人教版六下語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

演講人：日期：人教版六下語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)CATALOGUE目錄01基礎(chǔ)知識(shí)梳理02課文內(nèi)容解讀03語(yǔ)言表達(dá)能力提升04文學(xué)常識(shí)及名著導(dǎo)讀05考試題型分析與應(yīng)試策略06學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與習(xí)慣養(yǎng)成01基礎(chǔ)知識(shí)梳理wēiyí，形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲、延續(xù)不絕的樣子。逶迤生字詞及注音pángbó，形容氣勢(shì)雄偉、盛大。磅礴chánjuān，形容女性姿態(tài)美好。嬋娟jiǎojié，形容月光明亮潔白。皎潔jiáo（嚼食）jué（咀嚼）嚼chuǎn（喘息）chuài（哮喘）喘01020304lù（露水）lòu（露臉）露páng（磅礴）bàng（磅秤）磅多音字與形近字辨析形容對(duì)這件事十分地感興趣地談?wù)?。?qiáng)調(diào)的是說(shuō)個(gè)不停。指話很多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。與“津津樂(lè)道”區(qū)別在于，前者強(qiáng)調(diào)說(shuō)個(gè)不停，后者強(qiáng)調(diào)話題不斷。有顯著的、突出的成績(jī)和效果。全世界都知道的事情，形容非常著名。詞語(yǔ)解釋與運(yùn)用津津樂(lè)道滔滔不絕卓有成效舉世聞名句子結(jié)構(gòu)與修辭手法比喻用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。02040301排比把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起段落。擬人把事物人格化，賦予它們?nèi)说奶卣鳌⑿袨榛蛩枷敫星??？鋸垶榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。02課文內(nèi)容解讀通過(guò)朗讀和背誦，感受古詩(shī)文的韻律美，掌握押韻、平仄等基礎(chǔ)知識(shí)。古詩(shī)文的韻律美理解古詩(shī)文的意境，通過(guò)想象和聯(lián)想，領(lǐng)略作品的畫(huà)面和情感。古詩(shī)文的意境熟記古詩(shī)文中的名句，理解其含義，并能在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用。名句默寫(xiě)與運(yùn)用古詩(shī)文欣賞與背誦010203通過(guò)快速閱讀，抓住文章的中心思想，理解作者的寫(xiě)作意圖。理解主旨大意仔細(xì)閱讀文章，把握細(xì)節(jié)信息，理解作者運(yùn)用的修辭手法和表達(dá)方式。細(xì)節(jié)把握與理解根據(jù)文章內(nèi)容，進(jìn)行推理判斷和歸納，深入理解文章的內(nèi)涵。推理判斷與歸納現(xiàn)代文閱讀理解技巧準(zhǔn)確概括主旨從文章中提煉出關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，以便進(jìn)行更深入的分析和理解。提煉關(guān)鍵信息運(yùn)用思維導(dǎo)圖運(yùn)用思維導(dǎo)圖等工具，將課文內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納，形成清晰的知識(shí)體系。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確概括文章的主旨，抓住核心要點(diǎn)。課文內(nèi)容主旨概括與提煉把握人物特點(diǎn)通過(guò)人物的語(yǔ)言、行為、心理描寫(xiě)等，把握人物的特點(diǎn)和性格特征。分析人物關(guān)系理清人物之間的關(guān)系，理解人物在故事情節(jié)中的作用和影響。多角度評(píng)價(jià)人物從不同角度對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括其優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、社會(huì)背景等，形成全面、客觀的評(píng)價(jià)。030201人物形象分析與評(píng)價(jià)03語(yǔ)言表達(dá)能力提升通過(guò)課堂討論、小組活動(dòng)等方式，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。聽(tīng)說(shuō)能力學(xué)習(xí)并運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕浑H技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、反饋等，增強(qiáng)與他人交流的效果。交際技巧模擬實(shí)際生活中的場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種交際場(chǎng)合的能力。情境模擬口語(yǔ)交際技巧訓(xùn)練寫(xiě)作過(guò)程指導(dǎo)學(xué)生完成從構(gòu)思、起草、修改到定稿的完整寫(xiě)作過(guò)程，培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。寫(xiě)作基礎(chǔ)注重基礎(chǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練，如字詞句的運(yùn)用、段落的構(gòu)成等，提高學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)。寫(xiě)作技巧學(xué)習(xí)并運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧，如修辭、描寫(xiě)、抒情等，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。書(shū)面表達(dá)能力培養(yǎng)素材積累通過(guò)閱讀、觀察、體驗(yàn)等多種途徑積累寫(xiě)作素材，為寫(xiě)作提供豐富的資源。素材運(yùn)用學(xué)習(xí)如何將積累的素材巧妙地運(yùn)用到寫(xiě)作中，使文章更加生動(dòng)、有說(shuō)服力。寫(xiě)作素材積累與運(yùn)用范文選擇選取優(yōu)秀的范文進(jìn)行欣賞，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)范文的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。范文分析對(duì)范文進(jìn)行深入的分析和解讀，幫助學(xué)生理解范文的結(jié)構(gòu)、思路和表達(dá)方法。優(yōu)秀范文欣賞與借鑒04文學(xué)常識(shí)及名著導(dǎo)讀中國(guó)古代文學(xué)常識(shí)簡(jiǎn)介四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。古代文學(xué)流派唐詩(shī)宋詞元曲，了解李白、杜甫、白居易、蘇軾等代表性文人。古代文學(xué)體裁詩(shī)詞、散文、小說(shuō)等，掌握不同體裁的寫(xiě)作特點(diǎn)和鑒賞方法。文學(xué)典故與成語(yǔ)了解“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”等經(jīng)典典故和成語(yǔ)的來(lái)源及意義。莫言、賈平凹、王安憶等，了解他們的創(chuàng)作特點(diǎn)和文學(xué)成就。當(dāng)代文學(xué)名家鄭淵潔、楊紅櫻等，了解他們的兒童文學(xué)創(chuàng)作特點(diǎn)和影響。兒童文學(xué)作家01020304魯迅、茅盾、巴金等，了解他們的代表作品和文學(xué)風(fēng)格?，F(xiàn)代文學(xué)巨匠了解文學(xué)作品創(chuàng)作的時(shí)代背景，分析作品反映的社會(huì)現(xiàn)象。文學(xué)作品與社會(huì)背景中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品了解外國(guó)文學(xué)名著導(dǎo)讀與欣賞外國(guó)文學(xué)經(jīng)典01莎士比亞的戲劇、雨果的《悲慘世界》、托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等。文學(xué)流派與思潮02了解浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義等文學(xué)流派的特點(diǎn)和代表作家。外國(guó)文學(xué)與中國(guó)文化的交流與影響03探討外國(guó)文學(xué)在中國(guó)的傳播與影響，以及中國(guó)文化的對(duì)外交流?？缥幕暯窍碌奈膶W(xué)欣賞04學(xué)習(xí)從跨文化視角欣賞外國(guó)文學(xué)作品，理解不同文化背景下的文學(xué)差異。文學(xué)與藝術(shù)探討文學(xué)與繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式的相互聯(lián)系與融合。文學(xué)與歷史分析文學(xué)作品中的歷史背景、人物形象等，加深對(duì)歷史的理解。文學(xué)與哲學(xué)思考文學(xué)作品中的哲學(xué)思想、人生哲理等，提升文化素養(yǎng)和思辨能力。文學(xué)與科學(xué)技術(shù)了解科學(xué)技術(shù)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的影響，以及文學(xué)作品對(duì)科學(xué)技術(shù)的反映與想象?？鐚W(xué)科文化知識(shí)拓展05考試題型分析與應(yīng)試策略加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，確保答題的基礎(chǔ)熟練掌握課文中的知識(shí)點(diǎn)是做好選擇題的關(guān)鍵。仔細(xì)審題，識(shí)別題干中的陷阱選擇題往往包含干擾項(xiàng)，需仔細(xì)分辨，以免誤選。運(yùn)用排除法，逐步縮小答案范圍通過(guò)排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，提高答題準(zhǔn)確性。選擇題答題技巧講解準(zhǔn)確理解文意，避免填空失誤在填空前，先仔細(xì)閱讀文段，理解其整體意思。注意語(yǔ)境，選擇最合適的詞語(yǔ)填空填空時(shí)要注意詞語(yǔ)的搭配和語(yǔ)境的契合。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡清晰填空題對(duì)書(shū)寫(xiě)要求較高，需認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，避免因字跡不清而失分。填空題答題方法指導(dǎo)閱讀理解題解題思路剖析先讀題目，再讀文章01通過(guò)先讀題目，了解文章大致內(nèi)容和問(wèn)題，有針對(duì)性地閱讀。抓住關(guān)鍵信息，理解文章主旨02在閱讀過(guò)程中，要注意抓住文章中的關(guān)鍵信息，如主題句、轉(zhuǎn)折詞等，以便更好地理解文章。結(jié)合上下文，推斷詞義和句意03對(duì)于不熟悉的詞語(yǔ)和句子，要結(jié)合上下文進(jìn)行推斷，以確保理解的準(zhǔn)確性。注意答題的格式和要求04在回答問(wèn)題時(shí)，要注意答題的格式和要求，避免因格式問(wèn)題而失分。寫(xiě)作題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及備考建議內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰寫(xiě)作時(shí)要注重內(nèi)容的豐富性和結(jié)構(gòu)的條理性，確保文章有明確的開(kāi)頭、正文和結(jié)尾。表達(dá)流暢，語(yǔ)言準(zhǔn)確寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)言的流暢性和準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。突出主題，立意新穎在寫(xiě)作時(shí)要緊扣主題，立意新穎，能夠引起讀者的興趣和共鳴。注意書(shū)寫(xiě)和卷面整潔書(shū)寫(xiě)要工整、美觀，卷面要整潔，給評(píng)卷老師留下良好的印象。06學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與習(xí)慣養(yǎng)成高效記憶方法分享通過(guò)不斷重復(fù)來(lái)鞏固記憶，如反復(fù)朗讀、抄寫(xiě)等。重復(fù)記憶法將新的信息與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、場(chǎng)景等進(jìn)行關(guān)聯(lián)，形成記憶網(wǎng)絡(luò)。關(guān)聯(lián)記憶法運(yùn)用想象將枯燥的信息轉(zhuǎn)化為有趣、生動(dòng)的場(chǎng)景或故事，幫助記憶。聯(lián)想記憶法明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃制定培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，遇到難題時(shí)嘗試自主解決。獨(dú)立思考與問(wèn)題解決學(xué)會(huì)利用各種學(xué)習(xí)資源，如教材、輔導(dǎo)資料、網(wǎng)絡(luò)等，進(jìn)行整合與利用。信息資源利用與整合自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)010203合作學(xué)習(xí)模式探索與實(shí)踐小組討論與合作積極參與小組討論，與同學(xué)共同解決問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)心得。通過(guò)角色扮演等方式，增強(qiáng)與同學(xué)之間的互動(dòng)與合作。