新人教版六年級下冊第二單元第二單元稅率教案

新人教版六年級下冊第二單元第二單元稅率教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠理解稅率的含義，知道納稅的重要性。掌握應(yīng)納稅額、稅率和收入之間的數(shù)量關(guān)系，并能正確運(yùn)用公式進(jìn)行計算。能根據(jù)給定的信息，解決與稅率相關(guān)的實際問題，如計算各種收入的應(yīng)納稅額等。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、分析、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和合作交流能力。經(jīng)歷解決實際問題的過程，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活中的納稅現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的納稅意識和法制觀念。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解稅率的意義，明確應(yīng)納稅額的計算方法。掌握應(yīng)納稅額、稅率和收入之間的數(shù)量關(guān)系，并能熟練運(yùn)用公式進(jìn)行計算。2.教學(xué)難點(diǎn)能夠正確分析題目中的數(shù)量關(guān)系，靈活運(yùn)用稅率知識解決實際問題。理解不同類型的稅收問題，如累進(jìn)稅率等，并能準(zhǔn)確計算。

三、教學(xué)方法1.講授法：通過簡潔明了的語言，向?qū)W生講解稅率的基本概念、應(yīng)納稅額的計算方法等重要知識點(diǎn)，使學(xué)生對新知識有初步的認(rèn)識。2.直觀演示法：利用多媒體展示納稅相關(guān)的圖片、視頻等資料，直觀地呈現(xiàn)納稅的場景和意義，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。3.討論法：組織學(xué)生就稅率相關(guān)的實際問題進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生積極思考、發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和思維能力。4.練習(xí)法：設(shè)計有針對性的練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識，提高運(yùn)用稅率知識解決實際問題的能力。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.談話導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的日常生活中，有很多事情是我們必須要做的，比如按時上學(xué)、遵守交通規(guī)則等。同樣，在社會生活中，也有一些事情是每個公民都要做的，那就是納稅。大家知道什么是納稅嗎？有沒有見過納稅的相關(guān)場景呢？2.展示圖片或視頻利用多媒體展示一些納稅的場景圖片或視頻，如稅務(wù)局辦稅大廳的人們排隊繳稅、企業(yè)向國家繳納稅款等。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片或視頻，說說自己看到了什么，有什么疑問。3.引出課題納稅是我們國家財政收入的重要來源，它與我們的生活息息相關(guān)。今天，我們就來學(xué)習(xí)與納稅有關(guān)的知識稅率。（板書課題：稅率）

（二）探究新知（20分鐘）1.理解稅率的含義講解：納稅就是根據(jù)國家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。舉例說明：比如，一家企業(yè)在一個月內(nèi)的營業(yè)額是100萬元，按照規(guī)定要繳納5萬元的稅款。這里的5萬元就是應(yīng)納稅額，100萬元就是收入，而5÷100=5%，這個5%就是稅率。也就是說，稅率是應(yīng)納稅額與各種收入（銷售額、營業(yè)額......）的比率。讓學(xué)生說一說從這個例子中明白了什么是稅率。2.應(yīng)納稅額的計算方法出示例題：一家飯店十月份的營業(yè)額是30萬元，如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？引導(dǎo)學(xué)生分析題目：已知營業(yè)額是30萬元，稅率是5%，要求應(yīng)納稅額。思考：應(yīng)納稅額與營業(yè)額、稅率之間有什么關(guān)系呢？學(xué)生討論后回答，教師總結(jié)并板書公式：應(yīng)納稅額=收入×稅率讓學(xué)生根據(jù)公式計算例題中的應(yīng)納稅額：30×5%=1.5（萬元）強(qiáng)調(diào)計算過程：先將百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，5%=0.05，再進(jìn)行乘法計算30×0.05=1.5萬元。3.鞏固練習(xí)完成課本第10頁的"做一做"第1題。題目：李阿姨的月工資是5000元，扣除3500元個稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個人所得稅。她應(yīng)繳納個人所得稅多少元？學(xué)生獨(dú)立完成后，同桌互相交流解題思路，教師巡視指導(dǎo)。請一名學(xué)生上臺板演解題過程：首先算出應(yīng)納稅所得額：50003500=1500（元）然后根據(jù)公式計算應(yīng)納稅額：1500×3%=45（元）教師對學(xué)生的解題過程進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)計算的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

（三）深入探究（15分鐘）1.不同稅率的情況講解：在實際生活中，不同的納稅項目稅率是不一樣的。例如，個人所得稅根據(jù)收入的不同范圍有不同的稅率標(biāo)準(zhǔn)。出示累進(jìn)稅率表（簡單介紹累進(jìn)稅率的概念），以個人工資薪金所得為例：不超過3000元的部分，稅率為3%；超過3000元至12000元的部分，稅率為10%；超過12000元至25000元的部分，稅率為20%；等等。舉例：張叔叔月工資收入為8000元，他應(yīng)繳納多少個人所得稅呢？引導(dǎo)學(xué)生分析：先算出應(yīng)納稅所得額80005000=3000元（這里假設(shè)個稅免征額為5000元）。其中不超過3000元的部分按3%納稅，這部分應(yīng)納稅額為3000×3%=90元。讓學(xué)生說一說這種情況下是如何根據(jù)累進(jìn)稅率計算應(yīng)納稅額的。2.小組討論提出問題：如果一個人的月工資收入為15000元，應(yīng)如何計算他的個人所得稅？組織學(xué)生分組討論，要求每個小組根據(jù)累進(jìn)稅率表進(jìn)行計算，并派代表發(fā)言。各小組討論后，教師請小組代表上臺展示計算過程：應(yīng)納稅所得額：150005000=10000元。不超過3000元的部分應(yīng)納稅額：3000×3%=90元。超過3000元至12000元的部分應(yīng)納稅額：（120003000）×10%=900元。超過12000元至10000元的部分應(yīng)納稅額：（1000012000）×20%=400元（這里出現(xiàn)負(fù)數(shù)，說明計算錯誤，引導(dǎo)學(xué)生思考正確的計算方法，實際應(yīng)是超過12000元至10000元的部分為1000012000=2000元，這部分不存在應(yīng)納稅額，因為前面已經(jīng)計算了12000元以內(nèi)的應(yīng)納稅額），正確計算為（1000012000+3000）×20%=200元?？偣矐?yīng)納稅額：90+900+200=1190元。教師對各小組的計算過程進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)在計算累進(jìn)稅率時要分段計算，注意每段的范圍和稅率。

（四）課堂小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了稅率的含義，知道了納稅是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，理解了應(yīng)納稅額、稅率和收入之間的關(guān)系，掌握了應(yīng)納稅額的計算方法，即應(yīng)納稅額=收入×稅率。同時，還了解了不同納稅項目有不同的稅率標(biāo)準(zhǔn)，如累進(jìn)稅率，并學(xué)會了根據(jù)累進(jìn)稅率計算應(yīng)納稅額。2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：理解稅率的概念和應(yīng)納稅額的計算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，要熟練掌握并能運(yùn)用公式解決實際問題。難點(diǎn)提醒：在計算累進(jìn)稅率的問題時，要仔細(xì)分析題目，準(zhǔn)確分段計算，避免出現(xiàn)計算錯誤。

（五）課堂練習(xí)（10分鐘）1.基礎(chǔ)練習(xí)完成課本第12頁練習(xí)二的第1題。題目：某商場去年的營業(yè)額是400萬元，繳納營業(yè)稅20萬元，去年營業(yè)稅的稅率是多少？學(xué)生獨(dú)立完成后，同桌互相檢查，教師巡視指導(dǎo)。請一名學(xué)生回答解題過程：稅率=應(yīng)納稅額÷收入×100%，即20÷400×100%=5%。教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)公式的運(yùn)用。2.提高練習(xí)完成課本第12頁練習(xí)二的第3題。題目：一家運(yùn)輸公司10月份的營業(yè)額是260萬元，如果按營業(yè)額的3%繳納營業(yè)稅，10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？學(xué)生獨(dú)立完成后，教師請一名學(xué)生上臺板演解題過程：260×3%=7.8（萬元）教師對板演過程進(jìn)行批改和點(diǎn)評，再次強(qiáng)調(diào)計算的準(zhǔn)確性。3.拓展練習(xí)出示題目：李老師編寫了一本《數(shù)學(xué)趣味故事》，獲得稿費(fèi)3800元。按規(guī)定，一次稿費(fèi)超過800元的部分應(yīng)按14%的稅率納稅。李老師應(yīng)繳納稅款多少元？引導(dǎo)學(xué)生分析題目：先算出超過800元的部分，即3800800=3000元。然后根據(jù)公式計算應(yīng)納稅額：3000×14%=420元。學(xué)生獨(dú)立完成后，教師對學(xué)生的解題情況進(jìn)行總結(jié)和評價，鼓勵學(xué)生積極思考拓展性問題。

（六）課后作業(yè)（5分鐘）1.書面作業(yè)完成課本第12頁練習(xí)二的第2、4、5題。要求：認(rèn)真審題，按照正確的計算方法進(jìn)行計算，書寫規(guī)范，步驟完整。2.實踐作業(yè)調(diào)查了解自己家庭或身邊企業(yè)的納稅情況，記錄相關(guān)信息，并思考納稅對國家和社會的重要意義?？梢酝ㄟ^詢問家長、查閱資料或?qū)嵉刈咴L等方式完成實踐作業(yè)。

五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對稅率的概念有了較清晰的理解，掌握了應(yīng)納稅額的計算方法，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。在教學(xué)過程中，通過實例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，培