唐山市開灤第二中學高二上學期期中考試語文試題

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精開灤二中2017～2018學年第一學期高二年級期中考試語文試卷說明：1、本試卷分第Ⅰ卷(選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷第(1）頁至第（4)頁,第Ⅱ卷第(5)頁至第（8)頁。2、本試卷共150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷（選擇題，共42分）注意事項:1、答第Ⅰ卷前,考生務必將自己的準考證號、科目填涂在答題卡上。2、每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應的題目標號涂黑.答在試卷上無效。3、考試結束后，監(jiān)考人員將試卷答題卡和機讀卡一并收回。一．基礎知識（每題3分,共24分）1。下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（)A．喝（hè）彩角隅（yǔ)梓(zǐ）澤央浼(měi）B．嬌嗔(chēn)庇（bì）佑勝餞（jiàn)榆枋(fāng）C．譏誚（qiào）懿范（yí）出岫(xiù）撮合(cuō）D．叨（dāo)擾輾軋（yà)顫栗(zhàn）閭閻（lǘ)2.下列句子中加點的詞意思相同的一組是()A.①既窈窕以尋壑。②窈窕艷城郭。B。①三餐而反,腹猶果然.②他果然沒有來。C.①母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。②區(qū)區(qū)小事,何足掛齒.D。①行年四歲，舅奪母志。②三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也.3.下列句子句式相同的一組是（)A。①家叔以余貧苦，遂見用于小邑.②生孩六月，慈父見背.B。①問征夫以前路。②云無心以出岫。C.①今臣亡國賤俘。②臣不勝犬馬怖懼之情.D。①而彼且奚適也？②然而不王者，未之有也。4。下列各句中加點“之”的意義和用法判斷正確的一項是（）①之二蟲又何知②奚以之九萬里而南為③胡為乎遑遑欲何之④睢園綠竹，氣凌彭澤之尊①②相同,③④也相同B.①②不同,③④相同C.①②相同,③④不同D.①②不同，③④也不5.下列加點字的用法歸納正確的一項是(）①眄庭柯以怡顏②樂琴書以消憂③雄州霧列④目吳會于云間⑤則劉病日篤⑥騰蛟起鳳⑦奚以之九萬里而南為⑧窮島嶼之縈回⑨屈賈誼于長沙⑩是以區(qū)區(qū)不能廢遠eq\o\ac(○，11）外無期功強近之親eq\o\ac(○,12)賓主盡東南之美eq\o\ac(○,13）襟三江而帶五湖A．①⑥⑨/②eq\o\ac(○，13）/③⑤eq\o\ac（○,11)/④⑦/⑧⑩/eq\o\ac（○，12)B。①⑥⑨/②eq\o\ac(○，13）/③⑤⑦/④⑧/⑩eq\o\ac（○,11)/eq\o\ac（○，12)C。①⑥⑦/②eq\o\ac（○,13)/③⑤⑨/④⑦/⑧⑩/eq\o\ac（○,12)D.①⑥⑦/②eq\o\ac（○，13）/③⑤⑨/④eq\o\ac（○，11）/⑧⑩/eq\o\ac(○,12)6。下列關于文化常識的表述,不正確的一項是（)A．我國古代的紀年法主要有年次紀年法、年號紀年法、干支紀年法、年號干支兼用法.“嘉慶"“康熙”都屬于年號紀年法。B．朔日指農歷每月的第一天;望日，殷周時指農歷每月的十五日或十六日，后世指農歷每月十五日;晦日,指農歷每月三十。C．孟秋是農歷的七月,通常為立秋、處暑二節(jié)氣所在的時段；仲秋為農歷八月，通常為白露、秋分二節(jié)氣所在的階段；季秋為農歷九月，通常為寒露、霜降二節(jié)氣所在階段.D．古代宮廷中宴會時所用的俗樂，俗稱“燕樂”.“燕樂”大多來自民間。而古代帝王祭祀天地、祖先及朝賀、宴享等大典時所用樂舞，稱為“雅樂"。7.下列各句中，加點成語的使用不恰當的一項是（)A．清朝名臣謝濟世，一生四次被誣告，三次入獄，兩次被罷免官職，一次充軍，其經歷之坎坷，令人不忍卒讀。B．韓國同意美國在其領土布置“薩德”反導系統，無疑火中取栗,這樣做定會使自己成為大國博弈的犧牲品.C．盧老師是位儒雅謙和的師長，前后共招了七名博士生。我忝列門墻,且為大弟子，接受教誨的的機會更多一些。D．先秦哲學起源于對人生、對社會的憂患，先秦諸子周游列國，大多席不暇暖，以謀求天下由“無道”轉變?yōu)椤坝械馈钡母窬帧?．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．電視劇《人民的名義》毫無疑問已經是近十年的“劇王”，我們追劇的原因是其內容貼近現實、人物形象豐滿和老戲骨們表演給力造成的。B．面對頻頻發(fā)生的食堂搶飯不排隊事件，許多老師認為,是否對學生進行良好的習慣培養(yǎng)和排隊技能訓練是避免事件發(fā)生的關鍵。C．如果不采取有效措施，人為的蓄意破壞以及惡劣的天氣變化，都會引起嚴重的災難性后果.D．5G時代將是物聯網的時代，而智能家居必然是重中之重.畢竟,通信技術發(fā)展的目的就是讓人們能更加智能、便利地生活.二．現代文閱讀（每題3分,共9分）閱讀下面文字，完成9~11題游戲和藝術的異點究竟在什么地方呢？兒童游戲時常怕旁人看見，所以躲在成人的背后.他們只圖自己高興，并沒有意思要拿游戲來博得同情和贊賞.盡興極歡，便已達到游戲的目的，不必有美丑的分別。兒童在游戲時，愈沒有人看見，精神愈專注,幻想愈濃密，興致也愈暢快淋漓.他抓住一個玩具，可以單獨一個人接連玩上幾點鐘之久，不覺困倦。他沒有把我和物分清楚，自己高興時以為旁人和鳥獸草木器皿等也都和自己一樣高興，所以沒有把自己的情感傳達給旁人以求同情的意思.兒童自然也有時歡喜成群作戲，但是每個人仍只顧到自己。他既然可以和貓狗玩，和玩具玩，自然也就可以和同年的小伴侶玩，但是他并沒有想到這些小伴侶是旁觀者或是同戲的伙伴,他把他們也不過當作玩具一樣，借以實現自己的幻想罷了.他扮店主,他弟弟扮主顧時，他弟弟就只是主顧而不復是他弟弟，如果他弟弟不在時，他也可以拿傀儡做主顧。他玩得高興時,他的伴侶頭撞痛了在號啕大哭,他心里卻若無其事地仍然繼續(xù)玩他的。從此可知游戲的動機中很少有社會的成分.年齡漸長，游戲中或許逐漸雜入社會的成分，但是那就不是純粹的為游戲而游戲了。游戲不必有欣賞者，藝術的創(chuàng)造就不能不先有欣賞。游戲只是表現意象,藝術則除“表現”之外還要“傳達”。藝術家見到一種意境或是感到一種情趣，一定要使旁人也能見到這種意境，也能感到這種情趣，心里才得安頓，所以他才把它表現出來，傳達給旁人。傳達欲是同情心的表現.人是社會的動物,到能看出自我和社會的分別和關聯時,總想把自我的活動擴張為社會的活動。同情心是為群的也是為我的.它是為群的，因為它要分享旁人的苦樂；它也是為我的,因為它要把自我伸張到社會一樣大。因為游戲缺乏社會性，而藝術沖動的要素卻恰在社會性，所以游戲不必有作品,而藝術則必有作品。作品的目的就在把所表現的意象和情趣留傳給旁人看。罕恩在《藝術的起源》里說:“游戲和藝術造成另一個世界。游戲只要過剩精力已發(fā)泄,或是本能已得到暫時的練習，便算是達到目的。藝術的作用卻不僅在造作的活動，凡是真正藝術的表現都必有一件東西做了出來,可以流傳下去?！眱和谏碁┩炼焉盀槲?，隨堆起，隨推倒,既已即興，便無留戀：藝術家對于得意的作品，往往用慈母保護嬰兒的熱愛去珍護它.這個分別是顯而易見的。藝術和游戲都要在實際生活的緊迫中發(fā)生自由活動，都是為著享受幻想世界的情趣和創(chuàng)造幻想世界的快慰。于是把意象加以客觀化，成為具體的情境。這就是所謂“表現”，不過純粹的游戲缺乏社會性，而藝術則有社會性，它的要務不僅在“表現”而尤在“傳達".藝術沖動是由游戲沖動發(fā)展出來的，不過藝術的活動卻在游戲的活動之上下過進一步的功夫.游戲雜用金礫，無所取擇；藝術則要從砂中煉出純金來。（選自《朱光潛美學文集·文藝心理學》，上海文藝出版社，有刪節(jié)）9．下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是()A．兒童游戲有獨自性,抓住一個玩具，一個人通常玩上很久，不覺得困倦。B．游戲中兒童假扮店主，如果假扮主顧的弟弟不在后，他也會若無其事地繼續(xù)玩他的。C．罕恩告訴人們，游戲和藝術所不同的是游戲只是消遣，而藝術則要有東西流傳。D．傳達欲是同情心的一種表現，同情心既是為群的也是為我的，因為同情心要分享。10．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A．文章首先從兒童游戲的目的、方式出發(fā)，得出兒童游戲動機少有社會成分的結論。B．文章分析了藝術和游戲的相同點和不同點，提出藝術比游戲更高級的觀點。C．文章應用多種論證方法，采用了舉例論證、引用論證、對比論證、因果論證等方法。D．文章采用總分總的結構逐層論證文章中心論點：游戲和藝術的區(qū)別點在于社會性.11．根據原文內容,下列說法不正確的一項是（）A．兒童游戲只圖自己高興，就算達到目的，沒有要拿游戲來讓旁人欣賞的想法。B．隨著兒童年齡增長，游戲中會逐漸雜入一些社會的成分,不過這已經不是游戲了。C．作者認為：游戲只是表現意象，藝術還要“傳達”;游戲不必有作品,藝術必須有作品。D．藝術家非要把意境或情趣傳達給旁人，是因為他一定要分享，心里才踏實。三．文言文閱讀(每題3分，共9分)閱讀下面的文言文,完成12～14題李清臣字邦直。七歲知讀書，日數千言?？陀袕木焷碚?與其兄談佛寺火，清臣從傍應曰：“此所謂災也,或者其蠹民已甚，天固儆之邪？"兄驚曰:“是必大吾門。"治平二年，試秘閣,歐陽修曰：“不置李清臣于第一，則謬矣。”時大雨霖，災異數見，論者歸咎濮①議。及廷對，或謂曰:“宜以《五行傳》‘簡宗廟，水不潤下’為證，必擢上第?！鼻宄荚?“吾不之信民間豈無疾痛可上者乎善止天地之異者不止其異止民之疾痛而已。”策入等，名聲籍甚。英宗曰:“如李清臣者,公議皆謂可用，顧以親抑之可乎？"既而詔舉館閣，歐陽修薦之，得集賢校理。紹圣元年，廷試進士,清臣發(fā)策曰：“今復詞賦之選而士不知勸，罷常平②之官而農不加富,賜土以柔遠也而羌夷之患未弭，弛利以便民也而商賈之路不通。夫可則因，否則革，惟當之為貴，圣人亦何有必焉。"鄜延亡金明寨,主將張輿戰(zhàn)沒,章惇怒，議盡戮全軍四千人。清臣曰：“今悉誅吏士，異時亡將必舉軍降虜矣?！庇谑堑D牙兵十六輩。仆射韓忠彥與之有連,惟其言是聽，出范純禮、張舜民,不使呂希純、劉安世入朝，皆其謀也.尋為曾布所陷,出知大名府而卒，年七十一。贈金紫光祿大夫。清臣蚤以詞藻受知神宗，建大理寺,筑都城，皆命作記,簡重宏放，文體各成一家。為人寬洪，不忮害.嘗為舒亶所劾，及在尚書，亶以贓抵罪,獨申救之,曰：“亶信亡狀，然謂之贓則不可?！逼鹕砀F約，以儉自持,至富貴不改.然志在利祿，一意欲取宰相，故操持悖謬，竟不如愿以死.（選自《宋史·李清臣傳》，有刪改）[注]①濮:指濮王。②常平：常平倉。常平之官，簡稱“倉臣”,掌常平倉、免役、市易、坊場、河渡、水利等事。12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（)A．吾不之/信民間豈無疾痛/可上者乎/善止天地之異者/不止其異/止民之疾痛/而已B．吾不之/信民間豈無/疾痛可上者乎/善止天地之/異者不止其異/止民之疾痛而已C．吾不之信/民間豈無疾痛可上者乎/善止天地之異者/不止其異/止民之疾痛而已D．吾不之信/民間豈無疾痛/可上者乎/善止天地/之異者不止其異/止民之疾痛/而已13．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(）A．“贈金紫光祿大夫"中的“贈”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績，追授給死者的一種官職或稱號，也稱追贈；其余還有贈官、贈典等.B．從“歐陽修薦之”可以看出歐陽修在當時具有一定的政治地位；文學上，他與韓愈、柳宗元和宋代的三蘇、曾鞏、王安石并稱為“唐宋八大家”。C．“廷試進士”中的“進士”是指在我國古代科舉制度中通過最后一級考試——殿試的人，意思是可以進授爵位的人，而應試者被稱為“舉進士"。D．“必擢上第”的“擢”指遷官,即升職。與“擢”意思相同的還有“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才”中的“察”“舉”等詞.14．下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(）A．李清臣自幼好讀書，其文備受好評。他七歲的時候就每天讀好幾千字書，不僅得到過考官歐陽修的肯定，而且還在早年憑借詩詞文章被神宗贊賞。B．李清臣的認識雖有局限性，卻也體現了對民生疾苦的關注.他小時候就認為當時佛寺火災可能是因官吏害民，老天發(fā)出儆戒;為官后更認為善于消除災異就要消除百姓的疾苦.C．李清臣慮事周全,見識深遠.金明寨失陷，主將陣亡，有人提出誅殺全軍,他為杜絕不良影響,以理勸說，成功地使全軍戰(zhàn)士免于喪命。D．李清臣追求利祿,終被陷害而死。他因為一心想當宰相而行為錯謬，他勾結韓忠彥并出主意排擠范純禮、呂希純等人,最終被陷害出朝不如意而死。開灤二中2017～2018學年度高二年級期中考試語文試題第Ⅱ卷（非選擇題，共108分）15．將文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現代漢語(8分）⑴今復詞賦之選而士不知勸,罷常平之官而農不加富.(4分）⑵嘗為舒亶所劾，及在尚書，亶以贓抵罪，獨申救之.（4分）四．閱讀下面一首宋詩,完成16～17題（11分)村居書喜陸游紅橋梅市曉山橫，白塔樊江春水生?；庖u人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴。坊場酒賤貧猶醉，原野泥深老亦耕。最喜先期官賦足，經年無吏叩柴荊。16．下列對本詩的理解與賞析最恰當的兩項是（5分）（）(）A．首聯中“紅”“白”相互映襯，色彩明麗自然,描繪出早春鄉(xiāng)間清新的風貌。B．“襲"字運用比喻，寫出天氣驟暖，春花綻放，香氣濃郁芬芳，撲面而來的景象。C．鵲聲穿樹"將無形的鳥鵲叫聲描寫得生動可感,突出了林中幽深靜謐的環(huán)境。D．“頷聯從嗅覺和聽覺兩個角度描繪了春天的氣息與聲音，給人以身臨其境之感。E．“貧猶醉”的深沉感嘆與杜甫《登高》中的“潦倒新停濁酒杯”有異曲同工之妙.17．最能表現詩人思想情感的詞語,謂之“詩眼"。請找出本詩的“詩眼"，并從內容和結構兩方面作簡要分析。（6分)五．18.名句默寫（10分)⑴《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“___________________，___________________”。⑵文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱,不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是:，。⑶莊子從奇妙莫測的描寫后接著以現實社會的四種人的具體描述，他們分別能“效”“比”“合”“征"，但卻以世俗之見自視,以出類拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界，他們也僅僅是斥晏翱翔于蓬蒿之間罷了.并未入道,沒有達到真正的“逍遙

”。文中描寫四種人的句子分是：，，，。⑷陶淵明在《歸去來兮辭》中用“，”表現他回家后自斟自酌，心情很愉快，盡情享受歸隱之樂。六．文學類文本閱讀(13分）19。閱讀下面的文字，完成⑴～⑶土地韓少功吃著自己種出來的瓜菜，覺得它們每一樣都有來歷，每一樣都有故事。什么時候下的種，什么時候發(fā)的芽，什么時候開的花……往事歷歷在目。蟲子差點吃掉了新芽,曾讓你著急。一場大雨及時解除了旱情，曾讓你欣喜。轉眼間，幾個瓜突然膨脹了好幾圈,胖娃娃一般藏在綠葉深處，不知天高地厚地大亂家規(guī)，大哭大笑又大喊大叫，必定讓你驚詫莫名。有時候，瓜藤長袖飄飛，羽化登仙，一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍天，在太陽或月亮那里開花結果,讓你搬來椅子再加上梯子，仍然望天興嘆.你看見一條彎彎的絲瓜掛在電線上，像電信局懸下來的一個野外的話筒：剛才是誰在這里通話而且是與誰通話?或者說這么多電話筒從瓜藤下來,從土地里拋撒出來，一心想告知我們遠古的秘密卻從來無人接聽？你想象根系在黑暗的土地下嗞嗞地伸長,真正側耳去聽，它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼,猛回頭看,它們便各就各位一本正經若無其事了。你從不敢手指瓜果，怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝，怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作?？傊?，它們是有表情的,有語言的，是你生活的一部分，最后來到餐桌上，進入你的口腔，成為你身體的一部分。這幾乎不是吃飯，而是游子歸家，是你與你自己久別后的團聚，也是你與土地一次交流的結束。你會突然想起以前在都市菜市場里買來的那些瓜菜，干凈、整齊而且陌生，就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜，但它們對于享用者來說是一些沒有過程的結果，就像沒有愛情的婚姻，沒有學習的畢業(yè)，于是能塞飽你的肚子卻不能進入你的大腦，無法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識瓜菜了，雞蛋似乎是冰箱生出來的，白菜似乎是超級市場里長出來的，看見松樹就說是“圣誕樹”,看見鴨子就說是“唐老鴨”.在一個工業(yè)化和商品化的時代,人們正在越來越遠離土地上的過程.這真是讓人遺憾。什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥，更不能吃鈔票，而只能通過植物和動物構成的食品,只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖，與大自然進行能量的交流和置換。這就是最基本的生存，就是農業(yè)的意義，是人們在任何時候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明，也指種植和養(yǎng)殖，顯示出農業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時候的人其實比我們洞明?？傆幸惶?在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處，人們終究會猛醒過來，終究會明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源，比任何東西都重要得多。那才是人類culture又一次偉大的蘇醒。⑴．從全文看，下列賞析不正確的一項是(）（3分）A．作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣,“一心想告知我們遠古的秘密卻從來無人接聽”，這主要表達了作者對現代文明遠離土地的憂慮。B．所謂都市里的孩子“看見松樹就說是‘圣誕樹’，看見鴨子就說是‘唐老鴨’"，主要表達了對西方文化影響的一種焦慮。C．“那時候的人其實比我們洞明”,這主要是說古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領悟到自然對人類生存的根本意義。D．作者從自己種菜的小題材入手，引申出文化思考的大主題，這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征.⑵．根據原文，概括“土地”蘊涵的意義，每點不超過8個字。(4分）⑶．“在一個工業(yè)化和商品化的時代，人們正在越來越遠離土地上的過程。"從全文看,這句話有什么深刻內涵?（6分）七．語言文字運用（6分）20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字.

環(huán)境中的鉛污染來自兩個方面，一是來自自然,指火山爆發(fā)煙塵、飛揚的地面塵粒等自然現象釋放出來的鉛,但

①

，包括鉛及其他重金屬礦的開采、冶煉，蓄電池工業(yè)等。

②

，鋅肥含鉛量高達50~52000mg/kg，磷肥品種過磷酸鈣中含鉛32．5mg/kg.空氣中的含鉛顆粒，經由呼吸系統進入人體后，會引起慢性支氣管炎或哮喘，甚至影響心臟搏動,誘發(fā)心肌梗塞，從而

③

.八．寫作（60分）21。閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。如今,電視娛樂節(jié)目大眾化,越來越多的普通人上電視做真人秀，明星、偶像也走下神壇與普通人互動娛樂。有人擔憂這類娛樂節(jié)目會流于低俗，帶來負面影響。也有人認為這類娛樂節(jié)目在一定程度上緩解了人們處在這個時代的普遍焦慮，滿足了不同人的夢想.對這兩種觀點，你怎么看？請綜合材料內容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲,不得泄露個人信息。開灤二中2017～2018學年度高二年級期中考試語文試題答案一．基礎知識1。B2.D3。D4.D5.A6。B【解析】晦日是每月的月末，不一定是三十,有可能是二十九.7.A【解析】不忍卒讀，不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人。8。D【解析】A項句式雜糅，“原因是……造成的";B項兩面對一面；C項成分贅余，刪去“人為的”或者“蓄意"。二．現代文閱讀9.C【解析】A。是一個人可以玩上很久.B。任意嫁接錯誤,“倘若他的弟弟不在"，原文說“他也可以拿傀儡做主顧”；“他會若無其事地繼續(xù)玩他的”原因是“他玩得高興時,他的伴侶頭撞痛了在號啕大哭”。D。同情心是為我的是因為它要把自我伸張到社會一樣大。10.D【解析】文章不是總分總結構。11。B【解析】原文是“那就不是純粹的為游戲而游戲了".三．文言文閱讀12．C13．D（察：考察后予以推舉.舉：推選，推薦?！安?“舉”與“擢”的含義不同.）14．C(最終殺了牙兵十六人，并非全軍戰(zhàn)士都免于喪命。)15。（1）現在恢復了用詞賦選用士人但士人并不知道勸勉（或“并未受到鼓勵”），撤消了常平之官但農民并不更加富裕.（“復”“勸”“而”各1分，句意1分。)（2)曾經被舒亶彈劾，等他任尚書時，舒亶因貪贓被治罪，李清臣獨獨為他辯護救他（或“為他申冤予以救助”）。(“為……所”“抵罪"“申"各1分，句意1分。)四．詩詞鑒賞16。AD17.本詩的詩眼是“喜”。全詩依次寫可“喜”之事，“喜"成為情感脈絡和行文線索：山村美景可喜；鄉(xiāng)村生活可喜：官賦已交,整年不會有小吏催租，最可喜。詩人直抒胸臆，著一“喜”字抒發(fā)對春天、對自然的喜愛，表達了一種閑情逸致。“喜"統攝全篇，集中表達主題。五．默寫18.⑴朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋⑵(且）舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮⑶知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國⑷引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。六．文學類文本閱讀

19．(1)B（2)①生命的根基；

②文化的源泉(或精神的家園）.

（3)①與自然的生命交流越來越少;

②勞動創(chuàng)造的精神愉悅越來越少。

七．語言文字運用20。①更大的污染源是人類活動（或：更大的污染來自人類活動）②鉛的農業(yè)污染主要來自施肥（或：使用化肥造成的鉛污染也不容忽視）③對人的肺和心臟造成損害（或:對人的健康甚至生命造成危害）七．寫作21。審題提示：材料涉及社會熱點問題“電視娛樂節(jié)目大眾化,真人秀越來越多”。材料中有兩種觀點：“這類娛樂節(jié)目會流于低俗,帶來負面影響"“這類娛樂節(jié)目在一定程度上緩解了人們處在這個時代的普遍焦慮,滿足了不同人的夢想”?？忌藝@兩