蘇教版數(shù)學(xué)二上第六單元《表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）》聽評課記錄2

蘇教版數(shù)學(xué)二上第六單元《表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：蘇教版數(shù)學(xué)二上第六單元

教學(xué)主題或章節(jié)：表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等輔助教學(xué)材料一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。利用多媒體展示實例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開階段，張華老師采用了講授法和小組討論法，讓學(xué)生在理解乘法和除法的基礎(chǔ)上，通過合作探究，進一步掌握表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法的運算規(guī)律。結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華老師在課堂紀律管理方面做得較好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動平臺等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

張華老師本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法的運算規(guī)律的掌握，以及通過實際問題解決培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。從課堂觀察來看，學(xué)生們在教師的引導(dǎo)和幫助下，基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。大部分學(xué)生能夠熟練地進行表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法的運算，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們對表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法的知識點有較好的理解和記憶。通過課堂提問和練習(xí)，可以看出學(xué)生們能夠掌握乘法和除法的基本概念，了解它們的運算規(guī)律。同時，學(xué)生們對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠運用所學(xué)的運算方法進行計算，并解決一些簡單的實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。通過實際問題解決和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠體驗到數(shù)學(xué)的實用性和趣味性，促進了對數(shù)學(xué)的積極情感態(tài)度的培養(yǎng)。同時，教師在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標明確，教學(xué)方法得當，教師與學(xué)生互動良好，教學(xué)效果較好。張華老師對教材內(nèi)容的把握準確，教學(xué)計劃執(zhí)行到位，教學(xué)資源運用恰當，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實際問題解決能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂提問時可以更加注重問題的深度和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考。其次，教師可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生通過實際操作來驗證所學(xué)知識，提高學(xué)生的動手能力和實踐能力。此外，教師還可以利用多媒體技術(shù)展示更多的教學(xué)案例，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學(xué)改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師座談會等方式，了解教師在教學(xué)方法、教學(xué)資源運用等方面的改進情況，并提供必要的支持和指導(dǎo)。同時，可以教