蘇教版六年級數(shù)學上冊第一單元第1課《長方體和正方體的認識》聽評課記錄

蘇教版六年級數(shù)學上冊第一單元第1課《長方體和正方體的認識》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版六年級數(shù)學上冊第一單元第1課《長方體和正方體的認識》

聽課人員信息

聽課人姓名：李芳

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學重難點有明確的把握。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于學生對長方體和正方體的認識。

2.教學過程

開始階段，張教師通過生活中的實例導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。展開階段，張教師采用了講授法和直觀演示法，讓學生在動手操作中認識長方體和正方體。結(jié)束階段，張教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張教師注重師生交流，提問環(huán)節(jié)引導學生積極思考，學生參與度高，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，合作學習情況良好，能夠主動與他人討論問題。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、立體模型等，使抽象的數(shù)學概念變得直觀易懂，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括認識長方體和正方體的特征，掌握它們的體積計算方法等。通過張教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對長方體和正方體的認識有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學生們在張教師的指導下，對長方體和正方體的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地描述長方體和正方體的特征，掌握體積計算方法，并在實際操作中運用所學知識。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。在課堂上，他鼓勵學生積極思考、主動探究，培養(yǎng)學生的problem-solvingskills和團隊合作精神。同時，通過生活中的實例，讓學生感受到數(shù)學與實際的聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱情，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教學內(nèi)容的掌握程度很高，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是張教師注重師生互動，能夠積極引導學生參與課堂討論，培養(yǎng)學生的思維能力和團隊合作精神。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師在課堂上的語言表達有時稍顯模糊，建議他在授課過程中盡量使用簡潔明了的語言，以便學生更好地理解。其次，課堂上的時間分配可以更加合理，適當增加學生的自主探究時間，以提高學生的實踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。針對張教師在教學過程中存在的問題，可以提供一些