七年級語文部編版下冊第19課《一棵小桃樹》聽評課記錄

七年級語文部編版下冊第19課《一棵小桃樹》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版下冊第19課《一棵小桃樹》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：語文教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過講述自己與小桃樹的故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問和回答問題的頻率較高，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和表達。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相討論和分享學(xué)習(xí)心得。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體設(shè)備，通過展示圖片和視頻，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括理解課文內(nèi)容、分析人物形象、提高閱讀理解能力等。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

2.知識掌握

學(xué)生們對課文內(nèi)容的理解和記憶情況較好，能夠回答出相關(guān)的問題。在分析人物形象時，學(xué)生們能夠提出自己的觀點并進行合理的解釋。對于閱讀理解能力的提高，學(xué)生們通過課堂討論和問題解答，展示了對文章主旨和細節(jié)的理解。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課通過分析小桃樹的成長過程，引導(dǎo)學(xué)生理解生命的堅韌和努力的意義。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對小桃樹的喜愛和對生命的尊重，能夠主動分享自己的感受和體驗。通過課堂討論和思考，學(xué)生們對積極向上的人生態(tài)度有了更深刻的認識，促進了他們的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所提升。但仍有部分學(xué)生對于深入分析和思考的能力有待提高，教師在今后的教學(xué)中可以加強對這部分學(xué)生的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠通過生動的故事和實例引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師可以更多地鼓勵學(xué)生主動參與和表達，提高學(xué)生的參與度和積極性。其次，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地運用提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入分析和思考問題。此外，張老師可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個性化需求和問題，提高教學(xué)的針對性和效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解和改進本節(jié)課的教學(xué)效果，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。可以通過觀察和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步，了解教學(xué)改進措施的實際效果。