2.單元教學(xué)計(jì)劃在每個(gè)單元教學(xué)開始前，教師要制定單元教學(xué)計(jì)劃。單元教學(xué)計(jì)劃要依據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，對(duì)本單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)安排，明確單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)課時(shí)分配。單元教學(xué)計(jì)劃由教師自行留存，并在教學(xué)過程中嚴(yán)格執(zhí)行。三、備課1.備課要求教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，做到"三備"（備教材、備學(xué)生、備教法），"三寫"（寫好教案、教學(xué)后記、教學(xué)反思）。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)媒體使用、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，內(nèi)容要詳實(shí)、具體、可操作。備課要體現(xiàn)因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層教學(xué)和個(gè)性化作業(yè)。2.集體備課各學(xué)科組應(yīng)定期開展集體備課活動(dòng)，每周至少一次。集體備課要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。中心發(fā)言人要精心準(zhǔn)備，闡述本單元或本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)思路和教學(xué)方法等，其他教師要積極參與討論，提出修改意見和建議。集體備課要做好記錄，形成集體備課教案，供教師參考使用。3.電子備課鼓勵(lì)教師采用電子備課方式，但電子備課要注重實(shí)用性和原創(chuàng)性，不得抄襲。電子備課應(yīng)包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)資源鏈接等內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)要符合備課要求。教師要定期對(duì)電子備課進(jìn)行更新和完善，確保教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。四、課堂教學(xué)1.教學(xué)目標(biāo)教師要依據(jù)教學(xué)大綱和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定明確、具體、可衡量的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)整合。2.教學(xué)內(nèi)容教師要準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。合理整合教材資源，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。3.教學(xué)方法教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活選用教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。注重運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師開展教學(xué)方法創(chuàng)新，積極探索適合農(nóng)村小學(xué)教學(xué)的新模式。4.教學(xué)過程教學(xué)過程要環(huán)節(jié)完整，過渡自然，結(jié)構(gòu)緊湊。注重課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與；加強(qiáng)課堂練習(xí)和鞏固，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；做好課堂總結(jié)，梳理知識(shí)要點(diǎn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，營造積極活躍的課堂氛圍。5.教學(xué)語言教師的教學(xué)語言要準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)、規(guī)范，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。用普通話進(jìn)行教學(xué)，語言表達(dá)要清晰流暢，邏輯性強(qiáng)，便于學(xué)生理解。6.教學(xué)板書板書要布局合理，條理清晰，重點(diǎn)突出。板書內(nèi)容要簡潔明了，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。板書設(shè)計(jì)要體現(xiàn)教學(xué)思路和知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有一定的藝術(shù)性。五、作業(yè)布置與批改1.作業(yè)布置教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，合理布置作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選，難度要適中，分量要適當(dāng)。作業(yè)形式要多樣化，包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)總量每天不超過1小時(shí)。倡導(dǎo)分層作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展性作業(yè)。2.作業(yè)批改教師要認(rèn)真批改作業(yè)，做到全批全改，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況。批改作業(yè)要使用規(guī)范的批改符號(hào)，評(píng)語要準(zhǔn)確、恰當(dāng)、富有鼓勵(lì)性，能夠指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)誤，教師要督促學(xué)生及時(shí)訂正，并進(jìn)行二次批改。定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)存在的問題調(diào)整教學(xué)策略。六、輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)1.課外輔導(dǎo)教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的課外輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定對(duì)象，注重方法和效果。建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，教師要與學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績。2.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)建立科學(xué)合理的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)要注重多元化，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、單元測試、期末考試等方面?？荚嚸}要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，突出能力立意，體現(xiàn)素質(zhì)教育要求。認(rèn)真做好考試組織工作，嚴(yán)格考試紀(jì)律，確保考試結(jié)果真實(shí)可靠。及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)措施，為教學(xué)決策提供依據(jù)。七、教學(xué)研究與培訓(xùn)1.教學(xué)研究鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，開展教學(xué)研究。定期組織教學(xué)研討活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)成果，解決教學(xué)中存在的問題。支持教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思等，對(duì)優(yōu)秀成果給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.教師培訓(xùn)學(xué)校要制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，包括校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。培訓(xùn)內(nèi)容要緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，注重實(shí)用性和針對(duì)性，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平。教師要積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好培訓(xùn)記錄，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。八、教學(xué)資源管理1.教材管理嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門的要求征訂教材和教輔資料，不得擅自增加或刪減。做好教材和教輔資料的發(fā)放、回收工作，確保教材和教輔資料及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材的編寫意圖和教學(xué)要求，合理使用教材。2.教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理和維護(hù)，確保教學(xué)設(shè)施設(shè)備完好率和正常使用率。建立教學(xué)設(shè)施設(shè)備臺(tái)賬，詳細(xì)記錄教學(xué)設(shè)施設(shè)備的購置、使用、維修等情況。定期對(duì)教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，及時(shí)更新老化、損壞的設(shè)備，為教學(xué)提供保障。3.教學(xué)資源庫建設(shè)積極建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫，收集、整理各類教學(xué)資源，包括教案、課件、試題、教學(xué)案例、教學(xué)論文等。鼓勵(lì)教師上傳優(yōu)秀教學(xué)資源到學(xué)校教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享。定期對(duì)教學(xué)資源庫進(jìn)行更新和完善，提高教學(xué)資源的質(zhì)量和實(shí)用性。九、教學(xué)常規(guī)檢查與評(píng)估1.檢查內(nèi)容教學(xué)常規(guī)檢查包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)、教學(xué)研究與培訓(xùn)、教學(xué)資源管理等方面。檢查要注重過程性和實(shí)效性，全面了解教師的教學(xué)工作情況。2.檢查方式教學(xué)常規(guī)檢查采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。定期檢查每學(xué)期不少于兩次，由教務(wù)處組織實(shí)施；不定期抽查由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教務(wù)處隨機(jī)進(jìn)行。3.評(píng)估反饋每次檢查后，要及時(shí)對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，形成檢查報(bào)告。將檢查