幼兒園新教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表

幼兒園新教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表?為了全面、客觀、公正地了解幼兒園新教師的課堂教學(xué)情況，促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本評(píng)價(jià)表。二、評(píng)價(jià)對(duì)象幼兒園全體新教師三、評(píng)價(jià)時(shí)間每學(xué)期[X]次，具體時(shí)間根據(jù)教學(xué)安排確定四、評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)（15分）1.目標(biāo)明確性（5分）教學(xué)目標(biāo)符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異。（35分）教學(xué)目標(biāo)基本明確，但與幼兒年齡特點(diǎn)結(jié)合不夠緊密。（12分）教學(xué)目標(biāo)不明確，不符合相關(guān)要求。（0分）2.目標(biāo)達(dá)成度（5分）大部分幼兒能夠在教師引導(dǎo)下達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果明顯。（35分）部分幼兒能達(dá)成目標(biāo)，教學(xué)效果一般。（12分）多數(shù)幼兒未達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。（0分）3.目標(biāo)滲透（5分）教學(xué)過程中能有機(jī)滲透情感、態(tài)度、能力等方面目標(biāo)，注重幼兒全面發(fā)展。（35分）能滲透部分非知識(shí)目標(biāo)，但不夠自然。（12分）基本未體現(xiàn)非知識(shí)目標(biāo)的滲透。（0分）教學(xué)內(nèi)容（20分）1.內(nèi)容適宜性（8分）教學(xué)內(nèi)容選擇貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，符合幼兒認(rèn)知水平，具有趣味性和教育性。（68分）內(nèi)容基本合適，但趣味性或與生活聯(lián)系不夠緊密。（35分）教學(xué)內(nèi)容不適宜，對(duì)幼兒發(fā)展幫助不大。（02分）2.內(nèi)容準(zhǔn)確性（6分）教學(xué)內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。（46分）存在少量非原則性錯(cuò)誤。（13分）有較多錯(cuò)誤，影響教學(xué)質(zhì)量。（0分）3.內(nèi)容量與難度（6分）教學(xué)內(nèi)容量適中，難度適宜，幼兒能積極參與學(xué)習(xí)。（46分）內(nèi)容量或難度不太合適，部分幼兒學(xué)習(xí)有困難。（13分）內(nèi)容量過多或難度過大，幼兒無(wú)法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（0分）教學(xué)方法與手段（20分）1.方法多樣性（8分）能靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如游戲法、直觀演示法、討論法等，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。（68分）教學(xué)方法較單一，幼兒積極性不高。（35分）幾乎只用一種教學(xué)方法，教學(xué)效果差。（02分）2.方法有效性（6分）所采用的教學(xué)方法能有效引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。（46分）教學(xué)方法效果一般，部分幼兒參與度不高。（13分）教學(xué)方法無(wú)效，幼兒學(xué)習(xí)效果不佳。（0分）3.手段運(yùn)用（6分）合理運(yùn)用教具、多媒體等教學(xué)手段，輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)直觀性。（46分）能運(yùn)用簡(jiǎn)單教學(xué)手段，但效果不明顯。（13分）基本未運(yùn)用教學(xué)手段。（0分）教學(xué)過程（25分）1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分）導(dǎo)入自然有趣，能吸引幼兒注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。（45分）導(dǎo)入較平淡，能引起幼兒一定興趣。（23分）導(dǎo)入方式不當(dāng)，未能引起幼兒興趣。（01分）2.教學(xué)環(huán)節(jié)銜接（5分）教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，銜接緊密，教學(xué)流程清晰。（45分）環(huán)節(jié)過渡較生硬，基本能銜接。（23分）環(huán)節(jié)銜接混亂，教學(xué)流程不清晰。（01分）3.活動(dòng)組織（10分）能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒特點(diǎn)合理組織活動(dòng)，幼兒參與度高，活動(dòng)秩序良好。（810分）活動(dòng)組織基本合理，部分幼兒參與不積極。（47分）活動(dòng)組織混亂，幼兒參與度低。（03分）4.課堂互動(dòng)（5分）注重與幼兒互動(dòng)，能鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言、提問，及時(shí)回應(yīng)幼兒。（45分）有互動(dòng)，但不夠充分，部分幼兒參與較少。（23分）互動(dòng)很少，幼兒參與度低。（01分）教學(xué)基本功（15分）1.教態(tài)（5分）教態(tài)親切自然，儀表端莊，聲音洪亮，富有感染力，能營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍。（45分）教態(tài)基本自然，無(wú)明顯問題。（23分）教態(tài)不自然，聲音、儀表等方面存在問題。（01分）2.語(yǔ)言表達(dá)（5分）語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，語(yǔ)速適中，用詞準(zhǔn)確，能運(yùn)用普通話教學(xué)。（45分）語(yǔ)言表達(dá)較清晰，有少量語(yǔ)病。（23分）語(yǔ)言表達(dá)存在較多問題，影響教學(xué)。（01分）3.教具操作（5分）能熟練、正確操作教具，演示規(guī)范，有助于幼兒理解教學(xué)內(nèi)容。（45分）教具操作基本正確，但不夠熟練。（23分）教具操作不熟練或有錯(cuò)誤。（01分）教學(xué)效果（5分）1.幼兒表現(xiàn)（3分）幼兒在課堂上情緒積極，注意力集中，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，思維活躍。（23分）部分幼兒能積極參與，表現(xiàn)一般。（1分）幼兒參與度低，情緒不高。（0分）2.目標(biāo)達(dá)成（2分）大部分幼兒達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，在知識(shí)、技能、情感等方面有明顯進(jìn)步。（12分）部分幼兒達(dá)成目標(biāo)，進(jìn)步不明顯。（0分）多數(shù)幼兒未達(dá)成目標(biāo)。（0分）五、評(píng)價(jià)方式1.課堂觀察：評(píng)價(jià)人員深入課堂，觀察新教師的教學(xué)過程，記錄教學(xué)環(huán)節(jié)、師生互動(dòng)、幼兒表現(xiàn)等情況。2.教學(xué)資料查閱：查閱新教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、幼兒作品等資料，了解教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)效果。3.教師自評(píng)：新教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。4.幼兒反饋：通過與幼兒交流，了解幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)的感受和收獲，收集幼兒對(duì)教師教學(xué)的意見。六、評(píng)價(jià)程序1.準(zhǔn)備階段成立評(píng)價(jià)小組，明確評(píng)價(jià)人員分工。向新教師公布評(píng)價(jià)時(shí)間、內(nèi)容和方式，讓新教師做好準(zhǔn)備。2.實(shí)施階段評(píng)價(jià)人員按照評(píng)價(jià)方式對(duì)新教師課堂教學(xué)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，做好記錄。新教師完成課堂教學(xué)后，及時(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并提交教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等資料。與幼兒進(jìn)行交流，收集幼兒反饋意見。3.總結(jié)反饋階段評(píng)價(jià)小組對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯總分析，撰寫評(píng)價(jià)報(bào)告。組織評(píng)價(jià)反饋會(huì)議，向新教師反饋評(píng)價(jià)意見，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)建議。新教師根據(jù)評(píng)價(jià)反饋意見，制定個(gè)人教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，并在今后教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。七、評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用1.評(píng)價(jià)結(jié)果作為新教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。2.根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，針對(duì)新教師存在的問題，組織開展針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)。3.將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給新教師所在班級(jí)的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解教師教學(xué)情況，加強(qiáng)家園溝通與合作。八、注意事項(xiàng)1.評(píng)價(jià)人員要秉持客觀、公正、公平的原則，認(rèn)真履行評(píng)價(jià)職責(zé)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可靠。2.評(píng)價(jià)過程中要尊重新教師的教學(xué)個(gè)性和創(chuàng)新，鼓勵(lì)新