人教部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《 16 貓 》聽(tīng)評(píng)課記錄

人教部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《16貓》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：語(yǔ)文

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《16貓》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等輔助教具，并有效利用了多媒體設(shè)備，如PPT等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)展示一張貓的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本課《16貓》的主題。展開(kāi)階段，教師主要運(yùn)用了講授法，詳細(xì)解讀了課文內(nèi)容，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。在教學(xué)過(guò)程中，教師還適時(shí)地使用了提問(wèn)、小組討論等教學(xué)方法，增加了學(xué)生的參與度。結(jié)束階段，教師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問(wèn)，并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動(dòng)回答問(wèn)題，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極地參與小組討論，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，時(shí)間分配合理。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如PPT等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)期望。從課堂觀察來(lái)看，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)課文內(nèi)容有了較為深入的理解，能夠回答出相關(guān)問(wèn)題，并在討論中展示了對(duì)課文主題的思考。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)課文中的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠復(fù)述課文內(nèi)容，回答出課文中的具體信息。同時(shí)，學(xué)生對(duì)課文中所涉及的語(yǔ)文技能，如閱讀理解、寫(xiě)作等，也有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了一定的成效。教師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的情感引導(dǎo)，讓學(xué)生體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)了學(xué)生的同理心。同時(shí)，教師還通過(guò)討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考人與動(dòng)物的關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

綜合來(lái)看，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶較為深入，情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了一定的成效。但在課堂互動(dòng)方面，還可以進(jìn)一步增加學(xué)生的主體性，提高他們的參與度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽(tīng)課給我留下了深刻的印象。張華教師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)資源利用充分，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度，對(duì)課文內(nèi)容的理解較為深入，情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了一定的成效。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題，給予及時(shí)的反饋。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂互動(dòng)方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，提高學(xué)生的主體性。其次，教師可以增加一些課外拓展活動(dòng)，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。此外，教師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)的針對(duì)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的時(shí)間里，繼續(xù)對(duì)張華教師的教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)價(jià)?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同