2024秋新魯教版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 Unit 3 Section B2a-Reflecting（第5課時(shí)）

Unit3MySchoolSectionBWhatfunthingsdoyoudoatschool?第5課時(shí)(2a-Reflecting)

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，掌握并正確運(yùn)用詞匯:sound,byefornowLearningGoals11.能夠?qū)懡榻B學(xué)校以及學(xué)校生活的文章。2.能禮貌得體地回復(fù)他人信件。2

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，F(xiàn)reetalkHowdoyouintroduceyourschool?

Buildingsintheschoolplayground/sportsfieldclassroombuildingdininghallmusichalllibrary

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助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Thinkaboutplacesinyourschool.Completethenotes.2a1.Placesinmyschool:

.2.Myfavouriteplace:

.3.Whereitis:

.4.WhyIlikeit:

.5.WhatIliketodothere:

.adininghall,alibrary...thelibrarybehindtheclassroombuildingit’squietandtherearemanykindsofbookstoreadnovels

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，2bImagineafriendfromanothercountryhassentyouanemailabouthisorherschool.Writeareplyaboutyourschool.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，To:__________________From:___________________Dear_____,Thankyouforyouremail.Yourschoolsoundsfun!I’dliketotellyouaboutmyschool.Therearemanyinterestingplaceshere.They’re____________________,and__________.Myfavouriteplaceis__________.It’s____________________.Iloveitbecauseit’s___________________.Iliketo___________________there.Byefornow,______.收件人電子郵箱發(fā)件人電子郵箱收件人發(fā)件人學(xué)校里的一些地點(diǎn)一個(gè)地點(diǎn)一個(gè)地點(diǎn)表示位置的詞或短語(yǔ)表示活動(dòng)的詞或短語(yǔ)描述性的詞或短語(yǔ)

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，To:__________________From:___________________Dear_____,Thankyouforyouremail.Yourschoolsoundsfun!I’dliketotellyouaboutmyschool.Therearemanyinterestingplaceshere.They’re______________________________,and____________.Myfavouriteplaceis_____________.It’s____________________________.Iloveitbecauseit’s______________.Iliketo_____________there.Byefornow,______.marygz@tomv@Marytheartbuilding,thestudentcentrethesportsfieldthesportsfieldbehindtheclassroombuildinganexcitingplacedoexercisesTom

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Languagepoints

Yourschoolsoundsfun!

sound此處用作感官類系動(dòng)詞，后常接形容詞作表語(yǔ)?！狧owaboutwatchingthefootballmatchonTV?在電視上看足球比賽怎么樣？—Soundsgood.聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)。

【總結(jié)】常見(jiàn)的感官動(dòng)詞：

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，【拓展】sound還可以用作名詞，意為“聲音；響聲”，makeasound/makesounds發(fā)出聲響※Doyouknowplantscanmakesounds?你知道植物會(huì)發(fā)出聲音嗎？

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Writing如何寫介紹學(xué)校即學(xué)校生活的文章【寫作指導(dǎo)】第一步:審題：人稱

時(shí)態(tài)

_第二步：構(gòu)思整體布局，列框架。_____段式。

第一段：第二段：第三段：一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體描述學(xué)校的建筑、布局及校園生活對(duì)學(xué)校的整體感受三big/small/beautiful...sportsfiled,studentcentre...ontheleft//behind/inthemiddleof…doexercises,favouriteplace…loveitverymuch.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，【詞句積累】學(xué)校建筑classroombuilding教學(xué)樓

sciencebuilding科學(xué)樓teachers’building教師辦公樓artbuilding藝術(shù)樓schoolhall學(xué)校禮堂studentcentre學(xué)生中心

musichall音樂(lè)廳dininghall餐廳sportsfield運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

playground操場(chǎng)

gym體育館library圖書館學(xué)校活動(dòng)doexercises做體操

readbooks讀書havelunch吃午餐haveclasses上課raisethenationalflag升國(guó)旗

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，描述性詞匯great極好的beautiful漂亮的

special特殊的

small小的

big大的clean干凈的

amazing令人驚嘆的modern現(xiàn)代化的

方位介詞短語(yǔ)acrossfrom在……對(duì)面behind在……后面infrontof在……前面

nextto緊鄰atthebackof在……后面inthemiddleof在……的中間

between...and...在……和……之間

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，開(kāi)頭句Thisismynewschool.It’snotbigbutverybeautiful.這是我的新學(xué)校，它不大但很漂亮。Welcometomynewschool.It’sbig,cleanandinteresting.歡迎來(lái)到我的新學(xué)校，它面積大、干凈且有趣。中間句Thereis...infrontof/nextto/atthebackof/...在……前面/旁邊/后面/……有……It’sbetween...and...它位于……和……之間。Wedoexercises/enjoydeliciousfood/...there.我們?cè)谀抢镒霾?享用美味的食物/……結(jié)尾句Whataniceschool!Ilovemynewschool.多好的學(xué)校呀！我愛(ài)我的新學(xué)校。I’mhappytostudyinsuchabeautifulschool.我很開(kāi)心能在這樣漂亮的學(xué)校學(xué)習(xí)。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，假如你是李華，你的一位英國(guó)筆友Tom來(lái)信詢問(wèn)你的學(xué)校生活。請(qǐng)你根據(jù)所給提示，向他介紹你的學(xué)校和學(xué)校生活。1.學(xué)校的特點(diǎn)；2.學(xué)校的建筑及布局；3.最喜歡的地方及原因。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，【參考范文】DearTom,Thankyouforyouremail.Yourschoolsoundsnice!I’dliketotellyouaboutmynewschool.Myschoolisnotbigbutverybeautiful.Thereisasportsfieldinthemiddleoftheschool.WegothereandraisetheflageveryMonday.It’sgreat!Theclassroombuildingisbetweenthesportsfieldandtheteachers’building.Itlooksverynew.Wespendmostofthetimeinourclassroom.Andthelibraryisnextto

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，theschoolhall.Inthelibrary,therearemanykindsofbooks.It’smyfavouriteplacebecauseit’squietandIlikereadingbooksthere.Thedininghallisinfrontofthelibraryandwehavemealsthere.Whataniceschool!Ilovemynewschool.Yours,LiHua

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，【寫作實(shí)踐】

你已經(jīng)邁入初中生涯一年了，相信你對(duì)自己的學(xué)校已經(jīng)特別了解。請(qǐng)根據(jù)以下提示詞，寫一封郵件向外國(guó)好友介紹一下你的學(xué)校。提示詞：modernbuildings;schoolhall;sportsfield;library;dininghall;寫作要求：1.語(yǔ)言流暢、書寫規(guī)范、卷面整潔，短文詞數(shù)不少于80；

2.文中不得使用真實(shí)姓名、校名。如需使用，姓名請(qǐng)用

LiHua，校名一律用GuangmingMiddleSchool

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Project:LetmeshowyouaroundImaginethatagroupofstudentsarecomingtovisityourschool.Drawamapofyourschoolandplanatourforthem.1OvertoYou

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，

Howdoyoumakeamapofyourschool?1.Walkaroundyourschool.Walkingaroundyourschoolandleavingnotesofwherethingsare,orevendrawingaroughdraftcanreallyhelp.2.Checkyourwork.Ifyoumissedsomeparts,addittoyourmap!3.Drawthebigpartsfirst.Beforeeverythingelse,youshoulddrawthebigpartsfirst.4.Finishwiththeleastimportantfeatures.Whenyouhavethetwopreviousstepsdone,youshouldthendrawtheleastimportantpartsofyourschoolsuchasstairwells,andothersections.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Workingroupsandpractisegivingthetour.Taketurnstotalkabouteachplace.2Thisis...Thereis/are...Thebigbuildingbehinditis...Thisisaninterestingplacebecause...Thenextplaceonourtouris...Helloandwelcometoourschool!Mynameis...,andI’myourguidetoday.Let’sbeginthetour.Thisisourclassroombuilding.It’sreallybig.Wespendmotofourtimehere.Look,thereis/are...

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Givethetourtoyourclassusingyourmap.Voteforthebesttourguide.3BestTourGuideGroupCorrectLanguage（語(yǔ)言正確）FluentSpeaking（表述流利）BodyLanguage（肢體語(yǔ)言）Resonable（合理性）Creativity（創(chuàng)造性）InTotal（總計(jì)）Group1Group2Group3Group4

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，ReflectingHowwellcanyoudothesethings?VerywellOKNeedsworkIcannamethethingsinmyclassroom.Icannametheplacesinmyschool.Icantellthelocationsofthingsinmyclassroomandplacesinmyschool.IcanintroducemyschoolanddescribetheplacesIlike.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Ⅰ.選詞填空。erestPractice1.Marywantstobea

?becauseshelikestravellingverymuch.2.

Helenlikesmathbecauseshethinksmathis

very

?.guideinteresting

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，erest3.—Hey，WangWei！Let’splaysoccer.—That

?

fun.4.Ourschool

at8：00inthemorning.5.Letmeplana

?tothemountainformygrandparents.soundsbeginstour

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程