六年級信息技術(shù)上冊 第3課 忠實的巡邏兵教學(xué)實錄 粵教版

六年級信息技術(shù)上冊第3課忠實的巡邏兵教學(xué)實錄粵教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：六年級信息技術(shù)上冊第3課忠實的巡邏兵教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：2022年X月X日X時X分

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息安全的認(rèn)識，提高信息保護(hù)意識。

2.計算思維：通過編程練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：運(yùn)用信息技術(shù)工具，提升自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新實踐能力。

4.信息社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識和法律意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解巡邏兵在游戲中的功能與作用，能夠識別并設(shè)置巡邏路徑。

②掌握編程語言的基本語句，能夠編寫簡單的巡邏程序。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解并應(yīng)用循環(huán)結(jié)構(gòu)，使巡邏兵能夠重復(fù)執(zhí)行任務(wù)。

②解決巡邏路徑規(guī)劃中的實際問題，如避免障礙物和優(yōu)化巡邏效率。

②教學(xué)重點(diǎn)，②

①學(xué)習(xí)使用編程軟件中的圖形化界面進(jìn)行編程，提高編程效率。

②理解程序調(diào)試的重要性，能夠通過調(diào)試發(fā)現(xiàn)并修正程序錯誤。

②教學(xué)難點(diǎn)，②

①理解編程中的條件語句，根據(jù)不同情況調(diào)整巡邏行為。

②結(jié)合實際游戲場景，設(shè)計復(fù)雜的巡邏邏輯，提高學(xué)生的編程能力。四、教學(xué)資源-硬件資源：計算機(jī)、投影儀、電子白板

-軟件資源：粵教版六年級信息技術(shù)上冊配套軟件、編程教學(xué)平臺（如Scratch、Python）

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（游戲案例、編程教程視頻）

-教學(xué)手段：多媒體課件、學(xué)生練習(xí)冊、編程挑戰(zhàn)任務(wù)單五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用投影儀展示不同類型的游戲，引導(dǎo)學(xué)生思考游戲中巡邏兵的作用。

-提問：“你們在玩的游戲中，有沒有遇到過巡邏兵？它是如何工作的？”

-引導(dǎo)學(xué)生討論巡邏兵在游戲中的重要性，激發(fā)學(xué)生對編程的興趣。

-引入本節(jié)課的主題：“今天，我們將學(xué)習(xí)如何用編程語言編寫一個忠誠的巡邏兵程序。”

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-①講解編程基本概念，如變量、循環(huán)、條件語句等。

-②展示Scratch或Python編程軟件的界面和基本操作，讓學(xué)生熟悉編程環(huán)境。

-③通過實例演示如何設(shè)置巡邏兵的路徑，讓學(xué)生了解巡邏程序的編寫步驟。

用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

-①學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，嘗試設(shè)置一個簡單的巡邏路徑，并運(yùn)行程序觀察效果。

-②學(xué)生在編程軟件中實現(xiàn)巡邏兵繞過障礙物的功能，提高編程技巧。

-③學(xué)生嘗試優(yōu)化巡邏效率，使巡邏兵在更短的時間內(nèi)完成巡邏任務(wù)。

用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

-①學(xué)生討論如何設(shè)置巡邏兵的移動速度，確保其在規(guī)定時間內(nèi)完成巡邏。

-舉例：通過調(diào)整循環(huán)次數(shù)或修改移動速度變量來實現(xiàn)。

-②學(xué)生討論如何處理巡邏兵遇到障礙物的情況，避免程序出錯。

-舉例：在程序中加入條件語句，當(dāng)巡邏兵遇到障礙物時改變方向。

-③學(xué)生討論如何使巡邏兵在巡邏過程中更加智能，如避開敵人。

-舉例：通過增加判斷條件，使巡邏兵在遇到敵人時改變巡邏路徑。

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)巡邏兵程序編寫的關(guān)鍵步驟。

-通過提問檢查學(xué)生對編程概念的理解，如循環(huán)、條件語句等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如智能家居控制等。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索編程的樂趣，提高編程技能。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-游戲設(shè)計理念：介紹游戲設(shè)計的基本原則，如故事性、互動性、趣味性等，幫助學(xué)生理解編程在游戲設(shè)計中的應(yīng)用。

-算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：引入算法的基本概念，如排序、查找等，以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識，如數(shù)組、鏈表等，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-人工智能基礎(chǔ)：簡要介紹人工智能的基本概念，如機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生對人工智能技術(shù)的興趣。

-編程語言發(fā)展史：介紹編程語言的發(fā)展歷程，從匯編語言到高級語言，幫助學(xué)生了解編程語言的演變過程。

-安全編程：討論編程過程中的安全問題，如代碼漏洞、數(shù)據(jù)泄露等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過在線編程社區(qū)，如Codecademy、LeetCode等，進(jìn)行編程練習(xí)，提高編程技能。

-鼓勵學(xué)生參加編程比賽，如NOI（全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽）、Codeforces等，以提升實戰(zhàn)經(jīng)驗。

-建議學(xué)生閱讀與編程相關(guān)的書籍，如《Python編程：從入門到實踐》、《算法圖解》等，加深對編程概念的理解。

-學(xué)生可以嘗試開發(fā)自己的小游戲或應(yīng)用，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際項目中。

-鼓勵學(xué)生參加編程興趣小組，與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步。

-建議學(xué)生關(guān)注最新的編程技術(shù)動態(tài)，如Web開發(fā)、移動應(yīng)用開發(fā)等，拓寬自己的技術(shù)視野。

-學(xué)生可以通過參加線下的編程工作坊或講座，與行業(yè)專家面對面交流，獲取寶貴的行業(yè)經(jīng)驗。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行編程回顧，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，不斷優(yōu)化自己的編程風(fēng)格和技術(shù)水平。

-學(xué)生可以嘗試編寫開源代碼，為開源社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量，同時提高自己的編程能力。七、重點(diǎn)題型整理1.題型一：編寫簡單的巡邏路徑程序

程序示例：

```

移動100

轉(zhuǎn)向90

移動100

轉(zhuǎn)向90

移動100

轉(zhuǎn)向90

```

答案：該程序?qū)⑹寡策壉刂苯锹窂揭苿?，每次轉(zhuǎn)向90度。

2.題型二：巡邏兵避開障礙物的程序設(shè)計

程序示例：

```

當(dāng)觸摸障礙物時

轉(zhuǎn)向障礙物方向

結(jié)束當(dāng)

```

答案：該程序?qū)⑹寡策壉谟龅秸系K物時改變方向，從而避開障礙物。

3.題型三：設(shè)置巡邏兵的移動速度

程序示例：

```

設(shè)置移動速度為50

```

答案：該程序?qū)⒃O(shè)置巡邏兵的移動速度為50，單位為像素/秒。

4.題型四：根據(jù)條件執(zhí)行不同動作的程序

程序示例：

```

當(dāng)觸摸敵人時

轉(zhuǎn)向敵人方向

射擊敵人

否則

繼續(xù)巡邏

結(jié)束當(dāng)

```

答案：該程序?qū)⑹寡策壉谟龅綌橙藭r轉(zhuǎn)向敵人方向并射擊，否則繼續(xù)執(zhí)行巡邏任務(wù)。

5.題型五：編寫一個循環(huán)巡邏程序

程序示例：

```

循環(huán)4次

移動100

轉(zhuǎn)向90

結(jié)束循環(huán)

```

答案：該程序?qū)⑹寡策壉鴪?zhí)行一個包含四個步驟的循環(huán)巡邏任務(wù)，每次循環(huán)都移動100像素并向右轉(zhuǎn)90度。八、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得挺有收獲的。首先，我想說說教學(xué)方法。在導(dǎo)入新課的時候，我嘗試通過游戲案例來激發(fā)學(xué)生的興趣，這個方法挺有效的，孩子們對巡邏兵的功能和作用很感興趣，討論得很熱烈。我覺得，結(jié)合實際案例進(jìn)行教學(xué)，能夠讓學(xué)生更好地理解抽象的概念。

新課講授部分，我盡量用簡單明了的語言解釋編程概念，比如循環(huán)、條件語句等。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對編程語言的基本操作掌握得還不錯，但是在理解復(fù)雜邏輯時還是有點(diǎn)吃力。這就讓我反思，是否需要調(diào)整教學(xué)方法，比如通過更多的實例來幫助他們理解。

實踐活動環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們自己嘗試編寫程序，這不僅能鞏固所學(xué)知識，還能提高他們的動手能力。我看到有些學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡單的巡邏程序，這讓我很欣慰。但是，也有一些學(xué)生遇到了困難，比如不知道如何設(shè)置巡邏路徑，或者如何處理障礙物。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重個別輔導(dǎo)，幫助這些學(xué)生克服困難。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們能夠積極地參與討論，提出自己的想法和解決方案。這讓我覺得，小組合作學(xué)習(xí)是一種很好的教學(xué)方法，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。不過，也有個別學(xué)生不太善于表達(dá)，這可能需要我在課堂上更多地鼓勵他們發(fā)言。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，我在講解編程概念時，可能過于注重理論知識，而忽視了實際操作。這導(dǎo)致一些學(xué)生對于如何將理論知識應(yīng)用到實踐中感到困惑。此外，我發(fā)現(xiàn)在課堂上，有些學(xué)生對于編程的興趣不夠濃厚，這可能是因為我沒有很好地調(diào)動他們的積極性。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我會更加注重理論與實踐的結(jié)合，通過更多的實際操作來幫助學(xué)生理解編程概念。

-我會設(shè)計更多有趣的游戲案例，以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)編程。

-我會嘗試不同的教學(xué)方法，比如角色扮演、小組競賽等，以增加課堂的互動性和趣味性。

-對于不太善于表達(dá)的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)注和鼓勵，幫助他們克服困難，提高自信心。課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它能夠幫助教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，同時也為學(xué)生提供反饋，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是我對課堂評價的幾點(diǎn)思考和具體實施方法：

1.課堂提問

在課堂上，我會通過提問來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，在講解巡邏兵路徑設(shè)置時，我會提出以下問題：

-“如果巡邏兵需要繞過障礙物，我們應(yīng)該如何修改程序？”

-“在設(shè)置巡邏速度時，如何根據(jù)游戲場景來調(diào)整？”

通過這些問題，我可以觀察學(xué)生是否能理解并應(yīng)用所學(xué)知識。對于那些能夠迅速給出正確答案的學(xué)生，我會給予肯定和鼓勵；對于那些回答不準(zhǔn)確的學(xué)生，我會耐心引導(dǎo)，幫助他們找到正確的思路。

2.觀察學(xué)生互動

在實踐活動環(huán)節(jié)，我會觀察學(xué)生的互動情況。例如，在學(xué)生小組討論時，我會注意以下方面：

-學(xué)生是否積極參與討論？

-學(xué)生是否能清晰地表達(dá)自己的想法？

-學(xué)生是否能傾聽他人的意見并共同解決問題？

3.實時反饋

在學(xué)生進(jìn)行編程練習(xí)時，我會提供實時反饋。例如，當(dāng)學(xué)生遇到編程錯誤時，我會問：

-“你認(rèn)為這個錯誤可能是什么原因造成的？”

-“你嘗試過哪些方法來解決這個錯誤？”

4.測試與評估

為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會定期進(jìn)行小測驗。例如，我可能會設(shè)計以下測試題：

-編寫一個程序，使巡邏兵沿著一個圓形路徑移動。

-修改一個程序，使巡邏兵在遇到