預防新型肺炎開學第一課教案

預防新型肺炎開學第一課教案?一、教學目標1.知識與技能目標讓學生了解新型冠狀病毒肺炎的基本知識，包括病毒特點、傳播途徑、癥狀表現(xiàn)等。教導學生掌握正確的預防方法，如個人衛(wèi)生習慣、社交距離保持、口罩佩戴等。幫助學生理解疫情期間學校采取的各項防控措施的意義。2.過程與方法目標通過觀看視頻、圖片展示、案例分析等多種教學方法，引導學生自主學習和思考。組織小組討論，鼓勵學生分享自己的想法和經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作精神。引導學生制定個人預防計劃，提高學生的自我管理能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標增強學生對疫情的科學認知，消除恐懼心理，樹立正確的防控觀念。培養(yǎng)學生的社會責任感，引導學生關(guān)心他人、關(guān)心社會，積極參與疫情防控工作。激發(fā)學生對生命的敬畏之情，珍惜健康，熱愛生活。

二、教學重難點1.教學重點新型冠狀病毒肺炎的基本知識和預防方法。強調(diào)個人防護措施在疫情防控中的重要性。2.教學難點幫助學生理解疫情的嚴重性和復雜性，克服僥幸心理。引導學生將所學的預防知識轉(zhuǎn)化為實際行動，養(yǎng)成長期的良好衛(wèi)生習慣。

三、教學方法1.講授法：講解新型冠狀病毒肺炎的相關(guān)知識，確保學生獲得準確的信息。2.直觀演示法：通過圖片、視頻等直觀形式展示病毒形態(tài)、傳播過程和防控措施，增強學生的感性認識。3.討論法：組織學生就疫情相關(guān)話題進行討論，激發(fā)學生的思維，促進學生之間的交流與合作。4.案例分析法：選取一些與疫情相關(guān)的實際案例進行分析，引導學生思考如何運用所學知識應對實際問題。

四、教學準備1.收集與新型冠狀病毒肺炎相關(guān)的圖片、視頻資料，制作教學課件。2.準備一些與疫情防控相關(guān)的宣傳資料，如宣傳手冊、海報等。3.設(shè)計課堂討論問題和個人預防計劃表格。

五、教學過程

（一）導入（5分鐘）1.播放一段關(guān)于學校開學準備工作的視頻，展示校園內(nèi)為迎接學生開學所做的各項防控措施，如消毒、設(shè)置體溫檢測點等。2.提問學生："同學們，看到學校為我們開學做了這么多準備工作，你們有沒有想過為什么要這么做呢？"引導學生思考疫情與開學的關(guān)系，從而引出本節(jié)課的主題預防新型肺炎開學第一課。

（二）認識新型冠狀病毒肺炎（15分鐘）1.利用PPT展示新型冠狀病毒的圖片，講解病毒的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點，讓學生對病毒有一個直觀的認識。2.通過圖片和文字介紹，向?qū)W生講解新型冠狀病毒肺炎的定義、癥狀表現(xiàn)。例如，輕癥患者可能會出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀，重癥患者可能會出現(xiàn)呼吸困難、低氧血癥等，甚至危及生命。3.播放一段關(guān)于新型冠狀病毒肺炎傳播途徑的動畫視頻，詳細講解病毒主要通過飛沫傳播、接觸傳播以及在特定環(huán)境下的氣溶膠傳播等方式，讓學生了解病毒是如何在人與人之間傳播的。

（三）疫情防控措施講解（20分鐘）1.學校防控措施展示學校為防控疫情所采取的一系列措施的圖片，如校園消毒、體溫檢測、錯峰上下學、分餐制等。向?qū)W生講解每一項措施的目的和意義。例如，校園消毒是為了殺滅環(huán)境中的病毒，體溫檢測是為了及時發(fā)現(xiàn)潛在的感染者，錯峰上下學和分餐制是為了減少人員聚集，降低病毒傳播風險。強調(diào)學生要積極配合學校的防控工作，遵守學校的各項規(guī)定。2.個人防護措施強調(diào)佩戴口罩的重要性，展示正確佩戴口罩的方法示意圖，并現(xiàn)場示范如何正確佩戴口罩，包括口罩的選擇、佩戴步驟、調(diào)整方法以及取下后的處理等。講解勤洗手的正確方法，通過七步洗手法的視頻演示，讓學生跟著一起做，確保每個學生都能掌握正確的洗手方法。同時，提醒學生在接觸公共物品后、咳嗽或打噴嚏后、飯前便后等情況下都要及時洗手。教導學生保持社交距離，避免人員聚集。講解在教室、食堂、操場等場所如何與他人保持適當?shù)木嚯x，如至少保持1米以上的距離，盡量避免近距離面對面交流等。介紹咳嗽和打噴嚏的禮儀，告訴學生當咳嗽或打噴嚏時，要用紙巾或手肘捂住口鼻，避免飛沫傳播。用過的紙巾要及時扔進垃圾桶，并立即洗手。

（四）小組討論（15分鐘）1.將學生分成小組，每組46人。2.提出討論問題："在日常生活中，我們還可以從哪些方面做好新型肺炎的預防工作？"讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和所學知識進行討論。3.每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對各小組的發(fā)言進行點評和總結(jié)，補充學生遺漏的預防要點，如保持室內(nèi)通風良好、加強鍛煉、合理飲食、保證充足睡眠等，強調(diào)這些措施對于提高自身免疫力、預防疾病的重要性。

（五）案例分析（10分鐘）1.選取一些與學生生活相關(guān)的疫情防控案例進行分析，例如：案例一：某學校一名學生在課間沒有佩戴口罩，與其他同學近距離交談，后來該班級有多名同學出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，經(jīng)檢測確診感染新型冠狀病毒肺炎。分析該案例中病毒傳播的可能途徑以及違反防控規(guī)定帶來的后果。案例二：小明每天認真洗手、佩戴口罩，積極參加體育鍛煉，在學校組織的體溫檢測中始終正常，最終平安度過疫情期。分析小明的做法對預防新型肺炎的作用。2.引導學生對案例進行討論，思考案例中的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的，以及我們應該從中學到什么。通過案例分析，加深學生對預防知識的理解和應用，讓學生認識到遵守防控規(guī)定、做好個人防護的重要性。

（六）制定個人預防計劃（10分鐘）1.發(fā)放個人預防計劃表格，讓學生根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，結(jié)合自己的實際情況，制定一份詳細的個人預防新型肺炎計劃。2.計劃內(nèi)容包括：每天的口罩佩戴情況、洗手次數(shù)和時間、社交距離保持情況、鍛煉計劃、飲食安排、睡眠保障以及如何配合學校的防控工作等。3.學生完成個人預防計劃后，教師可以選取部分學生的計劃進行展示和分享，鼓勵其他學生互相學習和借鑒，共同做好疫情防控工作。

（七）課堂總結(jié)（5分鐘）1.與學生一起回顧本節(jié)課所學的主要內(nèi)容，包括新型冠狀病毒肺炎的基本知識、傳播途徑、癥狀表現(xiàn)、學校和個人的防控措施等。2.強調(diào)預防新型肺炎是一項長期而重要的任務(wù)，需要我們每個人從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式。鼓勵學生在今后的學習和生活中，嚴格遵守防控規(guī)定，積極做好個人防護，共同為抗擊疫情貢獻自己的力量。3.布置課后作業(yè)：讓學生將自己制定的個人預防計劃貼在房間顯眼位置，按照計劃執(zhí)行，并記錄自己在一周內(nèi)的防控措施落實情況，下節(jié)課進行分享交流。

六、教學延伸1.在班級內(nèi)設(shè)立"疫情防控小衛(wèi)士"評選活動，每周對在疫情防控方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表揚和獎勵，激勵學生持續(xù)做好個人防護。2.組織學生開展關(guān)于疫情防控的手抄報制作活動，進一步加深學生對疫情防控知識的理解和宣傳。3.鼓勵學生回家后向家人宣傳新型肺炎的預防知識，帶動身邊的人一起做好疫情防控工作，形成家校社協(xié)同防控的良好氛圍。

七、注意事項1.在教學過程中，要關(guān)注學生的情緒變化，及時給予心理疏導，避免學生因過度關(guān)注疫