《賣炭翁 》課件 統(tǒng)編版八年級語文下冊第六單元

與君分享三句話：3.你驚心動魄，而世界一無所知；你翻山越嶺，而天地寂靜無聲。人生說到底是一場一個人的戰(zhàn)爭。2.只有深深扎根，才能穩(wěn)穩(wěn)開花。1.眼前的不堪都是未來美好的鋪墊。課前導入賣炭翁白居易1.理解賣炭老人和宮使的形象。2.了解“宮市”的掠奪本質(zhì)和中唐以來統(tǒng)治階級直接剝削、壓迫人民的社會現(xiàn)實。3.感受白居易對勞動人民深切的同情。學習目標作者簡介白居易(772--846)，字樂天，自號香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個。他主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作?！背珜Я恕靶聵犯\動”，他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。他的詩，語言通俗易懂，被稱為“老嫗能解”。《賣炭翁》是一首敘事諷喻詩。創(chuàng)作背景《賣炭翁》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的《新樂府》組詩中的一篇。此詩以個別事例來表現(xiàn)普遍狀況，描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當時腐敗的社會現(xiàn)實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情，有很強的社會典型意義。全詩描寫具體生動，歷歷如繪，結(jié)尾戛然而止，含蓄有力，在事物細節(jié)的選擇上和人物心理的刻畫上有獨到之處。字詞積累鬢

輾

轍騎

敕

叱將

系bìnniǎnzhéjìchìchìjiàngjì請同學們聽課文朗誦，跟讀，讀準字音，正確停頓。聽讀感知賣炭翁，伐薪燒炭/南山中。滿面塵灰/煙火色，兩鬢蒼蒼/十指黑。賣炭得錢/何所營？身上衣裳/口中食?？蓱z身上/衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外/一尺雪，曉駕炭車/輾冰轍。牛困人饑/日已高，市南門外/泥中歇。翩翩兩騎/來是誰？黃衣使者/白衫兒。手把文書/口稱敕，回車叱牛/牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將/惜不得。半匹紅紗/一丈綾，系向牛頭/充炭直。朗讀感知（一）整體把握1.詩歌出現(xiàn)了哪些人物？2.詩歌主要講了什么故事？3.圍繞炭，故事可以分為哪幾個層次？賣炭翁和黃衣使者白衫兒（宮使）一個賣炭翁辛苦燒的一車炭被宮使掠奪一空。燒炭——運炭——被奪炭朗讀感知（二）理解人物形象及其刻畫1.賣炭翁是一個怎樣的人？請結(jié)合詩歌內(nèi)容加以分析。滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑

燒炭艱辛生活困苦年歲已老肖像描寫賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。肖像描寫困苦艱辛（矛盾）自問自答心理描寫合作探究（二）理解人物形象及其刻畫1.賣炭翁是一個怎樣的人？請結(jié)合詩歌內(nèi)容加以分析。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。運炭艱難動作描寫牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。心理描寫一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。心中不舍無可奈何合作探究（二）理解人物形象及其刻畫2.黃衣使者和“白衫兒”是怎樣的人？請結(jié)合詩歌內(nèi)容加以分析。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。肖像描寫動作描寫趾高氣昂得意忘形仗勢凌人蠻不講理無恥掠奪無情盤剝翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。動作描寫合作探究（三）了解藝術(shù)手法文中多處運用了對比手法，請分別找出，并說說各自的作用。寫出賣炭翁買衣食的迫切心情及艱難處境一車炭，千余斤半匹紅紗一丈綾突出了宮使掠奪的殘酷牛困人饑泥中歇翩翩兩騎反襯境遇的懸殊勞動者艱難辛苦宮使們驕橫清閑衣正單愿天寒合作探究（一）理解作者情感及其表達1.閱讀全詩，說說作者對賣炭翁和宮使的態(tài)度分別是怎樣的。對賣炭翁：深切同情2.全詩沒有明確表明態(tài)度，但卻給人愛憎分明的感受，你是怎么看出來的？在描寫中對宮使：非常厭惡在敘事中在詞語中在對比中合作探究寫作特色

描寫生動，多處運用反襯。

全詩運用了外貌、心理、動作描寫，生動地刻畫了賣炭翁和宮使不同的形象特點。同時多處運用反襯手法，使得作品具有更深刻的思想性。如：“牛困人饑”和“翩翩兩騎”，反襯出勞動者與統(tǒng)治者境遇的懸殊；“一車炭，千余斤”和“半匹紅綃一丈綾”，反襯出“宮市”掠奪的殘酷。就全詩來說，前面表現(xiàn)希望之火的熾烈，正是為了反襯后面希望化為泡影的可悲可痛。通過寫賣炭翁辛苦燒好一車炭，被宮中使者搶奪一空的故事，揭露了“宮市”的掠奪本質(zhì)，反映了中唐以后統(tǒng)治階級直接剝削、壓迫人民的社會現(xiàn)實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。主旨歸納板書設計賣炭翁

宮使對比

燒炭艱辛運炭艱難炭被掠奪奪炭（肖像、心理、動作描寫）生活困苦艱辛（肖像、動作描寫）仗勢凌人蠻橫冷酷課堂檢測1、下列對詩歌理解有誤的一項是（）A、“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！币酝饷裁鑼懕憩F(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。B、“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！币孕睦砻鑼懛从沉速u炭翁悲慘的生活境遇。C、“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得?！币陨駪B(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的英勇反抗。D、“半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。”以動作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。C課堂檢測2、下列對詩歌理解賞析正確的一項是（）A、這首詩是一首諷喻詩，也是一首敘事詩，從題下自注“苦宮市也”，可以看出詩的主題在于揭露唐朝宮市的公開掠奪性。B、白居易是宋朝偉大的現(xiàn)實主義詩人，是新樂府運動的倡導者，他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名詩人。C、全詩完整地記述了賣炭翁燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨欺凌但敢于反抗的人物形象。D、“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。”運用說明，全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。A課堂檢測3、下列對詩歌理解有誤的一項是（）A、《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。B、“把”“稱”“叱”“牽”幾個簡潔而有力的動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。c、“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”“敕”,這表現(xiàn)了宮使的狐假虎威，巧取豪奪。