人教版數(shù)學一年級上冊1.1 數(shù)一數(shù)聽評課記錄

人教版數(shù)學一年級上冊1.1數(shù)一數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：人教版數(shù)學一年級上冊1.1《數(shù)一數(shù)》

班級/年級：一年級（1）班

教學主題或章節(jié)：數(shù)一數(shù)

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)的目標和內(nèi)容都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等都得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的學習興趣，起到了很好的引導作用。展開階段，張老師采用了講授和互動討論的方式，讓學生在實踐中學習和理解數(shù)數(shù)的意義。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生互動頻率較高。學生在張老師的引導下積極參與課堂活動，反應(yīng)熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，積極回答問題，表現(xiàn)出對數(shù)數(shù)的興趣。學生之間的合作學習也較為融洽，大家共同完成任務(wù)，互相幫助。

5.課堂管理

張老師有效地控制了課堂紀律，學生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教具等。這些技術(shù)對教學效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握數(shù)數(shù)的基本方法和意義，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。從學生的表現(xiàn)來看，大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，他們能夠理解數(shù)數(shù)的意義，并能夠在實際情境中進行數(shù)數(shù)。

2.知識掌握

學生對數(shù)數(shù)的基本知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地數(shù)數(shù)，并能理解數(shù)數(shù)在生活中的應(yīng)用。對于數(shù)數(shù)技能的掌握程度，學生們在課堂活動中展示出了較高的水平，他們能夠在老師的引導下，運用數(shù)數(shù)技能解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師通過設(shè)置有趣的數(shù)數(shù)任務(wù)，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣，使他們感受到數(shù)學的樂趣。同時，通過合作學習和討論，學生們培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實的教學功底和清晰的教學思路，成功地將學生引入了數(shù)數(shù)的奇妙世界。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學生的積極性，讓他們在實踐中學習和理解數(shù)數(shù)的意義。此外，張老師對課堂節(jié)奏的控制也做得很好，使得教學活動有序進行。

2.改進建議

盡管這節(jié)課已經(jīng)做得很好，但仍然有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地關(guān)注學生的反饋，及時調(diào)整教學方法和節(jié)奏，以確保每個學生都能跟上教學進度。其次，在學生合作學習環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學生之間的交流和討論，提高他們的合作能力和溝通能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張老師后續(xù)的聽課進行跟進，以了解改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，定期的教研活動，讓張老師有機會與其他老師分享教學經(jīng)驗和心