2024九年級英語下冊 Unit 9 CommunicationLesson 52 The Power of a Smile教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版

2024九年級英語下冊Unit9CommunicationLesson52ThePowerofaSmile教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級英語下冊Unit9CommunicationLesson52ThePowerofaSmile

2.教學(xué)年級和班級：九年級（2）班

3.授課時(shí)間：2024年2月15日，星期三，第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識，提升在國際語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.強(qiáng)化學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，讓學(xué)生認(rèn)識到微笑在溝通中的積極作用，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

3.提高學(xué)生的思維品質(zhì)，通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考微笑的力量及其在人際關(guān)系中的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在九年級上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語語法和詞匯，具備一定的閱讀和聽力理解能力。他們對日常生活中的交流場景有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的對話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)仍保持較高的興趣，他們渴望提高自己的英語水平，以應(yīng)對中考。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠接受新的知識和技能。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好通過聽力和口語練習(xí)來提高英語水平，有的則更傾向于通過閱讀和寫作來提升。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在面對復(fù)雜句型和較難詞匯時(shí)可能會感到困惑，尤其是在理解和使用“smile”這一主題相關(guān)的表達(dá)時(shí)。此外，學(xué)生在實(shí)際交流中可能難以自然地運(yùn)用微笑這一非言語溝通方式來表達(dá)情感，這需要教師通過實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生克服。同時(shí)，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和情感時(shí)，可能會因?yàn)檎Z言能力不足而感到挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教材：冀教版九年級英語下冊

-PPT課件：包含課程內(nèi)容、圖片和視頻

-多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、音響

-互動式白板

-英語聽力材料：與微笑主題相關(guān)的聽力對話

-實(shí)物教具：微笑表情卡片

-在線資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，用于課后擴(kuò)展學(xué)習(xí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一張微笑的圖片，詢問學(xué)生是否記得在英語中如何表達(dá)“微笑”，以及微笑在生活中的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧之前學(xué)習(xí)的關(guān)于面部表情和情感表達(dá)的詞匯和句子。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：介紹“smile”的用法，包括它的基本形式、時(shí)態(tài)變化以及與微笑相關(guān)的短語和習(xí)語。

-舉例說明：通過角色扮演或情景對話，展示如何在不同情境中使用“smile”。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所給情景，設(shè)計(jì)一段對話，展示微笑在交流中的作用。

3.練習(xí)鞏固（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，包括填空、選擇和翻譯等，以加深對知識點(diǎn)的理解。

-教師指導(dǎo)：巡視教室，檢查學(xué)生的練習(xí)情況，針對個(gè)別問題提供幫助。

4.情景模擬（約10分鐘）

-學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一個(gè)簡短的小情景劇，要求包含至少一次微笑的表達(dá)。

-各組展示，其他學(xué)生觀看并評價(jià)，教師給予反饋。

5.聽力訓(xùn)練（約10分鐘）

-播放與微笑主題相關(guān)的聽力材料，學(xué)生邊聽邊記下關(guān)鍵信息。

-播放結(jié)束后，學(xué)生回答問題，檢查聽力理解能力。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)微笑在溝通中的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，討論微笑在不同文化中的含義。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括寫一篇關(guān)于微笑的短文，以及收集一些微笑的習(xí)語和表達(dá)。

教學(xué)過程的具體步驟如下：

1.導(dǎo)入階段：

-展示微笑圖片，提問：“Whatdoesthispicturemakeyouthinkof?Canyouthinkofasituationwhereasmileisimportant?”

-回顧：“Lastclass,welearnedaboutdifferentfacialexpressions.Today,wearegoingtofocusonthepowerofasmile.”

2.新課呈現(xiàn)階段：

-講解新知：“Now,let’stalkabouttheword‘smile’.We’lllearnhowtouseitindifferenttensesandindifferentcontexts.”

-舉例說明：“Hereisarole-playexamplewhereasmileisusedtoshowkindnessandfriendliness.”

3.練習(xí)鞏固階段：

-學(xué)生活動：“Now,let’spracticewiththeexercisesinyourbook.Remembertousethenewvocabularyandphraseswelearned.”

-教師指導(dǎo)：“I’llwalkaroundandhelpyouifyouhaveanyquestions.”

4.情景模擬階段：

-分組：“Workinpairsorsmallgroupstocreateashortscenethatincludestheuseofasmile.”

-展示與評價(jià)：“Eachgroupwillperformtheirscenefortheclass.Everyonewillhaveachancetogivefeedback.”

5.聽力訓(xùn)練階段：

-播放聽力：“Listentotherecordingaboutthepowerofasmileandtakenotes.”

-回答問題：“Now,let’sseehowwellyouunderstoodthelisteningmaterial.Whowantstoanswerthequestions?”

6.總結(jié)與反思階段：

-總結(jié)：“Inconclusion,asmilecanbeapowerfultoolincommunication.Itcanshowkindness,friendship,andunderstanding.”

-分享心得：“Whowouldliketosharetheirthoughtsorexperienceswithasmile?”

7.作業(yè)布置階段：

-布置作業(yè)：“Forhomework,writeashortessayaboutthepowerofasmile.Also,findsomeidiomsorexpressionsrelatedtosmilingandbringthemtoclasstomorrow.”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-日常英語表達(dá)：收集與微笑相關(guān)的日常英語表達(dá)，如"awarmsmile,""asmilethatbrightensuptheroom,""asmilethatsaysitall."

-文化差異：研究不同文化中微笑的含義和用法，例如在西方文化中微笑通常表示友好和高興，而在某些東方文化中微笑可能不總是表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)情感。

-生理學(xué)效應(yīng)：探討微笑對人的生理和心理影響，如微笑能夠減輕壓力，提高心情。

-心理學(xué)應(yīng)用：介紹微笑在心理學(xué)中的應(yīng)用，如微笑療法，以及如何在人際交往中通過微笑建立良好的第一印象。

-歷史背景：簡要介紹微笑在歷史上的演變，以及在不同文化和時(shí)代中微笑的象征意義。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以制作一個(gè)關(guān)于微笑的英語小冊子，收集各種微笑的表達(dá)方式，并附上相應(yīng)的圖片或漫畫。

-組織一個(gè)班級討論，讓學(xué)生分享在不同情境下微笑的重要性，以及他們自己或他人微笑的故事。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型的角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在不同社交場合中如何運(yùn)用微笑來改善交流。

-學(xué)生可以觀看與微笑相關(guān)的電影片段或TED演講，討論微笑在故事或演講中的作用。

-安排一次英語角活動，鼓勵學(xué)生用英語討論微笑在不同文化中的角色，并嘗試用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-讓學(xué)生閱讀關(guān)于非言語溝通的書籍或文章，了解微笑在溝通中的深層含義和技巧。

-鼓勵學(xué)生觀察和記錄自己或他人的微笑，分析微笑在不同情境下的影響和效果。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于微笑的短劇或詩歌，展示微笑的力量和它在生活中的意義。

-通過社交媒體或校園廣播，讓學(xué)生分享自己拍攝或制作的微笑相關(guān)的視頻或照片，傳播微笑的正能量。

-安排一次參觀社區(qū)活動，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中觀察微笑如何影響人與人之間的關(guān)系，并記錄下自己的觀察和感受。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-Smile的基本用法

-Smile在不同時(shí)態(tài)中的變化

-與Smile相關(guān)的短語和習(xí)語

②重點(diǎn)詞匯：

-Smile

-Brightenup

-Kindness

-Understanding

-Communication

③重點(diǎn)句子：

-"Asmilecanbrightenupyourday."

-"Smilingisauniversallanguage."

-"Awarmsmileistheuniversallanguageofkindness."

-"Smilingcanhelpyoubuildapositiverelationship."

-"Smileandtheworldsmileswithyou."課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于微笑的英語表達(dá)和其在溝通中的重要性。通過角色扮演、聽力材料和討論，我們了解了微笑在不同情境下的作用，以及如何通過微笑來改善人際關(guān)系。

-我們學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)“微笑”，包括基本形式和時(shí)態(tài)變化。

-我們探討了微笑在不同文化中的含義和用法。

-我們認(rèn)識到微笑在溝通中的積極作用，如表示友好、緩解緊張氣氛和建立良好關(guān)系。

1.Smile的基本用法：Smile是動詞，表示微笑的動作。它可以用于現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)和將來時(shí)。

2.Smile的短語和習(xí)語：如“awarmsmile”，“asmilethatbrightensuptheroom”，“asmilethatsaysitall”。

3.Smile的時(shí)態(tài)變化：現(xiàn)在時(shí)（Ismile./Shesmiles.）、過去時(shí)（Ismiled./Shesmiled.）、將來時(shí)（Iwillsmile./Shewillsmile.）。

當(dāng)堂檢測：

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些檢測題：

1.選擇題：

-Whichofthefollowingsentencesiscorrect?

A.Ismiledyesterday.

B.Shesmilesalways.

C.Hewillsmileinthefuture.

2.完形填空：

-Smilecan________adifficultsituation.

A.change

B.create

C.improve

3.翻譯：

-微笑是一種國際語言。

4.寫作：

-Describeasituationwhereasmilemadeadifferenceinyourlife.

檢測題答案：

1.A.Ismiledyesterday.

2.A.change

3.微笑是一種國際語言。

4.（學(xué)生個(gè)人回答）重點(diǎn)題型整理1.角色扮演題：

-情境：在機(jī)場，一位旅客因?yàn)楹桨嘌诱`而感到沮喪。

-提問：如果是一名機(jī)場工作人員，你該如何通過微笑來安慰這位旅客？

-答案示例：A:"I'mreallysorryforthedelay.Pleaseknowthatwe'redoingeverythingwecantogetyouonyourwayassoonaspossible.Here,letmeshowyoutotheloungewhereyoucanrelaxandhaveacupofcoffee."

2.情景對話題：

-情境：在商店，一位顧客對商品的質(zhì)量表示不滿。

-提問：店員如何通過微笑和恰當(dāng)?shù)挠谜Z來解決問題？

-答案示例：B:"I'mverysorrytohearthat.Letmeseewhat'sgoingon.I'llmakesurethisisresolvedtoyoursatisfaction.Pleasefollowmetothebackofthestore."

3.拓展詞匯運(yùn)用題：

-情境：在朋友聚會上，一位朋友分享了最近遇到的令人開心的事情。

-提問：其他朋友可以用哪些表達(dá)來回應(yīng)？

-答案示例：C:"That'sgreattohear!I'mreallyhappyforyou."

D:"Itsoundslikeawonderfulexperience.Youmustbe