2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 2 My family Unit 1 Is this your mum教學(xué)實(shí)錄 （新版）外研版

2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module2MyfamilyUnit1Isthisyourmum教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module2MyfamilyUnit1Isthisyourmum教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版教材分析2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module2MyfamilyUnit1Isthisyourmum教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版，本章節(jié)圍繞家庭成員展開(kāi)，通過(guò)對(duì)話和圖片等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詢問(wèn)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，旨在幫助學(xué)生掌握家庭詞匯和日常用語(yǔ)，提高口語(yǔ)交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)（如：father,mother,brother,sister等）的正確發(fā)音和拼寫(xiě)；2.詢問(wèn)家庭成員的日常用語(yǔ)（如：Isthisyour...?）的運(yùn)用。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)家庭成員詞匯的掌握和應(yīng)用；2.在實(shí)際情境中運(yùn)用詢問(wèn)家庭成員的日常用語(yǔ)。

解決辦法與突破策略：1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示家庭成員的圖片，幫助學(xué)生記憶詞匯；2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)詢問(wèn)家庭成員的日常用語(yǔ)；3.針對(duì)發(fā)音難點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，如：跟讀模仿、語(yǔ)音對(duì)比等；4.定期進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)家庭成員詞匯和日常用語(yǔ)的運(yùn)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《英語(yǔ)》教材，即外研版七年級(jí)上冊(cè)Module2。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭圖片、家庭成員的圖片卡、相關(guān)視頻片段以及PPT課件。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶、錄音機(jī)等用于播放聽(tīng)力材料，確保音頻設(shè)備功能正常。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)區(qū)域，包括小組討論桌椅，確保環(huán)境適合小組活動(dòng)和角色扮演。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能說(shuō)出自己家庭中的成員都有誰(shuí)嗎？他們分別叫什么？”

展示一些關(guān)于家庭成員的圖片，如父親、母親、兄弟姐妹等，讓學(xué)生初步感受家庭成員的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹我們的家人。”

2.家庭成員英語(yǔ)表達(dá)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)及其使用方法。

過(guò)程：

講解家庭成員的英語(yǔ)詞匯，如father,mother,brother,sister等，并板書(shū)。

舉例說(shuō)明如何在句子中使用這些詞匯，如：“Thisismyfather.Heisadoctor.”

3.家庭成員詢問(wèn)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭成員詢問(wèn)的英語(yǔ)表達(dá)。

過(guò)程：

播放一段關(guān)于詢問(wèn)家庭成員的英語(yǔ)對(duì)話視頻。

分析對(duì)話內(nèi)容，解釋詢問(wèn)家庭成員的常用句型，如：“Isthisyourbrother?”

引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際情境中運(yùn)用這些句型。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家庭成員進(jìn)行角色扮演，練習(xí)詢問(wèn)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

小組內(nèi)討論如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，并準(zhǔn)備向全班展示。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭成員英語(yǔ)表達(dá)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括角色扮演和介紹家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員英語(yǔ)表達(dá)的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括家庭成員的英語(yǔ)詞匯和詢問(wèn)句型。

強(qiáng)調(diào)家庭成員英語(yǔ)表達(dá)在實(shí)際交流中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語(yǔ)向父母介紹自己的家庭成員，并嘗試用英語(yǔ)詢問(wèn)家庭成員的信息。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員的英語(yǔ)詞匯擴(kuò)展：除了課本中的基本詞匯外，可以引入更多家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，如aunt,uncle,cousin,grandmother,grandfather等。

-家庭關(guān)系表達(dá)：介紹如何用英語(yǔ)表達(dá)家庭成員之間的關(guān)系，如cousin(first/second/cousin),sibling(elder/youngerbrother/sister)等。

-家庭活動(dòng)英語(yǔ)：提供一些家庭活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)，如watchingTV,playinggames,havingdinner,goingforawalk等。

-日常對(duì)話場(chǎng)景：收集一些日常生活中的對(duì)話場(chǎng)景，如在超市購(gòu)物、在餐廳點(diǎn)餐、在機(jī)場(chǎng)接機(jī)等，涉及家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

2.拓展建議：

-角色扮演游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，增強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用能力。

-家庭英語(yǔ)角：鼓勵(lì)學(xué)生在家里或?qū)W校組織家庭英語(yǔ)角活動(dòng)，與家人或同學(xué)一起練習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

-家庭英語(yǔ)日記：指導(dǎo)學(xué)生記錄家庭英語(yǔ)日記，用英語(yǔ)描述家庭生活，提高寫(xiě)作能力。

-家庭英語(yǔ)故事會(huì)：學(xué)生可以收集或自己創(chuàng)作關(guān)于家庭的故事，用英語(yǔ)進(jìn)行講述，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-家庭英語(yǔ)海報(bào)：讓學(xué)生制作關(guān)于家庭成員的海報(bào)，用英語(yǔ)介紹家庭成員的特點(diǎn)和愛(ài)好，鍛煉綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

-家庭英語(yǔ)調(diào)查：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家庭成員的調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生用英語(yǔ)提問(wèn)并記錄答案，了解家庭成員之間的互動(dòng)。

-家庭英語(yǔ)歌曲：推薦一些與家庭相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在聽(tīng)歌的同時(shí)學(xué)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

-家庭英語(yǔ)電影或電視劇：選擇一些適合的英語(yǔ)電影或電視劇片段，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)其中的家庭成員英語(yǔ)表達(dá)。

-家庭英語(yǔ)游戲：開(kāi)發(fā)或?qū)ふ乙恍┻m合家庭學(xué)習(xí)的英語(yǔ)游戲，如拼圖、卡片游戲等，在游戲中學(xué)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本上的練習(xí)題，包括家庭成員的英語(yǔ)詞匯填空、句子翻譯和對(duì)話練習(xí)。

2.撰寫(xiě)一篇短文，描述自己的家庭，包括家庭成員的名字、職業(yè)、愛(ài)好等，并使用本節(jié)課學(xué)到的家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

3.收集家庭照片，并用英語(yǔ)為每張照片寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的描述，介紹照片中的家庭成員。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保每位學(xué)生的作業(yè)都得到關(guān)注。

2.對(duì)于家庭成員的英語(yǔ)詞匯填空和句子翻譯，檢查學(xué)生是否正確使用了學(xué)過(guò)的詞匯和句型。

3.對(duì)于短文寫(xiě)作，評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)法、詞匯運(yùn)用和內(nèi)容組織能力。特別關(guān)注學(xué)生是否能夠自然地運(yùn)用家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

4.對(duì)于照片描述，檢查學(xué)生是否能夠用英語(yǔ)準(zhǔn)確描述家庭成員的外貌、穿著和家庭氛圍。

5.對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，給出具體的反饋，指出錯(cuò)誤類(lèi)型（如語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯錯(cuò)誤、句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤等）。

6.提供改進(jìn)建議，如建議學(xué)生多練習(xí)相關(guān)詞匯，注意句子結(jié)構(gòu)的正確性，或者提供一些寫(xiě)作技巧和思路。

7.對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

8.對(duì)于作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，可以在下一節(jié)課上進(jìn)行集體講解和糾正，確保所有學(xué)生都能夠理解和掌握。

9.鼓勵(lì)學(xué)生之間互相批改作業(yè)，通過(guò)同伴反饋來(lái)提高學(xué)生的自我評(píng)估和改正能力。

10.對(duì)于需要額外幫助的學(xué)生，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。重點(diǎn)題型整理1.完形填空：

題型示例：Mymotherisateacher.Sheisvery___________.SheteachesusEnglisheveryday.

答案：nice

2.句型轉(zhuǎn)換：

題型示例：Sheismysister.→Thisis___________sister.

答案：her

3.詞匯運(yùn)用：

題型示例：Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

-My___________(brother/sister)isadoctor.

答案：brother/sister

4.短文填空：

題型示例：Readthepassageandfillintheblankswiththecorrectwords.

Myfamilyisverylarge.Ihave___________(three/five)brothersand___________(two/one)sisters.My___________(elder/younger)brotherisadoctor.Heworksinahospital.My___________(elder/younger)sisterisateacher.SheteachesEnglishataschool.

答案：three,two,elder,younger

5.應(yīng)用寫(xiě)作：

題型示例：Writeashortparagraphtointroduceyourfamily.

Myfamilyconsistsoffourmembers.Therearemyfather,mother,sister,andme.Myfatherisaengineer.Heisveryhardworkingandalwaysbusywithhiswork.Mymotherisateacher.Sheisverykindandteachesushowtobepolite.Mysisterisinhighschool.Sheisverysmartandlikesreadingbooks.Iamtheyoungestinthefamily.Ienjoyplayingsportsandwatchingmovies.

答案：Myfamilyconsistsoffourmembers.Therearemyfather,mother,sister,andme.Myfatherisaengineer.Heisveryhardworkingandalwaysbusywithhiswork.Mymotherisateacher.Sheisverykindandteachesushowtobepolite.Mysisterisinhighschool.Sheisverysmartandlikesreadingbooks.Iamtheyoungestinthefamily.Ienjoyplayingsportsandwatchingmovies.教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課，我總體感覺(jué)還是蠻不錯(cuò)的。咱們來(lái)看一看，我在教學(xué)過(guò)程中的得與失吧。

首先，我覺(jué)得我在導(dǎo)入新課的部分做得還可以。我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，引起了學(xué)生對(duì)家庭成員英語(yǔ)表達(dá)的興趣，這讓我很高興。學(xué)生們也積極參與進(jìn)來(lái)，我覺(jué)得這樣的互動(dòng)是很有幫助的。

然后，在基礎(chǔ)知識(shí)講解的時(shí)候，我注意到一些學(xué)生對(duì)于家庭成員的英語(yǔ)詞匯掌握得不是很好。我用了圖表和實(shí)例來(lái)講解，但我感覺(jué)可能還是不夠直觀。我想，或許我可以在下一次課的時(shí)候，準(zhǔn)備一些實(shí)物或者更生動(dòng)的圖片，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解和記憶這些詞匯。

接著，案例分析部分，我選擇了一些貼近學(xué)生生活的案例，他們好像挺感興趣的。但是在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。這可能是因?yàn)樗麄儞?dān)心說(shuō)錯(cuò)，或者是缺乏自信。所以我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)谡n堂上多練習(xí)，不要害怕犯錯(cuò)。

小組討論環(huán)節(jié)，孩子們表現(xiàn)得很好，他們能夠積極地參與到討論中去，提出自己的觀點(diǎn)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論過(guò)程中，沒(méi)有很好地分配任務(wù)，導(dǎo)致一些成員沒(méi)有參與到討論中來(lái)。我需要在這個(gè)環(huán)節(jié)上做得更好，比如提前制定討論規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得都很積極，他們能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不過(guò)，點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)有時(shí)候會(huì)顯得有些混亂，我需要更有效地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們知道如何有針對(duì)性地提出意見(jiàn)和建議。

至于課堂小結(jié)，我覺(jué)得我還可以更加簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生們更清晰地記住今天所學(xué)的知識(shí)。

總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)诩彝コ蓡T的英語(yǔ)表達(dá)方面有了更深的了解，也提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如在基礎(chǔ)知識(shí)的講解和小組討論的引導(dǎo)上，我還可以做得更好。

為了改進(jìn)這些不足，我打算采取以下措施：

1.在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，使用更直觀的教學(xué)工具，如實(shí)物或更生動(dòng)的圖片。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，提前制定明確的討論規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

3.在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，更有效地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們知道如何有針對(duì)性地提出意見(jiàn)和建議。

4.在課堂小結(jié)時(shí)，更加簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

希望通過(guò)這次的反思和總結(jié)，我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平，更好地服務(wù)于每一位學(xué)生。板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭成員英語(yǔ)詞匯

-father

-mother