二年級(jí)體育下冊(cè) 有趣的地滾球教學(xué)實(shí)錄（二）（圖片版）

二年級(jí)體育下冊(cè)有趣的地滾球教學(xué)實(shí)錄（二）（圖片版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：二年級(jí)體育下冊(cè)有趣的地滾球教學(xué)實(shí)錄（二）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年3月10日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與他人合作完成地滾球活動(dòng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)和參與度。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、勇于挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育道德。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生已具備一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，對(duì)地滾球游戲有一定的了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的拋接球動(dòng)作。然而，他們對(duì)地滾球的技巧和策略掌握還不夠熟練。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍感興趣，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速模仿動(dòng)作，但注意力容易分散。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡獨(dú)立練習(xí)，而另一部分則更傾向于與同伴一起學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在進(jìn)行地滾球時(shí)可能存在手眼協(xié)調(diào)不足、拋接球不準(zhǔn)確的問(wèn)題。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能會(huì)遇到溝通不暢、配合不默契的情況。為了克服這些困難，教師需要耐心指導(dǎo)，通過(guò)示范、練習(xí)和游戲等多種教學(xué)方法幫助學(xué)生提高技能。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)地、地滾球、標(biāo)志桶、秒表、錄音機(jī)。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)體育活動(dòng)記錄冊(cè)。

3.信息化資源：體育教學(xué)視頻、地滾球教學(xué)PPT。

4.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于地滾球技巧的PPT和視頻鏈接，要求學(xué)生觀看并了解基本動(dòng)作和規(guī)則。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“地滾球有哪些基本動(dòng)作？如何提高地滾球的準(zhǔn)確性？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的互動(dòng)和作業(yè)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求觀看視頻，閱讀PPT，了解地滾球的基本技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中思考并記錄下自己的疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)以文字或圖片形式提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線資源，方便學(xué)生預(yù)習(xí)和教師監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述地滾球在體育比賽中的應(yīng)用故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解地滾球的基本技巧，如握球姿勢(shì)、拋接球的時(shí)機(jī)等。

-組織課堂活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行地滾球技巧的分組練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考講解中的重點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中練習(xí)地滾球，嘗試掌握基本技巧。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，積極提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解地滾球的基本技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后練習(xí)地滾球，并記錄自己的進(jìn)步。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求練習(xí)地滾球，并記錄自己的練習(xí)情況。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行地滾球技巧的深入學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)記錄和反思，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于地滾球技巧的掌握和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，學(xué)生能夠逐步掌握地滾球的基本技巧，并學(xué)會(huì)與他人合作完成練習(xí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地滾球的歷史與發(fā)展：介紹地滾球的歷史淵源，不同地區(qū)和國(guó)家的地滾球文化，以及地滾球在體育教育中的地位和作用。

-地滾球的基本技巧與策略：詳細(xì)講解地滾球的基本技巧，如握球姿勢(shì)、拋接球時(shí)機(jī)、步伐移動(dòng)等，以及在實(shí)際比賽中的應(yīng)用策略。

-地滾球比賽規(guī)則與裁判法：介紹地滾球比賽的規(guī)則，包括比賽形式、計(jì)分方法、犯規(guī)判罰等，以及裁判員在比賽中的職責(zé)和執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)。

-地滾球健身與康復(fù)：探討地滾球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處，以及如何利用地滾球進(jìn)行健身和康復(fù)訓(xùn)練。

-地滾球與其他運(yùn)動(dòng)的結(jié)合：分析地滾球與其他運(yùn)動(dòng)（如籃球、足球、排球等）的結(jié)合方式，以及這種結(jié)合對(duì)提高學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)能力的影響。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖書館、書店或網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)書籍和文章，深入了解地滾球的歷史、技巧和比賽規(guī)則。

-組織學(xué)生觀看地滾球比賽視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作和比賽策略。

-開(kāi)展地滾球技能比賽，讓學(xué)生在比賽中提高自己的技術(shù)水平，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-利用課余時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行地滾球健身活動(dòng)，如地滾球接力、地滾球障礙賽等，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。

-結(jié)合學(xué)校體育課程，將地滾球與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相結(jié)合，設(shè)計(jì)多樣化的體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的體育生活。

-邀請(qǐng)地滾球教練或裁判員來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解地滾球的專業(yè)知識(shí)和技能。

-組織學(xué)生參與地滾球俱樂(lè)部或社團(tuán)，定期進(jìn)行訓(xùn)練和比賽，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作地滾球相關(guān)的繪畫、攝影作品，展現(xiàn)地滾球運(yùn)動(dòng)的美感和文化內(nèi)涵。

-在學(xué)校體育活動(dòng)中，設(shè)置地滾球體驗(yàn)區(qū)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地滾球的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

-開(kāi)展地滾球教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師和學(xué)生共同探討地滾球教學(xué)的方法和技巧，提高教學(xué)質(zhì)量。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-地滾球的基本技巧

-地滾球的比賽規(guī)則

-地滾球?qū)ι眢w協(xié)調(diào)性和靈活性的影響

②本文重點(diǎn)詞：

-技巧

-規(guī)則

-協(xié)調(diào)性

-靈活性

③本文重點(diǎn)句：

-“地滾球是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的體育活動(dòng)，適合各個(gè)年齡段的人群參與?！?/p>

-“掌握正確的握球姿勢(shì)和拋接球技巧是提高地滾球水平的關(guān)鍵?！?/p>

-“遵守比賽規(guī)則是保證比賽公平性和安全性的基礎(chǔ)?！?/p>

-“通過(guò)地滾球運(yùn)動(dòng)，可以有效提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性?！卑恕⒄n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了地滾球的基本技巧和比賽規(guī)則。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了以下內(nèi)容：

1.地滾球的基本技巧包括握球姿勢(shì)、拋接球時(shí)機(jī)和步伐移動(dòng)等，這些技巧對(duì)于提高地滾球水平至關(guān)重要。

2.了解地滾球的比賽規(guī)則，包括比賽形式、計(jì)分方法和犯規(guī)判罰等，這些規(guī)則保證了比賽的公平性和安全性。

3.地滾球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提升有顯著效果，通過(guò)練習(xí)地滾球，同學(xué)們的體質(zhì)得到了增強(qiáng)。

4.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，地滾球運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)同學(xué)們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.我們還討論了地滾球的歷史與發(fā)展，以及地滾球與其他運(yùn)動(dòng)的結(jié)合方式。

為了鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.地滾球運(yùn)動(dòng)起源于哪個(gè)國(guó)家？（）

A.中國(guó)

B.日本

C.韓國(guó)

D.美國(guó)

2.地滾球的基本技巧不包括以下哪一項(xiàng)？（）

A.握球姿勢(shì)

B.拋接球時(shí)機(jī)

C.跑步姿勢(shì)

D.步伐移動(dòng)

3.在地滾球比賽中，以下哪種情況會(huì)被判為犯規(guī)？（）

A.違反比賽規(guī)則

B.球出界

C.球被對(duì)方攔截

D.任意球

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述地滾球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體協(xié)調(diào)性和靈活性